小班分级阅读小田鼠的背带裤doc.docx

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小班分级阅读小田鼠的背带裤doc

小班分级阅读：

小田鼠的背带裤

活动目标：

1、让孩子能够看图，愿意用自己的语言表述对画面的理解。

2、喜欢阅读，乐意学说故事中动物之间的对话。

3、知道有好的东西要与大家一起分享。

活动过程：

一、谈话导入，引出课题。

1、今天，小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼物，你们猜猜看，是什么礼物呀？

2、背带裤穿在身上，不大也不小，刚刚好，小田鼠可开心了。

可是，背带裤后来变得越来越大了，怎么回事呢？

二、理解故事开头部分，学说对话。

小田鼠遇到了谁？

对朋友们说了什么？

重点学习与野兔之间的对话。

三、幼儿自主阅读图书，巩固理解故事内容。

1、故事的名字叫什么？

2、谁穿了小田鼠的背带裤呀？

3、小猪会对野兔说什么？

小猪穿上了背带裤，会说什呢？

四、幼儿自主表演动物，练习学说对话。

1、狮子会对小猪说什么？

狮子穿上了背带裤，会说什呢？

2、河马会对狮子说什么？

狮子穿上了背带裤，会说什呢？

3、最后，河马身上的背带裤被谁穿去了呢？

小田鼠的背带裤变成了什么呢？

五、幼儿再次自主阅读图书（配上录音）。

1、长颈鹿对河马说什么？

长颈鹿穿上了背带裤会说什么？

2、小田鼠把背带裤当成了什么呀？

3、教师小结：

小田鼠没有责怪好朋友，而是把背带裤当做了秋千，你看，他玩得好开心呀。

小朋友，我们要乐意把自己的东西拿出来，和大家一起分享，小伙伴们开心了，自己才会更开心。

六、师幼听录音、看大图书，完整讲述故事。

七、小田鼠的背带裤不能穿了，你们能帮助他吗？

你们帮助了小田鼠，小田鼠好开心啊，你们开心吗？

2020-02-02

活动目标：

1、让孩子能够看图，愿意用自己的语言表述对画面的理解。

2、喜欢阅读，乐意学说故事中动物之间的对话。

3、知道有好的东西要与大家一起分享。

活动过程：

一、谈话导入，引出课题。

1、今天，小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼物，你们猜猜看，是什么礼物呀？

2、背带裤穿在身上，不大也不小，刚刚好，小田鼠可开心了。

可是，背带裤后来变得越来越大了，怎么回事呢？

二、理解故事开头部分，学说对话。

小田鼠遇到了谁？

对朋友们说了什么？

重点学习与野兔之间的对话。

三、幼儿自主阅读图书，巩固理解故事内容。

1、故事的名字叫什么？

2、谁穿了小田鼠的背带裤呀？

3、小猪会对野兔说什么？

小猪穿上了背带裤，会说什呢？

四、幼儿自主表演动物，练习学说对话。

1、狮子会对小猪说什么？

狮子穿上了背带裤，会说什呢？

2、河马会对狮子说什么？

狮子穿上了背带裤，会说什呢？

3、最后，河马身上的背带裤被谁穿去了呢？

小田鼠的背带裤变成了什么呢？

五、幼儿再次自主阅读图书（配上录音）。

1、长颈鹿对河马说什么？

长颈鹿穿上了背带裤会说什么？

2、小田鼠把背带裤当成了什么呀？

3、教师小结：

小田鼠没有责怪好朋友，而是把背带裤当做了秋千，你看，他玩得好开心呀。

小朋友，我们要乐意把自己的东西拿出来，和大家一起分享，小伙伴们开心了，自己才会更开心。

六、师幼听录音、看大图书，完整讲述故事。

七、小田鼠的背带裤不能穿了，你们能帮助他吗？

你们帮助了小田鼠，小田鼠好开心啊，你们开心吗？

2020-02-02

活动目标：

1、让孩子能够看图，愿意用自己的语言表述对画面的理解。

2、喜欢阅读，乐意学说故事中动物之间的对话。

3、知道有好的东西要与大家一起分享。

活动过程：

一、谈话导入，引出课题。

1、今天，小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼物，你们猜猜看，是什么礼物呀？

2、背带裤穿在身上，不大也不小，刚刚好，小田鼠可开心了。

可是，背带裤后来变得越来越大了，怎么回事呢？

二、理解故事开头部分，学说对话。

小田鼠遇到了谁？

对朋友们说了什么？

重点学习与野兔之间的对话。

三、幼儿自主阅读图书，巩固理解故事内容。

1、故事的名字叫什么？

2、谁穿了小田鼠的背带裤呀？

3、小猪会对野兔说什么？

小猪穿上了背带裤，会说什呢？

四、幼儿自主表演动物，练习学说对话。

1、狮子会对小猪说什么？

狮子穿上了背带裤，会说什呢？

2、河马会对狮子说什么？

狮子穿上了背带裤，会说什呢？

3、最后，河马身上的背带裤被谁穿去了呢？

小田鼠的背带裤变成了什么呢？

五、幼儿再次自主阅读图书（配上录音）。

1、长颈鹿对河马说什么？

长颈鹿穿上了背带裤会说什么？

2、小田鼠把背带裤当成了什么呀？

3、教师小结：

小田鼠没有责怪好朋友，而是把背带裤当做了秋千，你看，他玩得好开心呀。

小朋友，我们要乐意把自己的东西拿出来，和大家一起分享，小伙伴们开心了，自己才会更开心。

六、师幼听录音、看大图书，完整讲述故事。

七、小田鼠的背带裤不能穿了，你们能帮助他吗？

你们帮助了小田鼠，小田鼠好开心啊，你们开心吗？

2020-02-02

活动目标：

1、让孩子能够看图，愿意用自己的语言表述对画面的理解。

2、喜欢阅读，乐意学说故事中动物之间的对话。

3、知道有好的东西要与大家一起分享。

活动过程：

一、谈话导入，引出课题。

1、今天，小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼物，你们猜猜看，是什么礼物呀？

2、背带裤穿在身上，不大也不小，刚刚好，小田鼠可开心了。

可是，背带裤后来变得越来越大了，怎么回事呢？

二、理解故事开头部分，学说对话。

小田鼠遇到了谁？

对朋友们说了什么？

重点学习与野兔之间的对话。

三、幼儿自主阅读图书，巩固理解故事内容。

1、故事的名字叫什么？

2、谁穿了小田鼠的背带裤呀？

3、小猪会对野兔说什么？

小猪穿上了背带裤，会说什呢？

四、幼儿自主表演动物，练习学说对话。

1、狮子会对小猪说什么？

狮子穿上了背带裤，会说什呢？

2、河马会对狮子说什么？

狮子穿上了背带裤，会说什呢？

3、最后，河马身上的背带裤被谁穿去了呢？

小田鼠的背带裤变成了什么呢？

五、幼儿再次自主阅读图书（配上录音）。

1、长颈鹿对河马说什么？

长颈鹿穿上了背带裤会说什么？

2、小田鼠把背带裤当成了什么呀？

3、教师小结：

小田鼠没有责怪好朋友，而是把背带裤当做了秋千，你看，他玩得好开心呀。

小朋友，我们要乐意把自己的东西拿出来，和大家一起分享，小伙伴们开心了，自己才会更开心。

六、师幼听录音、看大图书，完整讲述故事。

七、小田鼠的背带裤不能穿了，你们能帮助他吗？

你们帮助了小田鼠，小田鼠好开心啊，你们开心吗？

2020-02-02

活动目标：

1、让孩子能够看图，愿意用自己的语言表述对画面的理解。

2、喜欢阅读，乐意学说故事中动物之间的对话。

3、知道有好的东西要与大家一起分享。

活动过程：

一、谈话导入，引出课题。

1、今天，小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼物，你们猜猜看，是什么礼物呀？

2、背带裤穿在身上，不大也不小，刚刚好，小田鼠可开心了。

可是，背带裤后来变得越来越大了，怎么回事呢？

二、理解故事开头部分，学说对话。

小田鼠遇到了谁？

对朋友们说了什么？

重点学习与野兔之间的对话。

三、幼儿自主阅读图书，巩固理解故事内容。

1、故事的名字叫什么？

2、谁穿了小田鼠的背带裤呀？

3、小猪会对野兔说什么？

小猪穿上了背带裤，会说什呢？

四、幼儿自主表演动物，练习学说对话。

1、狮子会对小猪说什么？

狮子穿上了背带裤，会说什呢？

2、河马会对狮子说什么？

狮子穿上了背带裤，会说什呢？

3、最后，河马身上的背带裤被谁穿去了呢？

小田鼠的背带裤变成了什么呢？

五、幼儿再次自主阅读图书（配上录音）。

1、长颈鹿对河马说什么？

长颈鹿穿上了背带裤会说什么？

2、小田鼠把背带裤当成了什么呀？

3、教师小结：

小田鼠没有责怪好朋友，而是把背带裤当做了秋千，你看，他玩得好开心呀。

小朋友，我们要乐意把自己的东西拿出来，和大家一起分享，小伙伴们开心了，自己才会更开心。

六、师幼听录音、看大图书，完整讲述故事。

七、小田鼠的背带裤不能穿了，你们能帮助他吗？

你们帮助了小田鼠，小田鼠好开心啊，你们开心吗？

2020-02-02

活动目标：

1、让孩子能够看图，愿意用自己的语言表述对画面的理解。

2、喜欢阅读，乐意学说故事中动物之间的对话。

3、知道有好的东西要与大家一起分享。

活动过程：

一、谈话导入，引出课题。

1、今天，小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼物，你们猜猜看，是什么礼物呀？

2、背带裤穿在身上，不大也不小，刚刚好，小田鼠可开心了。

可是，背带裤后来变得越来越大了，怎么回事呢？

二、理解故事开头部分，学说对话。

小田鼠遇到了谁？

对朋友们说了什么？

重点学习与野兔之间的对话。

三、幼儿自主阅读图书，巩固理解故事内容。

1、故事的名字叫什么？

2、谁穿了小田鼠的背带裤呀？

3、小猪会对野兔说什么？

小猪穿上了背带裤，会说什呢？

四、幼儿自主表演动物，练习学说对话。

1、狮子会对小猪说什么？

狮子穿上了背带裤，会说什呢？

2、河马会对狮子说什么？

狮子穿上了背带裤，会说什呢？

3、最后，河马身上的背带裤被谁穿去了呢？

小田鼠的背带裤变成了什么呢？

五、幼儿再次自主阅读图书（配上录音）。

1、长颈鹿对河马说什么？

长颈鹿穿上了背带裤会说什么？

2、小田鼠把背带裤当成了什么呀？

3、教师小结：

小田鼠没有责怪好朋友，而是把背带裤当做了秋千，你看，他玩得好开心呀。

小朋友，我们要乐意把自己的东西拿出来，和大家一起分享，小伙伴们开心了，自己才会更开心。

六、师幼听录音、看大图书，完整讲述故事。

七、小田鼠的背带裤不能穿了，你们能帮助他吗？

你们帮助了小田鼠，小田鼠好开心啊，你们开心吗？

2020-02-02

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1、让孩子能够看图，愿意用自己的语言表述对画面的理解。

2、喜欢阅读，乐意学说故事中动物之间的对话。

3、知道有好的东西要与大家一起分享。

活动过程：

一、谈话导入，引出课题。

1、今天，小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼物，你们猜猜看，是什么礼物呀？

2、背带裤穿在身上，不大也不小，刚刚好，小田鼠可开心了。

可是，背带裤后来变得越来越大了，怎么回事呢？

二、理解故事开头部分，学说对话。

小田鼠遇到了谁？

对朋友们说了什么？

重点学习与野兔之间的对话。

三、幼儿自主阅读图书，巩固理解故事内容。

1、故事的名字叫什么？

2、谁穿了小田鼠的背带裤呀？

3、小猪会对野兔说什么？

小猪穿上了背带裤，会说什呢？

四、幼儿自主表演动物，练习学说对话。

1、狮子会对小猪说什么？

狮子穿上了背带裤，会说什呢？

2、河马会对狮子说什么？

狮子穿上了背带裤，会说什呢？

3、最后，河马身上的背带裤被谁穿去了呢？

小田鼠的背带裤变成了什么呢？

五、幼儿再次自主阅读图书（配上录音）。

1、长颈鹿对河马说什么？

长颈鹿穿上了背带裤会说什么？

2、小田鼠把背带裤当成了什么呀？

3、教师小结：

小田鼠没有责怪好朋友，而是把背带裤当做了秋千，你看，他玩得好开心呀。

小朋友，我们要乐意把自己的东西拿出来，和大家一起分享，小伙伴们开心了，自己才会更开心。

六、师幼听录音、看大图书，完整讲述故事。

七、小田鼠的背带裤不能穿了，你们能帮助他吗？

你们帮助了小田鼠，小田鼠好开心啊，你们开心吗？

2020-02-02

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2、喜欢阅读，乐意学说故事中动物之间的对话。

3、知道有好的东西要与大家一起分享。

活动过程：

一、谈话导入，引出课题。

1、今天，小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼物，你们猜猜看，是什么礼物呀？

2、背带裤穿在身上，不大也不小，刚刚好，小田鼠可开心了。

可是，背带裤后来变得越来越大了，怎么回事呢？

二、理解故事开头部分，学说对话。

小田鼠遇到了谁？

对朋友们说了什么？

重点学习与野兔之间的对话。

三、幼儿自主阅读图书，巩固理解故事内容。

1、故事的名字叫什么？

2、谁穿了小田鼠的背带裤呀？

3、小猪会对野兔说什么？

小猪穿上了背带裤，会说什呢？

四、幼儿自主表演动物，练习学说对话。

1、狮子会对小猪说什么？

狮子穿上了背带裤，会说什呢？

2、河马会对狮子说什么？

狮子穿上了背带裤，会说什呢？

3、最后，河马身上的背带裤被谁穿去了呢？

小田鼠的背带裤变成了什么呢？

五、幼儿再次自主阅读图书（配上录音）。

1、长颈鹿对河马说什么？

长颈鹿穿上了背带裤会说什么？

2、小田鼠把背带裤当成了什么呀？

3、教师小结：

小田鼠没有责怪好朋友，而是把背带裤当做了秋千，你看，他玩得好开心呀。

小朋友，我们要乐意把自己的东西拿出来，和大家一起分享，小伙伴们开心了，自己才会更开心。

六、师幼听录音、看大图书，完整讲述故事。

七、小田鼠的背带裤不能穿了，你们能帮助他吗？

你们帮助了小田鼠，小田鼠好开心啊，你们开心吗？

2020-02-02

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2、喜欢阅读，乐意学说故事中动物之间的对话。

3、知道有好的东西要与大家一起分享。

活动过程：

一、谈话导入，引出课题。

1、今天，小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼物，你们猜猜看，是什么礼物呀？

2、背带裤穿在身上，不大也不小，刚刚好，小田鼠可开心了。

可是，背带裤后来变得越来越大了，怎么回事呢？

二、理解故事开头部分，学说对话。

小田鼠遇到了谁？

对朋友们说了什么？

重点学习与野兔之间的对话。

三、幼儿自主阅读图书，巩固理解故事内容。

1、故事的名字叫什么？

2、谁穿了小田鼠的背带裤呀？

3、小猪会对野兔说什么？

小猪穿上了背带裤，会说什呢？

四、幼儿自主表演动物，练习学说对话。

1、狮子会对小猪说什么？

狮子穿上了背带裤，会说什呢？

2、河马会对狮子说什么？

狮子穿上了背带裤，会说什呢？

3、最后，河马身上的背带裤被谁穿去了呢？

小田鼠的背带裤变成了什么呢？

五、幼儿再次自主阅读图书（配上录音）。

1、长颈鹿对河马说什么？

长颈鹿穿上了背带裤会说什么？

2、小田鼠把背带裤当成了什么呀？

3、教师小结：

小田鼠没有责怪好朋友，而是把背带裤当做了秋千，你看，他玩得好开心呀。

小朋友，我们要乐意把自己的东西拿出来，和大家一起分享，小伙伴们开心了，自己才会更开心。

六、师幼听录音、看大图书，完整讲述故事。

七、小田鼠的背带裤不能穿了，你们能帮助他吗？

你们帮助了小田鼠，小田鼠好开心啊，你们开心吗？

2020-02-02

活动目标：

1、让孩子能够看图，愿意用自己的语言表述对画面的理解。

2、喜欢阅读，乐意学说故事中动物之间的对话。

3、知道有好的东西要与大家一起分享。

活动过程：

一、谈话导入，引出课题。

1、今天，小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼物，你们猜猜看，是什么礼物呀？

2、背带裤穿在身上，不大也不小，刚刚好，小田鼠可开心了。

可是，背带裤后来变得越来越大了，怎么回事呢？

二、理解故事开头部分，学说对话。

小田鼠遇到了谁？

对朋友们说了什么？

重点学习与野兔之间的对话。

三、幼儿自主阅读图书，巩固理解故事内容。

1、故事的名字叫什么？

2、谁穿了小田鼠的背带裤呀？

3、小猪会对野兔说什么？

小猪穿上了背带裤，会说什呢？

四、幼儿自主表演动物，练习学说对话。

1、狮子会对小猪说什么？

狮子穿上了背带裤，会说什呢？

2、河马会对狮子说什么？

狮子穿上了背带裤，会说什呢？

3、最后，河马身上的背带裤被谁穿去了呢？

小田鼠的背带裤变成了什么呢？

五、幼儿再次自主阅读图书（配上录音）。

1、长颈鹿对河马说什么？

长颈鹿穿上了背带裤会说什么？

2、小田鼠把背带裤当成了什么呀？

3、教师小结：

小田鼠没有责怪好朋友，而是把背带裤当做了秋千，你看，他玩得好开心呀。

小朋友，我们要乐意把自己的东西拿出来，和大家一起分享，小伙伴们开心了，自己才会更开心。

六、师幼听录音、看大图书，完整讲述故事。

七、小田鼠的背带裤不能穿了，你们能帮助他吗？

你们帮助了小田鼠，小田鼠好开心啊，你们开心吗？