龙山第一职中高二语文期末测试题.docx
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龙山第一职中高二语文期末测试题
2016年龙山职中高二语文期末测试题
（分值120分时量150分钟）
一、选择题:
（本大题共10小题,每小题3分,共30分）
1．下列给加点字注音全部正确的一项是（）
A．国子监（jiān）婚丧（sàng）不啻（chì）岁数（shu）
B．数罟（chù）妲己（dá）夔门（kuí）欹侧（qī）
C．褒姒（sì）嗫嚅（niâ’rú）窸窣（xīsū）蘸水（zhàn）
D．燧石取火（suì）坐骑（qí）瞩望（zhǔ）抟土（tuán）
2．下列加点字词解释，有误的一项是（）
A.不肖子孙：
品行不好。
不啻：
只，仅仅。
B.悸痛：
因害怕而心跳得厉害。
怂恿：
鼓动别人去做某事。
C.浸渍：
浸、沤、沾。
愤懑：
气愤，抑郁不平。
D.恭维：
保持，保全。
辍学：
停止，中止。
3.对“此天子气也”句式判断准确的是（）
A.被动句B.宾语前置句C.判断句D.省略句E.倒装句
4.下列句中画线词的用法分类正确的是（）
①沛公军霸上②常以身翼蔽沛公③范增数目项王④籍吏民，封府库⑤君为我呼入，吾得兄事之⑥项伯杀人，臣活之⑦先破秦入咸阳者王之
A.①③④/②⑤/⑥/⑦B.①②⑤/③④/⑥⑦C.②⑥⑦/③④⑤/①D.③⑥/⑤⑦/①②④
5.下面翻译句子错误的一项是（）
A.谨庠序之教译文：
认真地兴办学校教育B.或百步而后止，或五十步而后止
译文：
有的人跑一百步之后停下来，有的人跑五十步之后停下来C.是亦走也译文：
着同样是逃跑啊
D.是何异于刺人而杀之译文：
这何异于刺伤人之后又置人于死地感到奇怪呢
6.“刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。
”赞的是（）
A.李白B.苏轼C.司马迁D.司马光
7.下列各组词语中书写无误的一项是（）
A．慷概荆柯刀俎秦晋之好B．邮戳戍守烦燥朝秦暮楚
C．沉淀岐视屠戮图穷匕现D．忤逆惊愕陷阱从善如流
8.下面各句中，加点成语使用恰当的一项是（）
A．工会准备组织员工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，小张更是推波助澜，积极鼓励年轻人提出要搞生态自助游。
B．为了防止有毒豆制品再次流入市场，有关部门迅速采取釜底抽薪的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源头。
C．随着国家食品安检局对奶制品查处力度的进一步加大，食品生产行业的一系列问题如雨后春笋般暴露了出来。
D．他刚从书店买来的那本书不胫而走，他的心里非常着急。
9．将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（）
①这些由园艺工人培育的花卉，一定能把奥运期间的北京装点得更加美丽。
②近期，联合国粮农组织及世界银行等机构的专家对今后国际粮油价格的作出了预测。
③保健医生建议大家，在节日期间尽量做到心情，轻松度假，并且还为大家献上了一份健康套餐。
④许多造纸厂将废水直接排放到了淮河，淮河水变得又黑又臭，导致许多水生动植物大量减少，灭绝。
A．精心走势弛缓甚至B．经心走势迟缓直至
C．精心态势弛缓直至D．经心态势迟缓甚至
10.下列各句中，标点符号使用正确地一项是（）
A．然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成为乞丐的呢？
那我可不知道。
B．“啊，”他说：
“我依旧是个老头儿，不过我不是赤手空拳罢了。
”
C．进入堂屋中，抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾，匾上学着斗大的三个大字，是“荣禧堂。
”
D．后面的婆子们也都下了轿，赶上前来。
另换了三、四个衣帽周全十七、八岁的小厮上来，复抬起轿子。
二、古诗文阅读及名句默写
（一）、古代诗歌鉴赏（每小题3分，共6分）
北山①
王安石
北山输绿涨横陂②，直堑③回塘滟滟时。
细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。
[注]①王安石晚年隐居金陵，筑室于钟山（今紫金山，又叫北山）的山腰中。
②陂：
池塘。
③堑：
护城河。
11.对这首诗中词语的解说，不恰当的一项是 （ ）
A．首句的“涨”，是指塘水上涨。
B．次句的“滟滟”，是指水光闪动的样子。
C．第三句的“坐”字，与杜牧“停车坐爱枫林晚”的“坐”字意义相同。
D．末句的“归迟”，写出作者为美好的自然景物所陶醉。
12．对这首诗的赏析，不恰当的一项是 （ ）
A．这首诗描写作者退休后的闲适生活。
B．首句的“输绿”，写绿色的草木布满北山，很有动感。
C．第三句的“细数落花”，反映作者闲适生活的一个侧面。
D．第四句的“缓寻芳草”，衬托出作者“心旷神怡”的心境。
（二）、名句默写（每空1分，共7分）
（1）是日也，天朗气清，惠风和畅，，，，足以极视听之娱，信可乐也。
（2）昔闻洞庭水，今上岳阳楼，，。
（3）素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。
，。
（三）阅读下面一段文字，然后答题。
（15分）
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：
“毋从俱死也。
”张良曰：
“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。
”良乃入，具告沛公。
沛公大惊，曰：
“为之奈何?
”张良曰：
“谁为大王为此计者?
”曰：
“鲰生说我曰：
„距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
‟故听之。
”良曰：
“料大王士卒足以当项王乎？
”沛公默然，曰：
“固不如也。
且为之奈何？
”张良曰：
“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。
”沛公曰：
“君安与项伯有故？
”张良曰：
“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。
”沛公曰：
“孰与君少长？
”良曰：
“长于臣。
”沛公曰：
“君为我呼入，吾得兄事之。
”张良出，要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：
“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至，岂敢反乎！
愿伯具言臣之不敢倍德也。
”项伯许诺，谓沛公曰：
“旦日不可不蚤自来谢项王。
”沛公曰：
“诺。
”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：
“沛公不先破关中，公岂敢入乎？
今人有大功而击之，不义也。
不如因善遇之。
”项王许诺。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：
“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。
今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：
“此沛公左司马曹无伤言之。
不然，籍何以至此？
”项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
范增起，出召项庄，谓曰：
“君王为人不忍。
若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆且为所虏！
”庄则入为寿。
寿毕，曰：
“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。
”项王曰：
“诺。
”项庄拔剑起舞。
项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
13、指出下列句中加点词用法不同的项（）
A、素善留侯张良B、项伯乃夜驰之沛公军C、吾得兄事之D、常以身翼蔽沛公
14、下列句中没有通假字的一项是（）
A、距关，毋内诸侯，秦地可尽王也B、旦日不可不蚤自来谢项王
C、今者有小人之言，令将军与臣有郤D、举所佩玉玦以示之者三
15、下列句式不相同的一项是（）
A、为之奈何?
B、不然，籍何以至此？
C、举所佩玉玦以示之者三。
D、大王来何操？
16、翻译下列句子。
（每小题3分）
（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（2）不者，若属皆且为所虏。
三、阅读题（共12分）阅读下文，完成1-4题。
学会生存
①多年前，中日学生夏令营事件闹得沸沸扬扬。
报道说，相对日本学生出色的独立生活能力和坚韧品质，中国学生显得有些无知与软弱，他们似乎不懂得如何在陌生而艰苦的环境下求得生存。
这种状况时刻提醒我们：
为担负起建设祖国的重任，必须学会生存。
②生存，就是生活，学会生存就是延续生命。
丰衣足食并不是上天的恩赐，而是通过辛勤劳动获得的。
随着社会的进步，当今社会的生存含义已扩展到适应社会的需要，在竞争激烈的社会中取得生存发展的机会。
这样一来，学会生存的重要性就不言而喻了。
③学会生存意味着拥有理想，满怀希望地迎接生命的挑战。
可以说，生存的理想就是为理想而生存，为实现理想而奋斗的过程就是人生价值体现的过程。
人们常常用“重于泰山，轻于鸿毛”来形象比喻生存的意义，而这实际上都是由理想决定的。
有了崇高的理想，才会懂得生存的重要，才能具备学会生存的决心和动力。
④学会生存意味着尽力实干。
将求生存变为会生存，需要的正是实干。
俄国作家克雷洛夫曾说过：
“现实是此岸，理想是彼岸，中间有湍急的河水，行动则是架在河上的桥梁。
”仅仅树立理想而没有行动，只不过是一位“空想家”，终究一事无成；只有通过自己的不断努力，积极行动，才能梦想成真。
⑤如果说理想是生存的思想基础，实干是生存的根本途径，那么，经受磨难就是生存的必由之路。
众所周知：
生存的道路布满荆棘，坎坷不平，在重重磨难面前倘若胆怯退缩，轻言放弃，便失去了生存的机会；倘若毫不气馁，迎难而上，便能化险为夷，成为真正意义上学会生存的强者。
古往今来，一个个生动的事例流传了下来，纪念勇者，激励后人。
大禹治水，愚公移山，为生存不惜历经千难万险，终成正果；拜伦天生跛脚，贝多芬中年失聪，他们都为事业不顾身体残疾，奋斗终生，铸造辉煌„„正是这些坚强的人用一曲曲千古传唱的生命之歌告诉我们：
学会生存意味着要经受磨难。
⑥历史已经步入21世纪，学会生存就需要学会更多的知识和技能。
处优胜劣汰的社会，适者才能够生存。
1.阅读第①段，作者是怎样提出中心论点“学会生存”的？
（３分）
2.结合文意，分条陈述学会生存的重要意义。
（３分）
3.作者引用克雷洛夫的话有什么作用，请谈谈你的理解。
（３分）
4.作者认为，学会生存，意味着拥有理想，意味着尽力实干，意味着经受磨难。
你认为还意味着什么，请续写两个分论点。
（３分）
四、语言表达（10分）
请为你班方队撰写一段在校运动会入场式上经过主席台时的解说词。
（不得出现班名、人名及相关信息，不少于100字）
五、作文（40分）
请以“为你亮起一盏灯”为题，写一篇不少于700字的文章，文体不限（诗歌除外）。
2016年职中高二语文期末测试
答题卷
一、选择题（30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
二、古诗文阅读及名句默写
（一）、古代诗歌鉴赏（每小题3分，共6分）
11、（）12、（）
（二）、名句默写（每空1分，共7分）
（1）是日也，天朗气清，惠风和畅，，，
，足以极视听之娱，信可乐也。
（2）昔闻洞庭水，今上岳阳楼，，。
（3）素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。
，。
（三）阅读下面一段文字，然后答题。
（每小题3分共15分）
13、（）14、（）15、（）
16、翻译下列句子。
（每小题3分共6分）
（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（2）不者，若属皆且为所虏。
三、阅读题（共12分）
（一）阅读下文，完成1-4题。
（12分）
1.阅读第①段，作者是怎样提出中心论点“学会生存”的？
（３分）
2.结合文意，分条陈述学会生存的重要意义。
（３分）
3.作者引用克雷洛夫的话有什么作用，请谈谈你的理解。
（３分）
4.作者认为，学会生存，意味着拥有理想，意味着尽力实干，意味着经受磨难。
你认为还意味着什么，请续写两个分论点。
（３分）
4、语言表达（10分）
五、作文（40分）
200字
400字
200字
400字
800字
2016年职中高二语文期末测试参考答案
一、选择题:
（本大题共10小题,每小题3分,共30分）
1、B2、D3、C4、A5、D6、C7、D8、B9、A10、A
二、古诗文阅读及名句默写
（一）、古代诗歌鉴赏（每小题3分，共6分）
11、C12、B
（二）、名句默写（每空1分，共7分）（ 略 ）
（三）阅读下面一段文字，然后答题。
（15分）
13、A 14、D 15、A
16、翻译下列句子。
（每小题3分共６分）（ 略 ）
三、阅读题（共12分）
1.阅读第①段，作者是怎样提出中心论点“学会生存”的？
（３分）
通过对比中日学生在夏令营中的表现，（2分）发现中国学生缺少独立生活能力，从而提出中心论点：
必须学会生存。
（1分）（答出依据、现象、事实提出论点也可）。
2.结合文意，分条陈述学会生存的重要意义。
（３分）
①学会生存才能丰衣足食、延续生命；②学会生存才能在竞争激烈的社会中取得发尽展的机会；③学会生存才能担负起建设祖国的重任。
3.作者引用克雷洛夫的话有什么作用，请谈谈你的理解。
（３分）
克雷洛夫的话，运用了比喻的修辞手法。
（1分）作者引用这段话可以形象简洁地论证观点“学会生存意味着尽力实干”。
（2分）
4.作者认为，学会生存，意味着拥有理想，意味着尽力实干，意味着经受磨难。
你认为还意味着什么，请续写两个分论点。
（３分）
示例1：
学会生存意味着不断进取；示例2：
学会生存意味着勇于创新。
四、语言表达（10分）（ 略 ）
五、作文（40分）（ 略 ）
（二）阅读下列文言文语段，完成后面各题。
（共8分）
诸葛亮《诫子书》（节选）
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
慆慢不能研精，险躁则不能理性。
年与时驰，意与岁去，遂成枯落，悲守穷庐，将复何及！
（注：
慆慢tāomàn，怠慢;怠惰。
）
1.用现代汉语翻译下列句子。
（每空1分，共4分）
①静以修身：
。
②俭以养德：
。
③非淡泊无以明志：
。
④非宁静无以致远：
。
2.作者写这封信的用意是什么？
（2分）
3.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请你写出这两句话：
，。
（2分）
四、语言表达（4分）
一．基础知识题（共30分，第1-8题每题名分，第9题每空2分）
1．下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一项是 （ ）
A．嗫嚅（xū） 苑囿（yòu） 夯筑（hāng） 摧山坼地（chāi）
B．濡（rú）养 漫溯（sù） 窈窕（zhǎo） 金杖玉玺（xǐ）
C．街坊（fāng） 迤逦（yǐlǐ） 虔（qián）诚 颓壁残垣（yuán）
D．庇（pì）护 端倪（ní） 丧事（sàng） 安土重迁（chóng）
2．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A．礼上往来 迥然不同 毛骨悚然 顺息万变
B．一愁莫展 班门弄斧 曲高合寡 凭弦眺望
C．破釜沉舟 认识浮浅 出类拔萃 不溋不溢
D．一蹴而就 言简意赅 口干舌燥 燧木取火
3．按排列顺序，下列各句修辞手法判断正确的一组是（ ）
（1）过往的车辆就像水波里穿梭的小船。
（2）开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚。
（3）不觉得我们的战士是可爱的吗？
（4）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
A．比喻 夸张 反问 排比 B．夸张 拟人 反问 排比
C．比喻 拟人 反问 排比 D．比喻 拟人 反问 夸张
4．下列各句中标点使用正确的一项是（ ）
A．“父亲信佛，他想出家又舍不得姨太太，所以......”道静一边擦眼泪一边说，“所以给我取了这么个讨厌的名字。
”
B．今天去呢？
还是明天去呢？
我实在拿不定主意。
C．中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮
D．老师鼓励我说:
“你要学习鲁迅‘横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛’的精神，全心全意为人民工作”。
5．下列说话比较得体的一句是（ ）
A．“请您来做报告，想必您会感到荣幸！
”
B．“我很想参加你们的活动，可今晚实在没工夫，太抱歉了！
”
C．“宴会就要开始了，该来的怎么还不来？
大家别着急，先等一等”。
D．“
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