学校德育工作实施方案.docx
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学校德育工作实施方案
学校德育工作实施方案
发布日期:
2017-3-1510:
08:
30作者:
临汾市乡宁县双鹤中心校点击次数:
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学校德育工作实施方案
为全面贯彻党的十八大确立的教育要立德树人的根本任务,落
实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设
的若干意见》,加强对青少年的思想道德建设,进一步明确新时期
中小学的德育目标,加强德育内容、途径、方法的创新,规范德育
管理,开展德育活动,增强德育实效,以适应新形势下德育工作的
开展,特制定学校德育工作实施方案如下:
一、指导思想:
以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导,坚持立
德树人为根本任务,不断创新工作机制,丰富工作内涵,优化工作
方法,扎实有效地提高小学生的思想道德素质,促进学生道德品质
的和谐发展,结合学校实际,充分发挥德育在学校工作和学生成长
中的导向、动力和保障作用。
二、工作目标:
以社会主义核心价值观为主线,以全面提升学生综合素质为目标,
以养成教育为重点,以德育课堂为主渠道,以德育实践活动为载体,
以家庭学校社会三位一体的教育网络为保障。
进一步构建和完善学
校德育工作体系,在观念上实现“四个转变”,即由简单的纪律约束
型德育转变为引导发展型德育;由教师单向灌输转变为师生双向活
动;由单一模式向多样化、个性化德育转变;由学校封闭式向社会
开放式转变。
立足目标小一点,内容实一点,距离近一点,切入深
一点,方法新一点,手段活一点,努力打造有效德育、特色德育,
高效推进德育工作。
三、工作内容:
1、养成教育。
以新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》
为主要内容,教育学生养成良好的学习、生活、行为习惯,培养学生的自立、自理能力。
2、道德品质教育。
即以明理、诚信、感恩教育和挫折教育为突破口,进一步强化学生的“爱家庭、爱学校、爱劳动、爱科学、爱祖国”的意识,加强中华民族传统美德教育。
3、遵纪守法教育。
即从遵守学校各项规章制度做起,加强对学
生的有关法律法规、道路交通安全的教育,培养学生的自护能力。
四、德育主题操练目标:
1、低年段以养成教育为重点,以课内外相结合,说教与训练相
结合,规范训练,帮助学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为
习惯。
2、中年段以学会学习,诚实守信为重点,教育学生自觉学习,
培养集体主义意识,加强热爱学习,热爱科学的教育,树立奋发向
上,立志报效家乡的远大理想。
3、高年段以挫折教育、感恩教育为重点,磨练学生意志,正确
面对各项挫折,结合关爱留守子女,教育学生不忘恩情,用实际行
动回报父母、老师、社会,加强革命传统教育,珍惜今天的幸福生
活,发奋学习,立志成材。
五、具体措施:
(一)切实加强德育工作的领导
1.强化领导,明确责任。
学校要由校长负责,成立德育工作领导
小组,把德育作为学校管理和课程改革的重要内容,纳入学校议事日程,列入年度考核,采取有效措施,制定方案,确保各项德育工作落到实处。
2.要加强德育工作机构建设,不断提高德育工作力度,以加强管
理为重点,强化德育工作保障机制,进一步促进德育建设,充分发
挥德育机构在德育管理、研究、指导方面的职能。
3.重视德育档案建设工作,进一步建立、健全、完善德育档案。
要充分利用各种现代化设备记录每次活动情况,注重德育活动影像资料的收集、保存,并按年或活动进行编集,从动态静态方面全面展示学校德育活动成果。
尤其要注意各种活动过程性材料(文字、图片、音像、数据等)的积累,为德育工作质量的提升奠定文档基础。
(二)、抓好队伍建设,强化德育意识
1.建立德育教学一体化机制。
切实增强全员育人意识,发挥班主
任的引领辐射作用,探索推进集体备班制度、班科联席制度,强化所有教育工作者的育人责任,切实让德育任务内化到学校教育教学的全过程,让德育工作真正贯穿到学生学习成长的方方面面,真正做到全员育人、全程育人、全面育人。
2.探索德育管理精细化机制。
突出“以人为本”的育人理念,进
一步建立完善校内德育管理网络,在校长总负责,班主任具体负责,少先队通力协作的德育管理机制的基础上,更好地形成齐抓共管的合力,积极创新德育精细化管理模式,健全日常监督制度。
使德育活动项目化、项目流程数量化,不断细化每个环节,优化和关注学生品德形成的过程在循序渐进中去内化和提升。
3.优化骨干队伍。
以师德规范为核心,以提高班主任的业务素质
为突破,在全校范围内广泛开展师德建设系列主题教育活动,形成
教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
激励教师与时俱进,
不断成长。
重点抓好班主任队伍建设,构建班主任队伍科学管理的
机制,在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时,建立文明班
级、优秀班主任评比制度,进一步强化考评激励机制,不断提高班
主任工作的积极性。
努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德
育工作者队伍。
抓好少先队基层组织建设,加强队干部的业务培训,
提高队干部的工作能力,充分发挥好队干部在学校德育工作中的作
用。
以班队活动为载体,丰富学校德育内涵,拓展学校德育的空间。
(三)、加强常规教育,打造德育特色
1.深化爱国教育。
通过主题班会、主题活动、观看影视、读书征
文、演唱革命传统歌曲等途经,结合重大纪念日、节日活动,培养学生爱国、爱党、爱集体、爱家乡的情感,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.狠抓养成教育。
以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规
范》为基础,循序渐进抓好规范教育,持之以恒逐步落实,重点放在离异、安全、卫生、学习习惯的养成上。
要结合各自学校实际,在学校常规管理工作中进一步细化相关规定,特别是课间、就寝、出勤等方面。
要抓住每一个教育契机,对学生进行有意识的引导,如以往许多学校推行的红领巾值岗制度;对各班的常规情况进行量
化考核,每天公布检查分数,每周进行小结;开展“说文明话,做文明事,争当文明小使者”主题教育活动;从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等是日常行为入手,狠抓常规管理等。
3.夯实心理健康和法制教育。
积极创设法制教育活动载体,通过
举办观看法制教育片、组织法制讲座、知识竞赛、征文比赛、等形式多样的法制教育和法制实践活动,增强学生的法制意识,增强辨别是非的能力。
建立后进生帮教制,杜绝在校学生违法犯罪行为的出现。
要把心理健康教育列入教育目标,纳入课程计划,课设课程做好教案并上好课;完善心理咨询室管理和学生健康档案,并强化心
理健康教育教师的学习培训;各校要,要让学生懂得珍惜,学会感动,学会关怀,享受生命的充实和快乐,体会生命的价值和美好,培养完美的人格。
通过课堂、黑板报、开设心理健康讲座等形式,加强交流、沟通,让学生逐步学会悦纳自己,关怀他人;让学生懂得生命的意义。
4.重视安全工作。
牢固树立“安全第一”的思想,经常性地开展学
校安全工作普查活动,及时清除事故隐患,确保师生人身安全和学校教育教学活动正常进行。
同时,要采取有效措施,净化校园周边
环境,净化学生的成长空间。
强化安全教育,上好每学期的“开学安全第一课”,建立健全学生安全教育制度,开展多种形式的安全教育,不断增强学生安全意识,防患于未然。
普遍开展安全应急演练活动,每月至少组织一次全校师生的应急逃生、疏散模拟演练活动,不断
提高学生逃生、自护能力。
着重抓好交通、人身防范、防火、饮食等方面的安全教育和安全措施的落实。
(四)、加强阵地建设,优化育人环境
1.班级环境美化。
班级环境要做到美化、教育化,充分发挥班级中队角、黑板报的育人功能。
开展班级黑板报评比,创设“洁齐美”
的环境。
倡导全员参与,突出人文关怀,体现学校特色,班级特色。
2.升旗仪式序列化。
坚持每周一的升旗仪式,国旗下讲话内容以
“五爱”为主线,内容丰富,贴近学生的思想实际,形成序列。
3.根据学生身心发展规律,积极开展有益于学生健康成长的科技、文化和体育等校园文化活动,办好校报、墙报、校园广播等宣传媒体,发挥校园文化的育人功能。
充分利用现代信息技术手段在德育工作中的作用,建立健康向上的校园信息网,大力加强文明上网教育,满足学生文化娱乐的需要,有效地防止不良信息对学生的危害,积极探索网络德育教育的新途径、新方法。
(五)、丰富德育活动,拓宽德育渠道
要结合实际,挖掘资源,创新活动载体,开展好“我的中国梦”主题教育系列活动,根据重大节日、纪念日开展主题教育活动,努
力办好各种活动,丰富校园文化生活。
重点推进清明“网上祭英烈”、六一“学雷锋做美德少年”、七一“童心向党”、十一“向国旗敬礼”四项专题活动。
做到有计划、有安排、有检查、有总结,体现切实有效。
让各种活动成为孩子们了解历史的窗口、开阔交流的途径;成为孩子们强身健体、协调发展、培养竞争意识、合作精神和坚强毅力的重要通道,促进他们快乐健康地成长。
(六)、重视家校联系,发挥教育合力
加强家庭教育、家长学校队伍建设,提高家教水平。
要充分利用家庭道德教育的资源,指导家长配合学校做好未成年人的教育工作。
通过家长学校、学校开放日、家访、校报校刊、家教经验交流、给家长的一封信、网络等多种形式,向家长宣传正确的家庭教育思想,掌握教育子女的科学方法。
学校要积极开展优秀家长评选活动,
特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭教育工作的指导。
(七)充分发挥课堂主渠道作用。
要认真领会《中小学德育纲要》精神实质,寓德育于各科教学之中,开展学科德育渗透教育活动,认真制定课程育德实施计划和办法,采取有效措施,在课程实施、课程评价和课程管理过程中认真落实课程育德要求,充分挖掘本校教育资源和教材中固有的德育素材,在学科教学中进一步加强德育,让学生熟悉的家乡人文习俗、历史文化等成为学校德育教育的素材,形成具有本校特色的德育校本课程。
使教书与育人紧密地结合起来,引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,使之形成理想与信念,转化为内在的动力。
双鹤乡中心学校
二〇一七年三月
活动安排:
二三月份(寒假社会实践月、学雷锋文明礼貌月):
开学初,结合德育常规工作,着力加强小学生行为习惯的养成教育,继续深化学生礼仪教育,培育良好的公民意识,深入贯彻落实《小学生日常行为规范》。
根据学生实际,确定不同的教育方式,通过抓常规管理,使学生基本道德规范得到长期有效的训练和提高,并内化为个人行为,形成良好的素质,使素质教育得到全面提升。
评选优秀学生干部、先进班集体。
主要有:
开学典礼;制定德育活动计划、相关活动方案,部署学期德育工作;建立相关档案;学雷锋见行动文明礼貌系列活动——以寝室、校园环境整理(名言警句征集、主题墙壁、走廊布置)为重点开展德育活动;结合三·八活动,开展感恩教育;社会实践活动——校外植树、学做家务法制教育专题讲座;安全教育日活动。
四月份(传统文化和民族精神教育月):
开展关爱特殊群体活动。
关心关爱留守儿童、进城务工子女
和残疾儿童的教育;各校结合实际开展祭奠、缅怀革命烈士活动。
“中华魂”主题教育读书活动。
推举报送县级三好学生优秀班干
部优秀学生。
五月份(社会实践活动月):
开展丰富多彩的学校体育文化科技艺术活动,培养学生的兴趣爱好;收集和整理有关国际劳动节、五四爱国运动、六一儿童节等的知识,;道路交通安全教育专题讲座;防震逃生救护知识
技能专题学习;开展庆六一活动及读书竞赛演讲活动;表彰三好学生、优秀学生干部、先进班集体。
六月份(学习目的教育月):
抓好学生心理健康教育和青春期教育。
开展学习目的性教育活动,抓好毕业班复习考试工作以及1—5年级的质量考查工作,加强对毕业年级学生的理想前途教育,总结本学期学校工作及德育工作。
收集一学年来学校各方面的工作材料。
七、八月份(社会实践活动月):
实施完成对学生综合素质评价;做好暑假期间的安全教育工作,拟发“告学生家长的一封公开信”加强安全意识,指导学生参加有意义的活动。
积极拓展、整合、利用社会教育资源,开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动。
学校要制定切实可行的学生实践活动方案。
实践活动的内容要贴近学生生活,关注社会热点,把握时代脉搏,突出人文、科技、国防、环保等意识和创造能力的培养。
低年级学生的实践活动以校内外有计划的活动为主,以学校和家庭为主要实践场所,重在体验。
中、高年级的社会实践活动包括社会调查(含参观访问)、公益劳动、国防教育、社区服务、科技文体活动等,以社区和基地为实践阵地;班主任暑期的培训、县市优秀班主任推选等
九月份(弘扬培育民族精神活动月):
开学第一课,入学教育;开展弘扬与培育民族精神活动;班级文化布置;学生干部选拔与培养;行为规范教育;为每一位学生建立成长记录册。
以教师节为契机,开展尊师重教活动;“诵读经典”活动展示;做好学生平安险及校方责任险的有关工作。
十月份:
(热爱祖国教育月)
开展升国旗、国旗下的讲话、热爱祖国等活动;10月13日开展少先队建队纪念活动;孝亲感恩教育;法制教育;勤俭节约校内外劳动等实践活动;开展校园文化建设活动(读书、绘画、征文、校园广播、板报);
十一月份:
(科技活动月)
中华魂读书演讲活动;“养成道德好习惯”活动;11月23日(第四周周日)感恩节,感谢父母的养育之恩,感谢老师的教导之恩;学生安全、法制、环保、心理健康知识宣传、教育活动;平安校园申报工作,完善资料档案上报材料。
十二月份:
(年终总结月)
12月4日普法教育日;12月26日伟大领袖毛泽东诞辰,结
合品德课教育学生热爱老一辈无产阶级革命家;做好元旦迎新活
动。
年度德育工作总结。
一月份:
(迎新年开局月)
加强对学生的法制教育,加强对学生心理教育、心理咨询工
作;做好寒假安全宣传工作,拟发“告学生家长的一封公开信”,
加强学生的安全教育意识,指导学生参加有意义的活动。
崇尚科
学,反对迷信,过一个愉快、健康、祥和的春节。
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