学校预防地震应急预案.doc
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学校预防地震应急预案
为提高学校紧急处置地震灾害的能力,确保地震来临时,能够快速、高效、有序地开展地震应急工作,最大限度地减少损失,保障全校师生
生命财产安全,根据《中华人民共和国防震减灾法》、《国
家预防地震应急预案》和县《预防地震应急预案》,结合我校防震减灾工作实际,特制定本预案。
一、防震减灾工作领导小组(地震应急指挥部)
正组长:
郑健
副组长:
陈咪咪
成员:
周后发、叶荣先、甄真、陈淑敏、吴志琴、邓露青
二:
职责:
1、郑书婷、陈淑敏、吴志琴全面负责学校地震应急工作,进行自救互救、避震疏散知识和安全常识的宣传教育、提高学校师生应急意识和抵御地震灾害的能力;
2、陈咪咪制定地震应急预案,并组织演练;
3、甄真、邓露青临震预报发布后,负责对学生进行防震、避震、自救互救知识的强化宣传和校应急预案的实施;
4、周后发、叶荣先地震发生后,全面负责学校地震应急工作,指挥各工作组按预案确定的职责投入抗震救灾;
5、郑健负责向上级汇报灾情,争取援助。
三、预防地震应急预案:
震前应急准备工作在本预案公布后,当临震预报发布时的紧急情况下完成。
1、应急工作领导组办公地点及通讯方法:
指挥部办公室设在学校操场正中位置。
2、指挥部办公室要定期修定学校预案,并组织指挥部成员学习和熟悉预案,并适时组织演练;周密计划和充分准备抗震救灾设备、器材、装备、工具等,并落实数量明确到人;校政教处、少先队委员会利用宣传栏经常开展防震科普知识宣传。
3、疏散组要制定人员疏散方案,疏散路线,疏散场地环境。
4、抢险救灾组熟悉预案,明确职责,尤其对水、电设施及火险等经常进行检查;负责抢险工具、器材、设备的落实;组织抢险救灾组成员定期进行演练。
5、制定治安管理措施,加强对重点部门、设施、线路的监控及巡视。
6、出现地震谣传,校办公室、政教处要及时平息地震谣传或误传,开展防震科普知识培训,提高师生识别地震谣传的能力,安定人心,保证学校安定。
四、临震应急响应:
政府临震预报发布后,或突发地震(一般3级以上)时,学校立即启动“地震应急预案”。
(1)、政府临震预报发布后,学校地震立即急指挥部指挥长宣布进入“应急状态”,做好地震应急准备,应对可能面临的地震。
(2)、突发地震时,立即启动“地震应急预案”。
①、“地震应急预案”一般应由指挥长郑健(防震减灾工作领导小组组长)启动。
②、如正组长不在学校,无法启动预案的,正组长可电话指定一名副组长陈咪咪代为启动预案,或由副组长直接启动预案,副组长代理行使正组长职责。
③、副组长启动预案,应同时向正组长报告,如当时无法报告或无法与正组长取得联系的,可事后向指挥长作专门汇报。
五、突发地震时的应急措施:
突发地震时,正组长(副组长)启动“地震应急预案”,应急信号员发布应急信号。
(1)应急避震
郑健发出“地震警报”信号(停电时信号为:
三响短促哨声,连续多次),进入应急避震状态。
①、任课教师:
立即停止授课,转为避震疏散组成员,负责该班级的应急避震、紧急疏散工作。
立即告知学生“地震来了,不要慌乱”,命令学生迅速就地避震。
②、学生:
迅速躲避在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,蹲下,并用双手或书包保护头部。
(平房教室、底楼教室靠门口的少部分学生可直接跑到教室外最近的安全地方)
③、上综合科的师生:
迅速关闭电源、火源、气源等次生灾害源,预防次生灾害的发生。
然后执行①、②。
(2)、紧急疏散
郑健发出解除“地震警报”信号(停电时信号为:
一声长哨,连续多次),进入紧急疏散状态。
①、避震疏散组其他成员:
迅速到达指定的紧急疏散线路及场地,负责学生疏散过程中的安全。
②、教学楼一楼由陈淑敏、吴志琴担任疏散指挥员(避震疏散组组长指定当时不在上课的教师担任),按“应急疏散秩序表”规定次序疏散。
甄真、郑书婷担任教学楼二楼疏散指挥员(避震疏散组组长指定当时不在上课的教师担任)疏散次序:
陈淑敏和吴志琴先疏散教学楼一楼的学生到操场空旷处,疏散完毕后,由甄真和郑书婷疏散教学楼二楼的学生到操场空旷处,以上四位老师安排各班级有序疏散。
③任课教师:
组织学生安全有序疏散,并提醒学生注意安全,不要相互拥挤。
教室讲台、靠楼梯最近的任课教师应立即赶到楼梯口做好安全防护工作。
④、其他在校教师应立即赶到学生疏散路线相关节点做好防护工作。
⑤、学生:
在教师指导下,按规定的次序、路线,迅速,有序地撤离至指定地点(操场、空旷地带)。
⑥各班主任清点人数,检查学生受伤情况,稳定学生情绪,并向年级组长或学校办公室、校长办公室汇报统计结果。
(3)、自救互救
根据师生受伤情况,自救互救组开展救助工作。
①、邓露青迅速在疏散地设立临时救护点,组织救治。
②、各班班主任及任课教师组织学生开展救助,配合、协助校医对轻伤者给予必要的消毒、清洗、包扎等医疗处置。
③、如有伤势较重的伤员,学校无能力处置的,周后发就近送医或在第一时间内联系“120”医疗急救中心,请求救治。
④、叶荣先检查学校食堂、教学楼、等重点部位,查看是否受损及损坏情况,检查是否发生火灾、水灾、毒气等次生灾害,并组织人员采取相应预防、处置措施。
⑤、发生火灾、毒气泄漏等次生灾害后,学校应在处置的同时,周后发向“119”、“110”等部门提出救援请求。
(4)、教育安抚
突发地震后,针对学生可能出现的情绪紧张、神情焦虑等心理问题,郑健、陈咪咪立即开展防震减灾科普宣传教育及心理疏导工作,舒缓学生震后心理压力。
(5)、灾情报告
突发地震后,郑健立即对地震中师生伤亡、校舍损坏等情况进行统计、汇总,了解、收集学校地震应急中采取的基本措施,起草“学校地震应急情况报告”,震后半小时内将“学校地震应急情况报告”报教育、防震减灾行政主管部门。
有新生重大灾情的,随时报告;无新生重大灾情的,震后2小时、6小时内分别做好续报工作,以后每天报告1次。
(6)、震后教学保障
①、安全保卫组震后应立即对校舍进行安全检查,如发现有校舍受损,应对其进行封闭,并组织安全鉴定。
②、校舍受损无法满足教学需要,应搭建帐篷或活动板房,设立临时教学点。
(7)、应急结束
政府或教育、防震减灾行政主管部门确认近期不再有破坏性地震发生,则宣告应急结束,恢复正常教学秩序。
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