高效课堂显成效中考佳绩谱新篇.docx
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高效课堂显成效中考佳绩谱新篇
姜各庄初中2010~2011学年度
第一学期学校工作计划
一、指导思想
以县局的工作思路为指导，以镇教育组工作计划为统揽，以“精细化管理、精致化教学、精品化办学”为思路，努力追求教学优质化、管理科学化、发展特色化。
紧紧围绕“打造高效课堂，提高教学质量”这一主题，精心打造东部区域初中教育品牌。
二、目标任务
1、德育建设。
加强领导和教师两个队伍建设，努力打造一支合格过硬的教师队伍。
积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究。
强化校风、班风、学风和学生行为规范教育。
2、教学质量。
加强质量监控，做好七年级、八年级、九年级的全员质量跟踪管理，力争县局期中、期末质量检测各科平均分、及格率、优秀率全部进入全县前八名的行列，年级总平均分占居全县前五名的位次。
努力挖掘特长生的潜能，打造一支音体美过得硬的特色队伍，在各级各类比赛中，力保一、二、三等奖。
3、教学管理。
建立健全各项管理制度，加强教学的常规管理，坚决克服教学的随意性和盲目性。
认真落实《教学常规》，规范教师的教学行为，为提高教学质量提供保证。
4、校本教研。
以互听互评为切入点，开展部分学科的主体研究，主要解决听课听什么，评课评什么，如何处理教学疑难等问题。
通过对教学课题的突破，提升教师的教学水平和教学质量，逐步形成适合本校学生特点的教学方法和路子。
5、安全卫生。
强化安全教育、环境卫生教育，创建平安和谐校园，努力提升校园文化内涵。
三、工作措施
（一）、队伍建设
1、领导班子建设。
要创设和谐、信任的工作氛围；建设高效、民主、务实、关爱的工作作风；工作抓住时机，决策慎重、果断；要深入工作之中，想事、干事，发现问题、解决问题，引领教师不断提高。
在管理上要提高水平，认真执行学校工作计划；要搞好协调，做到既有分工，又有合作；要以身作则，不断提高自身的管理能力、沟通能力、创新能力、人格魅力，要敢于对老师说“向我看齐”。
努力形成懂管理、理念新、和谐共赢的干部队伍。
积极响应教育组的号召，“争做四个模范”。
不断重温县局《2010—2011学年度工作要点》和姚局长《深化管理、凝心聚力、建设乐亭教育强县》讲话，领会精神，并运用于工作实际之中。
牢记两个“务必”，发扬艰苦奋斗的作风，严格财务管理制度。
领导班子成员坚持深入课堂，每学期听课不得少于50节。
2、教师队伍建设。
要努力营造爱岗敬业、热爱学生、团结协作、为人师表的良好风气；加强师德修养，严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。
要学会合作，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。
倡导“五要五不”，即：
要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。
相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起一种能发挥整体战斗力的优势。
（二）、德育工作
1、要强化学生行为规范教育。
本学期，结合《三字经》《弟子规》等国学教育，继续贯彻学习《姜各庄初中家校联合教育协议》和《中学生日常行为规范》，使协议和日常行为规范要入耳入脑，记在心里，体现在行动上。
在学生中倡导“五有”、“五无”。
“五有”即：
课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，学习有进步；“五无”即：
地上无纸屑，墙上无污渍，门窗无划痕，课桌无杂物，设备无破损。
班主任要做好“心理障碍”、“行为习惯”等特殊学生的帮扶工作，力争不放弃一个学生。
2、“学生管理就是班级管理”。
因此要继续加强班主任队伍建设，强化班主任的学习、交流，提高班主任工作水平，本学期继续坚持班主任例会制度。
为切实抓好校风校纪建设，各年级各班要继续坚决执行学校的有关规定，培养良好的班风、学风。
坚持填写好班级工作日志，班主任对学生的出勤情况、班内学生表现每周一公布，每月一小结。
3、班主任要强化对学生的管理，每天至少要找一名学生谈心，每周至少要开一次不同形式的主题班会，每月至少要有一次与家长取得联系，每学期至少召开一次家长会议。
班主任要切实做好学情分析，建立“学困生”、“贫困生”、“帮扶生”档案，要有计划、有步骤、有方法的做好转化工作。
4、继续充分利用周会、班会、校园广播、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、道德观念教育、诚信教育、法制教育、安全教育与文明养成教育，尤其要突出道德建设和学风建设。
每周主题教育活动务求实效，打造各年级组每学期特色主题教育活动。
坚决反对以课代会、以考代会、以事代会现象的发生。
5、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。
定期通过家访、家长会、通讯联络、法制报告会、致家长公开信等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为学生健康成长营造良好的发展环境。
（三）、教学工作
本学期学校对各年级组提出不同层次的要求，即：
抓好七年级教学，打好基础，不能出现偏科；加强八年级教学，严防两极分化，实现均衡发展；抓实九年级教学，谋方法求突破，培养优等生。
主抓教学的领导，要进一步深入教学一线，及时了解教学动态，从问题入手，细化、规范教学管理。
教导处和政教处要狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改、每月一试工作,制定出详实的检查标准。
1、备课：
教师要钻研课标、教材、教法、学生。
要坚持同头备课，要多进行研究、交流，确定章节的知识系统和知识要点。
备课应达到的标准为：
备教材要融会贯通、备学生要了如指掌、备方法要灵活多样、备实验要准确熟练、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。
每节课后能写好教学反思。
政教处实行周抽查月检查制，年底顺利迎接县局联查。
2、上课：
要以教师为主导，学生为主体，训练为主线。
讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学手段要新，教学语言要有启发性。
要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思考，学会理解，学会学习。
要杜绝个体经验教学，以老思路代替新方法。
3、辅导：
要把自习时间还给学生，保证学生有做作业和消化、吸收知识的时间。
切忌滥发无选择地练习篇子，以大题量无端地损耗学生的时间。
分管年级组领导、年级组长、班主任、任课教师要切实保证自习的安静，学科教师要及时入班辅导。
4、作业批改：
要细，要及时。
通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足。
作业要适量，要分出层次。
对不同程度的学生要有不同的要求，要摈弃一刀切，坚决反对惩罚性作业。
5、每月一试：
要研究新课程实施下各学科考试重点和方向的变化，加强单元复习与考试，认真细致地组织好各年级的质量检测。
各年级组、教导处要适时做好各年级的月考、期中、期末考试的命题、组织考试和阅卷登统工作。
考试结束，各学科教师要搞好试卷分析和讲评；教导处组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会、家长会。
（四）、校本教研
1、本学期继续把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教研目的，让每一位教师“把研究的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再研究”，这样一个循环往复的过程。
2、学校将在第3、4周进行全校任课教师检查性听课,加强听推门课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习状态，进行有效的监督、检查与指导。
3、本学期注重对青年教师的培养与鼓励，加强对青年教师的业务指导。
实施“名师工程”，推出“校园名师”，确定“骨干教师”，选拔“教学新秀”，并开展一系列的听课活动。
如研究课、实验课、模式课、创新课，并通过说课、听课、评课活动，探索教学新路，为青年教师早日脱颖而出，努力构建专业发展的平台。
4、本学期在教师中开展“三个一”的学习活动，即参加一次培训；上一节模仿课；进行一次课堂教学示范。
5、学科教研组要经常性地互相听课、评课，疑难问题探讨等小型多样的活动，形成“平时随时研，每周重点研”的教研氛围。
6、学校要继续组织部分教师到外校外地听课学习，继续开展校内评优课、评选校级优秀课活动。
通过校本培训，全力提高教师把握新课标、实施新教材的能力。
7、本学期教师听课不少于30节。
一定做到听课后及时评课，一课一交流。
学校要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法，促进教师课堂教学水平的提高。
（五）、安全工作
1、完善安全规范和突发事件应急处理机制。
增强突发事件应急处置能力，科学设置预案，做好演练教育，确保机制完善，责任明确，运转有序，力求实现无重大安全事故和安全责任事故。
2、全体教师人人参与，层层监控，面面俱到，事事落实。
按照“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园安全管理的责任。
本学期学校每月继续在校内开展一次安全“四排查”活动：
即排查管制刀具、排查学生矛盾、排查与社会人员来往、排查学生小团伙。
对学生上下学交通安全的管理，我们仍然在校门外关键路段设置安全值班岗，指定专人疏导交通。
要加强双休日值班和夜间值班的管理，值班教师必须按照值班表及时到岗，不得以任何理由延误、旷岗，保持学校24小时有人值班。
3、切实加强住校生安全管理工作。
健全学生宿舍管理制度，加强宿舍管理员安全责任意识教育和管理能力培训，提高学生宿舍管理服务水平。
坚持查夜和陪寝制度，做好学生宿舍管理记载，重视学生宿舍清洁卫生及传染病防控。
加强学生宿舍用电、消防、设备设施等方面的安全隐患排查和整治。
4、切实加强食品安全管理工作。
严把食堂、商店进货渠道，建立出库入库台账制度，坚决防止学生食物中毒事件的发生。
政教处、总务处加大对食堂、商店、宿舍的督查力度，从每一个环节上把好师生的安全关。
组织有关人员到外校参观学习，尽快规范食堂、商店、学生宿舍管理，让社会、家长、师生对食堂、商店、宿舍有一定的信誉度和满意度。
（六）、环境建设
1、以校舍改造为契机，加强人文环境管理。
本学期，在学校财力允许的情况下，要搞好室内文化建设，做到环境育人，文化育人。
班级的黑板报，做到优质化、精品化。
室内环境要洋溢着文化氛围，楼梯、走廊要有激励性提示语，办公室、实验室要悬挂各种应该具备的规章制度，使楼内文化初步展示育人的功能。
2、师生动手群策群力，努力搞好自然环境管理。
目前，教学楼、宿舍楼已投入使用，但建筑施工仍然继续。
建筑形成的垃圾、瓦砾、沟坑仍然占据着教学活动场地。
因此，学校会同上级主管部门积极筹措资金，师生自己动手，在冬季来临之前，搞好楼前楼后以及操场的的环境治理和地面的硬化工程。
楼内着手设置垃圾筒，楼北12米外，加紧道路硬化和沟坑、建筑用土的处置，楼南尽快清除建筑垃圾，为我们正常的教学提供足够的学生活动场地。
3、恢复环境卫生检查制度。
本学期，政教处结合实际情况，着手制定环境卫生评比细则和实施办法，并按班重新划定卫生区域，以加快环境卫生工作的进度。
（七）、其他工作
1、音体美教学。
本学期，我校配备了音、体、美专职教师。
要坚持上好每一节课，突出特色抓特长，力争在各级各类比赛中，要有显赫的成绩。
继续开展大课间活动，上好“两操”，促使学生身体素质、艺术素养不断提高。
注重对体育队、兴趣小组等特色队伍的训练。
2、媒体教学。
新的教学设备，已经安装到位，每个教室都配有正头、实物投影和计算机各一台。
因此，每位教师要充分利用电子备课室的网络资源，有效合理地运用现代多媒体技术设备，使其为学科教学服务，为教育活动服务。
四十岁以下教师要学会制作1—2个课件，学校鼓励教师进行教学课例、教学课件和教学思想的原创。
3、实验教学。
学校已经安装完成理、化、生学科单轨实验室、准备室和仪器室，要按照课程标准上足上好演示和学生实验课，并对每次学生试验做好资料留踪。
4、档案整理。
学校档案管理是学校常规管理的重要组成部分,因此政教处要进一步提高档案管理水平,设专人负责文字档案和电子档案的编辑整理，分段分时有效地整理装订和微机录入各种教学资料。
5、器材管理。
体育教师要做好体育器材、体育场地的管理，避免体育器材乱扔乱放现象，杜绝安全事故的发生。
6、财务管理。
总务处必须确立服务意识,做好各项后勤保障工作。
要做到精打细算，合理开支。
不违反财经纪律，不铺张浪费。
该买则买，该备则备。
能省则省，能修则修。
7、校产管理。
校产实行台账管理，并把把校产管理责任落实到班，落实到人。
制定校产损毁惩罚制度，按照规定照价赔偿。
努力创建节约型校园，制定节约用水、用电，节省一粒米、一角钱等管理制度，教育学生养成良好的节约习惯，积极倡导节约光荣，浪费可耻的思想。
新学年，学校将以打造“县域强校，东部名校”为动力，狠抓制度管理，在学校发展上求新跨越；增强创新意思、责任意识、质量意识；主动融入，积极作为，谋求学校更新、更好、更快地发展。
学校工作计划
一、指导思想
以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，以全面贯彻党的教育方针全面推进素质教育，全面提高教育教学质量为宗旨，以办好人民满意的教育为目标，以稳定为前提，规范为基础，管理为手段，坚持依法治校，突出学生管理，构建平安校园，落实校安工程，提高教育教学水平和办学效益。
二、工作目标
1、加大学生文明行为习惯养成教育和遵纪守法教育，学生中无刑事犯罪和违法行为。
2、立足课堂，以“有效教学”为目标，加大教学常规管理，努力开展教学研究及教研教改工作，全面提升教育教学质量，力争达到全县同类学校上流水平。
3、面向全体学生办好“留守儿童之家”，加强“学困生”转化工作，全体学生素质评价合格率达100%。
4、加大安全工作力度，落实安全工作责任制和责任追究制，强化安全教育，完善各种安全措施，确保无重大伤亡事故发生。
5、努力争取多种资金，认真做好服务和协调工作，保质、保量建好学生宿舍、学生食堂、教学楼加固，新建学生操场四大工程。
6、强化后期服务，保障教学供给，确保无食物中毒事件和因服务不周影响教学的情况发生。
7、完善校园网络建设和管理，充分发挥网络平台和农远工程的作用，加大骨干教师培养力度，提升教师队伍整体水平。
8、继续加强对班主任管理和考核工作，努力打造业务精良、素质高尚、作风过硬的班主任队伍。
三、具体工作
（一）队伍建设行政工作实行责任制。
校级领导全面负责制，中层领导分管落实制，教师分工责任制。
学校的每项工作实行责任落实到人，谁主管，谁负责，谁组织落实，直到把成果形成文字材料归档或报请上级审批为止。
1、加强班子队伍建设
（1）树立“管理就是服务”的观念，强化责任意识，发展意识，团结意识，提高决策能力和执行能力。
（2）每周召开一次班子例会，学习理论，研究工作。
（3）各项工作分工到人，责任到人，强化部门职能作用，力求每一位领导干部要想事、干事、干成事，积极完成上级下达的各项工作。
（4）深入课堂，深入教师，深入学生，把全部精力投入到教育教学和学校管理中来。
（5）廉洁自律，率先垂范。
2、加强教师队伍建设
（1）深入开展中心校安排“两规、两范”活动，言传身教，提高教师敬业奉献精神。
（2）每周召开一次教职工例会，学习讨论，安排工作。
（3）关心爱护学生，不体罚学生，不搞有偿家教和乱收费。
（4）积极参加校本培训，撰写教学论文，提倡教师之间相互学习，鼓励教师参加业务进修，不断提高教学水平。
（5）遵守工作纪律，上班不迟到、不早退、不私自调课。
（6）不做损教师形象的事，不说有损教师形象的话。
（二）德育工作
1、继续认真开展“长岗中学学生十二不”和“长岗中学学生安全事项十不准”活动，加强学生文明行为习惯养成教育。
2、利用开学典礼、校会、国旗下讲话、班会、思想品德课、学科教学、橱窗、黑板报宣传阵地，加强学生民族精神教育、法制教育和爱国主义教育。
3、结合法定节日，重要人物，重大事件纪念日，有针对性的组织思想品德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
4、通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台等途径宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。
5、努力做好“留守学生”关爱工作和双困生的教育转化工作，对他们从心理障碍上进行分析，给予耐心的疏导，对个别有心理问题和进行咨询的学生做好资料记录，做好情况分析，并及时作好反馈。
6、突出班主任在德育工作中的主导作用，为他们积极主动工作开创有利条件，认真组织好班主任德育工作经验交流会。
7、加强法制教育，召开法制教育报告会，使全体学生知法、守法、依法维护自己的合法权益。
（三）安全工作
1、充分利用一切宣传阵地，把握一切宣传机会，采取强硬具体措施，提高师生安全意识，掌握安全常识，学会自我保护，把安全工作放在学校工作重中之重的位置。
2、学校同每一位学生家长、学生签订安全责任书，同班主任、课任教师签订安全责任书，明确各自的安全职责，使安全管理工作全方位得到落实，不留安全管理工作漏洞。
3、通过召开学生家长会议，致学生家长一封信等形式，提醒家长加强学生往返途中、假期的安全教育和管理工作，使家长切实担起监护人的责任。
4、坚持每周一次国旗下讲话，每周一次安全班会，每月一期安全板刊，使安全工作警钟长鸣，常抓不懈。
5、完善修订安全管理系列制度和应急预案，有机结合实际开展安全自救演练工作。
6、安全工作重点
（1）切实抓好交通安全。
我校位于长岗街道军二路傍，交通情况十分复杂，军埠至庐江段是全省交通事故高发地段。
因此加强交通安全宣传和路队管理工作优为重要，教育学生遵守交规，相互监督，教师护送出校，加强学生乘座车辆的管理，教育学生不坐无牌、不坐超载、车况不好的车辆。
（2）切实加强防溺水安全工作。
摸清学校周边有可能危及学生生命安全的水库、池塘，设立安全警示牌，教育学生严禁私自下塘，严禁结伴洗澡。
加大对学生中午休息的安全管理和教育，对违规私自下水洗澡的一经发现，及时通报批评并告之家长。
（3）切实加强食品卫生安全和卫生防疫工作。
严格执行各级卫生管理制度，制定食堂卫生制度和学生用餐制度，做好常见病的预防工作，不准向学生出售腐烂、霉变、有异味、变质、低劣不合格食品，加大食品卫生检查监督力度，建好食品卫生台帐。
（4）校园内安全。
教育学生上下楼梯不要拥挤，放学时楼梯口要有专人负责，教育学生不在校园内追逐打闹，不带管制刀具进校园，教育学生当学生之间产生误会或矛盾时及时报告老师，不要私自以武力解决，更不准勾引校外人员到校闹事。
加强校舍安全排查，发现险情及时排除。
（5）体育课、实验课、实践课的安全。
体育课、实验课、实践课按规范规定要求精心组织，周密安排，排除一切不安全因素，杜绝放羊式教学。
7、成立安全组织，明确分工，落实责任。
学校成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门成员、班主任组成的安全工作领导组，具体分工：
孙静林：
负责学校全盘安全工作
汪良玉：
负责交通安全工作
郭小昆：
负责防溺水安全工作
宋功忠：
负责校园内安全工作
卢业伟：
负责食品卫生、校舍、教学楼安全工作
秦宗亮：
负责常见病预防工作
张为民：
租住民房学生安全工作
陈昌例：
学校周边环境治理工作
束亚东：
留守儿童关爱安全工作
孙功道：
综治治理工作
徐 进：
双困生转化工作
加强执班巡逻工作，实行学生在校时间全天候值班巡逻，班子成员、班主任、授课教师齐抓共管，加强门卫管理，实行封闭教学，确保学生在校安全。
（四）教学工作
全体教职工要牢固树立“以质量求发展，以质量求生存”的办学理念，学校各项工作坚持以教学工作为中心，各项工作均围绕为教学服务来展开，大力提高全体教师质量意识、责任意识、忧患意识和紧迫意识，使大家清醒认识到“今天的质量就是明天的生源，教学质量是学校的生命线和发展线。
”全体教职工,全身心地投入到教育教学中去。
1.精心备课，向45分钟要质量。
课堂教学是学生接受知识的重要来源，素质教育的基本要求就是增加课堂45分钟内的容量，提高45分钟的质量。
首先，教师必须备好课。
备好课要求教师遵循四原则：
整体性原则、类别性原则、时效性原则、梯度性原则。
注意“三备”：
备教材、备学法、备学生。
做到五个“精心”：
精心钻研教材，明确教学目标和重点、难点；精心设计提问，巧妙引入和设疑，诱导学生深思，使学生进入积极思考状态中；精心设计课堂结构，以便做到精导巧练；精心设计练习题，目的性强，分出层次，突出重点，以便做到因材施教；精心设计板书，做到纲目重点清楚。
2.强化作业布置和批改、督促等方面的要求。
作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。
因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。
具体要求如下：
布置作业要根据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题；凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题，以便指导学生完成作业；严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。
作业要求按时完成，一般在当天放晚学或第二天早读前交清。
对不交作业的学生，要进行教育，并限定时间补交作业；教师要严格要求学生认真完成作业。
作业必须规范化。
要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁，各科作业要有具体要求。
对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做；作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，充分调动学生积极性、明确学生今后努力方向的作业评语。
对基础差的学生提倡面批。
作业批改要注明批改日期；及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。
3.热情辅导，诲人不倦。
教师课外辅导是课内教学的延伸和补充。
可以用多种形式进行。
个别辅导：
对极个别的特殊学生，可以进行个别辅导。
集体辅导。
对大部分同学存在的普遍问题，组织同学进行集体辅导，提高辅导的效率。
指导学生相互辅导。
有些问题有一部分学生懂了，但仍有少部分同学不知所以，可以用兵教兵的方式让学生进行相互辅导，这将提高辅导的效益，增进同学之间的感情，激发学生的学习热情。
4.充分发挥教研组长作用，加强教研教改工作。
教研组是一座连接学校管理者和一线教师之间的桥梁，在学校教学管理工作中具有十分重要的地位。
而教研组长是教研组的核心，是学科教学研究的组织者和引领者。
要充分发挥教研组长作用，更好地促进学校教育科研工作，提高学校的教育教学质量。
各组长要进一步明确了自己的位置和作用，找准了自己工作的方向和目标。
切实抓好教研活动。
坚持每周一次的教研活动。
教研活动做到有计划、有内容、有中心发言人。
对参加人员要进行考勤登记。
教研活动可以进行课堂教学竞赛，组织教学理论学习，中心发言人要做好充分准备，选择好学习交流的内容，与老师们进行交流，发表自己的见解和主张。
教研活动的过程也要进行记录和考核。
5.期中检测和期末考试要做好质量分析。
平时测验、单元测验由科任教师自行安排。
期中、期末考试由学校统一安排，做好成绩统计和试卷分析工作。
期末凡是开设的科目都要进行考试，并对考试成绩进行统计分析，填写有关表册。
考试成绩作为评价教师教学成绩的指标之一。
6.扎实做好教研教改工作。
根据我校当前教育教学的热点、难点问题，积极开展教研教改工作和课题研究，撰写实验报告和教科研论文。
要求每个教研组、每位老师有论文，有研究。
7.加强听课制度。
分管教学校长、教导主任每学期下班听课不少于20节；教师之间要互相听课，每人每学期不少于15课时；每个教研组
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