金工实习教学整改意见.docx
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金工实习教学整改意见
金工实习教学整改意见
金工实习是一门实践性的技术基础课，是机械类各专业学生学习机械制造的基本工艺方法，完成工程基本训练，培养工程素质的重要必修课。
它是我院动用设备人员较多，经费开支较大，持续时间较长的极为重要的工程训练教学。
一、我院金工实习的现状
为客观评价金工实习现状，在院领导主持下于07年10月10日对06级机制专业的同学，随机抽出29人进行问卷调查，调查问卷根据我院机制专业委员会拟订的“金工实习教学大纲”初稿的基本要求制作的。
这次调查结果表明，我院金工实习教学质量是比较差的，远远达不到这门课程的基本要求。
详情见《金工实习情况调查》2007年10月15日。
金工实习教学质量不高，概括起来，除了设备陈旧、设施匮乏等硬件方面原因外，在软件建设上存在教学管理松散、教学过程不规范、教学手段单一、指导教师责任心和素质参差不齐等问题。
上述这些因素导致了教学秩序混乱，实习纪律涣散，教学内容偏少。
为了从根本上扭转上述局面，必须从以下几个方面尽快整改。
二、整改意见
（一）理顺运行机制，明确部门和个人职责。
运行机制不畅，责任不明，监督不力，是教学秩序混乱的主要原因。
金工实习和金工理论课组成了金属加工实践和理论相结合的完整体系，二者相互关联、相互依赖、相辅相成。
实习中涉及的大量理论知识，虽有些已在先行课中学过，但有些知识还是首次接触，尤其是那些“应知”部分中的理论知识，必须在实习中解决。
同时作为金工理论课所需的实践知识基础必须通过实习来奠定，也就是说，金工实习和金工理论课之间既分工又合作，既相对独立又统一协调。
因此，金工实习必须建立一个与之对应的管理运行机制。
1．专业委员会（代表学院）对金工实习教学过程进行全程管理、协调和监控。
①组织编制和审定教学文件：
金工实习大纲、实习指导书、实习手册、实习报告、各环节的质量标准，成绩考核办法等。
②进行实习动员。
③组织中期检查，写出中期检查总结。
④每学期至少两次下厂检查实习教学情况。
⑤学期末向学院提交学期实习情况（评估）报告。
2．机制教研室是金工实习指导教师的派出单位，也是问责单位。
要在工作安排上保证指导教师按照金工实习要求的时间到岗，并给予各方面的支持；要对指导教师进行爱岗敬业教育，要定期下厂检查派出教师的工作情况。
3．教研室派出的实习指导教师要求做到参与和协调金工实习教学全过程。
①原则上实行跟班制，参加工厂考勤，考勤结果作为计算工作量的参考依据。
如有特殊情况，必须事先告知实习厂厂长，缺勤由厂长记录在案。
下厂指导实习同样是一种教学过程，要参照执行《课堂教学教师行为规范》。
②制订详细的实习计划和撰写实习总结。
实习计划要在实习前一周下发给学生和各工种；总结中要概括成功的经验，指出发现的问题，提出改革创新的意见。
③深入各工种现场，与工种指导教师开展教研活动，帮助提高教学质量。
④为补充各工种教师现场教学的不足和为以后的理论课作准备，每一轮实习每一工种进行一次现场教学，每次2学时。
⑤帮助和指导各工种指导教师组织、准备和实施多媒体或电化教学。
⑥每学期对每一个工种听现场课1次（包括讲解、示范、学生操作一个单元时间），作好记录并给出评估意见。
⑦每次实习结束时，对学生进行一次笔试考查，负责批阅评分，填写成绩单。
⑧批改实习报告和实习作业，给出学生实习综合成绩。
4．实习工厂厂长负责金工实习教学过程的领导和实施。
必须保证规范的教学过程和良好的教学秩序。
①组织制订好各种工厂管理文件：
规章制度：
各工种的安全操作规程
考勤制度和执行方法，保存考勤记录。
安全防火制度
工具、量具、易耗材料领用制度及执行办法
设备管理：
档案（台卡）
各工种设备清单
维修记录
使用记录
损坏赔偿、报废规定
工作管理：
工厂情况简介
工厂发展规划
学期工作计划
学期工作总结
厂长工作日誌
厂长听课记录
各工种、各职位岗位职责
职工业务培训计划
奖惩制度
②加强对厂内职工的政治思想教育，培养爱岗敬业精神。
③监督各工种严格执行实习计划和实习指导书要求，完成实习任务。
④每一学期对每一工种教学听课1次（包括讲解、示范、学生操作一个单元时间），作好记录并提出评估意见。
⑤与教研室派出的指导老师协调各工种组织进行多媒体或电化教学。
⑥根据实习教学需要和现有设备情况，制订设备增购和维修计划，保证实习正常进行。
利用实习空隙时间，对设备进行保养和维修，防止因为设备工作状态失常发生安全事故。
5．各工种的现场指导教师是金工实习教学的具体执行者，必须对金工实习教学质量发挥关键作用。
责任重大，任务艰巨。
①努力提高自身的思想政治觉悟，树立以厂为家，以教为荣的爱岗敬业精神。
②刻苦钻研业务，提高教学水平，争取做一名优秀的指导教师。
随着教育的发展，科技生产水平的提高，实习的设备和内容会不断更新，为了使自己能够适应教学，必须下大力气，刻苦钻研本工种和相关工种的基础知识，提高自己的技能，探索教学规律，提高理论讲解和操作示范技能水平。
③严格执行教学计划，按照指导书的要求，认真备课，认真教学。
④必须按照实习计划写出详细的教案，在给定的时间内分时段，分阶段的讲解和操作示范。
传授给学生“应知”的理论知识。
通过分时段、分阶段的学生实际操作，教会学生“应会”的实践技能。
⑤对学生进行考勤和考核。
考勤登记在“实习手册”上；练习件考核必须严格按标准记分。
⑥言传身教，为人师表，遵守教学纪律。
不得迟到、早退、无故缺勤；不得擅自离岗。
⑦定期保养本工种的设备。
寒、暑假期间必须各进行一次大保养，设备出现故障，随时用书面形式向工厂厂长提出维修申请。
（二）设备和设施必须尽快更新、增购
目前我院金工实习教学中存在的问题，除了上面提到的运行机制不畅，职责不明外，设备和设施陈旧、奇缺也是一个重要的原因。
1．尽快对现有设备进行一次清理、检查，对有故障、不能正常运行的设备列出一个清单，详细写明故障部位、故障程度、对实习的具体影响，向院、校申请经费，限期完成维修。
2．目前实习工厂的一些工种（如自由锻、焊接、铸造等），只有1套设备或设施，而实习学生同时在一个工种多达8～9人，学生实践操作阶段，少数人操作，多数人闲着没事，这不仅影响教学秩序，也没有时间充实更多的实习内容。
因此，建议增加1套自由锻设施；增加1个加热炉，进行简单的热处理（退火、淬火、正火、回火）实习；增加1～2台焊机；增大造型实习工作面，做到每人1套模具和砂箱。
3．要充实新工艺、新技术的教学内容。
增加数控车、数控铣等装备，积极开展创新训练。
4．利用生产设备（剪板机、冲床、铣床、插床）进行现场观摩（有生产时）或实习（没有生产时）。
（三）提高工厂现场教学人员的素质刻不容缓
目前工厂现场教学人员要高标准完成大纲规定的教学任务，困难不少。
特别是新工艺、新技术、新工艺装备的掌握和使用，更是知之甚少。
因此，一方面要对原有人员有计划的进行培训，可以脱产培训，也可以在职培训，工厂要购买一些有关的技术书籍，供教学人员借阅；另一方面要调入一定数量的高职毕业的学生担当现场教学人员。
（四）采用多种教学手段，扩充和延伸教学内容
目前金工实习教学全凭工种指导教师口授和示范，受到了指导教师的知识水平和设备条件的局限，无法达到教学大纲的要求，特别是新设备、新工艺、新技术的介绍是指导教师无法通过口授和示范来完成的。
建议在尽短时间内，建立和装备多媒体、电化教室，专业委员会和教研室尽快制作各工种的多媒体课件和选购电化教学的教材（光碟）。
教学督导组
2007年11月6日
附件一实验课检查表
（一）
专业类别
实验学时数
实验项目数
实验项目卡
卡数
规范否
实验室制定的相关管理文件
实验课运行管理
实验运行记录
专职人员日誌
亮点材料
开放管理办法
“三性”实验管理措施
安全制度
其它制度（工学院统一制定文件）
课表
考核办法
工作计划
工作总结
电气技术
128
70
65
√
√
√
√
√
√
√
√
√
缺、欠规范
√
√
机械基础
344
54
54
√
√
√
√
√
√
√
√
√
欠规范
缺1份
√
水利与
土建
124
23
23
√
√
√
√
√
√
√
×
×
8-S512欠规范
√
×
农业工程
126
33
23
下期的不规范
√
√
√
√
√
√
√
√
欠规范
缺2份
欠规范
√
工程管理
76
0
0
－
无检查表
附件二实验课检查表
专业类别
实验大纲
指导书或教材
讲义或教案
实验报告
应用
实有
％
应用
实有
％
应用
实有
％
抽查
份数
学生书写规范性
教师批阅情况
电气技术
12
10
83.3
12
8
66.7
12
4
33.3
04机电
27
√
×
05信息
29
√
×
05信息2
24
√
×
机械基础
23
11
47.8
23
9
39.1
23
8
34.8
04机制
33
不规范
×
04机电
21
不规范
√
04模具
27
不规范
－
05工管2
29
√
√
06机制2
33
√
×
水利与土建
7
2
28.6
7
2
28.6
7
0
0
05水利
95
不规范
×
农业工程
12
3
25.0
12
1
8.3
12
2
16.7
04汽运
22
√
×
05车辆2
31
不规范
×
工程管理
11
1
9.1
11
0
0
11
2
18.2
04工管
55
√
√
04工管
10
√
×
附件三 实习检查表
（一）（除毕业实习外）
专业类别
学生班级
人数
实习项目名称
实习报告
备注
有无
规范性
批阅规范性
电气技术
未抽查
机械基础
生工05-1
机械制造教学实习
√
√
不规范
无签名
2水利06-1
工程制图教学实习
√
√
不规范
无签名、时间
机制05-2
机械原理课程设计
√
√
－
未评估
机制教04
液压传动课程设计
√
√
－
未评估
机制教04
CAD/CAM课程设计
√
√
－
未评估
机制04-3
机制工艺课程设计
√
－
×
无批阅
机制04-3
机制工艺生产实习
√
－
不规范
无签名
机制06-1
部件测绘及计算机绘图课程设计
√
√
不规范
未签成绩、姓名、时间
机制04-1
塑料模具压铸模设计课程设计
√
√
√
水利与土木
水利04-3
水工建筑物课程设计
√
√
不规范
无签名、时间
水利03-1
水奈及水泵站课程设计
√
√
不规范
无签名、时间
水利04-2
水工钢筋砼结构课程设计
√
√
不规范
封面名称等不规范
水利03-1
水工钢结构课程设计
√
√
不规范
无签名
建工05-1
建筑工程机械教学实习
√
√
不规范
无签名、教研室名
农业工程
农机05-1
农产品加工机械教学实习
√
－
不规范
无教研室名、学院签字
农机04-2
机械与装备创新设计训练课程设计
√
√
不规范
内容偏少等
农机04-1
车辆运用维修与管理生产实习
√
√
不规范
学院未签
工管
工管04-2
建筑项目财务经济评价课程设计
√
√
不规范
学工
05-06
社会调查
112份
－
－
附件四实习检查表
（二）
教学大纲
指导书
计划
中期表
总结
成绩表
应用
实有
％
应用
实有
％
应用
实有
％
应用
实有
％
应用
实有
％
应用
实有
％
备注
44
40
90.9
44
24
54.5
44
32
72.7
0
0
0
24
20
83.3
24
19
79.2
规范3份，欠规范2份，秘书存档14份
说明：
1．各种实习（除专科和毕业实习外）共44项，其中上半年24项，下半年20项。
2．下半年的项目多在进行中或尚未开始，故无“总结”和“成绩”，但应有“大纲”、“指导书”和“计划”。
3．全部项目均无“中期检查表”（除毕业设计外，其余实习教务处以前没有要求此表）。
附件五实践教学文件汇总统计表
一、实验课教学
课程名称
年级专业
课程号
课序号
教学计划
实验课教学文件
实验室管理文件
总学时
其中
开出率
三性实验比率
实验大纲
教材︵指导书︶
教案︵讲稿︶
三性实验论证
考核评分办法
实验
报告
批阅
归档
规章制度
设备管理
工作管理
演示型
验证型
三性型
三个公示文件
开放管理办法
三性实验管理办法
其他规定
实验项目卡
设备︵台卡︶
设备
一
览表
维
修记录
报
废
、赔偿
制
度
设备利用率
实验室改革规划
实验室工作计划
实验室工作总结
专职人员工作日志
实验室运行记录
安全防火
易耗领用
借
还
制
度
项目卡合计学时
实验项目卡数
二、“三项实习”（校外）教学
实习名称
专业年级
实习周数
实习教学管理
基地建设
教学大纲
实习计划
实习指导书
中期检查表
实习总结
成绩考核登记表
基本情况简介
（名称、地址、建立时间、设备和技术力量、实习专业、可容纳人数）
可行性论证
实习合作协议
发展规划
三、金工实习教学
专业
年级
实习周数
教学管理
实习工厂管理
教学大纲
实习计划
实习指导书
现场教学教案
教学
设施
（教室、黑板、
挂图、
模型、
光碟）
作业、工艺过程卡、批阅、存档
成绩评定标准
成绩登记册
规章制度
设备管理
工作管理
三个公示文告
考勤制度
其他规定
档案︵台卡︶
设备清单︵按工种︶
维修记录
使用记录
报废赔偿规定
工厂情况简介
工厂发展规划
学期工作计划
学期工作总结
厂长工作日志
考勤记录
厂长听课记录
岗位职责
业务进修计划
安全防火
工具、材料领用登记
升级会员 