音乐兴趣小组活动记录表.doc

音乐兴趣小组活动记录表.doc

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音乐兴趣小组活动记录表  

活动时间

活动地点

指导教师

活动内容

生活多快乐

（1） 

活

动

过

程

一、表演《同坐小竹排》

1、听歌曲录音，随着歌声拍手、拍腿，看谁的反应快，能跟上歌曲的节拍。

教师带着学生拍击，体验歌曲的强弱规律。

2、一部分学生唱歌、拍手，一部分学生伴奏。

二、聆听《阿细跳月》

1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。

然后拍着手听音乐。

试试看，编几个动作来表达你的心情。

2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞，表现乐曲的欢快情绪。

3、唱少数民族的歌曲，老师对能唱出歌曲的学生，给以鼓励。

活动效果

学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。

活动时间

活动地点

指导教师

活动内容

生活多快乐

（2）

活

动 

过

程

一、聆听《歌声与微笑》

1、初听歌曲，随着歌声拍手。

问：

这首歌声的情绪是怎样的？

与《阿细跳月》相比有什么不同？

2、复听音乐，自编动作表演。

二、创编与活动：

试着做一做

1、教师可事先按课本上的图，准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品。

问：

怎样让物品发出声音？

是否能发出高、低、长、短不同的声音？

2、分小组尝试，分组表演。

3、用发现法发现身边的物体，想办法让其发出不同的声音。

活动效果

了解发声原理，帮助学生初步接触乐器原理知识。

活动时间

活动地点

指导教师

活动内容

新年好

（1）

活动

过程

一、表演《小拜年》

1、听录音范唱，学生轻轻随着歌声拍手，感受节拍。

2、跟着老师的琴声，默唱歌曲。

3、跟着老师的琴声读歌词、填唱歌词。

4、跟着老师的琴声完整地唱歌。

5、听音乐分小组编创动作。

6、边唱边跳。

7、选一部分学生用打击乐伴奏。

活动效果

为学生编排舞蹈，参加文艺展示。

活动时间

活动地点

指导教师

活动内容

新年好

（2）

活动

过程

二、表演《过新年》

1、听歌曲录音或范唱感受歌曲，模唱歌曲。

2、边听录音边徒手模仿打击乐器地动作。

3、分小组编创伴奏。

一、聆听《晚会》

1、初听音乐，感受音乐地欢乐氛围。

问：

音乐让你想起了什么？

心情是怎样的？

：

2、三言两语简单介绍作曲家贺绿汀

3、复听音乐，让学生随着音乐做动作。

活动效果

小学生年龄小，在理解音乐表达的感情方面，应由老师多注意引导。

活动时间

活动地点

指导教师

活动内容

新年好（3）

活动

过程

一、编创与活动

为新年晚会对歌

1、问：

我们在口风琴上认识了几个音？

用这几个音编旋律在口风琴上吹奏出来。

2、分小组编创，吹奏给大家听

3、听一听，谁的编创的旋律好听。

二、热热闹闹过新年

1、问：

怎样用打击乐器创造初过新年的热烈气氛。

2、分小组编创。

3、展示每个小组的合奏效果。

活动效果

让学生大胆的编排，教师只起指导作用。