医院内训课题针对医院职工.docx

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医院内训课题针对医院职工

医院内训课题(针对医院职工)

医院内训简介

无论做任何事情,观念先行,尤其是在医院——这个特殊的服务行业里,正向思维日益显得格外重要,优秀的积极的正向的思维才会带来优秀卓越的行为,优秀卓越的行为才能不断地提升医院的服务质量及患者的满意度。

为了满足基层医疗机构各层次面地不同的知识需求和超值需求,帮助基层医疗机构快速地发展壮大,上海圣乐医院投资管理有限公司特别推出医院整体性解决方案——组合内训!

  组合内训具备:

1:

针对性——要解决医院职工存在的现实问题,针对问题,各个击破,不能为学习而学习,为培训而培训。

2:

适用性——组合内训立足于医院内部调研,立足于事实本身,从实际出发,员工内部缺什么,补什么。

3:

系统性——注重知识和技术的融会贯通,注重观念和思维的正向引导——正思维、正言、正语、正行

4:

管理性——科学制定内训计划,有效关注内训效果,及培训后运用和操作。

5:

连续性——空闲的时候要做,繁忙的时候也要做,要坚持做,

防止思想松懈。

科学、完善、系统的内部培训不仅能给医院带来高效的现代管理知识与技能,而且还能给医院带来“高额回报”。

这种回报主要能够体现在:

增强医院的凝聚力和向心力、培养医院员工的忠诚度、提升员工专业技能、协调融洽员工关系、有效进行医患关系的维护等多个方面。

考虑到基层医院的实际情况,特推出以下课题提供参考:

组合内训课题目录

 

感恩→执行力

目的:

挖掘职工心底的软助,赋予一份心灵动力,增强工作责任感,从而提高执行力

效果:

让每个人怀有感恩之心,让感恩加速执行力。

提纲:

一、成功的关键——执行力

二、执行任务≠执行结果

三、自我执行力现状与实质

四、执行力的要义与理念

五、十项执行力

 

成功信念模式(个人迈向成功之路)

目的:

带上信心,走向成功之路

效果:

明确如何建立成功的信念和建立成功信念的重要性

提纲:

一、人生三端

二、成功信念九模式

1、承诺2、负责3、欣赏4、付出5、信任6、共赢7、感召8、可能9、激情

 

医疗服务理念变革及服务管理现代化

目的:

提高服务意识,提高服务质量

效果:

重新认识服务的重要性,改善服务质量

提纲:

一、什么是医疗

二、什么是服务

三、现代服务、现代医疗再认识

四、服务现代化塑造

五、医疗现代化塑造

 

医疗职业教育

目的:

提高医务人员职业素质

效果:

重新使医务人员认识到职业的重要性,提高职业素质。

提纲:

一、重新认识自己

二、现代职业的标志

三、职业的重要性

四、职业习惯的好处

五、职业能力

六、职业精神

如何做一名优秀的医务工作者

目的:

使每一位医务人员都成为一名优秀的医务工作者

效果:

使医务人员明白从哪方面来怎样更完善自己,成为一名优秀的医务工作者。

提纲:

一、生活的需要

二、家庭的需要

三、患者的需要

四、发展的需要

五、优秀医务工作者的自画像

 

医院科室文化建设与创新

目的:

使医院科室焕然一新走在医疗行业的最前端。

效果:

明白科室文化建设与创新的重要性

提纲:

一、建设医院科室文化的目的

二、建设医院科室文化的作用

三、建设医院科室文化的特性

四、建设医院科室文化的方法

五、有效创新,建好医院科室文化

六、建造科室文化应注意的事项

医院科室如何实施绩效

目的:

医院科室绩效明朗化,更科学

效果:

可以更科学更人性化的实施科室绩效

提纲:

一、医院可能面临的竞争和威胁

二、科室如何实施人力资源

三、市场经济时代的科室管理

四、岗位评价

五、科室绩效模型

六、平衡计分卡

七、科室如何实施绩效考核

八、薪酬分配

医务人员责任意识与服务意识

目的:

增强医务人员的责任意识与服务意识

效果:

医务人员更重视自己的责任和提高服务质量

提纲:

一、生存环境的恶化

二、自我诊断

三、三大责任态度

四、服务的等级

五、服务的三大角

一、

二、医疗纠纷的处理

医院中高层干部执行力

目的:

增强干部的执行力

效果:

明白如何提高中层干部的执行力,以及明白执行力的重要性

提纲:

一、管理的本质与重要性

二、优秀中层管理人员模型

三、“文化”打造高效执行力

四、提升医院执行力的准则

五、鲍威尔执行力原则

医患沟通艺术及和谐医患关系的塑造

目的:

提高医务工作者与患者之间的沟通技巧,打造和谐的医患关系

效果:

学会如何解决医务工作者与患者之间问题,认识医患关系沟通的重要性明白医务人员与患者和谐相处的重要性

提纲:

一、沟通的重要性及认识

二、沟通的方式与方法

三、沟通的用语及技巧

四、角色理论

五、医生角色

六、患者角色

七、和谐医患关系的建立

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