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昆山登云科技职业学院学风建设专项教育活动方案

学风建设是学院的基础工作,学风的好坏直接影响到学院教学改革和教学质量的提高,直接影响到人才培养目标的实现。

目前,我院学生的学风仍存在一些深刻的问题,为此,学生处、教务处研议决定从2015年3月至2015年12月在全院学生中开展加强学风建设专项教育活动,特制定此方案。

一、指导思想

全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,贯彻“立德树人”的工作理念,坚持用核心价值观凝神铸魂,强化德育工作实效性,围绕我院技术技能应用型人才培养的目标要求,以学生为主体,以教师为主导,以严肃纪律、营造学习氛围和养成良好的文明行为为切入点,以培养优良的学风为目标,开展“小,也是责任”的系列活动,全面加强学风建设工作。

二、目标和任务

通过专项教育活动,增强学生的责任意识和纪律意识,使学生精神风貌、文明素养明显提升,有效解决学生中存在的突出问题。

通过活动,引导学生从被动的“规范”转变为主动的“习惯”,养成良好的学习习惯,养成文明的行为习惯,养成良好的课堂文明行为,实现校园学习生活和教学秩序的稳定和谐。

三、重点解决的问题及达到的具体效果

目前,我院的学风存在着一些深刻问题。

通过学风建设专项教育活动,重点解决以下问题:

1.学习纪律问题。

通过专项教育活动,遏制早读、晚自习迟到现象,改变上课迟到、早退、旷课现象。

2.课堂文明行为问题。

通过专项教育活动,改变上课吃零食、随意交谈、课间吸烟等现象。

正式上课前应向任课教师行礼。

回答或请教老师问题要有礼貌。

3.学习积极主动性问题。

通过专项教育活动,改变上课不带教材、不带笔记、不做作业等现象,全院学生均在教室自习。

4.考风考纪问题。

通过专项教育活动,改变考试违纪现象,倡导诚信考试。

5.生活秩序问题。

通过专项教育活动,改变学生夜不归宿、晚归现象。

6.学习氛围问题。

通过开展丰富的学风教育活动和学习竞赛活动,营造浓厚的学习氛围。

7.行为习惯问题。

通过专项教育活动,改变染发、穿拖鞋进课堂、抽游烟、随意踩踏草坪现象。

8.企业实践问题。

通过专项教育活动,纠正随意离岗、旷工现象,确保每个阶段的实践学习如期完成。

四、活动安排

时间

内容

3月

重点查处染发、抽游烟、踩草坪问题

4月

重点查处早晚自习迟到、上课迟到、早退、旷课、不带教材、课堂文明问题

5月

重点查处早晚自习迟到、上课迟到、早退、旷课、不带教材、课堂文明问题

6月

重点开展考风考纪教育,重点查处考试违纪问题

9月

重点查处企业实践学习学生随意离岗、旷工问题

10月

重点查处行为规范、课堂文明问题

11月

开展学习交流会,营造良好的学习氛围

12月

总结、交流、表彰

五、活动要求

根据学风建设专项教育活动的目标要求,各系要在本单位内开展学风调查工作,全面了解学风现状,查出存在的问题和工作中存在的薄弱环节,深入分析原因,明确工作任务和工作目标,将工作责任落实到个人,保证工作的顺利展开。

1.各系要召开全体学生大会,全员部署和动员,提出明确要求,提出达标任务,提出奖惩办法。

务必使每位学生知晓,齐参与、共达标。

2.各系党支部书记要召开学生党员、学生干部等学生骨干会议,进行专项教育活动的部署、动员和培训,发挥他们在学风建设中“自我教育、自我管理、自我服务”的作用,积极带领周围同学参与学风建设活动。

3.辅导员、班主任要深入班级组织召开主题班会,明确班级在学风建设活动中的重要地位和重要作用。

加强学生对学风建设工作必要性与紧迫感的认识,增强学生在学风建设中的主体意识和自觉性。

班级要制定整改教育计划和整改目标,要把专项教育活动纳入学生诚信评价考核体系。

4.系主任在系部教师大会上要提出明确要求,对学生上课时间玩手机、睡觉、不带教材、不做作业、迟到早退甚至旷课,任课教师要严格管理,并对其参与本门课程考试资格予以预警。

及时与辅导员沟通,将学生表现记入学生德育考核、诚信评价有关项目,严重违纪的按《学生手册》有关规定给予相应的处分。

5.统一思想、提高认识、高度重视。

各系要充分认识到学风是一所大学的灵魂,学风建设是学院自身建设的重要组成部分。

要从社会主义事业的建设者和接班人的培养质量,从学院核心竞争力的打造和学院未来发展前途的高度,深刻认识学风建设的重要性和紧迫性,以迎接建院十周年为契机,进一步加强学生学风建设,从小处抓起,担当起责任,实现我院人才质量的进一步提升。

6.树立典型、加大宣传,各系要做好学风建设专项教育活动的前期宣传工作,要充分发挥二级网站、《学工在线》网站等媒介的作用,及时通报专项教育活动动态,宣传学风建设专项教育活动中涌现出的先进典型和鲜活经验,营造浓厚的氛围。

六、组织单位

学风建设专项活动由学生处、教务处负责组织实施。

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