人教版五年级语文下册期中知识点整理复习全面.docx

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人教版五年级语文下册期中知识点整理复习全面

2021年人教版五年级语文下册期中知识点整理复习全面

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音集训

1.看拼音，写词语。

zònghéngyítàisīróngchuānglián

zhēyǎnshūhuǎnqiáoliángbǎomǔ

2.看拼音，写词语。

wěnzhònɡjūnhénɡxiéshānɡɡuǎipiànbīnkè

zìdiǎnchāojiāzuìrénqièchǎnɡjùjué

3.看拼音，写词语。

yùnwèijiàngéguànjūnfāshì

xíguànqīnlüèbiānjiāngjūshù

4.看拼音，写词语。

wǎnhuílǎnduòpínɡhénɡshùfùchìdào

yǐnbìxiànkēnɡɡuǎiwānjiànzhùdǎnɡyuán

5.看拼音，写词语。

cānmóusǔnshīduànliànwèiwèn

niánlíngchàndǒuyóuzhōngcíxiáng

词语补充

6.将词语补充完整，再完成下面的练习。

手（____）眼（____）精神（____）（____）（____）面（____）天

（____）大（____）粗推拉（____）（____）蹦来（____）（____）

1．描写外貌的词：

_______________

2．描写神态的词：

_________________

3．描写动作的词：

_________________

4．任选一个词写一句话。

_______________

7.把下面词语补充完整，并按要求答题。

亭台（____）（____）山（____）村（____）金（____）辉煌

天南（____）（____）诗（____）画（____）不可（____）量

举世（____）（____）奇（____）异（____）玲珑（____）（____）

1．上面9组词语中能形容某建筑物非常有名的成语是（____）；说明圆明园的毁灭损失巨大，无法计算的成语是（____）。

2．像画线成语那样描写建筑物的成语我还知道（____）、（____）等。

3．选用其中一个成语写一句话。

__________________________________

8.把词语补充完整。

（____）（____）之宝（____）（____）不舍理所（____）（____）

（____）风（____）号完（____）归（____）金（____）辉（____）

9.把词语补充完整，并选词填空。

①（______）（______）成竹　②（______）（______）擦掌

③跃跃（______）（______）　④（______）（______）勃勃

⑤不动（______）（______）　⑥出（______）划（______）

1．和词语③结构相同的词语还有________，和词语④结构相同的词语还有______。

2．形容精神振奋，迫不及待地想试一下的词语是________、________。

（填序号）

10.把下列词语补充完整。

严（____）以（____）情不（____）（____）（____）尽脑（____）

（____）（____）做声随心（____）（____）（____）辛（____）苦

任（____）任（____）艰苦（____）（____）（____）（____）交叉

句子对对碰

11.按要求修改句子。

1．孙悟空把白骨精打败了。

（把字句转成被字句）

________________________________________

2．新鞋把我的脚磨破了。

（把字句转成被字句）

________________________________________

3．熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。

（把字句转成被字句）

________________________________________

4．武松把那只凶猛的大老虎打死了。

（把字句转成被字句）

________________________________________

5．王二小机智勇敢不怕牺牲的精神把我感动了。

（把字句转成被字句）

________________________________________

6．我们把爸爸妈妈的生日牢牢地记在心里。

（把字句转成被字句）

________________________________________

12.按要求写句子。

1.用关联词把两句话合并成一句话。

①松鼠的窝窝口有一个圆锥形的盖。

   下雨时，雨水不会落在窝里。

__________________________________________

②海力布把动物说的话对别人说了。

   海力布会变成一块石头。

__________________________________________

2.按要求用“便宜”写句子。

①便宜（形容价钱）：

__________________________。

②便宜（指向利益）：

__________________________。

3.照样子，试着把一个画面写具体。

例：

夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

夜晚，月光洒在湖面上。

__________________________________________

4.修改句子。

这是我第一次真正心酸不是滋味的哭。

__________________________________________

13.按要求改写句子。

1．病人对沃克医生说：

“我一直在数你的刀数。

”（改为转述句）

_____________________________

2．下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。

（修改病句）

_____________________________

3．一艘环游世界的帆船往回航行。

（缩句）

_____________________________

14.按要求修改句子。

1.我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。

（仿写表示连续动作的句子）

________________________________________

2.我为什么不从毛衣入手，自己设计制作和出售时装呢？

（改为肯定句）

________________________________________

3.四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。

（缩句）

______________________________________

4.花生的味儿美。

花生可以榨油。

（用关联词串成一句话）

________________________________________

5.父亲说：

“对。

这是我对你们的希望。

”（改为转述句）

________________________________________

6.我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。

（用居然的词造句）__________________________________________

15.句子加工厂。

1.秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。

（改为双重否定句）

__________________________________

2.声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。

（修改病句）

____________________________________

3.蔺相如说：

“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

”（改为转述句）

______________________________________

4.流星体是太空中一种较小的天体。

（缩句）

________________________________________

5.把词语的意思用具体的情景表现出来。

左右为难：

_____________________

课文内容填空

16.按课文内容填空。

1．《落花生》这篇文章采用__________的写作方法，告诉我们要__________的人，不要做______________。

2．小明不努力学习，整天无所事事，老师用“___________，一日难再晨，及时当勉励，____________。

”劝说他珍惜时间，好好学习。

3．《己亥杂诗》中表现作者希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是：

____________，___________。

4．美哉，__________，与天不老！

壮哉，__________，与国无疆！

5．《题临安邸》中，题的意思是______，诗人看到达官贵人只顾寻欢作乐而发出质问的诗句是__________，___________？

17.根据所学内容填空。

1．居高声自远，_____________。

2．多少事，________；天地转，_________。

一万年太久，________。

3．七夕今宵看碧霄，___________。

4．莫等闲，_________，_________。

5．《将相和》是根据____代___的《史记·廉颇蔺相如列传》相关内容改写的，

文章由____、渑池会面和______三个故事组成，“和”的意思是______。

18.积累运用。

1．______________，一日难再晨。

及时当勉励，___________________。

2．我劝天公重抖擞，__________________。

3．《将相和》一文选自司马迁的《_______》，文中的“将”指_________，“相”指__________，“和”的意思是_________。

4．《乞巧》一诗中体现人们过节时喜悦之情的诗句是：

__________，________。

5．_____________，戒奢以俭。

19.知识回顾。

1．在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了_____________________。

田的大小好像是____________________________。

（《白鹭》）

2．“姑苏城外寒山寺，_____________________。

”这两句诗出自唐朝诗人张继的《__________》。

3．“默而识之，学而不厌，______________。

”句子中“厌”的意思是_______________。

20.根据所学内容填空。

1．当同学浪费时间时，我会用______来激励他要珍惜时间。

2．《示儿》的作者是______代的______，诗是作者以遗嘱的口吻写给自己的儿子的。

其中，表达诗人遗憾的诗句是______，______。

表达诗人临终嘱托的诗句是______，______。

3．干将发硎，______。

天戴其苍，______。

纵有千古，______。

前途似海，______……美哉，______，______！

壮哉，_____，_____！

这段话选自_____写的_____。

课外阅读

21.阅读与欣赏。

奇妙的电脑

由于在电子计算机里所有的数字都用“1”或“0”两种符号表示，还由于电的传播速度非常快，每秒钟可以跑30万千米，而且电子元件反应非常灵敏，（　　　）电子计算机可以用“闪电般”的速度进行运算，有着非常广泛的用途。

在军事上，防空雷达装上电子计算机，（　　　）可以发现目标，（　　　）可以控制火力，准确地击落目标。

在工农业生产和科学研究中，电子计算机的应用更是举不胜举。

比如，在设计上海东方明珠电视塔时，需要详细计算该用多粗的钢梁。

如果用算盘计算，起码要算半年。

用电子计算机，只要几分钟就算出来了。

日本有座年生产6300万吨钢铁的钢铁厂，原来需要职工25000人，在大量使用电子计算机之后，只要4000多名职工就够了。

1．在文中括号里填上恰当的关联词。

2．电子计算机运算速度快，原因有三点：

一是_____；二是____；三是______。

3．电子计算机有广泛的用途，作者说了三个方面：

一是___________；二是_____；三是_____。

4．作者以设计上海东方明珠电视塔时计算该用多粗的钢梁为例是为了说明（　　）

A．电的传播速度非常快。

B．电子计算机中电子元件的反应灵敏。

C．电子计算机运算速度非常快。

5．日本的钢铁厂原来需要职工25000人，而在大量使用电子计算机之后，只需4000多名职工。

作者举这个例子，是为了说明（　　）

A．电子计算机用途广。

B．使用电子计算机可以节省大量劳力。

C．电子计算机可以在工厂运用。

6．这是一篇说明文，文中运用了______、______、______的说明方法。

22.阅读课文选段，完成练习。

《摔跤》节选

“要不——摔跤。

”

“是吗?

”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔?

”

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。

俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐（xiàn　qiān）架似的对起阵来。

起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆（dǎng　dāng），鼓着眼珠子，不露一点儿破绽（zhàn　dìng）。

两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。

这一来，小嘎子可上了当:

小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳（bǎn　bān）不动他。

小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。

胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚（dāng　dōng）一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

1．用“﹨”在文中画去错误的读音。

2．在摔跤方式上，小嘎子为什么选择“随便摔”?

__________________________________________________

3．在摔跤过程中，文中写了小嘎子的一系列动作，读读短文，把写动作的词语找出来，根据提示填在下面的横线上。

（1）起初，小嘎子围着小胖墩儿_______________。

（2）在摔跤中，当小嘎子处于劣势时，他便积极开动脑筋_______________。

（3）就是在他与胖墩儿酣战到最后时，他还是用脚_______________。

4．从这段描写中，小嘎子给你留下了什么印象?

__________________________________________________

23.课外阅读。

汉字与中国心

1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：

“为什么中国人的凝聚力那么强？

”我戏答曰：

“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。

”

汉字，确实是人类一绝。

其形声义俱全，信息量远远大于拼音。

汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。

一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：

例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。

一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。

吟“爆竹声中一岁除”；吟“清明时节雨纷纷”；吟“明月几时有”；吟“劝君更进一杯酒”；吟“漫卷诗书喜欲狂”；吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。

现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。

1．根据意思写词语。

（1）半开玩笑地回答。

（____________）

（2）比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制。

（_____________）

2．选择合适的词语填到文中横线上。

A．中秋时B．清明时C．过年时

D．喜悦时E.慷慨时F.送别时

3．不是汉字的特点是哪一项？

（）。

A．形声义俱全，信息量远远大于拼音

B．又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感

C．一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴

D．汉字好记好学，是世界上使用最多的文字

4．最能体现汉字特点的是（）。

A．汉字的形B．汉字的义

C．中国古典诗词D．汉语拼音

5．把下面诗句补充完整。

（1）清明时节雨纷纷，_________________________。

（2）明月几时有？

_________________________。

（3）劝君更尽一杯酒，_________________________。

6．为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的”？

__________________________________________________

24.阅读短文，回答问题。

老师的教诲

小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。

我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。

于是，我上课为专心了，作业也马虎了。

有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦？

”郑老师亲切地问我。

我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：

这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。

谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。

她还教导我说：

“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。

中国有句古话：

‘满招损，谦受益’，要记住这句话。

不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！

”

听了老师语重心长的话语，我说：

“老师，您的教诲，我终生难忘。

”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

1．在文中找出下列词语的近义词或反义词。

“教诲”的近义词是（______），“骄傲”的反义词是（_______）。

2．用波浪线在文中划出一个排比句。

3．给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。

4．写出文中第二自然段的段落大意。

_____________________________________________

5．与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？

请用“—”在文中画出。

6．为什么我终生难忘老师的教诲？

_____________________________________________

25.阅读短文，完成练习。

曹操招兵买马，会合袁绍、公孙瓒、孙坚等十七路兵马，攻打董卓。

刘备、关羽和张飞追随公孙瓒一同前往。

董卓大将华雄打败了十八路兵马的先锋孙坚，又在阵前杀了两员大将，非常得意。

十八路诸侯都很惊慌，束手无策，袁绍说：

“可惜我的大将颜良、文丑不在，不然，就不怕华雄了。

”话音刚落，关羽高声叫道：

“小将愿意去砍下华雄的脑袋！

”袁绍认为关羽不过是个马弓手，就生气地说：

“我们十八路诸侯大将几百员，却要派一个马弓手出战，岂不让华雄笑话。

”关羽大声说：

“我如果杀不了华雄，就请砍下我的脑袋。

”曹操听了，十分欣赏，就倒了一杯热酒，递给关羽说：

“将军喝了这杯酒，再去杀敌。

”关羽接过酒杯，放在桌上说：

“等我回来再喝吧！

”说完提着大刀上马去了。

关羽武艺高强，没一会儿，就砍下了华雄的脑袋。

他回到军营，曹操忙拿起来上的酒杯递给他，杯中的酒还没凉呢。

1．这一段主要人物是___________。

在《三国演义》中，他最主要的性格特点是：

_________________。

2．后人常借用与他相关的一个事件，形容失利的局面或比喻陷入绝境，这个事件是：

_____________________________________

3．这段文字主要写了什么内容？

请用简单的五个字概括。

_____________________________________________________

4．关羽战胜而归，故事本可到此为止，可作者又写“杯中的酒还没凉”的用意何在？

_____________________________________________________

5．回顾整篇故事，点评一下这段选文中的关羽。

再结合《三国演义》中的其他情节试着对关羽作出更全面的评价。

_____________________________________________________

作文

26.习作。

请以“我忘不了这次活动”为题写一篇作文。

活动的过程中,给你留下深刻而难忘的印象部分是文章的重点,要具体叙述。

400字左右。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________