人教版小学六年级下册语文单元试题 全册AB卷.docx
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人教版小学六年级下册语文单元试题全册AB卷
人教版六年级下册第一单元试卷A
一 字词达标。
1.下面书写完全正确的一项是( )。
A.挪动 蒸发 枯萎 锻练
B.优雅 插秧 对弈 一番话
C.辩论 教悔 徘徊 薄雾
D.懒惰 依懒 秧苗 萦绕
2.用“ ”给下面的多音字选择正确的读音,并用该字的另一个音组词。
缴费(zhuó jiǎo) 尽管(jìn jǐn)
喝彩(hè hē) 空地(kòng kōng)
3.先解释下面句子中加点的词语,再翻译句子。
(1)一心以为有鸿鹄将至。
以为:
(2)孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
辩斗:
4.补充词语,并选择恰当的词语填空。
伶伶( )( ) ( )名其妙语( )心长无( )无故
座无( )席不知所( )惊心动( )养( )处优
(1)形容使人感受很深,震动很大。
( )
(2)座位没有空缺的。
( )
5.用恰当的关联词语填空。
(1)( )每天给树苗浇水,( )会让树苗养成依赖的心理。
(2)少年( )表演成功,( )老者给了他自信。
二 句子大观。
1.按要求写句子。
(1)太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
(仿写拟人句)
(2)忙人怎么可能做事那么从从容容?
(改为陈述句)
(3)种桃花心木苗的人个子很高,只能弯腰种树。
(改为双重否定句)
2.指出下列句子采用的修辞手法。
(1)五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。
( )
(2)顶碗少年骑在另一位演员身上,两个人一会儿站起,一会儿躺下,一会儿用各种姿态转动着身躯。
( )
(3)过去的日子如轻烟,被微风吹散了。
( )
(4)孰为汝多知乎?
( )
3.“这真是一场惊心动魄的拼搏!
”对于这句话,下面理解不正确的是( )。
A.这是作者看了表演发出的感叹,也是文章的题眼所在
B.这句话表达了作者对顶碗少年不畏艰难、不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹
C.这句话写出了少年对于自己表演成功的感叹之情
三 课文在线。
1.“学弈”的意思是 。
《学弈》一文中后一个人学习不如前一个人是因为 不同。
2.《匆匆》是我国著名作家 写的一篇散文,在文中作者运用了 等修辞手法,写出了作者对时光流逝的 。
3.燕子去了, ;杨柳枯了, ;桃花谢了, 。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么 ?
4.不只是树, 也是一样,在 中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗 的心。
5.《手指》一文中最肯吃苦的是 ,相貌最堂皇的是 。
这篇课文告诉我们 。
6.操千曲而后晓声, 。
7.甘瓜苦蒂, 。
8.人非生而知之者, ?
四 综合学习。
根据下面的情景,在横线上填上恰当的句子。
有一位女歌手,第一次登台演出,内心十分紧张。
她的手心都在冒汗:
“要是在舞台上一紧张,忘了歌词怎么办?
”越想,她心跳得越快,甚至产生了打退堂鼓的念头。
就在这时,一位前辈笑着走过来,随手将一个纸卷塞到她的手里,轻声说道:
“这里面写着你要唱的歌词,如果你在台上忘了词,就打开来看。
”她握着这张纸条,像握着一根救命的稻草,匆匆上了台。
也许有那个纸卷握在手心,她的心里踏实了许多。
她在台上发挥得相当好,完全没有失常。
她高兴地走下舞台,向那位前辈致谢。
前辈却笑着说:
“
”
五 阅读感悟。
(一)课内阅读。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?
早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候, ;吃饭的时候, ;默默时, 。
我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1.按原文填空。
(3分)
2.在选文中,作者运用了 、 和 的修辞手法,具体形象地说明了 。
3.你认为我们应该怎样珍惜时间呢?
(二)课外阅读。
两块石头的命运
在很久以前,还是这座不知名的山上,有两块颇具灵性的大石头,被挑选到一个新建的佛寺中雕刻释迦牟尼像。
雕刻师发现第一块石头的材质比较好,决定先雕这块石头。
雕刻过程中,这块石头一直感觉很痛,就对雕刻师说:
“我撑不下去了,你别雕了!
”雕刻师回答它:
“你撑过两个星期就好了,那时候你就会成为万人膜拜的佛像,你只要再坚持一下就有好的成就。
”
这块石头忍受着疼痛过了两天,它发脾气:
“我不干了!
”这块石头不配合,雕刻师就没有办法雕琢,只好把它先放在一旁。
雕刻师把目光转向第二块石头,他问石头:
“我现在要雕刻你,会很痛,你能不能忍受?
”第二块石头说:
“我绝对可以忍受,你就尽你的能力去雕刻好了。
”雕刻师得到这样的允诺,就放心大胆地工作起来。
果然,在整个雕刻过程中,第二块石头都没有发出一声抱怨,它被雕刻师雕刻成了一座完美的释迦牟尼的佛像。
佛像开光以后,来寺院里膜拜的人太多了,踏得寺院里尘土飞扬。
寺院里的人看到这种情况,就把第一块没有完工被废弃的石头打碎铺在地上。
那块因为怕痛而拒绝被雕刻的石头,就这样变成万人践踏的铺地石。
人生在世,生与死较,利与害权,福与祸衡,喜与怒称。
小之一身,大之国家天下,都离不开忍耐。
成大业要忍,谋生存要忍,解困境要忍。
不经千锤百炼,怎能坚硬如钢?
害怕艰苦挑战的人,是经不住风雨考验的。
那些逃避困难的人,始终不会有所成就。
1.从文中找出下列词语的近义词。
忍受—( ) 雕琢—( )
2.把文中画“ ”的句子改为陈述句。
3.作者运用了 的写法来写两块石头的命运:
第一块石头材质 ,在雕刻的过程中,因为 ,最终成为万人践踏的铺路石;第二块石头材质 ,在雕刻的过程中,因为 ,最终成为 。
4.面对两块石头的不同命运,你明白了什么道理?
5.你佩服哪一块石头?
为什么?
六 习作表达。
根据提供的材料写作文。
开头:
“滴答、滴答……”床前的小闹钟不紧不慢地走着。
我在床上翻来覆去,躺了很长时间,还是睡不着……
提示:
“我”为什么睡不着呢?
是因为“我”经历的或看到的一件事、一次活动、一个场面……请你就其中的一个原因展开合理的想象,用上面的开头续写一篇习作。
要求条理清楚,中心突出,表达出真情实感。
第一单元演练参考答案
一 1.B 2.jiǎo 弓缴 jǐn 尽力 hè 喝水 kòng
天空 3.
(1)认为。
他心里面想着将会有天鹅飞过。
(2)辩论。
孔子到东方去游历,看见两个小孩子正在辩论,便询问他们争论的缘故。
4.俐俐 莫 重 缘 虚 措 魄 尊
(1)惊心动魄
(2)座无虚席 5.
(1)如果……就……
(2)之所以……是因为……
二 1.
(1)松树在向我们招手。
(2)忙人不可能做事那么从从容容。
(3)种桃花心木苗的人个子很高,不得不弯腰种树。
2.
(1)拟人
(2)排比 (3)比喻 (4)反问 3.C
三 1.学习下棋 学习态度 2.朱自清 比喻、拟人、排比 无奈和惋惜 3.有再来的时候 有再青的时候 有再开的时候 一去不复返呢 4.人 不确定 独立自主 5.大拇指 中指 团结起来力量大 6.观千剑而后识器 7.天下物无全8.孰能无惑
四 其实那只是一张白纸,是你自己战胜了自己。
五
(一)1.日子从水盆里过去 日子从饭碗里过去 便从凝然的双眼前过去 2.设问 排比 拟人 时间是怎样匆匆而逝的 3.我们应该抓住一切可以利用的时间,努力去做一些有意义的事情,不要让时间无意义地消逝。
(二)1.忍耐 雕刻 2.不经千锤百炼,不能坚硬如钢。
3.对比 比较好 不能忍受疼痛 一般
忍受了疼痛 完美的释迦牟尼佛像 4.想要成就大业,谋求生存,解除困境,必须要忍耐,经受住考验。
5.我佩服第二块石头,因为虽然石质普通,但是能够忍受疼痛,最终成为受人们顶礼膜拜的释迦牟尼佛像。
六 略
人教版小学语文六年级下册第一单元测试卷B
班级:
姓名:
得分:
一、看拼音写词语。
(8分)
nuó yí zhēng róng kūwěi zhuān xīn zhì zhì
( ) ( ) ( ) ( )
duànliànyōu yǎ fǔhèyǔ zhòng xīn cháng
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比再组词。
(8分)
挪( ) 蒸( ) 秧( ) 萎( )
娜( ) 丞( ) 映( ) 委( )
番( ) 锻( ) 雅( ) 勃( )
翻( ) 缎( ) 难( ) 脖( )
三、我能仿照写这几个词语。
(6分)
1.徘徊 喧哗 窈窕
头涔涔 泪潸潸
惊心动魄 养尊处优
2.写出下面词语的近义词。
(3分)
偶尔←→()萦绕←→()机敏←→()
优美←→()幽雅←→()冲撞←→()
四、写出下面句子的修辞手法。
(4分)
①太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。
()
②过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
()
③但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?
()
④为是其智弗若与?
曰:
非然也。
()
五、联系课文解释加点字的词。
(4分)
⑴为是其智弗若与?
()
⑵使弈秋诲二人弈()
⑶孰为汝多知乎?
()
⑷我以日始出时去人近,而日中时远也。
()
六、句子练习。
(8分)
(1)麦子成熟了,真是丰收在望啊。
(修改病句)
(2)我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。
(缩句)
(3)我何曾留着游丝样的痕迹呢?
(改成陈述句)
(4)种树人说:
“我浇水只是模仿老天下雨,但老天什么时候下雨我是算不准的。
”(改成转述句)
七、日积月累。
(12分)
1、人非生而知之者, ?
《师说》
2、一鼓作气,再而 , 。
《左传》
3、种树者 ,种德者 。
《墨子》
4、少壮 ,老大 。
《长歌行》
5、在 的日子里,在 里的我能做些什么呢?
只有 罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?
过去的日子如 ,被微风吹散了,如薄雾,被初阳 了;我留着些什么痕迹呢?
八、 阅读短文,完成练习。
(24分)
(一)学弈
弈秋,通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈,其一人(),惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思()而射之。
虽与之(),弗若之矣。
为是其( )弗若与?
曰:
非然也。
1、在括号里正确地填上课文的内容。
(4分)
2、解释加点的字。
(2分)
弈:
惟:
弗:
为:
3、本文选自 ,讲了两个人向弈秋学下棋,因为他们的
不同,所以学习的结果也就不同,从中我们明白了 的道理。
我还想到了一句名言警句:
(4分)
(二)母爱的力量
那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。
同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的。
自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不时地喊着:
“妈妈,妈妈!
”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不停地(①)医生:
“救救我女儿,救救我女儿!
”
他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的。
能不能活下,既要看她对这个世界是否充满生的(②),也要看她的造化。
一个护士问那个男人:
“孩子的妈妈呢?
你为什么不叫她妈妈来?
”
男人埋下头,低低地说:
“我们离婚很久了,我找不到她。
”
护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:
“女儿乖,妈妈在,妈妈在。
”
男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪说:
“谢谢,谢谢!
”
女孩唤一声“妈妈”,护士答应一声,而护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(③)护士的手,呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说:
“她能苏醒是个奇迹。
”
女孩说:
“我感觉到妈妈用一双温暖的手,一直牵着我,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了说:
“我记得读过一句名言,母爱可拯救一切。
”
1、给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。
(3分)
①恳求哀求要求()②希望期望渴望()③抓住攥紧牵着()
2、这位女护士做了一件什么事呢?
(2分)
3、“女孩苏醒是个奇迹”,请问是什么创造了这个奇迹?
(2分)
4、歌颂母爱的名言或诗句很多,请你写一句。
(2分)
5、读了这篇文章后,你最想对这位女护士说些什么呢?
(3分)
附加题、每个人都有一双手,但成语中的“手”你又知道多少,请写出不同意思的关于手的成语。
(7分)
1形容敏捷→()②形容聪颖→()
③形容高兴→()④形容勤奋→()
⑤形容凶狠→()⑥形容顺利→()
⑦形容卑鄙→()⑧形容高明→()
⑨形容利索→()⑩形容惊慌→()
11形容冷漠→()12形容专横→()
13形容无能→()14形容亲密→()
九、习作。
(30分)以《难忘的一件事》为题作文。
①语句通顺,条理清楚。
②写清事情的经过。
③450字以上。
人教版六年级下册第二单元试卷A
(卷面整洁:
2分)
一、看拼音,写词语。
(10分)
làyuèchūxúnzhǎnlǎnjiǎozifěicuì
()()()()()
zhēnzǐlìzibàozhúcǎipáibiānpào
()()()()()
二、下列各组词语中,带点字读音完全正确的一组是()。
(2分)
A、模(mó)样正(zhēng)月载(zài)歌载舞分(fēn)外
B、藏(zàng)戏不禁(jǐn)哄(hōng)堂大笑活佛(fó)
C、空(kòng)地通宵(xiāo)迎风引吭(háng)香喷(pēn)喷
三、将下列同音字或形近字填入合适的词语中。
(10分)
拌伴绊畔
搅()伙()()倒同()河()
辨辩瓣辫
花()()论蒜()()别()子
四、日积月累。
(6分)
1、______________________,春风送暖入屠苏。
这是_____代诗人_______
写的_______________________。
2、默写古诗。
天竺寺八月十五日夜桂子
_______________________,_______________________。
_______________________,_______________________。
五、写出下列节日的农历时间,并按一定的顺序排列。
(4分)。
(8分)
除夕()重阳()
端午()元宵()
___________________________________________________________
六、按要求写句子。
(8分)
1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
(改为陈述句)
______________________________________________________________
2、维吾尔老乡把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。
(改为“被”字句)
______________________________________________________________
3、和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。
(改为双重否定句)
______________________________________________________________
4、提起维吾尔,我们眼前就会浮现出他们载歌载舞。
(修改病句)
______________________________________________________________
7、根据课文内容判断对错。
(4分)
1、和田的维吾尔人有爱美的天性,而且能歌载舞。
()
2、客家民居的特点是“多起竹楼,傍水而居”。
()
3、唐东杰布是藏戏的创始人,开出鼻祖。
()
4、《北京的春节》运用了举例子、作比较、打比方等方法,介绍了节日
的风俗。
()
8、用带点的词语仿写句。
(8分)
1、这不是雨,而是小型的农业展览会。
(2分)
____________________________________________________
2、有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,
有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》
或《水浒传》故事。
(4分)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
9、阅读短文,回答下面的的问题。
(16分)
塘栖
塘栖是一个镇,其特色是家家门前建着凉棚,不怕天雨。
有一句话,叫做“塘栖镇上落雨,淋勿着”。
“淋”与“轮”发音相似,所以凡事轮不着,就说“塘栖镇上落雨”。
且说塘栖的酒店,有一特色,即酒菜种类多而分量少。
几十只小盆子(罗列陈列)着,有荤有素,有干有湿,有甜有咸,随顾客选择。
真正吃酒的人,才能赏识这种酒家。
若是壮士、莽汉,象樊哙、鲁智深之流,不宜上这种酒家。
他们狼吞虎嚼起来,一盆酒菜不够一口。
必须是所谓酒徒,才可请进来。
酒徒吃酒,不在菜多,但求味美。
(喝呷)一口花雕,(吃嚼)一片嫩笋,其味无穷。
这种人深得酒中三昧,所以称之为“徒”。
迷于赌博的叫做赌徒,迷于吃酒的叫做酒徒。
但爱酒毕竟和爱钱不同,故酒徒不宜与赌徒同列。
和尚称为僧徒,与酒徒同列可也。
我发了这多议论,无非要表示我是个酒徒,故能常识塘栖的酒家。
我吃过一斤花雕,要酒家做碗素面,便醉饱了。
算还了酒钞,便走出门,到淋勿着的塘栖街上去散步。
塘栖枇杷是有名的。
我买些白沙枇杷,回到船里,分些给船娘,然后自吃。
1、在文中的括号里划去错误的词。
(3分)
2、写出下面句子的意思。
(3分)
“塘栖镇上落雨,淋勿着”
______________________________________________________________
3、鲁智深是我国四大名著之一的《水浒传》的人物,在这部名著中我
还知道的其他人物有_____________、___________。
(3分)
4、短文有详略的介绍了塘栖的特色,请用“//”将短文分为三层,并说
说哪部分写的详细,为什么?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
10、习作。
(30分)
同学们,我们度过了许许多多美好的节日。
如:
春节、元宵节、端午节,这些富有家乡特征的习俗以及欢乐的气氛一定让你难以忘怀吧!
那就拿起笔来把它写下来,让我们一起分享你的欢乐吧!
自己命题。
人教版六年级下册第二单元B
一、根据拼音写词语。
二、给加点字选择正确的读音,画“√”