疫情防控学生复课证明查验制度.docx

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疫情防控学生复课证明查验制度

疫情防控学生复课证明查验制度

学校2022年开学疫情防控学生复课证明查验制度（附流程图）

为了切实加强传染病防治工作，做到早发现、早报告、早隔离和早治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。

我校要求进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度。

做到对教师和学生既严格常规的管理，又全面关爱，以保障教师和学生的身体健康，有效防止传染病疫情的发生：

二、如在校学生出现发热等症状，要采取隔离措施，并及时到正规医院进行检查，班主任要及时进行跟踪了解学生就医情况，如发现疑似传染病的要按《中华人民共和国传染病防治法》中有关要求暂时隔离，不得再回班上课，及时通知家长到医院进一步诊治。

三、学生一经确诊传染病后，班主任与学生家长联系，班主任要及时告知学校，由学校及时上报并记录。

四、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好消毒预防措施。

五、学生病愈且隔离期满时，必须由医院开具复课证明，

学生持此复课证明到学校，由学校复检后，方可回班复课。

政教处应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。

__学校新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组办公室

2022年__月__日

青岛市疫情防控期间学校食堂工作指南

为深入贯彻总书记关于疫情防控工作的重要讲话和批示精神，认真落实党中央、国务院、省、市决策部署，做好全市学校食堂新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，现就各级各类学校（幼儿园）食堂春季开学前后防控工作要求如下。

一、供餐前准备工作

1.制定预案，全员培训。

要认真分析^p研判开学疫情防控风险隐患，根据《指南》和防控要求，结合学校实际，制定学校食堂疫情防控工作方案、应急预案等，做到一校一案，无预案不开餐。

严格落实主体责任，确保校外员工平安顺利返岗。

同时制定师生错峰就餐预案。

要对食堂管理、从业人员提前进行疾病防控知识宣传普及，开展体温监测、清洁消毒、应急处置等专题培训。

疫情期间，教育并要求所有从业人员上下班途中正确佩戴医用口罩，尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车、班车上下班。

如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩、手套，途中尽量避免用手触摸车上物品。

2.全面排查，条件保障。

开学前要对所有食堂从业人员进行全面排查并建立健康台账，精准掌握每一名员工返工前14天的可疑接触经历、旅居经历和身体健康状况，特别关注假期是否曾前往疫情防控重点地区、是否接触过疫情防控高危人员等。

对排查的重点人员，要一人一策确定返工方案。

要落实好疫情防控所需物资，提前储备好足以维持一定时间的疫情防控应急所需物资，包括医用口罩、75%酒精、消毒溶液、紫外线消毒灯、消毒洗手液、肥皂、胶皮手套、体温计、红外测温仪、喷雾器、应急药品等。

食堂餐厅设置充足的洗手水龙头。

设置临时应急隔离空间，配备相应生活、防护设施设备。

3.清洁消毒，食材准备。

应对食堂加工用设施设备、工具容器等，进行开学供餐使用前的全面检查清理。

对食堂、食堂周边环境等场所进行彻底清洁消毒，消除细菌、病毒滋生环境，不留死角。

餐厅每日公示消毒情况。

同时，做好食材筹备工作。

提前对食堂食品原材料的库存情况进行清点和清理，确保食品原材料安全、充足，可适当增加库存量。

二、供餐后食堂防控管理

（一）日常管理

1.测温管理。

严格实行实名晨检制度、测体温上岗制度。

食堂员工每天上下午（每餐工作前）各检测体温一次，并建立档案。

对体温超过37.3℃或出现乏力、咳嗽等症状，以及有碍食品安全病症的，及时督促到医院就诊，待查明原因并病症治愈后，方可重新上岗。

对进入食堂餐厅的学生、教职员工等用餐人员，要求其佩戴口罩，按规定进行登记等。

2.人员管理。

加强管理和从业员工自我防控意识。

以微信群、QQ工作群等形式及时向在外地的员工发布疫情防控信息、自我防护措施、疫情防控相关知识和上岗防控相关要求，使员工未返岗就掌握了疫情防控知识和返校途中的自我保护技能。

3.健康管理。

学校食堂应建立并执行从业人员健康管理制度。

返工前，要组织食堂食品安全管理员、从业人员健康检查，取得健康证明后方可上岗工作，并建立健康档案。

同时，在学校食堂显著位置进行统一公示。

4.留样管理。

每日每餐供应的每个品种必须做好留样保存和相关记录，留样食品应按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，防止样品之间污染，在冷藏条件下存放48小时以上，每个品种留样量不少于125g。

（二）采购管理

1.禁止制售野生动物及制品。

严禁采购、存储、加工、烹饪、销售野生动物及其肉蛋类制品。

2.严格食堂食材头管理。

不得采购、贮存、使用亚硝酸盐（包括亚硝酸钠、亚硝酸钾）；不得使用来不明的家禽、家畜。

严格食品采购进货查验和索证索票制度，确保食材来清晰，供应商的营业执照、食品经营许可证、产品合格证、动物产品检疫证等证件齐全。

3.采购中交接货物管控。

供应商送货人每天检测体温并向学校报备，供货商、学校采购员和接货员在采购、运输、验收工作中均需佩戴口罩，彼此之间保持1米以上的安全距离。

采购肉禽类生鲜食材应戴上一次性橡胶手套，避免手对该类食材的直接接触，查验食材和其他物品前后要洗手，做好个人防护。

4.食材配送车辆管控。

保持食材采购车辆和配送车辆干净卫生，专车专用，净菜、半成品等特殊食材需专用冷藏车配送，每次运输食品前应进行清洗消毒。

5.抽样检测。

在有条件的情况下，对易携带致病菌或易腐败变质的食材采取抽样送专业机构检测的措施。

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（三）烹饪与销售

1.烹饪管理。

烹饪食品时，做到烧熟煮透，确保食品中心温度应达到70摄氏度以上。

2.严禁生冷食品。

学校食堂禁止制售即食生菜（冷荤类食品、生食类食品）。

不得加工制作四季豆、鲜黄花菜、野生蘑菇、发芽土豆等高风险食品。

3.生熟食品分开。

严格做到生、熟食物相分离，防止食物的交叉污染。

4.加强食品保护。

售饭处应有防止飞沫（说话的唾液、咳嗽、打喷嚏所致）灰尘、蚊蝇等污染的设施，出售的食品不得无保护暴露。

疫情期间应以供应套餐为主，暂停自助餐等开放式供餐模式，降低飞沫传播风险。

5.公用餐具保护。

公用餐具（使用前应严格消毒清洗保洁）、免费汤粥、免费调料应有防止飞沫、灰尘、蚊蝇等污染的措施。

鼓励学生自备餐具，及时清洗消毒。

建议使用一次性饭盒。

6.销售管理。

从业人员售饭时一律使用经消毒的专用工具并佩戴口罩和手套，销售中少用语言交流，与服务对象保持1米以上安全距离。

饭菜统一由工作人员分发，禁止自行取用。

7.工作服、口罩要求。

强化二次更衣管理，售饭人员工作服应每天更换，集中洗涤并进行高温消毒。

工作期间，从业人员必须全程佩戴口罩，疫情期间不得佩戴PE材质敞开式透明口罩，口罩不得重复使用，定时更换。

（四）后厨管理

1.后厨全封闭管理。

食堂后厨严格实行全封闭管理（完善门禁系统），非本食堂人员不得进入后厨，食堂管理部门相关人员因工作需进后厨时，要检测体温合格、戴口罩、穿工作衣帽，做好记录。

2.个人物品管理。

不得将私人物品带入后厨，手机进后厨应经消毒处理。

3.功能间通风管理。

后厨要定时开窗通风或使用中央空调新风系统全新风运行，保持空气流通，中央空调系统建议停止使用，确有必要开启须定期进行消毒处理。

4.智能化监管。

充分发挥电子监控智能管理系统对炊管人员规范操作防控疫情的监管作用，及时督导整改到位。

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（五）餐厅管理

1.餐厅通风管理。

餐厅通风换气每天不少于2次，每次不少于30分钟。

要通过定时开窗或运行新风系统保持食堂就餐场所通风良好。

2.洗手池、洗手液管理。

学生和教职员工就餐前、就餐后要洗手消毒。

在餐厅中配备足够的洗手液，保证供水设施正常使用，引导师生餐前洗手并成为习惯。

3.规范就餐程序。

就餐人员须佩戴口罩取用餐具和到售饭窗口买饭（包括自选餐），坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐中不交流、少说话，保持安全就餐距离，避免交叉感染。

4.就餐方式。

疫情期间不提倡集中用餐。

一是适当延长供餐时间，采取分批、分时段等形式避峰、错时就餐，减少食堂就餐区域人员密度，降低交叉感染风险。

二是鼓励打包就餐。

为减少师生在餐厅就餐人数，降低就餐场所中的人员密度，可增加套餐盒饭供应，打包带回单独用餐，防止并最大限度减少交叉污染。

三是可分餐到班，学校可因地制宜，提倡分区域、分班级、班级内学生错时就餐。

往班级送餐的从业人员应做好自身防护，需佩戴口罩、消毒手套，送餐至班级门口指定位置即可，不得进入班级。

送餐后，需对工作服、工作帽，送餐用工具和车辆进行彻底消毒、清洁。

四是餐厅就餐师生要隔座就餐，人与人之间要保持一定安全距离，避免扎堆就餐。

5.个人分泌物处置。

打喷嚏和咳嗽时应使用纸巾遮挡包裹，不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好（包括废弃的口罩）使用密封袋密封弃置于有盖垃圾桶内。

6.餐厅清洁消毒。

开餐前对餐厅进行清扫、清洁、消毒、通风，开餐中及时清理餐桌和地面废弃物并清洁餐桌，餐后做好汤粥、公用调料的收捡和清理打扫餐厅卫生，进行餐桌、椅和环境消毒，做好卫生用具的清洗消毒和定位保管。

7.餐厨垃圾处理。

餐厨垃圾定点存放，每日对存放场所进行清洁并彻底消毒，消除病毒感染。

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（六）清洗消毒

1.公用餐具洗消。

公用餐具进行规范化全覆盖每餐次清洗消毒，按标准要求进行保洁，并经每餐次抽样检验，确保检测合格。

2.餐用具热力消毒。

热力消毒包括煮沸、蒸汽、红外线消毒。

煮沸、蒸汽消毒保持100℃作用10分钟；红外线消毒一般控制温度120℃，作用15－20分钟；洗碗机消毒一般水温控制85℃，冲洗消毒40秒以上。

或采用含氯消毒剂（有效氯浓度250mg/L－500mg/L）浸泡30分钟后，再用清水漂洗干净。

餐具消毒后应注意保洁。

3.餐用具化学方法消毒。

必须用流水将消毒后餐用具进行冲洗，避免洗涤剂阴离子残留超标，并使用消毒柜等进一步消杀。

4.食材洗消和保管。

对食品原料和加工后的半成品进行严格的洗消和卫生保管。

5.回收餐具的洗消。

每餐次对后厨餐具用具进行清洗消毒，坚持高温消毒方式对病毒灭活。

6.环境管理。

对食堂内外环境和餐桌椅每天进行全面消毒，不留死角。

7.餐用具保洁与存放。

餐具进行消毒后，要自然滤干或烘干，不应使用抹布、餐巾擦干，应放置在无病毒区域和空间，具备条件的应存放在餐具消毒设施设备中。

（七）贮存管理

1.库房管理。

疫情存续期间禁止提供即食生菜。

库房做到通风换气、分区分架分类、离墙离地存放、防蝇防鼠防虫设施完好，并定期检查库存，及时清理变质或者超过保质期的食品。

2.食品管理。

贮存散装食品，应当在贮存位置标明食品的名称、生产日期或者生产批号、保质期、生产者名称以及联系方式等内容。

用于保存食品的冷藏冷冻设备，应当贴有标识，原料、半成品和成品应当分柜存放。

3.消毒液管理。

实行专柜管理，并做好标识。

严禁将消毒液与食品混放，尤其是75%酒精，存放时应避光热存放在阴凉通风处，避免高温发生爆炸，严禁使用无盖的容器盛放，且每次取用后必须立即将容器上盖封闭，贴好标签，避免挥发，严禁敞开放置。

三、外购食品用餐管理

（一）订餐资质。

应选择取得食品经营许可、能承担食品安全责任、餐饮服务监督量化分级A级，具有集体用餐配送单位资质的餐饮服务单位订餐。

（二）接餐验收。

应设接餐专用间，配备消毒设施、食品留样设施、洗手设施以及工作服、工作帽、口罩、手套等。

指定专人进行配送餐的交接查验，严格查验食品感官、温度和标签等，要确定送餐车辆车厢内及运输容器是否清洗消毒，并认真做好交接记录和查验记录。

接餐专用间接餐前、接餐后，应做好消毒、通风等防控工作。

（三）分时分餐。

排好师生领餐的时间和顺序，减少领餐人员聚集。

师范学院疫情防控期间教学工作实施方案

按照学校《新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间教学工作实施方案》要求，制定本方案。

一、组织机构

（一）教学工作领导小组

组长：

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副组长：

_____

成员：

_____

_____

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（二）工作职责

制定疫情防控期间教学工作方案并组织实施；组织全体教师落实疫情防控期间教学任务；检查在线教学进展情况，确保在线教学工作正常运行。

二、疫情防控期间教学组织方式

根据学校《关于推迟2022年春季学期开学时间的通知》要求，在学校正式开学前使用在线教学平台开展在线教学，开学后采取线上和线下结合的教学方式。

三、适用范围

师范学院全体在籍学生（含20__级扩招录取学生）。

四、时间安排及准备工作

（一）时间安排

为确保延期开学期间学校全体学生“停课不停学”，定于2月17日起全面开展全体学生的在线教学工作。

（二）准备工作

1.教学科根据本学期下达的授课任务、课表和实际情况安排具体教学工作及授课教师。

学生科将在线教学工作安排通知到每一个学生。

2.根据专业人才培养方案调整本学期教学计划，教学科于2月8日前将本学期在线教学课表安排报送教务处，同时组织授课教师按课表填写在线教学教案并汇总。

五、教学工作实施

（一）人员及培训

教学科安排专人对接智慧树、智慧职教和超星尔雅等平台，负责在线教学管理和教师使用平台培训。

学生科负责学生使用平台培训，督促学生开展学习。

参与过20__级扩招学生在线教学管理和授课的教师，可通过网络对本学期在线授课的教师进行培训和指导。

（二）学生及授课教师数据上传

1.因学籍管理系统和教务管理系统无法异地操作，根据课表及在线教学安排，教学科负责向相应的平台方发送或上传教师数据，学生科负责向相应的平台方发送或上传学生数据，注意数据不得包含用户的身份及家庭住址信息。

2.教学科及时从平台方获取教师授课情况及学生学习进度数据，做好教学监督工作。

（三）实施办法

（1）各教研室按专业组织教师线上讨论，根据专业人才培养方案，结合实际情况，确定在线教学平台和选用的免费课程。

如以上平台无相关课程，也可选定平台由教师自行上传教学资料开展教学。

为便于管理，避免给学生造成负担，同一专业应控制所选平台数量，同一课程应仅使用同一门在线课程或同一种教学形式。

教学科汇总平台及课程情况后填写《在线教学情况统计表》（含扩招学生在线教学情况统计，见附件），于2月12日前将电子版发送教学科。

（2）学生科负责疫情期间学生疫情防控知识学习、心理健康疏导等内容的组织学习，前者可指定官方网站或媒体资，以疫情防控中的典型事迹为素材，进一步培育学生家国情怀、科学精神、孝亲敬长、关爱他人、自律自强等思想品质，引导学生养成良好的行为习惯和健康的生活方式；后者安排辅导员负责，关注学生的心理健康，组织心理健康教师在线对学生进行心理咨询辅导，引导学生主动进行心理调适，树立积极面对疫情的良好心态。

（1）在线教学方式多样，教师可按课程性质自行决定，原则上鼓励教师通过平台授课或快手、抖音、QQ、钉钉等软件直播授课。

如授课教师因在家无法使用电脑等特殊情况，除利用直播软件外，也可通过蓝墨云班课、学习通、班级微信或QQ群，上传文档、照片、视频、教案等各种多媒体资开展教学。

（2）教学科利用在线平台或打卡签到软件在线考勤。

授课教师完成每日在线教学后，要及时反馈课堂考勤情况。

教学科应对每日教学开展情况进行检查，确保教师按进度完成教学，督促学生完成学习，同时做好相关记录存档，对不合格者进行通报。

（3）授课教师应认真做好作业布置及批阅、在线答疑和课后辅导等相关工作。

学生作业可在平台在线完成，也可以上传照片、视频和文档的方式完成，授课教师须做好教学进程相关资料的保存工作以备查。

（4）对于无特殊情况长期缺课的学生，学生科应联系其家长确认情况并督促，拒不参与学习者待开学后按相关制度处理。

对于确因特殊情况导致无法参与学习者，如伤、病或无网络等情况，可在开学后为其办理休学或集中线下补课。

（5）教师参加在线教学相关工作按实际情况计入教学工作量，在考核、评优中予以统筹考虑，具体方案另行通知。

（1）对于因疫情不能按时返校学生的校内实训教学等教学环节，在学生返校后根据实际情况合理安排补课。

（2）学生科负责摸排学生身体健康情况，将延期开学和后续返校等安排及时通知到位，切实做好学生安全防护工作，并安排专人加强日常管理和预防教育。

正式开学后，除扩招学生外，按各课程在线教学进度转入校内面授课程教学，原线上资作为教学辅助。

六、工作要求

（一）教学科、学生科要建立并充分利用学生、辅导员、班主任、授课教师联动机制，在疫情防控期间及时开展必要的监督检查，及时跟踪离校学生每日学习情况，及时掌握学生学习进度。

（二）各科室高度重视，严格按照学校疫情期间教学工作安排精神要求，周密部署、严格落实，抓好在线教学工作的每一个环节，确保每名学生“停课不停学”。