生物选修3目标检测答案091doc.docx
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生物选修3目标检测答案091doc
新教材选修3
生物目标
答案
2010-9
专题1基因工程
1．1DNA重组技术的基本工具
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
D
A
D
B
A
B
B
C
C
B
C
C
C
A
二、非选择题
15．⑴
⑵
⑶可以连接。
因为由两种不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的（或是可以互补的）
1．2基因工程的基本操作程序
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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16
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18
19
20
答案
C
C
D
C
B
B
D
C
C
A
C
C
C
D
B
B
C
B
C
B
二、非选择题
21．⑴基因的载体（基因进入受体细胞的载体）DNA
⑵限制性核酸内切酶（限制酶）DNA连接酶
⑶转录翻译
⑷Ca2+一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态
22．⑴基因文库中获取人工合成（PCR技术扩增） 质粒
⑵限制性核酸内切酶（限制酶） A
⑶DNA连接酶重组DNA分子
⑷感染 全能 筛选（选择）
⑸C
⑹抗病性状
23．⑴限制性核酸内切酶和DNA连接酶
⑵具有标记基因；能在宿主细胞中复制并稳定保存
⑶卡那霉素
⑷放射性同位素（或荧光分子）标记的抗虫基因
⑸①非转基因植株②3∶1③100
24
（1）PCRDNA分子复制DNA解旋
（2）农杆菌转化法让害虫吞食转基因棉花的叶片，观察害虫存活情况，以确定性状。
1．3基因工程的应用
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
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10
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15
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18
19
答案
C
B
C
B
C
A
B
D
C
C
C
A
C
B
C
B
C
B
B
二、非选择题
20．⑴载体 正常腺苷脱氨酶基因 白细胞
⑵腺苷脱氨酶（抗体） 转录 翻译
21．
（1）重组DNA（或重组质粒）限制酶和DNA连接酶
（2）Ca2+
（3）目的基因的检测与鉴定
（4）“工程菌”能合成生长激素
（5）基因重组
22．⑴目的四种脱氧核苷酸限制粘性末端DNA连接
⑵豇豆细胞水稻细胞
⑶转录
⑷让多种害虫食用水稻叶片
23．⑴限制性核酸内切酶DNA连接酶
⑵3/4，雌雄配子各有1/2含抗除草剂基因，受精时，雌雄配子随机结合
24．⑴耐高温
⑵引物对B
⑶否
⑷农杆菌
⑸①2② l
1．4蛋白质工程的崛起
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
A
A
D
A
B
C
B
B
C
二、非选择题
11．功能结构中心法则天冬氨酸激酶二氢吡啶二羧酸合成酶天冬氨酸激酶
异亮氨酸二氢吡啶二羧酸合成酶异亮氨酸
专题1基因工程单元检测
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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16
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19
20
21
答案
D
D
C
D
D
D
D
C
B
B
B
C
D
A
D
D
B
C
C
C
A
二、非选择题
22．⑴显微注射
⑵受精卵（早期胚胎） 受精卵（早期胚胎细胞）具有全能性，可使外源基因在相应组织细胞表达
⑶DNA分子杂交（基因探针）
⑷膀胱上皮
23．⑴逆转录
⑵DNA连接 载体 S基因
⑶复制 合成S基因的mRNA
⑷大肠杆菌中表达的S蛋白 SARS康复病人血清
⑸相同 表达蛋白质所用的基因相同
24．⑴aa
⑵基因枪法（花粉管通道法）
（3）耐盐基因（目的基因）一定浓度盐水浇灌（移栽到盐碱地中）
25．⑴基因没有
⑵蚕的丝蛋白基因在细菌体内得以表达Ca2+感受态
⑶人类的血红蛋白是一种含Fe的特殊蛋白质不同生物之间具有一定的亲缘关系
⑷抗虫基因→mRNA→蛋白质减轻农药对环境的污染基因突变
26．⑴乙烯
⑵限制性核酸内切酶DNA连接酶载体
⑶目的性强育种周期短克服远源杂交的障碍
专题2细胞工程
2．1．1植物细胞工程的基本技术
一、选择题
题号
1
2
3
4
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6
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11
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15
答案
C
C
A
C
D
D
C
C
C
B
A
C
C
A
A
二、非选择题
16．⑴植物组织培养
⑵脱分化再分化愈伤组织
⑶全能性
17．⑴去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体酶解法
⑵PEG诱导不同植物体细胞的原生质体融合
⑶植物组织培养脱分化再分化
⑷远源杂交亲本的遗传特征杂种植株获得双亲的遗传物质
⑸四
⑹可育不能因为不同种生物之间存在生殖隔离克服远源杂交不亲和的障碍
⑺否有性生殖的过程中进行减数分裂，才遵循孟德尔的遗传规律；而植物体细胞杂交育种的过程不属于有性生殖。
18．
（1）酶解法（或用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁）
（2）（2X+2Y）存在生殖隔离
（3）聚乙二醇（或PEG）AaaaBBBB,AaBBccDd，ccccDDdd
2．1．2植物细胞工程的实际应用
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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12
13
答案
C
C
D
B
D
B
D
B
D
B
B
D
D
二、非选择题
14．⑴脱分化再分化
⑵水和无机盐无菌
⑶全能性
15．⑴脱分化再分化胚状体分化（或发育）生根
⑵植物激素单倍体细胞的全能性
⑶染色体加倍（其他合理答案也给分）植物组织培养乙（经过染色体加倍）一多
缩短育种周期
16．⑴细胞分裂素促进细胞分裂
⑵生长素促进生根
⑶1324
⑷营养物质有机物无机盐
17.
（1）RT；Rt,；Rt；rt
（2）（花药离体培养）（3）秋水仙素
（4）病原体感染（5）RRtt缩短育种年限
18.⑴茎尖、根尖不含病毒⑵有机物植物激素外植体消毒不彻底
⑶培养基中生长素类物质和细胞分裂素类物质用量的比值偏低
2．2．1动物细胞培养和核移植技术
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
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9
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11
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13
14
15
答案
C
C
D
C
C
D
B
A
B
C
B
C
D
A
D
二、非选择题
16．⑴多⑵血清可以补充合成培养基中缺乏的物质维持营养液PH
（3）停止多胰蛋白酶（4）抗生素（5）YmRNA蛋白质
17.
（1）胚胎干细胞培养
（2）全能性选择性表达（3）A
（4）卵细胞体积大，含养分多，并含有控制细胞核基因程序性表达的物质
（5）解决了临床上供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题
18.
（1）细胞核去核重组胚胎子宫
（2）不足促性腺
（3）动物体细胞核A两雌不同
19.
（1）CO2；培养液（基）的pH
（2）胚胎移植
（3）显微注射法牛奶中含有人类白细胞介素（或：
牛乳腺细胞已合成人类白细胞介素）
2．2．2动物细胞融合与单克隆抗体
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
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16
17
答案
B
C
D
B
B
D
A
C
A
C
D
D
D
A
D
A
B
二、非选择题
18．⑴浆细胞抗体抗原
⑵动物细胞融合病毒聚乙二醇（PEG）
⑶特异性强、灵敏度高
19．⑴动物细胞培养（微生物培养）
⑵选择
⑶特异性强，灵敏度高
⑷灭活的病毒
⑸在体外大量增殖分泌特异性抗体
⑹骨髓造血干
⑺主动运输
20．
（1）一定的流动性
（2）SARS病毒感染后产生的浆细胞单克隆抗体+抗癌药物
（3）造血干细胞细胞分化（4）有丝加倍龙胆紫
（5）无限增值产生单一抗体
21.
（1）PCR
（2）mRNArhEPO（3）培养液（4）杂交瘤
专题2单元检测
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
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19
答案
B
B
A
C
A
B
C
B
B
C
A
A
B
C
A
A
D
A
D
二、非选择题
20.
（1）遗传特性快遗传信息
（2）微生物（3）生根2,4—D（脱落酸、2,4—D）。
（4）逐渐减小先增加后下降不能（5）降低
21．⑴离体的植物器官、组织或细胞细胞的全能性（细胞中有个体生长发育所需要的全部基因）
⑵愈伤组织低高
⑶③
⑷单倍体植株秋水仙素纯合体单倍体育种
⑸绿色含有与叶绿体形成相关的基因
⑹②
22．⑴全套遗传物质全能性
⑵制成人工种子、转基因植物的培育及植物体细胞杂交植物激素
⑶使组织分散成单个细胞使细胞从瓶壁上脱离下来
⑷克服了远源杂交不亲和的障碍灭活的病毒
23．⑴植物组织培养植物细胞具有全能性脱分化再分化细胞分裂和细胞分化
（2）相同相同不同
（3）植物激素（或植物激素类似物）无菌
（4）能保持母本的优良性状培养周期短，繁殖效率高：
能培育无病毒植物（列出2条即可）
24．
（1）获得能产生相应抗体的B淋巴细胞
（2）技能无限增值，又能产生特定抗体
（3）动物细胞融合，动物细胞培养，灭活细菌
（4）动物血清
（5）杂交瘤细胞能产生特定抗体的杂交瘤细胞
25．⑴相互接触接触抑制单层（一层）胰蛋白酶
⑵衰老甚至死亡 无限增殖（不死性） 降低 减少
⑶由于活细胞的膜具有选择透过性，大分子染料不能进入活细胞内，故活细胞不能着色（或由于死细胞的膜丧失了选择透过性，大分子染料能够进入死细胞内而着色）
⑷中 ⑸冷冻（或超低温、液氮）酶新陈代谢 ⑹抗原
26．⑴B
⑵[1]原理：
许多致畸、致癌物质加入动物细胞培养液后，培养细胞会发生染色体结构和数目的变异。
根据变异细胞占观察培养细胞的百分数，可以判断某种物质的毒性。
[2]②a．将上述组织用剪刀剪碎，再用胰蛋白酶使其分散成单个细胞，然后利用培养液配制成一定浓度的细胞悬浮液。
③检测：
取两只培养瓶，标号为1、2，分别往其中加入等量配制好的培养液，再往1中滴加几滴0．09％“苏丹红一号”试剂，摇匀。
将上述某一个培养状况较好的培养瓶的细胞培养液分成两份，分别加入1、2培养瓶中，进行培养；
一段时间后，分别从1、2培养瓶中取样作多次镜检，计算出变异细胞占观察培养细胞的百分数
④若1号瓶中致畸、致癌率高于2号瓶，则苏丹红一号对人体有危害；
若1号瓶中致畸、致癌率与2号瓶相近，则苏丹红一号对人体无危害。
专题3胚胎工程
3．1体内受精和早期胚胎发育
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
A
B
D
A
D
C
D
B
D
B
C
A
C
B
题号
15
16
17
18
19
20
21
22
答案
D
D
D
D
C
C
A
C
二、非选择题
23．⑴C
⑵B
⑶B
⑷B
24．⑴核移植 胚胎移植
⑵能 它们具有几乎完全相同的遗传物质，移植后不会发生免疫排斥反应
⑶卵细胞体积大，易于操作；卵细胞含有使细胞核的全能性表现出来的物质。
3．2体外受精和早期胚胎培养
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
D
B
A
B
B
C
A
B
B
C
D
A
C
二、非选择题
14．促性腺激素获能的精子假阴道手握电刺激
15．培养化学诱导肝素或钙离子载体A23187溶液
16．受体移植冷冻保存
17．维生素激素氨基酸核苷酸血清
18．⑴A ⑵①②③⑶胚胎分割移植相同
19.
（1）人工授精
（2）同期发情超数排卵冲卵桑葚胚囊胚
（3）早期胚胎的培养卵母细胞的采集精子的采集和获能（精子的获取）受精
3．3胚胎工程的应用及前景
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
12
13
14
15
答案
D
D
C
C
C
D
B
A
D
B
B
D
A
B
B
二、非选择题
16．⑴次级卵母细胞获能
⑵桑葚胚或囊胚
⑶囊胚腔
⑷具有相同的遗传物质
（5）胚胎分割要将内细胞团均等分割，以免影响分割后胚胎的恢复和进一步发育
（6）同一物种受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应
17．⑴有性生殖（卵式生殖）
⑵促性腺激素 孕激素
⑶利用同一受精卵发育形成的胚胎进行胚胎分割，分别植入不同母牛子宫，使它们正常发育成新个体
⑷胚胎移植技术可以加快优良种畜的繁殖速度，迅速推广新品种
专题3胚胎工程单元练习
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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13
14
15
16
答案
C
D
A
C
C
D
C
D
A
B
C
A
B
D
B
D
题号
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
B
D
D
A
C
C
B
C
A
D
D
C
D
D
二、非选择题
31．⑴早期胚胎或原始性腺内细胞团
（2）发育的全能性（3）核移植不会产生排异反应
32．⑴卵母细胞人工培养成熟获能
⑵维生素，激素，氨基酸，核苷酸
⑶繁殖潜力产生具有优良遗传特性的胚胎同期发情发育良好、形态正常的胚囊或者桑葚胚
33．⑴促进排卵（或超数排卵）使精子获能桑葚胚
⑵容易获得纯合子并缩短育种时间
⑶小鼠甲（体细胞）的核基因和小鼠乙（卵细胞）的细胞质基因
⑷外源基因的插入使受精卵内生命活动必需的某些基因不能正常表达
34.
（1）囊胚原始性腺细胞
（2）胚胎干细胞分化诱导
（3）选择性表达
（4）造血干
（5）红细胞细胞中无细胞核
（6）间
（7）B淋巴特异性抗体
专题4生物技术的安全性和伦理问题
4．1转基因生物的安全性
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
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15
16
答案
A
B
B
B
D
B
B
C
C
C
C
B
D
C
B
A
二、非选择题
17．⑴遗传物质都是DNA
⑵1146
⑶合成了大量生长激素，生长激素能促进蛋白质合成
⑷转基因鱼与同种野生鱼杂交，使野生鱼带有转基因，具有生长优势，使其捕食对象大量减少，与其他物种竞争，引起生态危机。
⑸转基因的二倍体个体加倍为四倍体转基因个体，然后二倍体与四倍体杂交形成三倍体。
三倍体不能繁殖，可以人工控制养殖数量和范围，避免发生杂交，竞争引起生态危机。
4．2关注生物技术的伦理问题
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
答案
D
B
C
C
C
D
B
D
A
B
C
C
D
A
C
A
A
二、非选择题
18．伦理社会心理科学可行性科学意义禁止进行生殖性克隆人
4.3禁止生物武器
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
D
C
C
D
C
C
D
A
B
C
A
A
二、非选择题
13．致病菌病毒生化毒剂经过基因重组的致病菌不发展不生产不储存生物武器反对生物武器及其技术和设备的扩散
14．直接生活必需品
专题4生物技术的安全性和伦理问题单元检测
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
C
B
B
B
A
A
A
C
D
D
B
B
二、非选择题
13．⑴基因突变
⑵有机氯农药的使用对害虫的抗有机氯农药的变异类型起了选择作用，并通过遗传逐代积累而形成。
⑶可将昆虫抗性基因通过载体转人到细菌等微生物中，让这些微生物产生大量具有解毒功能的蛋白质，用于降解水源、土壤中的有机氯农药；用于洗涤被有机抓农药污染的蔬菜、水果等；还可以用于救治有机氯农药中毒的病人等
14．⑴农药对害虫的变异类型进行选择
⑵抗虫基因
mRNA
蛋白质
⑶基因重组
⑷减少了农药对环境的污染，保护了生态环境
⑸基因突变
⑹目的性强，育种周期短，克服了远源杂交不亲和的障碍
⑺用于疾病的诊断和治疗；用于培育优良动、植物新品种
不利于环境保护可能引起环境问题、食物安全性问题、生物安全性问题等
15．⑴有丝分裂
⑵①②③
⑶胚胎分割移植相同
⑷前者主要用于治疗不孕夫妇的不孕症，后者可以用于治疗需要骨髓移植或造血干细胞移植等的疾病
⑸破坏了人类正常的性别比例，违反了伦理道德
专题5生态工程
5.1生态工程的基本原理
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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13
14
15
16
17
答案
C
C
C
C
C
A
B
C
B
A
B
C
C
D
B
D
B
二、非选择题
18．自然界物质循环经济效益生态效益消耗效益持续循环经济生态工程
19．⑴pH值逐渐减小
⑵矿质元素CO2水蒸气
⑶加大了物质的输出
⑷物质循环再生原理
20．⑴外来物种相互选择
⑵群落，生物防治
⑶生物入侵生态生物入侵检疫
21．⑴协调与平衡
⑵臭氧层的破坏使阳光中的紫外线含量增多，易诱发变异，而变异一般对蛙的生存是有害的
⑶人类对蛙的过度捕杀，大量使用农药
⑷不污染环境，维持生态系统的稳定
5.2生态工程的实例和发展前景
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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16
17
答案
B
D
C
B
C
B
C
D
B
B
C
B
B
C
C
D
题号
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
答案
D
C
C
C
C
C
B
B
D
D
C
A
二、非选择题
30．人类人类与大自然社会和经济。
31．人口环境自然资源能源粮食
32．⑴生态学环境与经济生态平衡
⑵经济社会生态环境
33．⑴生产者和分解者 能量 保持相对稳定
⑵流向对人类最有益的部分 食物链短
⑶分解者 矿质离子
⑷生产者、消费者和分解者之间的物质循环和能量流动在较长时间保持动态平衡
⑸系统的结构决定功能的原理
34．⑴覆盖率低，植被破坏，地表裸露等不合理开垦、过度砍伐、过度放牧
⑵涵养水源，保持水土
⑶防风固沙
⑷森林覆盖率
专题5生态工程单元检测
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
D
A
D
B
B
D
B
C
C
D
D
A
C
二、非选择题
14．⑴生态系统的能量流动和物质循环提高物质和能量利用率，减轻环境污染（或答实现物质和能量的多级利用，减少环境污染）
⑵水稻和大豆15
⑶分解有机物，产生沼气
⑷引入害虫天敌防治，激素防治，转基因培育抗害虫农作物等
（5）①作为饲料养猪
②作为工业原料，广泛用于造纸，制造建材酒精和一次性包装盒
③在直燃锅炉中进行充分彻底的燃烧，最大限度地转换成电能答出2条即可
15．⑴农作物固定的太阳能单向流动、逐级递减
⑵物质循环再生腐生细菌和真菌
⑶整体性
⑷自我调节施肥、灌溉和控制病虫害（答出1点即可）
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