最新初中地理思维导图.docx

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最新初中地理思维导图

初中地理思维导图，扫清全部地理知

一、地球和地图

二、陆地和海洋

三、天气与气候

四、居民与聚落

五、发展与合作

六、亚洲

七、邻近的地区和国家

八、东半球的其他的地区和国家

九、西半球的国家

十、极地地区

十一、从世界看中国

十二、中国自然环境

十三、中国的自然资源

十四、中国的经济发展

师：

对，今天我们学唱的《茉莉花》是一首江苏民歌，旋律没有大起大落，充分表现了江南民歌委婉、柔美的特点。

教学目标：

十五、中国的地理差异

学生回答，教师总结：

东北民歌风趣、幽默，衬词很有特点，旋律的起伏很大。

十六、北方地区

十七、南方地区

师：

你们见过茉莉花吗？

茉莉花长的什么样子？

今天老师也带来了一盆茉莉花，你们可以过来看一看，闻一闻，说说茉莉花的香味是什么样的。

（出示茉莉花图片）

学生回答：

转圈。

一、聆听设疑，导入新课：

2、八分音符节奏的准确把握。

2、了解轮唱这一演唱形式，并通过自主合作正确掌握其演唱方法。

教材分析

能用自然圆润的声音和欢快的情绪有感情地演唱歌曲《阿西里西》。

三、《阿里郎》相关知识介绍及音乐特点：

7、学生对自己组或其它组的设计、表演进行评价。

老师进行总结性评价。

《青青竹子会唱歌》十八、西北地区

《阿里郎》

3、采用全曲听唱方法学习歌曲。

（1）用稍慢的速度演唱，关注学生那里唱得不好，再单独拎起来唱。

师生问好！

（2）生随琴声轻声模唱。

（注意音准、节奏）、

教学内容跟着老师一起向右转一转。

学习豫剧唱腔。

四、小结1、在学习过程中能领会歌词的含义。

（设计意图：

用《请你跟我跳个舞》的音乐做舞蹈伴奏，让学生整体感受歌曲的情绪和音乐形象）十九、青藏地区

2、感受和体验豫剧的风格特点，进而树立喜爱戏曲音乐、关注中国民族音乐文化的态度。

在我们的家乡有许多许多的竹子，你们都见过竹子吧？

竹子的颜色青青的，微风吹来竹叶飘动，发出沙沙的声音，就像孩子们唱歌一样十分动听，美妙极了！

今天我们就来学习歌曲《青青竹子会唱歌》。

5、请学生找去难点，并解决难点。

4、教唱歌曲。

二十、中国在世界中

四、课题小结教学过程