毕业生就业动员大会心得体会精选6篇.docx

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毕业生就业动员大会心得体会精选6篇

毕业生就业动员大会心得体会（精选6篇）

　　毕业生就业动员大会心得体会1

　　转瞬间实习就结束了，每一份实习工作，对于一个大学生而言，都是既辛苦又难忘的宝贵财富。

进行了辛勤的实习工作后，如何来进行呢？

实习报告网为大家带来以下这篇大学生实习的实习总结可以可以供大家作为参考。

　　前言：

“没有实习，就没有发言权”，只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。

我与社会的接触并不多。

其实学校要求我们参与认识实习，无非是想让我们提前接触社会，了解社会，这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心，于是我才决定这个假期要真正的去接触社实践是检验真理的惟一标准。

在课堂上，我们学习了许多理论学问，但是假如我们在实际当会，品尝社会的酸甜苦辣。

中不能敏捷运用，那就等于没有学。

实习就是将我们在课堂上学的理论学问运用到实战中。

　　我们怎样才能把课本上的学问敏捷恰当的运用到生活、工作当中去，成为对别人对社会有用的人才？

我们怎样才能适应当今飞速发展的社会，怎样才能确定自己的人生坐标，实现自己的人生价值呢？

抱着这种想法，经人介绍我走进了长春前进大街肯德基店。

在那里，我学到许多书本上所没有的社会实践学问，体会到了工作的一些难处，学会了如何处世，怎样把事做对做好，清楚了自身的不足更明确了自己以后要怎样努力去完善自己，为毕业后走上工作岗位而奠定基础。

　　再这段实践里我得到了许多体会与认识，理解了学院为什么始终强调加强我们社会实践能力，现我将这短短的工作经历总结做出实践报告如下，请老师予以指导。

　　毕业生就业动员大会心得体会2

　　大学生外出实习，已经是相当正常的事情。

因为实习是每个学生踏入社会的桥梁，它是每个大学生踏入社会的一个中转站。

有学校安排，有自己申请，但是目的都是让自己学到更多的学问，拥有更多的工作阅历，不希望在以后的工作会一帆风顺，但是实习后再参与工作，会有良好的基础，在工作中不会像个无头苍蝇一样到处乱撞。

　　在学校的安排下，我和同学在老师的带领下到××车间进行实习，工作实践，培养我们的动手能力。

在老师的带领下，我们来到工厂，首先讲的是车间的规章制度，然后说一些留意事项，在老师的带领下，我们先看着那些前辈操作，在一旁学习，听他们讲工作流程。

然后在他们的指导下开始动手操作，刚开始我们很不熟练，但是慢慢的我们开始单独工作，虽然有的时候速度跟不上，但是进步还是很大的，我相信熟能生巧，水滴石穿。

这个社会是现实的，不管是什么都会从利益出发，人的贪欲永久是转变不了的。

就算我们出来实习，也是有所图，不然什么收获都没有，做什么都没有了意义，现在就来谈谈我这次实习心得体会及收获。

　　在这次的实习中，我们明白了这个社会不断在进步，假如我们停滞不前，迟早会被这个社会所淘汰，只有不断学习新的学问，不断的用学问来武装自己的大脑，才会更好的工作。

在工作中，要虚心好学，做事勤快，严格遵守公司企业的规章制度。

在工作时要专心，假如出了什么差错懊悔都晚了。

　　而我在实习的过程中，收获也是相当的多。

在实习中我们将课堂上学到的理论学问运用到工作实践去，在这个磨合的过程中，我们更加了解社会工作，对自己所学专业也更加的了解，从中我们还把握了肯定的工作阅历。

在实习中，我们明白了自己的不足，然后我们会弥补我们的不足，让我们自己做到最好。

在实习中，收获最大的应当就是工作阅历，这些只有在动手实践中慢慢的积累，在课堂上是学不到的，我也知道了工作阅历和理论学问都是一样的重要，缺一不可，所以在以后我会不断努力。

　　感谢学校安排的这次实习，让我成熟了很大，实习结束后，我发觉我的心理年龄长大了许多，做事做人也会更加为重了。

在实习中少不了老师同学还有前辈的支持鼓励，感谢你们。

　　毕业生就业动员大会心得体会3

　　时间飞逝，自步入富丽中学那一刻起，日子已在不知不觉中过去两星期了。

远眺过去的两周，我在学校领导、指导老师、和班主任的帮忙下，开展听课、上课的教学工作和班主任管理工作，每天都在学习、总结、反思中进步着。

　　在实习学校，已不再像大学那样，有老师、有作业、有考试、有工作，一一都安排好了，一步步走下来即可。

在这里没有人告诉你毕竟要做什么，要如何提高自己，凡事都要主动！

我们就像“初生牛犊”，有输的资本，去尝试，无论成败，收获的都是阅历。

　　两周来，我抱着学习的态度，力争把自己份内事做到最好！

除此之外，还帮老师打点，管理其它事务。

下面是我自己点滴的感悟和收获：

　　一、教学上

　　学习当从仿照他人开始。

首先谈谈听课体验。

我除了听指导老师的课外，还乐观听其它老师的课，吸取更多的阅历学问。

初三级的语文老师都是学校的“老”老师，阅历丰富，颇有一套教学心得，但由于应试压力的存在，初三的课堂基本上是比较传统的，一节课四非常钟下来，灌输着众多学问点。

而初一、初二班级的年轻老师，有活力，教学讲求新颖、有效的手段。

在她们身上，有许多优点都是我要学习的。

　　我的指导老师——吴老师，她特别重视培养学生的良好学习习惯，任何学生的小动作都逃不过她的眼睛，她讲课从来不用带稿，二十六年的教龄和丰富的阅历是她教学成果卓越的保证。

她熟知考点，讲课总能够贯穿学问点，启发学生思维，整个教学过程很流畅。

她朗诵能力很强，老当益壮，很有激情。

吴老师，是个热忱开朗的好老师，她富有感染力的声音和开朗的笑靥深深地感染了我，她的口才很棒，学问渊博，讲课举一反三，重难点突显，讲得特别清楚。

教学上，我最观赏的就是她了。

　　梁老师，初二级的，听了她的《桃花源记》，觉得老师很擅于课堂管理，她总能调动起学生的乐观性，课堂很活跃，合作探究解决字词翻译，稳重淡定。

郭老师，是我们语文组唯一的`男老师，听了他的公开课《醉花阴》和《破阵子》，老师擅长旁征博引，他借用钱塘江湖水的来势汹汹来比方豪放派，用林黛玉的愁闷气质来借此婉约派，对比鲜亮，生动，使学生易接受，引来老师们的声声好评。

　　本周五，我有幸地上了初三

（1）、

（2）班两节作文评讲课。

星期四吴老师问我：

“两个班的作文是由你批改的，明天有两节课，主要是评讲上星期的作文的，你去预备下上课，行不？

”我眼前一亮，立刻应了下来，珍惜这来之不易的熬炼机会。

没有电脑，借用了级长办公室的来用；上网找了一些作文写作的技巧和方法；要回两个班，共一百多份同学的作文，一一重新翻阅，在写得好的地方做了摘录。

晚上用了两个多小时整理，形成了一份粗略的教案。

带着疲乏的身躯入睡。

第二天早上给吴老师看了，简洁地修改下，定下了稿。

　　课程主要分为两部分，第一部分是评讲作文《我该如何学好语文》，从破题导入、金榜题名、佳作观赏到小结，我带着鼓励的眼神、观赏的视角给全班同学讲解作文，学生在听到同学作品时也特别兴奋，课堂效果不错，最终，让科代表把佳作张贴到“学习园地”，供大家学习共享。

第二部分是讲作文的审题、立意和选材。

审题的原则是“瞻前顾后，一字不落”，审题主是引导他们站在新的高度去破题，用象征义、引申义立意，或者由释定义入手，从“是什么，为什么，怎么样”去着手写，尝试用发散性思维，多角度地围绕主旨中心写作。

立意讲求新意，但不能脱离主旨。

选材可以从生活着手，从名人名言着手，分点去论证，材料要精，要切题。

我用三环跑道来表示这三者间的关系，审题是中心，立意是次中心，选材视野面要广。

　　个人感觉，这次上课发挥一般，没有把最好的状态发挥出来。

处理较好的地方是：

设计的重点突出，条理清楚；引用事例来加深理解抽象的概念；口头表达还可以。

发挥不足的主观缘由有：

预备不充分，课前没有试讲，不够自信；处理课堂突发事件时，心里有点紧急；内容设计得有点难，高估学生的接受度。

客观缘由：

课室多媒体故障，不能形象生动地展示更多学生的作品；课室空旷，回音差，即使大声喊叫，坐后面的学生仍旧听得比较模糊。

　　所以，我觉得，以后自己要多克服这些弱点，才能取得进步。

　　二、班主任工作

　　班主任是一个班级的核心灵魂，他的形为会直接影响到每一个学生，我认为要做一个好的班主任必需做到“三勤”，即眼勤、腿勤、嘴勤。

眼勤，指要擅长发觉班级内存在的各类问题或隐患，并且要准时得当的解决，该表扬的表扬，该批判的批判。

每次我要求自己必需做到表扬时详细到人，在班级内树立在各方面突出的榜样；批判时对事不对人，起到广泛警告的作用。

“先做人，后做事”，从上课最基本的尊重说起。

腿勤，指班主任要有足够的时间和精力，多往教室里跑，特殊     是早午读、早操（跳绳与跑步）、放学后，准时发觉学生的问题，和学生交流，在言谈中渗透教育的理念。

　　嘴勤，指常常和学生交流，做通他们的思想工作，特殊     是每次作业、单元测试后要准时找学生了解他们的想法。

如：

星期一，我发觉两个班共有十三个同学没交作文，布置的《感悟体验》中的题目也没做，于是，我让科代表一一催他们，第二天，仍旧有五个同学没交，我利用课间休息期间找他们谈天，了解情况，针对特殊     懒惰的学生，我要他们写保证书，针对能力较差的学生，我让他们先尝试写四百字，然后五百，六百。

最终，他们都交了作文。

　　现在，我还没能完全记住他们的名字，所以工作起来有时不太便利，我决定找出他们的初中三年的《成长记录》，有空时多多扫瞄，以便能更深化地了解他们。

　　三、点滴感悟

　　除了教学和班主任工作外，这个星期我跟随吴老师负责一项朗诵训练任务，主要对象是初二级两个班参与番禺区学校诵读比赛的选手。

诵读的内容是配乐进行的，主要有《红楼梦》《三国演义》《繁星春水》《关雎》等诗篇。

要给学生一杯水，首先自己要有一桶水。

于是，我跟其它老师借来朗诵的书籍，自己先啃。

然后上网搜查视频，仿照。

觉得自己去支教，其实就是一个学习的过程，发觉自己哪便利存在问题，跟进，补上。

　　刚好逢上九月十号老师节，我收到了生平第一份老师节礼物——贺卡。

礼物虽小，情意却重。

我会深深地保藏好它的。

看着那些歪歪斜斜的字，看着朴实的“老师节欢乐”话语，心里甭提有多幸福。

沾了其它老师的光，我吃了五十磅的水果大蛋糕，还去骑自行车环游星河湾领取奖品，晚上去味道馆吃个大餐，充分感觉到集体的温暖。

　　天时，地利，人和，我觉得人和是最重要的。

我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践阅历将使我受益终生，并在今后的实际工作中得到验证。

我坚信，顶岗实习不仅仅是学习专业技能和弥补自身不足，更重要的是它是一笔一生都享用不尽的宝贵财富。

我期望将大学学到的理论学问用于实际工作中去，实现自己的愿望。

我会连续保持虚心好学的态度，不断总结，不断反思，不断进步！

　　毕业生就业动员大会心得体会4

　　班主任召开实习动员大会，实质是指导我们在实习的过程中留意的基本问题和基本要求。

　　老师主要讲了两大方面的问题即礼貌问题和行为问题。

关于礼貌的问题最基本的是尊重别人，听从学校和指导老师的安排。

在实习期间要正确认识自身的身份，既是徒弟的身份，也是一名老师，处理好与指导老师、搭档的关系，处理好与学生之间的关系。

在面对学生时，我们是一名老师，要给学生树立榜样。

我们的言行举止都会对学生产生影响。

因此，我们要微笑面对学生，给学生亲切感，做到表率作用。

作为一名合格的实习老师，我们要专心负责，做好教学工作和班主任工作，秉着做大的努力扮演好老师的角色。

　　在实习学校中，出入校门门时，要主动与门卫打招呼，对校内的老师要有礼貌。

主动与老师交流与接触，不厌其烦的坚持每天问老师是否需要做什么，主动寻求老师的指导。

我们要乐观主动与指导老师沟通好去听他的课。

在听课之前肯定先备课，写教案；听课之后，要结合自己的教案写教学反思。

有怀疑的问题要准时请教老师。

老师还建议我们与初中老师沟通，去听初中的课，为今后的顶岗实习做好预备。

　　我们是两个人带一个班级的，要协调和安排好两个人之间的任务，处理好两个人之间的关系，互相帮忙和团结。

都说“男女搭配，干活不累”“男女生之间的思维方式不一样，一起做事情有助于充分发挥优势。

”这么一想，我觉得自己是幸运的，人生的第一次实习能和男生做搭档。

　　关于行为问题，老师从外表到实际的任务都做了指导。

老师要求我们在实习期间要留意穿着，要稍微正式，留意自己的行为，如不随便在校园内走动，不要大声喧哗等，要有纪律观念，有事需请示指导老师，不能给学生自己的联系方式，需与学生说明这是制度规定，有事面谈。

　　在工作方面，要督促学生打扫清洁区，组织班会活动，按时完成实习手册，坚持写实习日志，并提高写作水平。

　　听了实习动员大会，心中产生了焦虑，始终以来自己的教学实践能力很差，担忧自己不能胜任实习工作，学生会给自己出难题，有意刁难自己。

实习的时间快到了，只能英勇面对，不畏批判，尽自己的努力提高自己。

　　毕业生就业动员大会心得体会5

　　1月10日下午，宿迁卫校在行政楼四楼大会议室举行XX级药学专业实习动员大会。

副校长王立、教务处、学工处、招就处负责人、各实习组长、班主任和XX级药学专业全体学生参与会议。

　　会议上，学生代表黄明明作表态发言。

随后，20xx级药学班班主任张睿老师从平安、纪律和择业三个方面对学生提出要求。

　　学工到处长赵双久从明确自己身份、自律和平安，对实习生在实习过程中的遵纪守法、行为规范、自我管理、平安教育等方面提出详细要求。

紧接着，教务处副处长胡军从实习期间的教学方面着手，提示学生要珍惜实践学习的机会，根据实习大纲要求，保质保量完成实习任务。

　　最终，王立校长对实习生提出几点要求，

　　一要端正实习的态度，明确实习的意义、目的和重要性；

　　二要实现角色的转换，尽快适应医院环境；

　　三要遵纪守法，能够自我约束、自尊、自爱、自重、自省；

　　四要加强学习，乐观向带教老师学习；

　　五要提高平安意识，留意交通、财产和人身平安，并祝圆满完成实习任务。

　　毕业生就业动员大会心得体会6

　　为帮忙同学们了解实习相关事项，4月10日，四川旅游学院食品学院在教学楼A204教室开展2017年实习动员大会。

食品学院院长吴华昌，党总支副书记陈永琴，副院长辛松林，就业实习办公室朱楠副教授，辅导员吕秋冰、李维、安攀宇、李珊婷以及2014级本科20xx级专科的全体学生参与了此次大会。

本次大会由副院长辛松林主持，同时邀请了就业（创业）实习指导中心副主任李震清主讲。

　　辛松林从毕业论文和实习报告出发，强调实习期间应当将实习内容与毕业论文相结合，提示同学们做好实习预备。

陈永琴则要求同学们多观察、多分析、多总结，乐观的调整心态，带着吃苦耐劳的精神去对待。

朱楠具体的介绍了实习双选会的相关事宜以及实习地点。

吴华昌就实习作了深刻指导，要求同学们在实习期间要听从实习单位的安排，学会适应，努力提升自己。

　　随后，李震清首先从“心理、生理、学问、挫折、规划、资料”六方面具体的为同学们叙述了实习之前应当做什么预备工作。

又以“实习意味着什么？

”为切入点，分条理的告诉大家，应当抱着怎样的目的、心态面对实习。

就如何选择实习基地？

李震清期望大家要乐观的提前收集该实习基地的用人目的、人力资源部的地位、企业经营目的以及企业与自我目标的统一性四方面材料，并提出了他的一些个人建议与想法，同时又具体的分析了面试的资料、语言、行为、思维、仪表、心理的重要性。

并且以以往实习中消失的各种常见问题所得到的阅历告诉大家应当如何去避开和解决问题。

最终，李震清期望大家提高自身的综合素养，珍惜实习机会，不怕失败，坚持将简洁的事情做好。

　　通过此次动员大会，不仅使同学们了解实习的意义，而且使同学们了解到在实习中的相关留意事项，有利于实习工作的进行。

相信大家定会在实习期间不断完善自己，提高自己，发展自己。