学生信息管理系统.docx
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学生信息管理系统
学生信息管理系统（总体设计）
1、管理系统功能模块设计
本系统需要完成的功能主要有：
（1）、有关学籍信息的输入，包括输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。
（2）、学生信息的查询，包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。
（3）、学生信息的修改。
（4）、班级管理信息的输入，包括输入班级设置、年级信息等。
（5）、班级管理信息的查询。
（6）、班级管理信息的修改。
（7）、学校基本课程信息的输入。
（8）、基本课程信息的修改。
（9）、学生课程设置和修改。
（10）、学生成绩信息的输入。
（11）、学生成绩信息的修改。
（12）、学生成绩信息的查询。
（13）、学生成绩信息的统计。
2数据流图
（1）顶层图
分析学生信息管理系统的数据来源和去向，确定外部项，绘制出数据流图的顶层图，如图2-1所示。
用户管理信息
图2-1学生信息管理系统的顶层图
（2）顶层数据流图从总体上反映了学生信息管理系统的信息联系。
按自顶向下、逐层分解的方法对顶层图进一步细化，划分出几个主要的功能模块，并明确各功能之间的联系，绘制出数据流图的0层图，如图2-2所示。
用户信息表
3、数据字典
数据项
名字：
学生基本信息管理
别名：
描述：
反映出学生的基本信息情况
定义：
学生基本信息管理=姓名+年龄+性别+学号+班级+电话入学时间+出生年月+家庭地址+备注
位置：
学生信息输入
学生信息查询
学生信息修改
名字：
班级基本信息管理
别名：
描述：
反映出班级的基本信息情况
定义：
班级基本信息管理=系+班级号+指导老师
位置：
班级信息输入
班级信息查询
班级信息修改
名字：
课程基本信息管理
别名：
描述：
反映出学生在学校学习的课程的基本情况
定义：
课程基本信息管理=课程编号+课程名称+课程类型+学分+学时
位置：
课程信息输入
课程信息查询
课程信息修改
名字：
用户基本信息
别名：
描述：
反映出用户的用户名和密码
定义：
用户基本信息=用户名+密码
位置：
界面登录系统
4、能功模块设计：
学生信息输入
学生信息查询
学生信息管理
学生信息修改
成绩信息输入
成绩信息管理
成绩信息查询
成绩信息修改
学生信息管理系统
班级信息输入
班级信息管理
班级信息查询
班级信息修改
课程信息输入
课程信息管理
课程信息查询
课程信息修改
密码管理
系统管理
用户管理
教师信息输入
教师信息查询
教师管理
教师信息修改
5、数据库设计：
（1）学生基本信息：
student
列名
数据类型
说明
Student_id
Int（4）
学号（主键）
Student_name
Char（10）
姓名
Student_sex
Char
（2）
性别
Born_date
Datetime（8）
出生日期
Class_no
Int（4）
班级号
Tele_number
Char（10）
联系电话
Ru_date
Datetime（8）
入校时期
Address
Varchar（50）
家庭住址
comment
Varchar（200）
备注
（2）班级基本信息:
class
列名
数据类型
说明
Class_no
Int（4）
班级号（主键）
Class_name
Varchar（50）
班级名称
Director
Varchar（50）
班主任
profession
Varchar（50）
专业
（3）课程基本信息：
course
列名
数据类型
说明
Course_no
Int（4）
课程编号（主键）
Course_name
Char（10）
课程名称
Course_type
Char（10）
课程类型
Course_start
Char（10）
开始学期
Course_time
Int（4）
学时数
Course_score
Int（4）
学分
（4）学生成绩信息：
result
列名
数据类型
说明
Student_id
Int（4）
学号（主键）
Student_name
Char（10）
姓名
Course_no
Int（4）
课程号（主键）
Course_type
Char（10）
课程类型
result
Float（8）
成绩
（5）用户信息：
user
列名
数据类型
说明
User_code
Varchar（50）
用户密码（主键）
User_name
Varchar（50）
用户名（主键）
学生信息管理系统（需求分析）
1.系统开发背景分析
系统的功能取决开用户的需求。
随着科技进步和信息时代的到来，教育的普及程度起来起高，学校的人数也在迅速的增长，怎样的管理好成千上万的学生，已经成为一个学校的管理者必须面对的问题。
编写本报告的目的就是用最少的代价，尽可能短的时间内确定问题是否能够解决，通过对学校的一些管理软件的调研分析，发现了一些不足，所以拟做此系统，使学生信息的管理更加准确,安全和快捷。
在本次试验中包括的模块有学生信息管理、课程信息管理、成绩信息管理和班级信息管理等几项，各项管理工作涉及到的内容用下面的关系模式表示。
a）学生（学号，姓名，性别，年龄，班级，电话，备注，出生日期，入学时间，班级编号，家庭地址）
b）课程（课程编号，课程名称，课程类别，学分，学时）
c）班级（系，班级号，指导老师）
2.系统分析
1.抽象出当前系统的逻辑模型
画出反映当前系统工作的数据流程图。
数据流程图是逻辑模型的图形表示，即使不是专业的计算机技术人员也能非常容易理解，它是一种很好的系统构造的表示方法。
画数据流程图是应该从已获得的人工处理流程中去掉物理因素，只保留数据、信息处理部分。
2．系统功能分析
系统主要用于学校学生信息管理，主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理，如：
查询、修改、增加、删除。
3.系统目标设计
根据本校的实际情况，利用校园网而设计一套针对性和功能都比较强的学生信息管理系统，对学生信息管理系统进行科学的分类、录入、查询．
4.开发设计思想
尽量采用学校现有的软硬件环境及先进的管理系统开发方案，从而达到充分利用资源，提高系统开发的水平和应用效果的目的。
系统应该符合学校学生信息管理的规定，满足学校学生日常管理的需要，达到操作过程中的直观、方便、实用、安全等要求。
强调多部门合作，学生工作设计面广泛，应该考虑各部门各层次的需求，便于维护。
要建立可靠的数据备份。
通过对数据流程图的进一步分析,得出学生信息管理系统应该具备以下功能:
1、实现学生基本信息的登记
2、实现数据的浏览与修改
3、实现查询符合一定条件的资料
4、实现学生有关数据的统计分析
5.E-R图
家庭地址
出身年月
入学时间
班级号
系
电话
姓名
1
班级
班级设置
n
学生
学号
备注
m
班级
性别
指导老师
年龄
n
学习
学时
课程编号
n
课程设置
m
课程
课程类型
学分
课程名称
6．数据流程图
统计
成绩信息管理
打印
成绩信息管理
确定课程时间，地点
得出课程表
课程表
管理员
选课信息
确定老师，学分，课时
学生
=
选课
总体程序流程图：
学生
管理人员
升级会员 