中考物理转换法专项复习含答案.docx
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中考物理转换法专项复习含答案
2021年中考物理转换法专项复习
1．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小刚利用了两个相同的木块和一块海绵，进行了如图所示的实验。
（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理学研究方法也运用于以下______（选填“A”或“B”）实验中。
A．用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点
B．用音叉振动弹开乒乓球探究声音是如何产生的
（2）对比甲、乙两图，可以得出：
当压力一定时，______越小，压力的作用效果越明显。
（3）对比甲、丁两图，小刚认为压力的作用效果与压力大小无关。
你认为他的观点______（选填“正确”或“错误”），并说明理由：
。
2．晓丽去买蜂蜜，发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢，不像流水那样。
她猜想：
物质的粘性大小与什么因素有关呢？
她联想到：
在做火烧磁铁的实验时发现温度越高磁性越弱，液体的粘性也可能与温度有关。
她设计了如下的实验方案：
如图，将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶用微波炉加热，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜（质量相等），同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间（如图甲），并记录实验数据如下表所示。
环境
在冰箱中
在室内
经微波炉加热
蜂蜜温度
较低
一般
较高
流淌时间
较长
一般
较短
（1）晓丽又用其他几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象分析可以初步得出结论：
有些物质也和蜂蜜一样，随着温度的升高，它的粘性______（填“增大”或“减小”）。
这一结论可以用图乙______的图象来表示。
在上述探究中，晓丽经历了提出问题、______、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论的过程。
（2）在上述探究过程中，晓丽运用了“控制变量法”，她在实验时控制了______和______不变（除试管相同外）；
（3）晓丽将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的______来完成实验探究，下列实验中用到相同方法的是______。
A．探究重力G与质量m的关系；
B．用弹簧测力计水平匀速拉动木块，测木块所受滑动摩擦力大小；
C．用天平测一堆螺母个数。
3．实验桌上有两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油、完全相同的温度计，烧瓶内还分别装有阻值不同且不变的电阻丝R1和R2将它们与滑动变阻器、电源、开关、以及导线等组成如图所示的电路。
小亮利用上述实验器材“探究电流通过电阻产生热量跟什么因素有关。
”
（1）小亮探究的是当_____和通电时间一定时，电流产生的热量跟_____的关系；
（2）实验中，电流产生的热量无法直接测量，而是通过观察_____来比较，在以下三个实例中，没采用此方法的是_____（请选填序号）；
①借助电动机提升重物的高度判断电流做功多少；
②借助水压学习电压；
③借助验电器两金属箔片张开角度判断物体带电多少。
4．如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，小莉用两个相同的容器（图中用虚线形表示）分别装入质量相等的A、B两种液体，用相同的装置加热：
（1）从实验效果考虑，本实验选择______（选填“烧杯”或“易拉罐”）作为盛放液体的容器较好。
（2）实验中两种液体吸收热量的多少可通过_____________（选填“液体升高的温度”或“加热的时间”）来比较。
（3）根据实验数据绘制的温度与时间的关系图象如图乙所示，分析图象可知：
冬天，小华想自制一个暖手袋，若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择____________液体（选填“A“或“B“）。
5．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：
小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。
（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论：
声音是由___________；
（2）如图甲所示小华同学用手使劲敲桌子的一端，小明把耳朵贴在桌子的另一端，能听到传过来的声音，这说明___________，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：
___________。
6．如表列出了几种燃料的热值，单位是J/kg。
燃料种类
无烟煤
酒精
煤油
干木柴
氢气
热值
3.4×107
3.0×107
4.6×107
1.2×107
1.4×108
为了探究燃料燃烧时放出热量的多少是否与燃料的种类有关，某同学设计了一个探究方案如下：
（1）实验时所选用燃料种类应________，质量应__________；（选填“相同”或“不同”）
（2）若燃烧放出的热量由水吸收，则实验中，除了盛水容器相同，水的质量要相等外，你认为还应保持_____相同；
（3）通过比较___________，可以得出燃料燃烧放出的热量与燃料的种类有关。
7．在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验。
（1）本实验用到的科学探究方法是______；（写一种即可）
（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是______。
下列实例中，直接应用该结论的是______（填序号）。
①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
③书包要用宽的背带
8．小明想比较几种材料（衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：
音叉、机械闹钟、鞋盒。
（1）本实验中适合作声源的是______；
（2）小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越______（选填“大”或“小”）的原理。
小华从听不见钟声的实际距离来分析物体的隔音性能，这里采用的实验方法是______（选填“实验推理法”、“转化法”、“控制变量法”）；通过实验得到的现象如表格所示：
材料
衣服
报纸
平装书
塑料袋
袜子
听不见闹铃声的实际距离/m
4.1
4.8
5.7
7.2
3.2
（3）则待测材料隔声性能由好到差的顺序为______；
（4）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔声性能______（选填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料______（选填“强”或“弱”）；
（5）如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比______（选填“海绵”或“报纸”）的隔声性能好一点；
（6）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的______（填写声音的特性）。
在控制噪声的方法中，“隔音”是在______减弱噪音。
9．某实验小组在“探究影响电阻大小的因素”时，连接了如图25所示的电路进行实验，电源两端电压保持不变，实验测得的数据如下表所示。
编号
材料
长度/m
横截面积/mm2
电流/A
a
镍铬合金丝
1.0
0.2
0.4
b
镍铬合金丝
0.5
0.4
1.4
c
镍铬合金丝
0.5
0.2
0.7
d
康铜合金丝
0.5
0.2
1.6
请回答下列问题：
（1）该实验可以根据电流表示数的变化，间接得到各合金丝电阻大小关系，这种研究问题的方法叫做______；（选填“控制变量法”、“等效替代法”或“转换法”）
（2）探究电阻大小与导体的横截面积是否有关，则应该选用电阻丝b和电阻丝______（填编号），进行对比实验；
（3）选用c、d两根电阻丝进行对比实验，是为了探究电阻大小与导体的______是否有关。
10．综合实验
设计实验方案：
探究重力势能大小与物体密度的关系，要求添加一个器材，因变量定量研究，请完成实验设计方案（可以配图说明）。
器材
质量相同的铜球、钢球和塑料球、______
装置步骤
______；
将数据填入表格，归纳分析，得出结论。
数据记录表格
______
11．电风扇是夏天必备的乘凉工具，小明想知道风扇产生的空气流动强度大小与风扇的哪些因素有关？
他猜想可能与风扇的扇叶宽度和扇叶倾斜角度有关系。
为此他制作了几个不同的小风扇，用转速为300转/分的电动机分别带动，去吹动同一位置的同一纸片（如图所示）。
下表为记录的实验数据。
序号
扇叶宽度
扇叶倾斜角度θ
扇叶长度
纸片被吹起的角度α
1
3cm
30°
7cm
30°
2
2cm
30°
7cm
20°
3
3cm
50°
7cm
40°
（1）实验中纸片被吹起的角度越大，则风扇产生的空气流动强度越_____________；
（2）表格中的序号1和3的两次实验，小明想研究的问题是_____________；
（3）分析表格中的序号1和2的两次实验数据，小明可以得出的初步结论为_________；
（4）为了使实验结论更可靠，除了每组实验重复多做几次外，请你再给出一点改进建议：
_____________。
12．在物理实验室，小明用U形管压强计研究液体内部的压强规律。
（1）小明检查压强计的气密性时，用手指不论轻压还是重压橡皮膜，均发现U形管两边液柱的高度差变化_______（选填“大”或“小”），这表明其气密性差，然后小明调节好压强计，继续实验；
（2）比较图乙、丙，得出结论：
同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强_______（选填“相等”或“不相等”）；
（3）将图甲中的探头逐渐下移，可观察到U形管内液柱的高度差逐渐变大，得出结论：
液体密度一定，液体的压强随深度的增加而______________（选填“增大”“减小”或“不变”）；
（4）向图乙中的容器内加入一定量的浓盐水，为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同，应将探头位置____（选填“上移”或“下移”），然后观察到U形管内液柱的高度差变大，可得出结论：
________；
（5）实验后，小明自制了如图所示的装置继续探究，已知隔板在容器的中央。
他向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起，如图丁所示，这说明液体对容器____________有压强。
他再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原状，如图戊所示，则ρ液_______
。
13．小明家住繁华的闹市中心，夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳。
小明打算制作一个防噪声的耳罩，通过比较几种材料（报纸、羽绒服、薄塑料袋、泡沫板）的隔音性能，来选择一种隔音性能最好的材料作耳罩的填充物。
（1）准备的实验器材除了待检测的材料外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒。
其中适合作声源的是_________；
（2）将声源放进鞋盒，在其四周塞满待测填充材料。
设计了以下A、B两种实验方案，你认为最佳方案是_________；
A．站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度
B．一边听声音，一边向后退，直至听不见声音，比较此处距鞋盒的距离
（3）他们通过探究得到如下实验数据；
材料
报纸
薄塑料袋
泡沫板
羽绒服
人听不到声音的距离s/m
8
7
5
4
由此数据可知，这些材料中隔声性能最好的是_________；
（4）实验中，通过距离的长短比较材料隔声性能的好坏，这种处理问题的方法物理上称为_________。
14．为了探究声音产生的原因，某物理兴趣小组做了几个实验：
（1）甲同学把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；乙同学把发声的音叉放在水中，可以激起水花。
分析上述实验现象，能得出的结论是：
_________。
（2）丙同学用手敲鼓，鼓面发出响声，但是他看到鼓面儿乎没有什么异样。
为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：
_________；以下活动中所用到的物理研究方法与上述方法相同的是______________。
A在研究光的直线传播规律时，引入了光线的概念
B探究平面镜成像特点时，用等大的两个棋子探究像与物的大小关系
C测量人体体温时，利用体温计内水银柱的长度变化来显示人体的温度高低
D在探究蒸发快慢与空气流通速度关系的时候，要确保温度表面积等因素相同
（3）小组成员在探究上述问题之后，又提出这样一个问题：
声音是怎样从发声物体传播到远处的？
他们经过认真思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要别的物质做媒介；
②声音要传播出去，不需要什么物质做媒介。
为验证猜想，他们进行了如图所示的实验：
随着不断向外抽气，发现所听到的手机铃声越来越小。
由此现象可以推理猜想______是正确的。
探究问题的过程通常有下列步骤：
A猜想与假设B分析与论证
C实验研究D提出问题
你认为上述探究活动依次采取的步骤是________。
（填字母序号）
15．小王学习了燃料的热值之后，自己设计了一个实验来探究酒精和碎纸片的热值大小。
（装置相同）
（1）实验装置如图甲、乙所示，你认为图中器件的安装顺序是_____（选填“由下而上”或“由上而下”）。
（2）为保证实验结论的可靠且方便比较，小王同学在实验中应控制_____、_____相等。
（3）实验数据记录如下表：
燃料
加热前水温/℃
燃料燃尽时水温/℃
燃料的热值/（J·kg－1）
酒精
15
35
2.4×106
碎纸片
15
25
？
根据表中数据，计算出碎纸片的热值是_____J/kg。
（4）通过实验得到的燃料热值与实际值相比偏_____（选填“大”或“小”），这是因为_____、_____。
16．探究声音的特性时，进行如下实验：
实验①：
如图甲所示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：
序号
橡皮筋长短
橡皮筋粗细
振动快慢
声音
甲
相同
细
快
尖锐
乙
相同
粗
慢
低沉
实验②：
如图乙所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，第一次轻敲音叉，发现乒乓球被弹起的高度较小；第二次重敲音叉，发现乒乓球被弹起的高度较大，而且音叉两次发出的声音前者小些，后者大多了．
分析上述实验，回答下列问题：
（1）用手拨动绷紧的橡皮筋，听到声音的同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”了，这说明发声体在_____．
（2）实验①主要研究声音的_____有关；
（3）实验②中乒乓球在实验中起的作用是_____；用到的科学方法是_____
17．小海看到打桩机打桩时重锤被高高拉起又下落，打在桩面上，为了探究影响重锤对桩面打击力大小的因素，小海和同学提出如下猜想：
猜想1：
与重锤的质量有关；
猜想2：
与重锤被举高的高度有关．
（l）为了验证猜想l是否正确，他们取两个相同的排球，在里面注入不同质量的水，来模拟质量不同的重锤．在光滑平整的地板上分别放一张白纸，在白纸上各叠放一张足够大复写纸，然后将质量不同的两个排球从纸的上方同一高度静止下落，排球打在复写纸上，在白纸上留下圆形印记．通过比较发现质量大的排球留下的圆形印记大些．
①实验时是通过比较_________来比较排球对地面打击力大小，他们判断的依据是_____________．
②由此实验可得出：
在重锤_______相同，重锤的质量越大，重锤对桩面打击力越________．
（2）接着，他们仍用上述两个排球进行探究．先用质量较小的排球在较高的高度静止下落，打在足够大复写纸上，在大白纸上留下圆形印记A；然后用质量较大的排球在较低的高度静止下落，打在足够大复写纸上，在大白纸上留下圆形印记B．通过比较发现印记A比印记B大一些．你认为小海他们的实验________（选填“能”或“不能”）初步验证猜想2是否正确，理由是_____________．
18．利用乒乓球可以做下面一些物理实验：
（1）如图甲所示，将正在发声的音叉接触悬挂着的乒乓球，乒乓球被弹开，说明音叉在____，若乒乓球从B点摆动到最高点A时，绳子突然断裂且乒乓球所受的一切外力均消失，则乒乓球将处于_____状态．
（2）将一根透明吸管插入乒乓球内并将接口处密封，在吸管中注入一定的水后倒放入水槽中，做成一支简易气压计，将此气压计放入海拔高度分别为h1、h2的甲、乙两地时，管中水柱分别位于C、D两个位置，如图乙所示，则甲、乙两地的海拔高度关系是h1______h2．
（3）将乒乓球从一定高度由静止下落，碰撞地面后弹起的频闪照片如图丙所示，乒乓球在E、F两点动能的大小分别是E1、E2，则E1______E2．
（4）如图丁所示，从倒置的漏斗口向下吹气，乒乓球将不会掉下来，下列实例中所应用的物理原理与之不同的是_______（选填序号）．
A．同向行驶的两艘船之间不能靠的太近
B．向下喷射高速气体，火箭升空
C．地铁列车站台上设置安全线
19．如图是小明同学在课外科技创新活动中制作的演示课本焦耳定律的替代实验装置．图中3个空烧瓶的瓶口向下，固定在坚直的木板上，瓶口用橡皮塞塞紧，3根两端开口的L形的玻璃短管穿过橡皮塞与瓶内相通，每根玻璃管中各有段相同长度的红色水柱，实验前3条红色水柱在同一高度，每个瓶中各有根电阻丝，每根电阻丝跟通过橡皮塞的引线与外面的电路连接（1、2、3、4、5、6为电路中的金属连接触点），瓶子不漏气．请回答下列问题：
（1）此实验是通过观察玻璃管中红水柱上升的高度来判断电阻丝产生热量多少的．下面几个研究实例中，采用了相同研究方法的是_______（填序号）．
①“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，保持压力不变，改变受力面积
②研究声音的产生时，将发声的音叉与水面接触，水花四最表明音叉在振动
③利用光线表示光传播的径迹和方向
④“探究物体的动能与速度的关系”时，让网钢球从斜面的不同高度由静止滚下
（2）小明所在的实验小组分别将1、2触点和4、5触点连接起来，闭合开关S，①与②瓶中的两段电阻丝是______联的，通电20s后断开开关．本次实验是来研究电流产生的热量与__________的关系．
20．有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。
小唐则采用压强计进行探究：
（1）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图（甲）中U形管两边的液柱高度差较小，认为图（甲）烧杯中盛的是酒精的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的________相同。
（2）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越________，表示液体的压强越________。
（3）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差________（选填“不变“或“变化“）。
表明同种液体中深度相同处，液体内部向各个方向的压强________。
答案
1．B受力面积错误没有控制受力面积相同
2．减小B猜想与假设蜂蜜质量试管倾斜程度蜂蜜流淌时间B
3．电路中电流电阻温度计升高的示数②
4．易拉罐加热时间A
5．物体振动产生的固体可以传声在桌子上放一些碎纸屑
6．不同相同燃料的燃烧装置水升高的温度
7．控制变量（或转换法）受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显①
8．机械闹钟小转换法袜子、衣服、报纸、平装书、塑料袋好强海绵响度声源处
9．转换法c材料
10．沙子把质量相同的球分别从同一高度由静止开始释放，观察沙子的凹陷深度
11．大风扇产生的空气流动强度大小与扇叶倾斜角度之间的关系当扇叶倾斜角度和扇叶长度一定时，扇叶的宽度越宽，风扇产生的空气流动强度越大多次改变扇叶宽度和扇叶倾斜角度进行实验（开放性试题，答案合理即可）
12．小相等增大上移深度一定时，液体的密度越大，液体压强越大侧壁<
13．机械闹钟B羽绒服转换法
14．声音是由于物体振动产生的在桌子上放一些小纸屑C①DACB
15．由下而上水的质量酒精和碎纸片的质量
小烧杯和空气吸收热量燃料不完全燃烧
16．振动音调的高低与物体振动频率的关系放大音叉的振动转化法
17．白纸上留下的圆形印记大小重力势能越大，转化为动能越大，物体撞击地面时发生的形变越大；高度大能质量较小的排球在较低的高度静止下落，在大白纸上留下圆形印记一定比B小．再与印记A比较，则更小．从而说明质量相同的物体，高度越高打击力度越大，即猜想2是正确的
18．振动静止<>B
19．②串电阻
20．深度大大不变相等
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