中专生如何正确对待手机演讲稿.docx

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中专生如何正确对待手机演讲稿

中专生如何正确对待手机演讲稿

1.如何看待中同学使用手机的现象作文800字

一、中同学使用手机有利的方面：

手机作为高科技产物，的确可以给我们带来很多生活上的便利，同学可以通过手机准时与家长联系。

当同学外出游玩或在其他地方遇到危急时可以准时向家长、老师或警察求助，也可以向老师汇报学习；与以前同学多沟通，可以保持原有的友情；与现在同学多沟通，可以增进感情，遇到疑问问题量，可以用手机进行争论。

一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西；里面的闹钟安装可以随时用；通话记录功能，手机不像家里的电话一样，不在家的时候别人打电话来不晓得，在手机里是有记录的，便利查询。

手机的本身玲珑小巧，便利携带。

二、中同学使用手机的弊端：

手机成了考场作弊的帮凶，影响考场次序，滋长同学们的不良风气。

有的同学在休息时间和上课时间沉浸于手机嬉戏，严峻影响休息和学习。

有些同学盲目地将手机与别人的进行比较，构成了不良攀比风气，校内里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的同学简单形成心理上的不平衡。

在攀比之风的影响下，有些同学开头盲目追赶，由于手机更新换代非常快速，形状、功能都日新月异，同学会炫耀本人的家境及父母的地位。

这样会让同学把父母当成靠山，不思进取，额外添加父母的负担，使用手机会阻碍学校的训练教学次序。

上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课，会给整个教室带来不开心的心情。

手机对人体有辐射，很多广告只说手机有多少先进的功能，却未提及对人体的损害，青少年正处在生长发育的黄金阶段，假如由于手机而对身体形成损害，岂不忏悔莫及。

总之，中同学使用手机的确存在很多问题。

为此，我们建议电视、电台、报刊杂志等媒体多做一些引导同学正确使用手机的公益广告；手机的生产商应当在电话卡上印上有关手机的温馨提示，如“上课时请关上手机”等；学校要乐观引导同学正确使用手机，针对正确使用手机向同学进行宣扬训练，防止学校消失攀比风气，同时乐观开展丰富多彩的课余活动，引导同学远离手机的负面影响，并把精力放在学习上；家长要乐观协作学校工作，家长不能盲目的溺爱孩子，当孩子要示使用手机时，要正确给孩子做训练，增加孩子的推断力量，有意识地培育子女的理财力量，为他们树立正确的消费观念。

作为同学应当培育本身的一种正确消费观念和勤俭节省的良好行为习惯，特殊是在科技高度发达的信息时代，我们应当要有明确的态度去对待问题，在物质上不能有一种“人无我有，人有我优，人有我攀”的思想，况且我们的任务是仔细学习，对于其他一切影响我们学习的东西，我们都要多一份理性，少一份盲从。

2.如何看待中同学使用手机的现象作文1000字

都说科技造福人类，但唯物辩证法告知我们，事物都有两面性，类似于手机这样的高科技产品也在不知不觉中为人类带来了一系列负面影响，例如，空调开的时间长了对身体不好，对环境不好，电脑用多了对眼睛不好，对身心不好。

因而我认为，被越来越多的中同学随身携带的手机有必要去讨论它的利弊。

随着科技的不断进步，手机越来越智能化，多样化，人性化，遭到社会上绝大多数人的宠爱。

同时，随着人们生活水平的提高，手机的价格也能让大多数家庭所能接受。

手机已经不再是有权有势人的“私有财产”。

回想90年月初，“大哥大”就像一块大砖头，能配得上它的是和它成反比的分量级人物，它的地位不亚于现在的任何一辆名牌跑车，是全部有权有势的人的重要代表物，谁又能想到，十多年后，手机已是“旧时富人手中机，飞入寻常同学中”。

如今的信息发达，中同学们的视野越来越广，开头像成年人一样追求时髦的东西，当下时髦的智能手机成了他们的心上之物，很多家长抓住“天机”以手机作为学业的嘉奖，或作为节日的礼物送给孩子，这样就形成手机不光在成年人中普遍消失，也在中同学中掀起了一股热潮，中同学玩手机成为一道“亮丽的风景线”。

从某种意义上说，手机，已经成为他们生活中极为重要的组成部分。

拥有手机的中同学人数也日渐增多，手机的档次也大有水涨船高之势。

从最廉价的到价格不菲的能拍照的，各种品牌、各种款式的手机都能在校内里找到它们的拥有者。

中同学有大量的时间是在学校，特殊是在校住宿的同学，有的同学会以用来与父母联系的名义把手机带进学校。

那么，中同学在校使用手机的究竟是利还是弊呢？

答案自然是有利也有弊。

其中利有：

1手机作为高科技产物，的确可以给我们带来很多生活上的便利，同学可以通过手机准时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。

2与以前同学多沟通，可以保持原有的友情；与现在同学多沟通，可以增进友情，遇到疑问问题时，可以用手机进行争论。

3一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。

4里面的闹钟安装，可以随时使用。

5通话记录功能，手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不晓得，在手机里是有记录的。

便利查阅。

6手机的本身小儿小巧，占很小的面积可以随身携带。

7当同学外出游玩或在其他地方遇到危急时可以准时向家长，老师或警察求助。

虽然手机的利有许多，但是它的弊也有不少：

1短信谈天，影响休息，贻误学业。

多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。

调查的两个班中，甲班成果明显高于乙班，说明手机必会给学业形成大的影响。

2不良信息，玷污心灵。

据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：

在同学发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分同学甚至把相互转发“黄段子”当作时髦。

3滋长同学攀比成风。

每到课余时间或放学以后，一些同学就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。

校内里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的同学很简单形成心理上的不平衡。

在攀比之风的影响下，有些同学开头盲目追赶，由于手机更新换代非常快速，形状、功能都日新月异，同学会炫耀本人的家境，父母地位。

这样会让同学把父母当成靠山，不思进取。

4额外添加父母负担。

在学校进行的抽样调查显示，同学购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。

以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至多要500元。

对于经济条件并不富裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增加了新的负担。

5手机为考试作弊供应了条件。

本校高2007届同学中就曾发生利用手机作弊而被惩处。

用手机舞弊是公开的隐秘了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。

6影响校内治安。

手机是珍贵物品，若有不良行为的同学会发生偷盗现象。

据反映，我校有个别班级消失钱、钱包被盗，手机假如不随身携带，也会被盗。

在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中同学的犯罪，有手机的中同学也成为一些犯罪分子哄骗和抢劫的对象。

7使用手机会阻碍学校的训练教学次序。

上课时有的同学手机没有关机，突然来电话，影响全体同学听课。

会给整个教室带来不开心的心情。

本人初三月考时曾由于前座突然来电话而受影响。

8手机对人有辐射。

很多广告只说手机有许多许多先进功能，却从未提对人体损害。

青少年正处在生长发育的黄金阶段，假如由于手机而对身体损害，岂不追悔莫及。

从上述观点中我们不难发觉，中同学在校使用手机的“弊”还是大于“利'的，不少校方都深知手机对同学的危害，全部同学都晓得，学校是不允许带手机的，但还是有许多同学偷偷地带，而且声称老师不敢没收他们的手机，缘由有：

1打着家里路远或家长长期在外地的幌子，轻松地从老师手上骗走已被没收的手机。

2打着“帮派”的名号恐吓知情的同学不告发他们。

3老师惩戒不严峻，看到同学玩手机只是口头训练，或视而。

3.发言稿同学该不该有智能手机

为你供应一个写作大纲：

引言。

说说如今校内里同学持有手机的现象，然后引出思索，同学该不该有智能手机。

提出同学该有智能手机的观点，阐述。

并收集材料加以支撑观点。

如现在是一个信息发达的世界，应当好好利用智能手机这个珍贵的资源，智能手机能拓宽我们的视野，关心我们学习等等。

举出智能手机的正面事例。

与第2部分相反。

提出同学该有智能手机，阐述。

并收集材料加以支撑观点。

如智能手机让同学沉浸于网络和嬉戏，影响学习等等。

举出智能手机的反面事例。

大家都晓得凡事没有肯定的好与不好，可以论述智能手机是一把双刃剑，有利也有弊。

提出处理方法，即如何正确地看待智能手机。

假如使用，如何正确地利用智能手机关心我们学习。

总结。

（建议添加一些你个人的看法或其他相关内容，以丰富你的发言稿。

）

4.让手机远离校内演讲稿300

亲小女子有幸为你回答，我的回答如下：

望接受，望接受，望接受

刚刚好最近我做了一个ppt演示文稿，也就是《中职生使用手机的状况》，刚刚好有写到这一方面的类容哟，实在很巧呢。

在我校，虽然明令禁止，同学不行以带手机、mp3、mp4等到校，但仍旧有少数同学偷偷的将这些违禁品带到学校，如何看待这种现象呢？

其实，调查发觉，我校大多数中同学都有本人的手机。

家长给孩子配手机的目的次要是：

一是为了关键时辰能找到孩子，比如外出或放学后能督促其尽快回家；二是一旦孩子路遇歹人，也能准时用电话报警。

看来，家长们给孩子买手机的动身点应当是正确的，问题是孩子能否正确使用手机呢？

就中同学持手机问题，我们询问了有关训练界的专家，他们认为，中同学由于自制力较差，带手机到校，有许多危害：

一是影响学习。

通过调查，我校这些偷带手机到校的同学都是在利用手机做些与学习无关的事情，如上网玩嬉戏，qq谈天，看小说，谈恋爱，有的玩至深夜，严峻影响了学习，现实上这些同学的学习成果都有不同程度的下降。

带手机到校，不只影响本人的学习和身心健康，还影响到其他同学。

二是担心全。

目前，手机也算是珍贵物品，孩子带手机上学很惹事。

上体育课或搞其他活动时简单丢失，给学校管理添加不必要的麻烦。

在回家途中一些不法分子见手机起恶意，专抢中同学手机，有时候可能还会损害了孩子。

孩子之间因打手机和发短信息不当，也可能会引起纠纷。

三是易引发攀比心理。

只需手机新款一出来，总有很多中同学缠着父母买。

给孩子买吧，添加了家庭经济负担，不给孩子买吧，怕同学们瞧不起孩子，难为了家长，滋长了孩子的攀比心理。

而且，在虎外，同学根本没有带手机的必要，由于：

一、每位同学都有校讯通卡，学校教学楼和同学宿舍都装有电话，同学有事情，可以直接用校讯通与家进步行联系。

二、学校采纳信息化教学模式，同学假如学习上需要利用网络，完全可以经老师同意后在教室或办公室查询。

三、周末放假返校，绝大部分同学都是由家长亲身接送。

带手机没有必要，带mp3、mp4等更是如此。

由此可见，中同学带手机、mp3、mp4等物品到学校，危害许多，也没有必要将这些物品带到学校来。

所以请同学们严格恪守学校的有关规章制度，让手机、mp3、mp4等物品远离虎外校内，让我们从本人做起，加强自我约束，相互监督，携起手来将虎外校内共同营形成一个更为干净，更为健康的学习生活环境。

盼望小女子的回答对你有所关心，望接受，望接受，望接受

5.发言稿同学该不该有智能手机

为你供应一个写作大纲：

引言。

说说如今校内里同学持有手机的现象，然后引出思索，同学该不该有智能手机。

提出同学该有智能手机的观点，阐述。

并收集材料加以支撑观点。

如现在是一个信息发达的世界，应当好好利用智能手机这个珍贵的资源，智能手机能拓宽我们的视野，关心我们学习等等。

举出智能手机的正面事例。

与第2部分相反。

提出同学该有智能手机，阐述。

并收集材料加以支撑观点。

如智能手机让同学沉浸于网络和嬉戏，影响学习等等。

举出智能手机的反面事例。

大家都晓得凡事没有肯定的好与不好，可以论述智能手机是一把双刃剑，有利也有弊。

提出处理方法，即如何正确地看待智能手机。

假如使用，如何正确地利用智能手机关心我们学习。

总结。

（建议添加一些你个人的看法或其他相关内容，以丰富你的发言稿。

）。