班级文体活动总结.docx

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班级文体活动总结

班级文体活动总结

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篇一：

班级文体活动总结

　　班级文体活动总结

　　积极的开展集体活动。

从开学至今，由班委组织的集体活动一直贯穿了整个大一生活。

其中有我们班委自己组织的外出游玩，也有积极组织大家参加学校组织的集体活动。

前者得到了大家的好评，后者得到了学校的荣誉。

我想这也是对我们整个集体的赞同，也是对我们班委的认可，组织外出游玩，我们始终把安全问题放在首位。

每次活动前班委都进行周密的计划和事前考察。

以确保在活动中万无一失。

参加学校组织的集体活动。

我们本着重在参与，娱乐第一的目的。

目的是为了让同学们参与其中，丰富大家的课余生活。

总之，组织这一系列的活动就是为了增进大家彼此间的了解，促进大家相互之间的交流，从而促进我们班向着团结友爱的班级目标发展。

　　一、活动名称：

我们的纪念日

　　活动目的：

　　1.通过互动，促进同学之间的交流，增进友谊，增强班级凝聚力

　　2.创建班级纪念日，为今后的交流创建平台

　　活动时间：

2012-03-25

　　活动地点：

南昌市区

　　活动内容：

　　1.班级签名，班级合影；

　　2.放风筝（八一广场）、足球活动（江西省体育馆）、杀人游戏（分为2组）等；

　　3.游玩八一公园，班级合照，碰碰车。

　　4.开始班级日志，记录班级生活每一天。

　　注：

1.签名衬衫为华东交通大学40校庆纪念衫，由班委负责

　　2.照相机由班委负责

　　3.班委负责10只风筝，有兴趣的同学可自带，按同学们兴趣自由分组

　　4.足球由班委携带，思想汇报专题具体分组依实际情况而定

　　5.早上8：

30在北区校门大屏幕前集合，乘703路公交车前往，各寝室长负责各寝室安全问题；午餐由班委准备，可自带食品；晚上聚餐。

　　活动负责人：

班委

　　活动预期：

活动互动性强，易于调动大家的参与热情。

　　小结：

此次活动，我们创建了属于我们11级软件会计2班自己的纪念日，增强了同学们之间的交流，增强班级凝聚力，调动班级积极性，使同学在大学业余生活中多姿多彩。

　　二、活动名称：

欢乐球赛

　　活动目的：

　　1.促进班级团结合作，加强班级凝聚力。

　　2.丰富大一的校园生活，促进同学之间的交流。

　　★活动内容：

篮球赛

　　活动时间：

2012年3月19日

　　活动地点：

北区篮球场

　　分组：

男生分两组进行5对5篮球比赛，男生自己可自由组合。

女生也分两组，为他们加油，担当拉拉队。

　　比赛模式：

5对5形式，每场比赛进行40分钟，中场休息10分钟。

每队一次2分钟暂停机会。

一队累计满6次犯规后，每次犯规由对方进行2次罚球。

不满6次前以及违例均由对方界外发球。

进球得2分，3分球按3分计算，罚球1分（暂停以及罚球停表）。

最后按各队名次给予相应积分（第一名7分，最后一名1分）

　　★活动内容：

足球赛

　　活动时间：

待定

　　活动地点：

北区足球场

　　比赛模式：

每队5名选手，与相应抽签队伍进行比赛，每人一局（11球），5局3胜，不可重复出场，出场顺序可自行安排各队积分计算同篮球赛。

　　各队两项活动积分之和作为总分，对前3名进行奖励。

　　小结：

现代大学生户外运动明显减少，为加强大学生户外运动，班委组织此次活动，减少同学宅在寝室的时间，增强抵抗力，增加同学之间的友谊。

　　三、范文写作活动名称：

班级聚会

　　活动目的：

　　1.增加同学彼此之间的了解，是班级变得更加和睦，增强交流，为未来的学习生活打下良好基础。

　　2.丰富大学生活，使大家彼此更加了解。

　　活动内容：

在学校附近的餐馆进行聚餐，每人准备一段关于自己的小演讲，可以是关于自己的个性解说，也可以是自己对大学生活的看法，或对未来的憧憬。

可以准备才艺，唱歌，小品，舞蹈等都可。

　　活动时间：

2012年4月7号

　　活动地点：

校门口餐馆

　　小结：

有效的开展小型聚会。

这也是我们班委工作做的比较成功的一项。

班中的同学来自不同的地区，有着不同的家庭背景和不同的生活习惯及不同的性格。

我们也不可能在大型活动中尽可能的调动所有人的积极性。

比如，有些同学在某些方面没有特长，有些同学对某些活动没有兴趣。

这就不能通过组织大家活动来达到团结这个班级目标。

所以，我们班委就时常的组织小型的聚会，基本上都是以聚餐的形式出现，有在学校餐厅，范文TOP100也有在外面。

以小带大，以局部带动整体。

实践证明，这样的方式有利于促进大家之间的感情，增强了同学之间的情谊。

茶前饭后之余，大家一起聊些家常，回忆一些往事，同学们之间的情谊更加的浓厚，也更有利于我们班委工作的开展。

同时，我们班委主动与同学们交流，主动的互串寝室，以此种方式不断的增强班委在同学们心中的影响力。

　　篇二：

班级文体活动内容

　　开展班级文体活动，建立良好班风学风

　　珠晖区光明路小学　陈芳

　　学生的学业成绩是社会对学校的一个最主要的评价标准。

因此，班主任们重视成绩，把很大的精力放在如何提高班级成绩上也就在所难免了。

但是，大家都知道，只有班风学风良好，班级的总体成绩才会好。

在担任班主任的这些年，我体验到班级文化建设对于良好班风形成的重要性。

为此，我做了很多方面的努力，其中，一个很主要的途径就是开展各种各样的班级文体活动。

今天，我将结合目前所带班级的一些实际做法与大家分享我对开展班级文体活动的一些认识，以供大家参考。

　　第一，开展班级文体活动是构建温馨和谐班级的前提。

　　目前，我们国家在提倡构建和谐社会，我们当然也要构建和谐班级。

文体活动对于构建温馨和谐的大家庭是很有帮助的。

为此，我们开展了一系列文体活动。

比如，“生日祝贺”活动。

我是这样做的：

我让组长统一登记学生的生日。

在班会课上，我们对本周过生日的同学赠送一张小贺卡，上面以班级的名义写着祝福的话语。

请过生日同学的好朋友、站起来对他说几句祝福的话。

还有全班齐唱生日歌，然后请过生日的同学说几句话，最后拍照留念。

这样一来，学生的生日得到了祝贺，XX也增进了同学间的友谊和对集体的热爱。

　　第二，开展班级活动能增进班级的团结和凝聚力。

　　丰富多彩的班级活动不仅促进了班级体的形成,还密切了学生与教师、学生与学生之间的关系,增强了学生之间的协作精神,激发了学生的上进心,增加了班级的凝聚力。

班级活动形式多种多样，开展时必须要有个整体的计划：

1、教育性活动。

以思想品德教育和行为规范训练为主要内容。

通过主题班会、团队活动、传统教育活动，使学生受到品德修养和社会公德教育，养成良好的行为习惯。

有一次班会中，我请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。

接着表演一些学习生活中（转载于:

在点网:

班级文体活动总结）常见的矛盾，将心比心，换个角度为别人多想一想，多站在别人的角度去看问题。

通过这次活动，班中的吵架事件少了，学生打小报告的情况少了，同学间的关系比以往融洽多了。

2、知识性活动。

以培养对基础学科的兴趣、扩展并运用学科知识、加强技能和智能训练为主要内容。

通过组织课外兴趣小组，举行知识竞赛等各项活动，吸引学生积极参与。

我们每个过半个月都要出一次黑板报，这不仅是锻炼学生的能力，最全面的范文参考写作网站更是让孩子们能更多地了解课外的知识。

　　3、娱乐性活动。

通过开展田径、球类、棋类等体育竞赛活动，使学生养成自觉锻炼的习惯，不断增强体质。

举行学校的趣味运动会时，无论是运动员还是非运动员，都有很高的积极性，想着为班级做贡献。

虽然最终我们的成绩并不十分理想，但一系列的活动为学生之间架起了桥梁，密切了师生、同学之间的关系，使他们互相理解，互相关怀，增进了友谊，增强了合作意识，增进了班级的凝聚力。

　　第三，利用班级文体活动转化后进生，给后进生提供展示的舞台。

　　班级活动可以让后进生得到关注和表现的机会，从而树立自信心、使他们对集体有归宿感。

在前面几个学期，我们学校开展了很多文体活动，我发现，有些在文艺或体育方面表现很好的学生就是那些平时令老师头疼的后进生。

像我们班有个同学，纪律上表现很不好，性格孤傲，与同学的关系也处理得不好。

但他有一个特点，就是拉丁舞跳得特别好，得过很多奖。

于是，我借着学校合唱与朗诵比赛的机会，让这位同学参与了此次活动，并让他担任了重要角色。

我们年级的节目获得了校一等奖。

这次比赛让他获得了表现的机会，使同学们对他刮目相看，他本人也在活动中意识到了纪律的重要性，团结的力量，从此，改掉了以前许多毛病，跟同学之间的关系也该观了。

此外，我们还很有意识的开展了班级综合知识竞赛、班级综合棋类竞赛、班级晚会、班级室内运动会等。

这些活动都给后进生们提供了展示的舞台，对于后进生的转化起到了很好的推动作用。

　　实践表明,班主任积极有效的组织学生开展丰富多彩的文体活

　　动,在活动中不断增强每个集体成员的群体意识和集体荣誉感,是班集体良好的班风学风的重要条件之一。

一个健康发展的班集体是一种巨大的教育力量,能为学生个性发展提供参照群体。

　　世界也许很小很小,但是心灵的天空却很大很大.班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业,这一职业应该是神圣的。

愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地,管理的天清日朗,以使我们无愧于自己的学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。

　　篇三：

班级文体活动总结

　　班级文体活动总结

　　随着素质教育的全面推进，学校教育正发生着重大变革。

“健康第一”是新世纪我国学校教育的指导思想，“快乐、主动、健康、发展”已成为学校体育教育的目标和任务。

“体育、艺术2+1项目”的实施证明，它是实现新的体育目标的有效载体，它在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中显现出重要而有特有的功效。

　　我校从实施的文体活动至今，受到了全校师生与家长的欢迎，也得到了全地区领导和老师的关注，收到了良好的活动效果和社会反响。

　　一、更新观念、提高认识

　　“大课间文体活动”是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成形式。

它是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现。

同时，形式多样的活动还是健体、炼志的基础上，培养了学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。

　　通过“大课间文体活动”使大家认识到此项活动不仅保证了学生每天的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学生疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和分发向上精神。

全体教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家更新观念、统一思想、提高认识，只有全员参与、各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。

　　二、强化训练、科学实施

　　我们本着健康第一和把快乐还给学生的原则，创造和谐师生关系的指导思想设计了我校的大课间文体活动。

希望每一个学生都能以健康的心理、强健的体魄、高昂的热情去迎接每一天。

活动把体育与艺术活动合理的分配，整体设计力争做到科学性、创造性、特色性和可操作性。

充分调动了学生参与活动的热情。

　　三、领导重视、加强管理、群策群力

　　我校大课间活动能逐步走上科学化、规范化、整体化、的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。

领导组组长由校长亲自担任，各组员

　　四、常抓不懈、持之以恒、成果显著

　　目前，大课间文体活动已成为班级工作的重要组成部分，已成为我校推进素质教育的突破口。

它在为学校提供素质发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展。

　　首先，学生的思想道德和心理素质不断提高。

丰富多采的活动，不仅培养了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。

　　其次，师生身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。

大课间对自己身体素质与精神状态的改善大有益处，有利于教学质量的提高。

　　第三，每天的大课间文体活动，提供了师生之间，教师之间、校领导与教师之间相互了解的机会，有利于建立良好的校园人际关系，增强了学校的凝聚力与战斗力。

　　回顾我校大课间体育活动的发展历程，放眼未来的大课间前景，我们将继续深化符合我班实际和学生发展特点的大课间文体活动，我们更有信心奏响以快乐为主旋律，突出特色，强调主动与和谐，向上与发展的“大课间文体活动”。

奏响更活、更美的乐章。

　　篇四：

大学班级工作记录---文体活动

　　文体活动

　　根据上级的指示精神，为了丰富大家的课外生活和提高班级的凝聚力，我们也积极参加了很多文体活动，并在一些活动中取得优异的成绩。

这些活动不仅增强了班级的凝聚力，也使同学们的德智体全面发展。

这些活动让我们看到了团结的力量。

也体会到了有了拼搏才有胜利的希望。

　　在军训结束后我支部就开始积极参与学校或学院开展的各种文体活动。

　　军训辑影：

　　我班在辩论赛的赛场上发挥良好：

　　“安全之星”比赛中我们获得亚军：

　　我们还积极参加了足球赛。

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