四年级语文上册全套练习题.docx
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四年级语文上册全套练习题
四年级语文上册全套练习题
人教版四年级上册课时卷、单元卷
人教版四年级上册课时卷、单元卷
第一单元课时卷
时间：
45分钟。
满分：
100分。
检测内容：
1观潮鸟的天堂
1.认真读书，揣摩、品味语言，从字里行间感受大自然的美。
2.这几篇课文都描写了自然界的美景、奇景，描写中想象画面。
3.丰富语言积累，课文中精彩的语段应熟读成诵。
一.看拼音写词语
lǒngzhàokuānku?
bēnt?
nghuīfùchànd?
ng
）qít?
ubìngjìn
二.组词语
潮丈
朝）振仗
堵镇堤
赌提
.分）
风号浪吼
人声鼎沸
四.选词填空：
宽阔广阔辽阔
1.农村是的天地。
2.汽车在的公路上奔驰。
3.轮船在的海面上航行。
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急忙急剧急促
1.冷空气南下，气温下降。
2.听见有人敲门，我去开。
3.我听见身后传来的脚步声。
五.按要求写出四个词语。
1.描写天气的：
____________________
2.描写景色的：
____________________
3.描写心情的：
____________________
六.照样子，写句子。
例：
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
__________________犹如______________________
__________________犹如______________________
七.选择合适的关联词填空。
只有?
?
才?
?
只要?
?
就?
?
如果?
?
就?
?
1.有这样的力量。
八.分）
1.有山喜鹊灰喜鹊乌鸦戴胜啄木鸟
2.都会看到过这样的景象有时候海水像野马向岸边奔来有时候海水又像逃兵退出离海岸很远的地方
九.修改病句：
1.看完“南京大屠杀”这部电影，很受教育。
2.即使生活富裕了，我们却不能乱花钱。
3.老师为我们日夜操劳，头发忽然都变白了。
十.阅读：
南海明珠
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在辽阔的南海上，有四个群岛：
东沙、西沙、南沙和中沙，它们自古以来就是我们祖国的神圣领土。
美丽富饶的西沙群岛，在南海的西北面。
它像一颗颗珍珠，镶嵌在蔚蓝色的海面上。
人们称它们为美丽的“南海明珠”。
西沙群岛是我国鱼产丰富的渔场，这里出产许多珍贵的海产：
有一尺多长，四斤多重的大龙虾；有五六斤重的海参；有五颜六色的热带鱼；还有一种大得出奇的海贝，连壳带肉有四百多斤重，劈开它的壳，可以做两个浴盆呢！
每年四月到六月，大量的海龟，来到海滩上产卵。
西沙群岛还是鸟的天堂。
白天，千万只海鸟飞到海面上捕捉鱼虾。
回海岛栖息。
天长日久，然肥料。
读后思考
1.组词。
颗篮渔圆
棵蓝鱼园
2.写出每个自然段的小标题。
___________________________
3.分）
13
他逝世后，法国作家协会为了纪念他，请当时国内著名这样的形象如何塑造呢？
罗丹左思右想，决定把刻画的重点放在简直到了废寝忘食的程度。
经过整整七年的时间，巴尔扎克的雕像诞
雕塑完之后，罗丹叫他的学生来欣赏。
几个学生一踏进工作室，立刻惊呆了，他们不断惊叹：
“这双手简直像活的一样，无与伦比啊！
”听着听着，罗丹的眉头皱起来，突然，他操起一把斧子，“咔嚓”砍掉了雕像的两只手。
看看学生惊讶的目光，罗丹解释说：
“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部，但是，你们一进门就被双手吸引住了，说明这双手比他的脸部更突出。
只有砍去这双手，才能突出巴尔扎克的脸部！
”
然而，大家纷纷指责罗丹的想法和行为，法国作家协会也不要这座塑像了。
但是罗丹坚信，有一天人们会认识这座雕像的价值的。
果然，罗丹逝世后，人们重新发现并认识了这座雕像，
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把它敬放到巴黎艺术馆。
现在每当人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时，无不为罗丹的独具匠心由衷敬佩。
1.从文中摘录三个成语。
2.根据短文的内容填空。
巴尔扎克是法国的，罗丹是法国的。
在有一座雕刻
的的塑像。
3.人们现在看到的塑像是什么样的？
4.短文中“罗丹的独具匠心”表现
在。
海滨的夏夜
这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下，它比天空的着使人赞叹。
夜幕降临，当一切红光都消失了的
尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒
1.分）
愉yú快涌yōng起兴xīng奋
yùyǒngxìng
2.缩写下列句子
这是一个迷人的海滨的夏夜。
______________________________
天空中燃烧着一片桔红的晚霞。
______________________________
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3.从文章中找出表示时间顺序的词语
______________________________
4.短文表达了作者_________________的思想感情。
第一单元达标卷
时间：
60分钟，满分；100分。
一.看拼音写词语
cànlànzhúgānguīlǜzhàoyàoshùshāor?
ngshùbáimángmángyìngjiēbùxiá
二.组词语：
茫桨缝
芒浆逢抛
寂
展示－－
四.分）
镇静平静
1.）的湖面上。
2.），带领战士们迅速撤离危险地带。
持续陆续连续继续
3.下节课，我们写作文。
4.张明三次夺得了这类比赛的一等奖。
5.比赛了三个小时，双方还不分胜负。
6.放学了，同学们走出教室。
小学语文四年级上册第一单元测试题
第一部分基础知识积累与运用
一、我能把字写漂亮。
huīfùyījiùguīlǜb?
wù
lǒnɡzhàofanɡxìh?
ngguàncànlàn
二、火眼金睛，辨字组词。
嘲稍沸暇
潮梢佛假
三、一锤定音。
1、江面很平静，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样。
四、积累充值卡。
天卷地横江面风平浪人迹至
山崩地人声沸齐头进首东望
我还会写三个这样的词：
五、花落谁家。
继续陆续连续
1、下课了，我们走出教室，到外面去活动。
2、妈妈回家后，把剩下的脏衣服洗完。
3、在齐会战斗中，白求恩大夫工作了69个小时。
热闹喧闹吵闹
1、节假日时，公园是最的地方。
2、从早上七点钟，城市就开始起来。
3、上课铃响了，老师没来，教室里很。
六、小小裁判员。
1、《鸟的天堂》这篇课文的作者是巴金写的。
2、农历八月十八是一年一度的观潮日。
3、大潮过后，钱塘江面出现了平静。
4、那次春游，大家高兴快乐地玩了一整天。
七、趣味填空。
1、，天连水尾水连天。
2、绿水本无忧
青山原不老
3、曲曲环环路
丁丁冬冬泉
我最喜欢的课外对联是第二部分阅读积累与运用
一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。
我们的船渐渐逼近榕树了。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分数枝垂到水面，从远处看，就
像一株大树卧在水面上。
榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树！
1、“缝”用音序查字法应查；用部首查字法应查，组词。
2、给加点的字选择正确的读音，用横线标出。
3、从文段中找出下列词语的近义词。
靠近——面貌——振动——
4、我从这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用“——”画出有关的句子。
5、读第一自然段，我感受到了这是一棵的榕树。
6、读第二自然段，我感受到了这是一棵的榕树。
朗读时应读出的语气。
7、我认为，此片断的第三段主要写：
8、你最喜欢文中哪个句子，请抄在下面的横线上，并谈谈体会。
句子：
体会：
二、阅读下面短文，完成练习。
昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。
我们来到海边，啊，这里的景色真
美！
浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着
大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。
望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。
在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。
这里到处是五颜六色的贝壳有大的小的尖的圆的扁的各种形状各种色泽真是千奇百怪它们在阳光下闪闪发光
“快，过来，这个贝壳多好看！
”阿姨叫道。
我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。
它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。
我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时，我不时回头，啊！
我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！
1、我能在段前的上加上合适的题目。
2、请给第三自然段加上标点符号。
3、本文按照顺序写。
4、我能用“——”画出描写海面风景优美的句子，用“”画出具体描写贝壳数量多的句子。
4、从画“”的句子中，你感受到什么？
5、这篇短文有很多四字词语值得我们积累，如:
___________________________________________________________________，
请
用当中的一个词造句：
____________________________________________________
6、这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
第三部分：
习作
在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。
你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。
把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。
不写景点也可以，写假期里你认为有趣的一件事。
请选择其中的一个题目完成作文。
要求：
书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于350字，期待着你的杰作！
四年级语文第二学期第二单元测试题
第一部分基础知识积累与运用
一、读一读，写出下列的词语
zūnyáncáifùkuǎndàidàod?
píbai
人教版小学四年级语文上册单元测试题
四年级语文上册第一单元测试试题
一、积累运用
1．看拼音，写词语。
fánnǎosùzàoch?
nggāosīniànqīnglu?
zǐpáojìnt?
uzhāoxiábēihuānlíh?
2．比一比，再组词。
廷尝涌桂
挺赏诵挂
3．用直线把词语搭配起来。
明丽的新苗悄悄地吟诵
茁壮的感情低声地前进
美好的空气衷心地祝愿
清新的阳光飞速地珍藏
4．词语积累。
把下面的词语补充完整。
小路不离手足
在这一单元的学习中你还积累了哪些好词？
请写下来吧。
5．修改病句。
在教室里专心听教师讲课。
陆游是位热爱祖国的爱国主义诗人。
妈妈买了苹果、梨子、桔子和水果。
6．把诗句补充补充完整。
，思君不见下渝州。
遥望洞庭山水色，。
秋风如同柔韧的，把田野。
人有，月有，此事。
二、课内阅读
1．笔尖飞舞，
那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；
笑语盈盈，
那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。
在上面的诗句中，”春蚕”是指；”茁壮的新苗”是指。
2．但愿人长久，千里共婵娟。
这诗句出自哪位诗人之手？
“婵娟”指。
这句话的意思是：
。
三、课外阅读
芭蕉
春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。
老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。
小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。
学生们跑进了老师办公室，伤心地说：
”老师，老师，老芭蕉病得很厉害。
”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：
”那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。
”“那老芭蕉心里一定不好受吧!
”老教师深情地望着学生们，肯定地说：
”“
一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。
她翻开一个本子，只见上面写道：
”我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。
”又翻开一页，上面写道：
”我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。
”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
1．请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。
⑴芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？
⑵是啊，老芭蕉太可怜了!
⑶不会，她心里一定很快乐!
⑷唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀!
2．从文中找出下列词语的反义词。
干燥呆板枯萎
3．请写出三个描写秋天景色的词语。
例：
秋高气爽
、、
4．这篇短文是把老师比作，把学生比作。
5．用”“划出文中描写芭蕉样子的句子。
6．你认为还可以把你心目中的老师比作什么?
四、习作
秋天，是收获的季节。
秋天，因收获而美丽。
你笔下的秋天又是什么样子的呢？
请拿起手中的笔写一写吧。
题目自拟。
※附加题
1、在我国古代诗歌的宝库中，有许多与月亮有关的诗句，请你填一填。
野旷天低树，。
，江枫渔火对愁眠。
可怜九月初三夜，。
，天涯共此时。
大漠沙如雪，。
2、下面的诗句写的是哪种花？
写在后面的括号中。
遥知不是雪，为有暗香来。
待到秋来九月八，我花开后百花杀。
清水出芙蓉，天然去雕饰。
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
四年级语文上册第二单元测试试题
一、积累运用
1．看拼音写词语。
píjuànlìshǐlǐngxiùzhangfǔ
qīwǔjīnùxiāohuǐch?
nlia
2．给加点字选择正确的解释，在括号里写序号。
漫：
①水满流出来了；②到处，遍布；③随便，不受约束。
漫不经心漫山遍野杯里的水漫出来了
负：
①具有②败③遭受④违背、背弃
忘恩负义久负盛名不分胜负身负重伤
3．选择合适的词语填在括号里。
震惊轰动
⑴那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常。
⑵徐悲鸿的油画在巴黎展出时了整个画界。
持续继续
⑶虎门销烟整整了23天。
⑷他休息了片刻，又思考起来。
4．把下面的句子补充完整，并加好标点符号。
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