测量学实习报告完整版.docx
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测量学实习报告完整版
学生实习报告
实习类型：
测量学实习
学号：
**********
****徐尧
****赵兴旺
专业班级：
土木工程12-6班
院（部）：
土木建筑学院
2014年7月6日
一、前言…………………………………………………………2
1、实习时间…………………………………………………2
2、实习地点…………………………………………………2
3、实习小组信息………………………………………2
4、实习目的及要求……………………………………2
5、实习内容……………………………………2
6、实习仪器的安置、检验校正及目的…………2
二、控制测量（闭合导线）………………………………………4
1、控制点布置…………………………………………4
2、闭合导线水准测量（高程控制）……………………4
3、闭合导线距离测量（平面控制）……………………7
4、闭合导线水平角测量（平面控制）………………9
5、导线坐标计算及展绘…………………………………12
三、碎部测量（测绘地形图）……………………………………13
1、测区概况………………………………………………13
2、外业数据采集………………………………………13
3、内业成图………………………………………………13
4、注意事项……………………………………………………13
四、实习心得………………………………………………………14
一、前言
1、实习时间：
2014年06月30日至2014年07月6日
2、实习地点：
安徽理工大学教学区北区
3、实习小组信息：
指导老师：
组长：
周鑫
组员：
徐尧、肖享享、谢建、张宇蔚、陈亚生、马来、丁超、马瑶
4、实习目的及要求：
巩固和强化理论知识，在实践中训练分析问题，解决问题的能力，培养综合应用测量知识的能力；进一步熟练掌握水准仪、经纬仪、皮尺的的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能;掌握大比例尺数字测图的全过程；培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。
5、实习内容：
在校园内老师选定的区域，选取图根点、碎部点，分别利用水准仪、经纬仪、皮尺进行高程测量、角度测量、距离测量，从而绘制地形图。
6、实习仪器的检验校正
1）仪器检验校正的目的：
仪器在加工和装配等工艺过程中，不能保证仪器的结构能满足各种几何关系，这样的仪器必然会给测量带来误差。
通过对仪器的检验校正，可以尽量减小这些仪器条件带来的测量误差。
通常，通过采取各种措施，可将系统误差减小到可以忽略不计的程度。
2）水准仪的使用
水准仪的正确操作程序主要包括仪器安置、粗略整平、瞄准、精确整平和读数等。
*安放水准仪：
打开三脚架并使其高度适中，目估使架头大致水平，然后将三脚架尖踩入土中，将水准仪中心螺旋固定于三脚架头上。
*粗略整平（粗平）：
粗略整平工作是用脚螺旋将圆水准器的气泡居中。
先将圆水准器放在适当位置，然后用双手同时向内或向外（即以相反方向）旋转脚螺旋，使一个升高、一个降低。
这项工作要反复进行，直至仪器旋转到任何方向气泡都居中为止。
在整平的过程中，必须记住左手拇指规则——“左手拇指旋转脚螺旋的运动方向，就是气泡移动的方向”，不可盲目地转动脚螺旋。
*瞄准水准尺：
（1）在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光。
把望远镜对着明亮的背景（如白墙或天空），转动目镜对光螺旋，使十字丝成像清晰。
（2）松开制动螺旋，转动望远镜，利用望远镜筒上的缺口和准星，瞄准水准尺，然后再拧紧制动螺旋。
（3）转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的物像看得十分清晰，并转动微动螺旋，使尺子的像靠近十字丝竖丝的一侧，以便于读数。
（4）清除视差。
为了检查对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目标影像有相对运动，则说明物像平面与十字丝平面不重合，这种现象称为视差。
视差对观测成果的精度影响很大，必须加以清除。
清除的方法是重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止。
此时，十字丝与目标的影像都十分清晰。
*精确整平（精平）：
用水准管作精确整平。
因水准管灵敏度比较高，每当望远镜转到不太水平的另一个方向时，水准管气泡必然会偏移中央，因此必须再一次调整微倾螺旋，使气泡两端的影像符合，然后才能在尺子上读数。
旋转微倾螺旋的方法，上课老师已经教过。
*读数：
在望远镜视线精确水平的瞬间，应立即利用中丝在尺子上读数。
由于尺子在望远镜中的像是倒立像，所以应从上往下读数（即从小数往大数读），并估读到毫米。
必须读出四个数字。
读数完毕后应再检查一下水准管气泡是否仍然居中。
每次读数时水准仪的视线必须是严格水平的。
由于视准轴是否水平是根据水准管气泡是否居中来判定的，所以水准仪应该首先满足“水准管轴平行于视准轴”这个必要条件。
因为只有这个条件满足了，水准管气泡居中时，视准轴才是水平的。
此外，水准仪还应满足圆水准器平行于仪器竖轴和十字丝横丝垂直于仪器竖轴这样两个条件。
如果不满足上述三个条件，应对水准仪进行校正。
3）经纬仪的使用
*对中：
对中的目的是把仪器中心安置在测站点的铅垂线上。
做法是，先张开三脚架，挂上垂球（垂球线打活结），将三脚架的一条腿插稳于测站点附近的适当位置。
再用双手握住三脚架的另外两条腿作左、右移动，使垂球尖大致对准测站点上的小钉，并使三脚架头大致放平，同时也将这两条腿插稳。
然后安上仪器，拧上中心螺旋，适当移动基座使垂球尖精确对准测站点。
在一般的测量工作中，要求对中误差不应大于3mm。
最后，将中心螺旋适当上紧，以防仪器将三脚架从三脚架上摔下来。
*整平：
整平的目的是使仪器竖轴竖直、水平度盘水平。
其方法是，先转动脚螺旋使圆水准器气泡居中，进行仪器的初步整平。
然后，转动照准部，使水平度盘上的水准管平行于任意ulaingge脚螺旋的连线，按照左手拇指规则以相反方向旋转两脚螺旋，使气泡居中。
再旋转照准部，使水准管转动90度，再旋转另一个螺旋，使水准管气泡居中。
这样反复几次，直到水准管在两个位置气泡都居中为止。
一般要求气泡偏离中点不超过一格即可。
4）仪器校核
*水准仪的检校
（1）圆水准器轴平行于仪器竖轴的检验与校正：
气泡无明显偏离
（2）十字丝中丝垂直于仪器竖轴的检验与校正：
标志点无明显偏离十字横丝。
（3）水准管轴平行于视准轴的检验与校正：
i＜±20″
*经纬仪的检校
（1）水准管轴垂直于仪器竖轴的检验与校正：
水准管气泡偏移值都在一格以内。
（2）十字丝竖丝垂直于横轴的检验与校正：
标志点无明显偏离十字竖丝。
（3）视准轴垂直于横轴的检验和校正如果c＞60″，则需要校正。
（4）横轴垂直于仪器竖轴的检验如果A、B相距大于5mm，则需要校正。
由于横轴校正设备密封在仪器内部，该项校正应由仪器维修人员进行。
（5）指标差的检验与校正当竖盘指标差x＞1′时，则需校正。
二、控制测量（闭合导线）
1、控制点布置：
本实习控制点布设形式为闭合导线，导线位于安徽理工大学教学区北区，点号连接为1—2—3—4—5—6—7—8---1，DJ6经纬仪，罗盘仪。
具体的技术要求如下表
等级
导线长
平均边长
（m）
每边测距中误差
测角中误差
水平角测回数
导线全长闭合差
导线全长相对闭合差
一
——
30~100
——
——
1
±
40
1/2000
2、闭合导线水准测量（高程控制）：
2.1观测路线：
位于安理工教学区北区1——2——3——4——5——6——7——8——1
2.2观测方法：
（“黑黑红红，后前前后”）
1）安置整平仪器，照准后尺黑面，依次读取上、下丝及中丝读数。
2）转动仪器，照准前尺黑面，依次读取上、下丝及中丝读数。
3）后尺变红面，仪器照准后尺红面，读取中丝读数
4）前尺变红面朝向仪器，读取中丝读数
2.3技术要求：
水准测量仪器：
DS3水准仪双面尺
水准测量技术要求
前后视距不等差
前后视距不等差累计差
K+黑—红
黑红面高差之差
视线最长距离
中丝最小读数值
闭合差以及往返较差
———
—————
≤6mm
≤4mm
———
———
—————
2.4内业计算：
取每测段往返测高差中数的平均数作为该测段的高差，如果导线全长闭合差在限差范围内，根据已知高程，算出每一点的高程。
2.5测量成果：
四等水准测量观测手簿
观测者谢健
记录者陈亚生
检查者肖享享
测站
编号
后尺
上丝
前尺
上丝
方向
及
尺号
标尺读数
K
+黑
-红
备注
下丝
下丝
后距
前距
黑面
红面
视距差
1
1166
1197
后
1275
5961
1
已知水准点高程为：
0.000m
1383
1423
前
1310
6096
1
21.7
22.6
后-前
-35
-135
0
-0.9
-0.9
-0.035
2
1139
1196
后
1282
6070
-1
1422
1463
前
1330
6017
0
28.3
26.7
后-前
-48
53
-1
+1.6
+0.7
-0.048
3
1291
1155
后
1437
6124
0
1582
1433
前
1296
6084
-1
29.1
27.8
后-前
141
40
-1
+1.3
+2.0
+0.140
4
1237
1391
后
1320
6107
0
1406
1569
前
1479
6166
0
16.9
17.8
后-前
-159
-59
0
-0.9
+1.1
-0.159
5
1376
1242
后
1518
6205
0
1659
1466
前
1355
6140
2
27.3
22.4
后-前
167
65
2
+4.9
+6.0
+0.166
6
1231
1299
后
1408
6192
3
1583
1659
前
1480
6164
3
35.2
36.0
后-前
-72
28
0
-0.8
+5.2
-0.072
辅
助
计
算
=-8
h容=±40
=±40
成果是否合格？
<
h容
成果合格，可以改正！
注：
闭合水准路线起点高程假设为0.000米。
注意两个限差（等外）：
1、红黑面读数差的绝对值≤4mm
2、红黑面高差之差的绝对值≤6mm
表二水准路线成果整理计算表
班级：
土木12-6班观测：
谢键记录：
陈亚生检查：
肖享享
点号
距离km
测站数n
测的高差m
改正数mm
改正后高差m
高程m
备注
1
0.000
2
-0.035
2
-0.033
2
-0.033
1
-0.048
1
-0.047
3
-0.080
1
+0.140
1
+0.141
4
+0.061
2
-0.159
2
-0.157
5
-0.096
1
+0.166
1
+0.167
6
+0.071
1
-0.072
1
-0.071
1
0
∑
8
-0.008
8
0
0
辅
助
计
算
=-8
h容=±20
=±40
成果是否合格？
<
h容
成果合格，可以改正！
注：
闭合水准路线起点高程假设为0.000米。
2.6注意事项：
1）前后视距相等（在限差内）。
2）从后视转为前视时，望远镜不得从新调焦。
3）读数前应消除视差。
4）当用水准仪瞄准、读数时，水准尺必须立直。
5）每站观测完毕后，必须及时进行计算，检核满足限差要求后才能搬站。
3、闭合导线距离测量（平面控制）：
3.1观测路线：
位于农大本部教学区北区，点号连接为A—B—C—D—E—F—G—A
3.2观测方法：
利用经纬仪，测钎，皮尺大致找到两点连线取得数据。
3.3技术要求：
经纬仪型号：
DJ6经纬仪
测角技术要求：
做往返两个测回，所得数据满足
3.4内业计算：
如果在限差范围内，就取二次测得距离的平均数作为往（返）测距离，再取往返测距离的平均数即为两控制点之间的距离。
3.5测量成果：
表四距离丈量表
边
方向
长度
平均值
1
A---B
69.906
69.901
B---A
69.895
2
B---C
43.538
43.534
C---B
43.530
3
C---D
53.936
53.932
D---C
53.928
4
D---E
56.066
56.083
E---D
56.120
5
E---F
33.884
33.898
F---E
33.912
6
F---G
49.754
49.758
G---F
49.762
3.6注意事项：
1）皮尺尽量拉水平，起始读数要为整数
2）高差过大时要分段进行
4、闭合导线水平角测量（平面控制）：
4.1观测路线：
位于农大本部教学区北区，点号连接为A—B—C—D—E—F—G—A
4.2观测方法：
用经纬仪对每一测站利用测回法对同一水平角度连续观测一个测回。
4.4内业计算：
取上下半测回平均值为一测回角度值，取1个测回的平均值作为该角值，将所有内角相加减去理论值180*（n-2）即为角度闭合差，看是否满足限差。
4.5测量成果：
水平角观测记录（测回法）
观测者陈亚生记录者马来
测站
盘位
目标
水平度盘读数
（º′″）
半测回角值
（º′″）
一测回角值
（º′″）
备注
A
左
B
020
9195
9198
F
91115
右
F
2702120
91910
B
1791210
B
左
C
010
178560
1785618
A
178570
右
A
359130
1785625
C
18055
C
左
D
2195
71350
71348
B
732255
右
B
2532550
71345
D
182225
D
左
E
03055
1322110
1322148
C
132525
右
C
3124150
1322145
E
180205
E
左
F
060
1592555
1592555
D
1593155
右
D
3392350
1592555
F
1794755
F
左
A
040
87410
87419
E
87810
右
E
26688
87428
A
179340
注意几个限差（DJ6测回法）：
1、对中误差≤2mm2、水准管气泡偏离误差≤半格
3、两个半测回角值之差≤36″4、各测回角值之差≤24″5、2c≤60″
6、方向观测（全圆观测）归零差≤18″
4.6注意事项：
1）仪器安置的高度要合适,脚架要踩实。
在观测时不要手扶或碰动三脚架,转动照准部和使用各种螺旋时,用力要轻。
2）如观测的两个目标高低相差较大,更须注意仪器整平。
3）对中要准确,测角精度要求越高或边长越短时,对中要求越严格。
4）尽量用十字丝交点瞄准测铅底部。
5）一定要按观测目标的顺序记录水平度盘的读数,记录要清楚,发现错误,立即重测。
6）在一个测回的水平角观测过程中不得再调整照准部水准管。
如气泡偏离中央太多时,须再次整平仪器,重新观测。
5、导线坐标计算及展绘：
（见成图）
导线形式：
闭合导线班级：
园林082组号：
1姓名：
陈超
点号
观测值
°′″
改正后角值
°′″
方位角
°′″
边长
（m）
坐标增量
改正后坐标增量
X
Y
点号
△X
△Y
△X
△Y
A
+14
1631006
1631020
500.000
500.000
A
2853000
49.700
-25
+13.282
-47.892
+13.257
-47.892
B
+14
884045
884059
513.257
452.108
B
1941059
49.460
-25
-47.952
-12.119
-47.977
-12.119
C
+13
1721557
1721610
465.280
439.989
C
1862709
55.140
-25
-54.791
-6.197
-54.816
-6.197
D
+13
973700
973713
410.464
433.792
D
1040422
94.410
-30
-22.956
+91.576
-22.986
+91.576
E
+13
1172209
1172222
387.478
525.368
E
412644
42.710
-25
+32.015
+28.270
+31.990
+28.270
F
+13
1511015
1511028
419.468
553.638
F
123712
41.860
-25
+40.849
+9.146
+40.824
+9.146
G
+13
1094215
1094228
460.292
562.784
G
3021940
74.300
-25
+39.733
-62.784
+39.708
-62.784
A
+14
1631006
1631020
500.000
500.000
A
2853000
∑
8995827
9000000
407.580
+0.180
0.000
0
0
辅助
计算
=-93″
h容=±40
=±105″
<
h容
=+0.180
=0.000
=
=0.18成果合格！
=
=
=
<
表八导线坐标计算表
三、碎部测量（测绘地形图）
1、测区概况：
测区位于梅岭脚下农大校园内，道路平整，房屋整齐，环境优美。
但是，植被茂密对测量有一定的影响。
2、外业数据采集：
2.1碎部测量方法：
极坐标法
2.3公式:
I=仪器高，v=瞄准高（中丝读数），k=100，l=上丝-下丝，
=竖直角
2.4数据采集作业过程:
本组有六名学生组成，每人轮流勾绘草图、跑尺、操作仪器，遵循“从整体到局部，先控制后碎部”和“步步有检核”的原则，每次作业顺序为：
1）确定测站点。
确定测站点时，要尽量保证大的可视区域，同时还要有可通视的已知点作为后视。
。
2）架设仪器，建立项目，后视已知点确定零方向并检核。
架设仪器时，脚架的腿间距要适中，以保证平稳。
对中整平不要踢到脚架，后视已知点时要精确瞄准，测得数据与已有数据检核，通过方可开始测量碎部点。
3）立吃，测量读数。
4）测站点检验与校核。
在测量一定点数后或迁站时，要进行一次测站点检核。
部分数据用皮尺测得。
2.5碎部点的确定:
3、成图：
利用极坐标法描点成图，部分数据用皮尺取得。
通过查工具书，使用标准图例以及表示方法。
4、注意事项：
在测量的过程中，碎部点的取舍和测量至关重要，测点过密，造成成图密集，不该要的要了；测点过少，没有把握地形的基本要素，因此对于碎部点的确定，就注意以下几点：
1）不规则的地貌应尽量能多测一些点，因为在传统测图中一些细小的变化可通过手工来完成，但计算机的模拟是无法比较真实的反映出这些实际地形的。
2）尽量在测站的可视范围进行数据采集，在通视不良的地方或者需要通过举高支杆来观测的时候，则引点到附近设站进行采集数据，避免由于支杆偏离地形地物点位而带来的人为误差。
3）外业进行数据采集时，一定要实时注意地物地貌的变化，尽可能地详细记录。
4）对于程序中规定顺序绘制的图块，如桥梁，广告牌等，最好能按其顺序进行测量。
5）人工实地绘制草图，在草图上标明点号，每隔10个点和测站互通点号，防止出错。
6）量取仪器高。
7）竖直角调水平。
四、实习心得：
在各位老师们辛勤的安排和指导下完成了为期2周的测量学实习，回顾那2周的实习生活，我觉得我们既要感谢老师们辛勤的指导，也要感谢同学们无私的帮助。
在实习中有苦也有乐，有汗水也有收获，有困难也有帮助。
我想最重要的是在实习中我们学到了很多的东西，也有很多的体会，这些东西是我们无法在书本上学到的，下面我将具体谈一谈我个人的实习体会。
这次实习不仅是对动手能力的一次提升，更是对理论知识的一次综合性的巩固。
让我们深深的体会到了“理论指导实践，实践促进理论的发展”这个道理。
虽然测量学是一门实践性很强的学科，但是也要求我们掌握扎实的理论知识。
如果我们没有扎实的理论功底，就只知道那样做，不知道为什么那样做，当我们遇到了类似的其他问题时，我们就不能融会贯通，用其他的方法来解决它。
所以我认为理论知识是实践的前提，我们只有把理论知识学好，才能更好的促进实践。
所以我们要认真的学好理论知识，为以后的工作打下坚实的基础。
理论知识不错，但动手能力不行，那只能是纸上谈兵，对个人的发展也是不利的，所以我们要多动手，提高自己的动手能力，并在实践中促进理论知识的巩固。
只有在理论和实践这两个过程中相互作用，我们才能更好的掌握理论知识，提高自己的动手能力。
这次测量学实习不是以个人为单位，而是以组为单位。
我将我们的组比作大海，而我们每个组员就是大海中的一滴水，如果想要一滴水不干涸，就必须让这一滴水融入大海，从这个比喻中我们可以看出团结的力量是伟大的。
测量工作也是这样的，只有我们每个组员团结起来才能将测量学实习做好。
所以说测量学实习结果的好坏不是由这个组中某个人所决定的，而是由这个组中的每个成员所决定的。
只有我们每个人都发挥各自的聪明才智，通过我们共同努力，我们才能把测量学实习做好。
所以我认为团结精神在测量工作中是很重要的，我们要在以后不断的培养我们自己的团队精神和集体荣誉感。
在培养了我团队精神的同时，也培养了我们艰苦朴素的精神，还磨练
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