最新初中地理思维导图.docx
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最新初中地理思维导图
初中地理思维导图,扫清全部地理知
一、地球和地图
二、陆地和海洋
三、天气与气候
四、居民与聚落
五、发展与合作
六、亚洲
七、邻近的地区和国家
八、东半球的其他的地区和国家
九、西半球的国家
十、极地地区
十一、从世界看中国
十二、中国自然环境
十三、中国的自然资源
十四、中国的经济发展
师:
对,今天我们学唱的《茉莉花》是一首江苏民歌,旋律没有大起大落,充分表现了江南民歌委婉、柔美的特点。
教学目标:
十五、中国的地理差异
学生回答,教师总结:
东北民歌风趣、幽默,衬词很有特点,旋律的起伏很大。
十六、北方地区
十七、南方地区
师:
你们见过茉莉花吗?
茉莉花长的什么样子?
今天老师也带来了一盆茉莉花,你们可以过来看一看,闻一闻,说说茉莉花的香味是什么样的。
(出示茉莉花图片)
学生回答:
转圈。
一、聆听设疑,导入新课:
2、八分音符节奏的准确把握。
2、了解轮唱这一演唱形式,并通过自主合作正确掌握其演唱方法。
教材分析
能用自然圆润的声音和欢快的情绪有感情地演唱歌曲《阿西里西》。
三、《阿里郎》相关知识介绍及音乐特点:
7、学生对自己组或其它组的设计、表演进行评价。
老师进行总结性评价。
《青青竹子会唱歌》十八、西北地区
《阿里郎》
3、采用全曲听唱方法学习歌曲。
(1)用稍慢的速度演唱,关注学生那里唱得不好,再单独拎起来唱。
师生问好!
(2)生随琴声轻声模唱。
(注意音准、节奏)、
教学内容跟着老师一起向右转一转。
学习豫剧唱腔。
四、小结1、在学习过程中能领会歌词的含义。
(设计意图:
用《请你跟我跳个舞》的音乐做舞蹈伴奏,让学生整体感受歌曲的情绪和音乐形象)十九、青藏地区
2、感受和体验豫剧的风格特点,进而树立喜爱戏曲音乐、关注中国民族音乐文化的态度。
在我们的家乡有许多许多的竹子,你们都见过竹子吧?
竹子的颜色青青的,微风吹来竹叶飘动,发出沙沙的声音,就像孩子们唱歌一样十分动听,美妙极了!
今天我们就来学习歌曲《青青竹子会唱歌》。
5、请学生找去难点,并解决难点。
4、教唱歌曲。
二十、中国在世界中
四、课题小结教学过程