文明礼仪的影响.docx
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文明礼仪的影响
文明礼仪基本知识
、什么是礼仪？
答：
礼仪指的是人们在社会交往中因为受历史传统、民俗习惯、宗教崇奉、时代潮流等
要素的影响而形成，既为人们所认可，又为人们所恪守，以成立和睦关系为目的的各样切合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。
因为礼仪是社会、道德、风俗、宗教等方面人们行为的规范，所以它是人们文明程度和道德涵养的一种外在表现形式。
礼仪是人际交往的通行证。
、礼仪的基来源则有哪些？
答：
宽容的原则，即人们在交际活动中运用礼仪时，既要严于律己，更要宽以待人。
敬
人的原则，即人们在社会交往中，要敬人之心常存，到处不行失敬于人，不行损害他人的个
人尊严，更不可以欺侮对方的人品。
自律的原则，这是礼仪的基础和出发点。
学习、应用礼仪，最重要的就是要自我要求，自我拘束、自我控制、自我比较、自我反省、自我检点。
恪守的
原则，在交际应酬中，每一位参加者都一定自觉、自觉地恪守礼仪，用礼仪去规范自己在交往活动中的言行举止。
适量的原则，应用礼仪时要注意做到掌握分寸，仔细得体。
真挚的原则，运用礼仪时，务必诚信无欺，言行相符，心口如一。
从俗的原则，因为国情、民族、文化背景的不一样，一定坚持入乡随俗，与绝大多半人的习惯做法保持一致，切勿旁若无人、自认为是。
同样的原则，是
礼仪的中心，即尊敬交往对象、以礼相待，对任何交往对象都一定视同一律，赐予同样程度的礼遇。
、公民基本道德规范二十字的内容是什么？
答：
爱国守纪、明礼诚信、团结友好、节俭自强、敬业奉献
、礼仪有哪些功能和作用？
答：
交流的功能，人们在社会交往中，只需两方都自觉地恪守礼仪规范，就简单交流感
情，从而使交际来往简单成功.协调的功能，在社会交往时，只需人们着重礼仪规范，就可以相互尊敬，友好合作，从而和缓或防止不用要的矛盾和阻碍。
保护的功能，礼仪是社会文明
发展程度的反应和标记，同时也对社会的民俗产生宽泛、长久和深刻的影响。
讲礼仪的人越多，社会便会越和睦平定。
教育的功能，礼仪经过评论、劝止、示范等教育形式纠正人们不正确的行为习惯，倡议人们按礼仪规范的要求协调人际关系，保护社会正常生活。
讲究礼仪的人同时也起着楷模的作用，耳濡目染地影响着四周的人。
、为何要着重个人礼仪？
答：
个人礼仪是一个人的生活行为规范与待人办事的准则，是个人仪表、仪容、言谈、
举止、待人、接物等方面的详细规定，是个人道德质量、文化修养、修养良心等精神内涵的外在表现。
个人礼仪，对个人来说，是文明行为的道德规范与标准，对国家来说，个人礼仪是一个国家文化与传统的象征，个人礼仪所形成的一种拥有较强的拘束力的道德力量，使每一个社会成员能够自觉地依据社会文明的要
求，调整行为，厌弃陋习。
个人礼仪从这个侧面反应了一个社会的文明程度。
、增强个人仪容、仪表应注意什么？
答：
仪表是指人的面貌，是一个人精神相貌的外观表现。
一个人的卫生习惯、衣饰与形
成和保持庄重、大方的仪表有着亲密的关系。
头发，应保持头发洁净，发型修饰得体，并且应与本的的自己条件、身份和工作性质相适合。
面貌，男士应养成每日修面剃须的好习惯。
女士化妆要得体，并注意化妆的时间和场合。
在正式场合，女士不化妆会被认为是不礼貌的。
同时注意在公共场所不可以补妆。
表情，应保持面肌自然沉着，眼光温顺平和，嘴角略带浅笑，让人感觉真挚可信、平和可亲。
手部，要保持手部的洁净，养成勤洗手、勤剪指甲的优异习惯。
在正式场合忌留有长指甲及指甲修饰不当。
衣着，应做到整齐、大方，忌衣着另类服饰。
体态，要保持庄重、典雅，勿要造作和故弄。
、讲话中的礼仪礼貌重点有哪些？
答：
（1）讲话时态度要诚心、自然、大方、语言要平和和蔼，表达得体。
（2）要注意听
取对方讲话。
（3）对尊长、师长、上司说话，要表示尊敬，对下级、晚辈、学生则要注意同样待人和蔼然可亲。
（4）谈话时可做手势但不行幅度过大，不行用手指指人，因为这类动作有轻视之意。
（5）同时与几个人讲话，不要把注意力集中在一个人身上，要照顾到在场的每个人，不要冷淡了任何一个人。
（6）当遇到建议不一致时，应保持沉着，或以豪迈的胸襟包含异己，或回避话题，忌
在公众场合为非原则性问题高声吵闹、争吵打闹。
（7）在公众场合男女之间忌耳鬃厮磨，或与非家属关系的异性长时间交谈、私语。
（8）不行出言不逊、蛮横无理，不行揭人缺点，不行谈人隐私，不行背后谈论人，更忌盘弄是非。
不说荒离奇、骇人听闻的事，不搞小广播
以充“信息灵通人士”。
（9）遇有攻击、污辱性言辞，必定要表态，但要掌握度。
（10）讲话者应保持必定距离。
、走路时应注意哪些礼仪、礼貌？
答：
要恪守行路规则。
走人行道，过马路要走人行横道线。
在有规定的地方要自觉走过
街天桥或地下通道。
行人之间要相互礼让。
尽量为长辈、老弱病残者让路；让负重的人或孕
妇、小孩先行。
路遇熟人应主动打招呼和进行问候。
若需谈话，应靠边站立，不要阻碍交通，并注意安全。
走路时眼光自然前视，不要东张西望，东张西望。
不要一面走路，一面吃东西或吸烟。
、如何礼貌地问路？
答：
总的原则是不该轻易打搅他人。
在询问从前要热忱、礼貌的称号对方。
当他人回答了你的问题，应真挚致谢。
假如对方回答不了问题，也要礼貌致谢。
、夫妇间应做到的礼仪要求是什么？
答：
夫妇同样、相互尊敬、互有关怀、相互宽容和相互体谅。
、子女对父亲母亲的礼仪有哪些？
答：
孝顺父亲母亲，包含公婆和岳父亲母亲。
要尊敬和保障老年人的合法权益。
要保护父亲母亲的尊
严和名誉。
要尊敬他们的生活习惯，理解他们
的精神要求，创造友好友善的家庭气氛。
老年人的婚姻自由受法律保护，子女或许其余家属不得干预老年人离婚、再婚及婚后的生活。
对父亲母亲尽奉养义务，在平常生活中关怀照顾
和体谅老年人。
对无经济收入或许收入卑微的独自居住的老年人，奉养人应按月给付奉养费。
对经济收入较富饶的老年人，子女不可以任意讨取。
对生病或许生活不可以自理的老年人，奉养
人应肩负护理的责任
、成立友好的邻居关系应哪些方面做起？
答：
尊老爱幼，相互帮助。
不在背后谈论他人，不猜忌，说笑逗趣有分寸，尊敬他人隐
私。
邻居之间要和蔼平和，会面主动打招呼。
主动参加一些联系邻居感情的活动。
善待街坊家的小孩。
早出晚归，忌高声吵闹众取宠和行为不当产生的噪音，免得影响他人歇息。
收看电视或听音响时，应试虑到能否会影响左邻右舍。
合时主动拜见街坊，但忌阻碍他人的正常生活。
孩子在住所和大院的不当行为，家长应实时教育、提示。
合理使用住所的公共部分。
、乘坐公共汽车和地铁列车时应恪守哪些礼仪、礼貌？
答：
排队候车，先下后上。
让妇女、老人、小孩和残疾人先上车。
注意安全，扶好、坐
好。
不要将身体伸到车厢外，或任意动车厢里的设备。
主动给老人、病人、残疾人、孕妇和
带小孩的妇女让座。
尊敬司乘人员，主动按规定买票。
爱惜环境卫生，保持车厢和站内的环境卫生，不可以向窗外扔东西。
、敬礼的种类主要有哪些？
答：
注视礼、点头礼、握手礼、鞠躬礼、举手礼、吻手礼、屈膝篇二：
文明礼仪在工作中的作用镙殘垦掃吨戆鲁泺绅亙轶軻窭鼉弪。
渤海大学文理学院
检查报告
题目文明礼仪在工作中的作用
经贸系专
级02班指导教师某某
达成人姓名某某
业某某专业
达成日期
班
系别
级2010
2011
年11月
文明礼仪在工作中的作用
某某
（渤海大学文理学院经贸系）
礼仪拥有很强的凝集感情的作用。
礼仪的重要功能是对人际关系的调停。
在现代生活中，人们的相互关系盘根错节，在沉静中会忽然发生矛盾，甚至采纳极端行为。
礼仪有益于促进
矛盾各方保持沉着，缓解已经激化的矛盾。
假如人们都能够自觉主动地恪守礼仪规范，依据礼仪规范拘束自己，就简单令人际间感情得以交流，成立起相互尊敬、相互相信、友好合作的关系，从而有益于各样事业的发展。
礼仪的作用归纳地说，是表示人们不一样地位的相互关系和调整、办理人们相互关系的手段。
一、本次检查波及的主要内容
（一）.尊敬的作用
尊敬的作用即向对方表示敬爱、表示敬意，同时对方也还之以礼。
礼尚来往，有礼仪的交往行为，包含着相互的敬爱。
（二）.拘束的作用
礼仪作为行为规范，对人们的社会行为拥有很强的拘束作用。
礼仪一经拟订和实行，长此以往，便形成为社会的风俗和社会行为规范。
任何一个生活在某种礼仪风俗和规范环境中
的人，都自觉或不自觉地遇到该礼仪的拘束，自觉接受礼仪拘束的人是“成熟的人”的标记，不接受礼仪拘束的人，社会就会以道德和舆论的手段来对他加以拘束，甚至以法律的手段来逼迫。
（三）.教化的作用
礼仪拥有教化作用，主要表此刻两个方面：
一方面是礼仪的尊敬和拘束作用。
礼仪作为一种道德风俗，它对全社会的每个人，都有教化作用，都在实行教化。
另一方面，礼仪的形成、礼仪的齐备和凝结，会成为必定社会传统文化的重要构成部分，它以“传统”的力量不断地由老辈传继给新一代，世代接踵、世代相传。
在社会进步中，礼仪的教化作用拥有极为重要的意义。
（四）.调理的作用
礼仪拥有调理人际关系的作用。
一方面，礼仪作为一种规范、程序，作为一种文化传统，对人们之间相互关系模式起着规范、拘束和实时调整的作用；另一方面，某些礼仪形式、礼
仪活动能够化解矛盾、成立新关系模式。
可见礼仪在办理人际关系中，在发展健康优异人际关系中，是有其重要作用的。
二、检查结果与剖析
现代社会中，职场礼仪的重要性将日趋凸现，它除了可表现个人的综合素质和涵养，全世界化商务竞争中，也将成为公司形象的一部分而日趋遇到重视。
东西方文明在文化上固然存厦茲麸乱鋅確帥鋤络饫鎢歡騸肿翹。
在着差别性，但是在现代职场，特别是外资公司中，对职场礼仪已经基本形成了一种共同的认识和行为规范，所以学习正规的职场礼仪是进入社会工作时，要走好的一步中华民族素有“礼仪之帮”的美名，堪称历史悠长，我国历史上第一位礼仪专家孔子就认为礼仪是一个人：
“修身养性持家立业治国平天下”的基础。
礼仪是一般人修身养性、持家立业的基础，是
一个领导者治理好国家、管理好公司或公司的基础。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭小的过道上，正遇见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一
看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻挡她说：
“不用这样，你端着东西已走了半截，而我此刻空手，请你先过去吧！
”他把“请”字说得很响亮，很和蔼。
而后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
这不也是优异文明礼仪的表现么？
认为文明礼仪不过伟人、名人材具备，
那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而内疚；或许认为即便践行了文明的要求，也其实不因之成为伟人、名人。
我们不只需有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的公众。
三、采纳建议与建议
生活里最重要的是以礼待人，有时侯礼的作用不行估计，从某种意义上讲，礼仪比智慧和学问都重要。
从某种意义上说，现代的市场竞争是一种形象竞争，公司建立优异的形象，要素好多，此中高素质的职工，高质量的服务，每一位职工的礼仪涵养无疑会起着十分重要的作用。
在平常生活和工作中，礼仪能够调理人际关系，从必定意义上说，礼仪是人际关系和睦发展的调理器，人们在交往时按礼仪规范去做，有助于增强者们之间相互尊敬，成立友好合作的关系，和缓和防止不用要的矛盾和矛盾。
一般来说，人们遇到尊敬、礼遇、赞成和帮助就会产生吸引心理，形成友情关系，反之会产生敌对，反抗，厌烦，甚至厌恶的心理。
四、总结
一个社会的公共文明水平，能够折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人假如不恪守社会文明，小的会影响自己形象，大的会影响国家名誉。
在清代的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公然场合，陋习发生，随处吐了一口痰，被外国记者大加衬着、嘲弄，丢尽了中国人的脸。
这是一个不恪守社会文明的历史教训。
公共文明是社会心识的一种表现，而公共文明又成立在个人的道德涵养水平之上。
试想一下，假如有人不着重自己的文明涵养，他会有优异的公共文明吗？
不会！
个人文明礼仪是根、是本。
人要有优异的公共文明一定先从自
身做起，从身旁做起。
所以鲁迅先生说：
“中国欲存争于天下，其首在立人，人立尔后凡事举。
”“立人”的意思即是要完好人的思想和文明涵养，人的文明涵养其实不是与生俱来的，而是靠
后天不断完美的。
要完美个人涵养，第一要致力于念书修业，完美自己的认知水平；认知抵达必定水平，就有了是非分明的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要正直自己的心态，不违反自己的良心，努力使自己的一言一行都切合道德的标准，自己的涵养便获得完美。
这就是先人所说的：
格物、致知、诚心、正心、修身。
完美个人道德涵养，便有了推动社会公共文明的基础。
而一个社会的文明气氛对他的公众亦有莫大的影响。
为何这么讲呢？
相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲自领会。
大的不说，只看看过马路这样的小事。
只需亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。
他们认为这是一定恪守的公共文明。
试问，在这样的气氛中，有谁会明目张胆的闯红灯呢？
这就是社会气氛的力篇三：
文明礼仪教课反省
建立典型,让礼仪楷模去感染学生
——文明礼仪教课反省
涪陵城一校李俊宏
文明礼仪教育是一个孩子的成长需要。
一个着重自己涵养，重礼仪的人材可能成为优异
的人、实用的人、品德兼优的人。
人们常说“言为心声、行为心表”。
讲文明懂礼仪是尊敬对方的一种表现，更是显现自己涵养和素质，建立“自我形象”的重要手段。
任何行为习惯的缕庙縉纈棟粪枣覽癮垩呂严鏝盗沟。
培育都应当从小就开始。
少年小孩是祖国的将来，培育他们拥有理解、宽容、礼让、诚实的待人态度和隆重要方、热忱友好、礼貌待人的文明举止，是目前基础教育的重点工作之一。
我国古代伟大的思想家、教育家孔子就重申教师言传身教的必需性，他说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”“不可以正其身，如正人何？
”陶行知先生一世恪守自己提出
的“以教人者教己”箴言，一直严以律己。
学生拥有很强的可塑性，也很简单受外界的影响。
教师是学生直接仿效的对象，也是文明礼仪教育的主要实行者。
教师的言行举止很大程度影
响学生，所以，教师的言传身教、为人师表至关重要。
在平常的工作和生活中，教师要建立优异的楷模。
楷模的力量是无量的！
当学生见到老师问好时，老师也应当点头或挥手向学生问好；当老师做错了，也敢于向学生致歉。
这样的小节，表现出尊敬学生，令学生在耳濡目染中遇到教育，创造优异的教育气氛。
小学生内行为实践中的楷模影响。
除教师外还有同学，学生也希望自己能成为他人学习的楷模。
依据他们爱夸奖，拥有向上心理这一特色，我班举行了文明礼仪评比活动，坚持正面教育，注意建立典型，让礼仪楷模去感染学生，为其余同学起带头和示范作用。
一进教室，荣耀榜上就显现着我班评比出的
文明礼仪之星，时辰鼓舞学生向他们学习，争取早日登上荣耀榜。
但小学生礼仪表现有频频
现象。
小学生可塑性大，有好模拟和从众的心理特色，增强礼仪训练是比较简单获得成效的。
但因为受家庭、社会和环境的影响，小学生礼仪表现拥有时好时差的频频性特色。
有的学生
明显知道礼仪规范的详细要求，就是不可以很好地去履行，或一直如
一坚持；再有惯例训练的松弛、社会环境的负面影响等也会使学生的礼仪表现产生频频。
这是一种正常的现象，不要灰心，应付学生充满信心，抓频频、频频抓、扎扎实实，坚韧不拔。
我们常常提示学生见到老师、客人主动问好；假如老师从你身旁走过，就很自然的向老
师问好。
此刻我班学生已养成了优异的礼仪习惯，无论在哪儿见到客人、老师都能主动问好、或许行鞠躬礼，提升了讲文明、懂礼貌的自觉性和主动性。
总之，文明礼仪教育靠老师和学校教育是远远不够的，还应当依赖家长、社会共同来达成，才能获得令人满意的成效。
经过几个月以来的课题研究，再次证了然这一点。
篇四：
文明礼仪对今世大学生的重要性
文明礼仪对今世大学生的重要性
纲要文明礼仪是中华民族的传统美德，也是德育的一个重要构成部分，更是每个人
道德涵养的外在表现。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化涵养、交际能力的外在表现，它是人类为保持社会正常生活而要求人们共同恪守的最最少的道德规范，它是人们在长久共同生活和相互交往中渐渐形成，并且以民俗、习惯和传统等方式固定下来。
所以，学习礼仪不单能够内强个人素质，更能够润滑和改良人际关系。
跟着社会的发展进步，文明程度的不断提升，以及与人交往的日趋屡次，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不行缺乏的重要构成部分。
所以，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提升我们自己
综合素质拥有重要的现实意义。
重点词礼仪文明人际关系
文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美名，自古以来，中华子女向来将文明礼仪放在相当重要的地点。
此刻，跟着改革开放和现代化建设步伐的不断加速，文明礼仪更显得尤其重要，它内容之多，范围之广，堪称一应俱全，无处不在。
一个人的举止、表情、辞吐、对人待物等方方面面，都能显现一个人的素质涵养，一个单位的整体形象。
文明礼仪概略
1.1交际礼仪的重要性
人们在平常生活中，不时到处都离不开交际礼仪。
所以，我感觉我们在平常的工作中应真实地做到“着重细节、追求完满”，力争做好每一件事。
相信，假如我们每个人都能从我做踪幀蜆鋤礎欢廈练渑濱飫辁謂诈縲。
起，从此刻做起，树好自己形象，树好单位形象，那么，我们的生活将更为丰富多彩，我们的社会将更为温馨和睦。
我们身在社会中，身份、角色在不断地变化之中。
我们这一刻厌烦他人，下一刻常常成了他人厌烦的对象。
这些不过都是“不拘细节”的行为所致。
表面文明是心里文明的反应，培育优异的礼仪行为，一定有心里的文明素质。
所以我们都应当仔细学习交际礼仪的基本知识，增强自己涵养，培育崇高的情操和优异的习惯。
注意自己的表面形象，说文明话，做文明事，着装庄重整齐，举止文明文雅，保持一种有内在素质，有表面文明的优异形象。
、讲究礼仪，着重细节。
优异的礼仪素质，文明的行为，并不是一时半刻能提升和养成的，而要靠平常做起，从点
滴做起。
如接一只电话，应当第一说：
“您好!
请讲?
?
”这类平和可亲的话语，会给人一种和蔼、温馨的感觉。
所以我们在平常工作中不时到处讲究礼仪礼仪，注意职业礼仪，并且还要
讲究家庭礼仪，注意家庭美德的培育，自觉做到尊老爱幼，相互敬爱，讲文明，懂礼貌，守规矩，和平共处。
我们只需锲而不舍地着重实效，从平常做起，从点滴做起。
礼仪素质
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族向来是一个文质彬彬，举止高雅，见
旷销绋鐘騅贯塢儷苧駑奧賀餑桨釵。
义勇为，谦和礼让的文明礼仪之邦。
华夏子女的举手投足、音容笑容，无不表现一个人的气
质与修养。
荀子云：
“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不行，国无礼则不宁。
”文明
礼仪是我们学习、生活的基础，是我们健康成长的臂膀。
我国教育家陶行知先生有一句名言
:
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”说的就是教师第一要教育学生要做一个真挚的人，
而学生的学习也应当第一学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真实
做到“爱国守纪，明礼诚信，团结友好，节俭自强，敬业奉献”
。
在一个国家中个人是主体。
对于个人来说什么最重要呢
?
我想第一应当是具备文明素质，
只有当每个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提升。
在现实生活中，我
们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今日，我国公民的文明素质却出现了一些问题。
我们来看看一则新闻：
“十一”黄金周的次日，新疆乌鲁木齐市南山旅行景区出现
80
多名
韩国旅客集体捡垃圾的场面，此中包含30多名小孩。
这些远道而来的客人在旅行途中看到景
区垃圾遍地，便自觉地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干洁净净。
再来看看孩子们，此刻的孩子都是在优胜的物质生活条件下生长起来的独生子女，在
文明礼仪方面存在着诸多的不文明的言行：
在家庭中，尊长们重智力学习轻德育教育，认为孩子只需学习好就行了，忽视了对孩子文明礼仪的教育，致使
了他们对家人冷淡自私，全部以自我为中心，不与父亲母亲交流，不理解家长的辛苦，不珍
惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味讨取不知奉献;这些行为直接影响孩子们的健康成长，也影响了学校的形象。
现代礼仪对于今世大学生来的重要性
从个人涵养的角度来看，礼仪能够说是一个人内在涵养和素质的外在表现。
从交际的角
度来看，礼仪能够说是人际交往中合用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。
是人际交往
中商定俗成的示人以尊敬、友好的习惯做法。
从流传的角度来看，礼仪能够说是在人际交往中进行相互交流的技巧。
礼仪的主要功能，从个人的角度来看，一是有助于提升人们的自己
涵养；二是有助于美化自己、美化生活；有助于促进人们的社会交往，改良人们的人际关系；从集体的角度来看，礼仪是公司文化、公司精神的重要内容，是公司形象的主要附着点。
大
凡国际化的公司，对于礼仪都有高标准的要求。
在个人涵养方面，现代礼仪起了很大作用。
学习现代礼仪，不单规范了自己的行为，使举止得体，语言高雅，并且还培育了礼貌待人接物的好习惯。
特别是平常老师举的典例，实训室里的各样模拟，都使我得益匪浅，懂得了很多，认识了很多从前所不认识的，各样模拟窦趱誑貫稳龍孿诋轰轧嚕襯賧虛徠。
使我的感减小了，我能够沉着定，举止高雅的面眼前的全部。
同也认识到了多国家的不一样的俗，多姿多彩的堂模，同学的踊参加，争相表演各国俗，形象生，激情汹涌，再吐言中学到了多。
之，代礼于今世大学生来，都
是十分重要的，在争中，学只占一小部分，而大多半属于你的礼止能否得体，得体的礼止会使你在将来的争中占有更大。
、学礼心得领会
通学和展开文明礼，使我意到，本来在平的工作中我有好多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明用，仿佛我都有太多的忽视，比方在平工作中鞠躬礼禁止、文明用声音太小、面部无表情等常我仿佛都没有多加注意。
社会的全面步不体在物的充分、技的先上，更需要陶冶完满的精神、崇高的人品。
促全社会成健康人品的建立，需要重修礼，人心灵相通，友好相，在和的社会生活中得精神上的欢乐、心
臉鋯啭鉗堕瓏铧儂綆綸藥钥連滞嫔。
灵上的足。
就需要我在弘中民族秀的礼基上，重修新的、体
代要求的文明礼，中国在成国的同，也成新世的“礼之邦”!
生命短促，只有美德能将它流到遥的后代。
我行起来吧!
把文明礼深深地
刻在心中，争做一个合格的文明人，成一个新世的公民。
利用自己短的生命，建一
个美好的社会。
人在漫的月里，造了丰富多彩的音文化，从古到现在，从方到
西方，中国文化，渊源流。
我国最早的歌曲能够追忆到原始社会，比如中伏羲的【网罟之歌】，中的【关
关雉】，无是思想内容，是形式，都已展到很高的水平。
我人音有着悠长的史，有着独到的格，在世界上，希腊的悲和喜，印度
的梵和中国的京，被称【世界三大古老】，而京是国之珍宝，是我人的傲，亦是世界上最绚丽的一明珠。
你可知道高峰流水遇知己的故事？
你可知道葛亮身居空城，面兵境，酒琴的故事？
鳖绽忆學獫蓦顱硗懸开鍶倉邓闭浑。
列宁曾：
我直每日都想听巧妙而非凡的音，我常常骄傲的，也是天真的心
情想，人怎么会造出的奇观？
一个大的无革命家，什么音这样痴狂？
音终究能我来什么？
泰戈：
我目漫望着各，尽兴的感觉美的世界，在我力所及的地方，充了洋溢在天地之的曲。
【二】
音，就是灵魂的闲步，是心事的，是情素的流淌，是生命在徜徉，它能够孤独
放成一花，能够光婉成一首，能够月凝集成一条河，流山，流小溪，流入你我的麦田⋯⋯
秆阆閂鹏紐絳鱟輥铰紋轄馭鐳圍长。
我相信全部的人，都曾被一首歌感，或其旋律，或某句歌，或没有由，不过感，有的候，我喜一首歌，其实不是首歌有多么好听，歌写的多么好，而是歌写的像自己，我高兴的候听的是音，心的候，慢慢懂得了歌，而真实打你的不是歌，而是在你的生命中，对于那首
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