新部编版人教上学期七年级语文期末《文言文》复习含答案.docx
《新部编版人教上学期七年级语文期末《文言文》复习含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新部编版人教上学期七年级语文期末《文言文》复习含答案.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
新部编版人教上学期七年级语文期末《文言文》复习含答案
部编版【人教】上学期七年级语文期末《文言文》复习（含答案）
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1．下面各组句子中加点词的意义相同的一组是（）
A．待君久不至，已去意与日去（《诫子书》）
B．陈太丘与友期行与儿女讲论文义（《咏雪》）
C．元方入门不顾顾野有麦场（《狼》）
D．友人惭，下车引之禽兽之变诈几何哉（《狼》）
2．对于元方来说，“友人”缺少哪两种品格？
他缺少的品格具体表现在哪些方面？
二、阅读下面的文言短文，完成题目。
守株待兔
宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其来①而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
【注】①未：
古代的一种农具。
1．用现代汉语翻译下列句子。
（1）兔走触株，折颈而死。
（2）兔不可复得，而身为宋国笑。
2．宋国人为什么嘲笑这位耕田者？
三、阅读下面的文言文，完成题目。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿日：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．下面各组句子中加点词的意义相同的一组是（）
A．白雪纷纷何所似禽兽之变诈几何哉（《狼》）
B．撒盐空中差可拟终日在天中行止（《杞人忧天》）
C．未若柳絮因风起若屈伸呼吸（《杞人忧天》）
D．未若柳絮因风起因往晓之（《杞人忧天》）
2．在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛？
请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。
四、阅读下面的文言文，完成题目。
王华还金
王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以①大醉，去，遗所提囊。
取视之，数十金也。
公⑦度其醒必复来，恐人持去：
以投水中，坐守之。
少顷，其人果号而至，公迎谓日：
“求尔金耶？
”为指其处。
其人喜，以一锭为谢，却不受。
【注】①以：
因为。
②公：
指王华。
1．解释文中加点的词语。
（1）遗所提囊（）
（2）公迎谓曰（）
2．用现代汉语解释文中画线的句子。
公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。
3．结合全文，请你说说王华具有怎样的品质。
五、阅读下面的文言文，完成题目。
《论语》十二章（节选）
①子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”（《学而》）
②曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”（《学而》）
③子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）
④子曰：
“学而不恩则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）
⑤子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）
⑥子夏曰：
“博学而笃志，切问币近思，仁在其中矣。
”（《子张》）
1．下面哪一组句子中加点词语的意义不相同？
（）
A．学而不思则罔相委而去（《陈太丘与友期行》）
B．不亦君子乎夫君子之行（《诚子书》）
C．学而不思则罔非学无以广才（《诫子书》）
D．三人行，必有我师焉缀行甚远（《狼》）
2．选文的句子中有些谈学习方法，有些谈学习态度，有些谈品德修养，请各找出一例。
学习方法：
______________________________________________________________
学习态度：
______________________________________________________________
品德修养：
______________________________________________________________
六、阅读下面的文言文，完成题目。
《论语》十二章（节选）
子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）
子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”（《雍也》）
子曰：
“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”（《述而》）
子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）
子曰：
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”（《子罕》）
子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”（《子张》）
1．下面句子中加点词语的意义相同的一项是（）
A．知之者不如好之者又有忧彼之所忧者（《杞人忧天》）
B．不义而富且贵，于我如浮云非得一人于井中也（《穿井得一人》）
C．乐亦在其中矣亦不能有所中伤（《杞人忧天》）
D．匹夫不可夺志也非淡泊无以明志（《诫子书》）
2．请你结合学习实际，写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。
七、阅读下面的文言文，完成题目。
朝三暮四
宋有狙公①者，爱狙②，养之成群，能解狙之意，狙亦得公之心。
损其家口③，充狙之欲。
俄而④匮⑤焉，将限其食，恐众狙之不驯⑥于己也。
先诳⑦之日：
“与若⑧芋⑨，朝三而暮四，足乎？
”众狃皆起而怒。
俄而日：
“与若芋，朝四而暮三，足乎？
”众狙皆伏而喜。
（选自《列子·黄帝））
【注】①狙（jū）公：
养猴子的老人：
②狙：
猴子。
③口：
口粮。
④俄而：
一套儿，不欠。
⑤匮：
缺乏。
⑥驯（xùn）：
驯服，随从，听从。
引申为服服帖帖。
⑦诳（kuáng）：
欺骗，瞒哄。
⑧若：
文言文中的人称代词，代？
你”“你们”，文中指猴子们。
⑨芊（xù）：
栎树的果实，俗称“橡实”，一种粮食。
1．用现代汉语翻译下列句子。
（1）损其家口，充狙之欲。
_________________________________________________________________
（2）与若芋，朝三而暮四，足乎？
_________________________________________________________________
2．你从狙“朝三暮四”而怒，“朝四暮三”而喜中得到什么启示？
八、阅读下面的文言文，完成题目。
荆人欲袭宋①，使人先表②漳（yōng）水。
滚水暴益③，荆人弗知。
循表而夜涉④，溺死者千有余人。
军惊而坏都舍⑤。
向⑥其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹⑦循表而导之，此其所以败也。
（选自《吕氏春秋》）
【注】①荆：
楚国的别名。
袭：
偷袭。
②表：
这里作动词用，设立标记。
③益：
同“溢”，涨水。
④涉：
徒步渡水。
⑤而：
这里作“如”讲。
坏都舍：
房屋塌。
⑥向：
从前。
⑦尚犹：
还，仍然。
1．解释下列句中加点的词。
（1）荆人欲袭宋（）
（2）使人先表流水（）
（3）循表而夜涉（）（4）今水已变而益多矣（）
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）向其先表之时可导也。
（2）此其所以败也。
3．请你说说荆人为什么会失败，并谈谈你从中得到了怎样的启示。
九、阅读下面的文言文，完成题目。
训子①
富翁子不识字，人劝以延师训之。
先学“一”字是一画，次“二”字二画，次“三”字三画。
其子便欣然投笔，告父曰：
“儿已都晓字义，何用师为？
”父喜之，乃谢去。
一日，父欲招万姓者饮，命子晨起治状，至午不见写成。
父往询之，子恚②曰：
“姓亦多矣，如何偏姓万。
自早至今，才得五百画着哩！
”
【注】①训子：
教导儿子。
②恚：
怨恨。
此处指抱怨。
1．用现代汉语翻译下列句子。
（1）儿已都晓字义，何用师为？
（2）父喜之，乃谢去。
2．本文是一则笑话，请结合实际，谈谈此文给你的启示。
十、阅读下面的文言文，完成题目。
鹦鹉救火
有鹦鹉飞集①他山，山中禽兽辄②相爱重。
鹦鹉自念③虽乐，不可久也，遂去。
后数月，山中大火。
鹦鹉遥见，便入水沾羽，飞而洒之。
天神曰：
“汝虽有志意，何足云也？
”对曰：
“虽知不能救，然尝侨④居是山，禽兽行善，皆为兄弟，不忍见耳。
”天神嘉⑤其义，即为之灭火。
（选自《宣验记》）
【注】①集：
群鸟停在树上，这里指停留。
②辄（zhé）：
总是。
③念：
想。
④侨：
侨居，一国公民在国外长期定居。
这里指鹦鹉在这座山上居住了一段时间。
⑤嘉：
赞美，嘉奖。
1．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）汝虽有志意，何足云也？
________________________________________________________________
（2）天神嘉其义，即为之灭火。
________________________________________________________________
2．这则寓言故事告诉我们爱的力量是巨大的，请你换个角度说说它的寓意。
十一、阅读下面的文言文，完成题目。
陈太丘与友期行
陈大丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1．下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）
A．下车引之日月之行（《观沧海》）
B．去后乃至胜败乃兵家常事
C．相委而去学而不思则罔（《（论语>十二章》）
D．待君久不至后狼止而前狼又至（《狼》）
2．“元方入门不顾”的行为，有人认为他做得对，有人认为他没有礼貌，你怎么看待？
十二、阅读下面的文言文，完成题目。
徙木债表
商鞅变秦法，恐民不信，乃募民徙三丈之木而予五十金。
有一人徙之，辄予金，乃下令。
吴起治西河，欲谕其信于民，夜置表于南门之外，令于邑中曰：
“有人能偾表者，仕之长大夫。
”民相谓曰：
“此必不信。
”有一人曰：
“试往偾表，不得赏而已，何伤？
”往偾表，来谒吴起，起仕之长大夫。
自是之后，民信起之赏罚。
予谓鞅本魏人，其徙木示信，盖以效起，而起之事不传。
1．下面哪_组句子中加点词的意义相同？
（）
A．恐民不信与朋友交而不信乎（《（论语）十二章》）
B．乃募民徙三丈之木而予五十金去后乃至（《陈太丘与友期行》）
C．夜置表于南门之外其一犬坐于前（《狼》）
D．不得赏而已待君久不至，已去（《陈太丘与友期行》）
2．商鞅徙木和吴起偾表的故事，告诉我们一个什么道理？
十三、阅读下面的文言文，完成题目。
叶公好龙
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。
于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。
叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。
是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
1．下面哪—组句子中加点词的意义不相同？
（）
A．叶公子高好龙知之者不如好之者（《《论语）十；章》）
B．于是天龙闻而下之学而不思则罔（《<论语）十二章》）
C．于是天龙闻而下之有闻而传之者（《穿井得一人》）
D．施尾于堂其一犬坐于前（《狼》）
2．叶公“弃而还走”的根本原因是什么？
“叶公好龙”这个成语通常用来讽刺什么？
十四、阅读下面的文言文，完成题目。
昔有长者子
昔有长者子①，入海取沉水②。
积有年栽，方得一车，持来归家。
诣③市卖之，以其贵故，卒无买者。
经历多日，不能得售④。
心生疲厌，以为苦恼。
见人卖炭，时得速售。
便生念言：
不如烧之作炭，可得速售。
即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直⑤。
世间愚人亦复如是。
（选自伽斯那《百喻经》）
【注】①长者子：
年长有声望之人的儿子。
②沉水：
指沉香木，因木质坚硬，能沉于水，故名。
③诣：
前往，到……去。
④售：
卖出去。
⑤直：
同“值”，价值。
1．用现代汉语翻译下列句子。
（1）诣市卖之，以其贵故，卒无买者。
（2）世间愚人亦复如是。
2．你从文中得到了怎样的启示？
十五、阅读下面的文言文，完成题目。
鲁宗道为人刚直①，疾恶少容，遇事敢言，不为小谨。
为谕德⑦时，居近酒肆，尝微行就饮肆中，偶宋真宗亟召，使者及门，久之，宗道方自酒肆③来。
使者先入，约曰：
“即上怪公来迟，何以为对？
”宗道日：
“第以实言对。
”使者日：
“然则公当得罪。
”曰：
“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。
”真宗果问，使者具以宗道所言对。
帝诘之。
谢曰：
“有故人自乡里④来，臣家贫无杯盘．故就酒家饮。
”帝以为忠实可大用。
【注】①刚直：
刚正、企直。
②谕德：
教育太子的官。
③酒肆：
小酒馆。
④乡里：
此处指故乡。
1．用现代汉语翻译下列句子。
（1）即上怪公来迟，何以为对？
（2）帝以为忠实可大用。
2．从鲁宗道与使者的对话中，你可以看出鲁宗道是一个什么样的人？
十六、阅读下面的文言文，完成题目。
师旷论学
晋平公问于师旷曰：
“吾年七十，欲学，恐已暮矣。
”
师旷曰：
“何不炳烛乎？
”
平公曰：
“安有为人臣而戏其君乎？
”
师旷曰：
“盲臣安敢戏其君乎！
臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
炳烛之明，孰与昧行乎？
”
平公曰：
“善哉！
”
（选自西汉刘向编《说苑·建本》）
1．用现代汉语翻译下列句子。
（1）吾年七十，欲学，恐已暮矣。
（2）老而好学，如炳烛之明。
炳烛之明，孰与昧行乎？
2．这则短文告诉我们一个什么道理？
十七、阅读下面的文言文，完成题目。
水蛇装神
泽涸，蛇将徙，有小蛇谓大蛇曰：
“子行而我随之，人以为蛇之行者耳，必有杀子者；不如相衔负我以行，入以我为神君也。
”乃相衔负以越公道。
人皆避之，曰：
“神君也。
”
（选自《韩非予·说林上》）
1．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）人以为蛇之行者耳。
（2）不如相衔负我以行。
2．从这则故事中，我们可以得到哪些启示？
十八、阅读下面的文言文，完成题目。
景清倜傥①尚大节，领乡荐②，游国学。
时同舍生有秘书③，清求而不与。
固请，约明日还书。
生旦往索。
清曰：
“吾不知何书，亦未假书于汝。
”生忿，讼于祭酒④。
清即持所假书，往见，曰：
“此清灯窗所业书。
”即诵辄卷。
祭酒问生，生不能诵一词。
祭酒叱生退。
清出，即以书还生，曰：
“吾以子珍秘太甚，特以此相熙耳。
”
【注】①倜傥：
洒脱，不拘束。
②领乡荐：
考中了举人。
③秘书：
少见的珍贵书。
④祭酒：
国子监的主管官贵。
1．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）吾不知何书，亦未假书于汝。
（2）特以此相熙耳。
2．景清的行为意在告诉同舍生一个怎样的道理？
十九、阅读下面的文言文，完成题目。
南文子为国忧
智伯欲袭卫，故遗之乘马，先之一璧，卫君大悦，酌酒。
诸大夫皆喜，南文子独不喜，有忧色。
卫君曰：
“大国礼寡人，寡人故酌诸大夫酒，诸大夫皆喜，而子独不喜，有忧色者，何也？
”南文子曰：
“无方之礼，无功之赏，祸之先也。
我未有往，彼有以来，是以忧也。
”于是卫君乃修梁津，而拟边城。
智伯闻卫兵在境上，乃还。
1．用现代汉语翻译下列句子。
（1）南文子独不喜，有忧色。
（2）无方之礼，无功之赏，祸之先也。
2．从这则故事中，你得到了什么启示？
二十、阅读下面的文言文，完成题目。
掩耳盗铃
范氏①之亡也，百姓有得钟⑦者。
欲负而走，则③钟大不可负；以椎毁之，钟况然④有音。
恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。
恶⑤人闻之，可也；恶己自闻之，悖⑥矣！
【注】①范氏：
指范昭子，春秋末期晋国的贵族，为赵简子所伐，逃往齐国。
②钟：
古代的打击乐器。
③则：
但是。
④况（hu6ng）然：
拟声词，形容击钟的声音。
⑤恶：
害怕。
⑥悖：
荒谬。
1．用现代汉语翻译下列句子。
（1）以椎毁之，钟况然有声。
（2）求闻之若此，不若无闻也。
（《穿井得一人》）
2．请说说这则寓言给了你怎样的启示。
二十一、阅读下面的文言文，完成题目。
赛跑定案
有老姥①遇劫于路，唱贼②。
路人为逐禽③之。
贼反诬路人。
时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。
融④见而笑曰：
“此易知耳，可二人并走，先出凤阳门⑤者非贼。
”既而还入，融正色⑥谓后出者曰：
“汝真贼也，何诬人乎？
”贼遂服。
盖因贼若善走，必不被禽，故知不善走者贼也。
【注】①老姥（mǔ）：
老妇人。
②唱贼：
呼喊提强盗。
贼，强盗。
③禽：
同“擒”，捉捕。
④融：
苻融，晋朝人。
⑤凤阳门：
当地的一座域门。
⑥正色：
神情严肃。
1．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
（1）汝真贼也，何诬人乎？
（2）天果积气，日月星宿，不当坠耶？
（《杞人忧天》）
2．从这个故事中，我们可以发现苻融是一个怎样的人？
二十二、阅读下面的文言文，完成题目。
张之万之马
张尚书之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，幂噶不吁。
有军人见而爱之，遣人来买，公不许。
固请，之石无奈，遂牵而去。
未几，马送回，之万怪之，询其故，曰：
“方乘，遂为掀下，连易数人，皆掀坠。
此乃劣马也，故退之。
”之万求之不得，遂退金收马。
比公乘之，驯良如故。
盖此马愿从主也。
1．用现代汉语翻译下列句子。
（1）有军人见而爱之，遣人来买，公不许。
（2）友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（《陈太丘与友期行》）
2．本文中的“军人，’识马却驾驭不了马，这是为什么？
说说你的理解。
二十三、阅读下面的文言文，完成题目。
晏子相齐，三年，政平民说。
梁丘据见晏子中食①，而肉不足，以告景公。
旦日⑦，割地将封晏子，晏子辞不受，曰：
“富而不骄者，未尝闻之；贫而不恨③者，婴是也，所以贫而不恨者，以善为师也。
今封，易婴之师，师以轻，封以重矣。
请辞。
”
（选自《晏子春秋》）
【注】①中食：
吃的是中等食物。
②旦日：
明天，第二天。
③恨：
遗憾，后悔。
1．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）旦日，割地将封晏子。
（2）贫而不恨者，婴是也。
2．结合文章内容，简析晏子是位怎样的丞相。
二十四、阅读下面的文言文，完成题目。
崔衍，左丞相伦之子。
继母李氏，不慈于衍。
衍时为富平尉，伦使于吐蕃，久方归，李氏衣弊衣①以见伦。
伦问其故，李氏称：
“自伦使子蕃中，衍不给衣食。
”伦大怒，召衍责诟②，命仆隶拉于地，袒其背，将鞭之。
伦弟殷，闻之趋往，以身蔽衍，杖不得下。
因大言曰：
“衍每月俸钱，皆送嫂处，殷所具知，何忍乃言衍不给衣食！
”伦怒乃解。
及伦卒，堑主李氏益谨。
后历苏、虢③二州刺史。
虢居陕、华二州之间，而税重数倍。
衍乃上陈人困，曰：
“臣所治多是山田，且当邮传冲要，属岁不登④，颇甚流离。
旧额赋租，特望蠲⑤减。
”帝乃令减虢州青苗钱⑥。
居宣州十年，颇勤俭，府库盈溢。
（节选自《旧唐书·孝友传》）
【注】①弊衣：
破旧的衣服。
②责诟：
责骂。
③虢（guó）：
地名，位于今河南省。
④属岁不登：
连续多年欠收。
⑤蠲（juān）：
除掉。
⑥青苗钱：
唐代赋税名。
1．用现代汉语翻译下列句子。
（1）衍事李氏益谨。
（2）久之，目似瞑，意暇甚。
（《狼》）
2．结合选文内容，说说崔衍是一个怎样的人。
二十五、阅读下面的文言文，完成题目。
郭子仪初与李光弼①俱为安思顺牙将②，不相能③，虽同席不交谈。
后子仪代思顺为将，光弼恐见诛④，乃跪请日：
“死所甘心，但乞贷⑤妻子。
”子仪趋堂下，握其手曰：
“今国乱主辱，非公不能定，仆岂敢怀私忿哉！
”因涕泣勉以忠义，即荐之为节度使⑥，遂同破贼，无纤毫猜忌。
（选自《资治通鉴》）
【注】①郭子仪、李光弼：
唐朝^，平定“安史之乱”的主要将领。
②牙将：
副将。
③不相能：
互相看不起。
④见诛：
被诛杀。
⑤贷：
宽恕。
⑥节度使：
古代官名。
1．用现代汉语翻译下列句子。
（1）仆岂敢怀私忿哉！
（2）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
（《狼》）
2．读完此文，你觉得郭子仪是一个怎样的人？
参考答案
一、1．B（A项，“去”，前者是“离开”的意思，后者是“消逝”的意思。
B项，“与”，都是“和”的意思。
C项，“顾”，前者是“回头看”的意思，后者是“看，视”的意思。
D项，“之”，前者是代词，代元方；后者是结构助词，“的”。
）
2．信、礼。
失信：
期日中，日中不至。
失礼：
对子骂父。
二、1．
（1）一只兔子跑过来撞到树桩上，撞断了脖子死去了。
（2）兔子再也没有得到，他自己反倒被宋国人嘲笑了。
2．兔子触株而死是偶然的，而这位耕田者却认为这是经常发生的事，是必然的。
他不可能再得到兔子了，所以被宋国人嘲笑。
【参考译文】
宋国有个耕田的农民，他的田里有截树桩子。
一只兔子跑过来撞到树桩上，撞断了脖子死去了。
（耕田的人）于是就放下他的农具去守着树桩，希望再得到兔子。
兔子再也没有得到，他自己反倒被宋国人嘲笑了。
三、1．B（“中”都是“范围内，内部”的意思。
A项，“何”，前者是“什么”的意思，后者与“几”连用，是“多少”的意思；C项，“若”，前者是“如”的意思，后者是“你”的意思；D项，“因”，前者是“趁着”的意思，后者是“于是”的意思。
）
2．从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出，作者为我们营造了一种融洽（或“和谐”“欢快”“轻松”等）的家庭气氛。
四、1．
（1）丢失
（2）说，对……说
2．王华估计他酒醒后必定再来，担心别人拿了金子离开，（就）把它投到水里，坐在那儿等他来。
3．不贪财物、乐于助人、考虑周到。
（任选两点）
【参考译文】
王华六岁的时候，和一群小孩在水边嬉戏，见到一介外来的人来洗脚，因为大醉的缘故，离开时留下了（他）携带的包裹。
（王华）拿来看了看，有数十两黄金。
王华估计他酒醒后必定再来，担心别人拿了金子离开，（就）把它投到水里，坐在那儿等他来。
不一会儿，那个人果然哭着来了，王华迎上去对他说：
“找你的金子吗？
”为他指明了地点。
那个人很高兴，用一锭金子作为酬劳，（王华）却不接受。
五、1．A（A项，“而”前者表示转折，后者表示顺承；B项，“君子”都是指品德高尚的人；C项，“学”都是指“学习”；D项，“行”都是“行走”的意思。
2．学习方法示例：
学而时习之传不习乎温故而知新
学习态度示例：
三人行，必有我师焉博学而笃志
品德修养示例：
人不知而不愠吾日三省吾身
六、1．A（A项，“者”都是“……的人”的意思；B项，“于”前者是“对于”的意思，后者是“在”的意思；C项，“中”前者是“中间”的意思，后者是“伤害”的意思；D项，“志”前者是“志气”的意思，后者是“志向”的意思。
）
2．提示：
围绕“只读书不思考，就会迷惑而无所得。
只空想却不读书，就会有疑惑”回答即可。
七、1．
（1）（他）减少全家的口粮，满足猴子们（对食物）的需求。
（2）给你们的橡实（即橡子），早上三个，晚上四个，够吗？
2．示例：
我们在看问题时不能只看其表面现象，一定要看到问题的实质。
【参考译文】
宋国有一个饲养猴子的老人，他很喜欢猴子，养了一大群猴子，（他）可以理解猴子们的意思，猴子们也懂得他的心意。
（他）减少全家的口粮，满足猴子们（对食物）的需求。
然而过了不久，（家里）缺乏食物了，（狙公）打算限制猴子们食物（的数量），但又担心猴子们不顺从自己。
（狙公）就先欺骗猴子们说：
“给你们的橡实，早上三个，晚上四个，够吗？
”猴子们一听都站了起来，十分恼怒。
过了一会儿，他又说：
“给你们的橡实，早上四个，晚上三个，这该够了吧？
”猴子们一昕一个个都趴在地上，非常高兴。
八、1．
（1）想，想要
（2）派（3）按照，依照（4）吏
2．
（1）从前他们（在滩水里）设立标记的时候，（标记）是可以引导渡河的。
（2）这就是他们失败的原因。
3．示例：
从前他们在滩水里设立标记的时候，标记可以引导他们渡河，但是当水已经发生变化，涨了很多时，他们还是沿着标记涉水，以致于一千多人被淹，这就是他们失败的
原因。
启示：
事情发生了变化，解决问题的手段、方法也要随之改变，否则就会失败。
（或：
不懂得随着情势的变化而变更
升级会员 