我是小司机托班幼儿活动教案.docx

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我是小司机托班幼儿活动教案

我是小司机托班幼儿活动教案

此分题适合2-3岁托班幼儿活动，可在“小司机”主题中进行。

2——3岁幼儿对外界事物非常感兴趣，尤其是汽车，幼儿非常乐于玩模仿开车的游戏，对汽车玩具爱不释手。

我们就抓住这一点，以《我是小司机》为活动的小分题，组织幼儿在游戏娱乐的同时获取自我认知，身体运动，数理逻辑，自然观察，空间，音乐，语言，人际关系这八大智能方面的相关发展。

1、享受听故事的乐趣。

2、了解车的基本结构和相关知识。

3、认识马路上的常见车。

4、懂得遵守最基本的交通规则，学看信号灯。

5、认识圆形和方形

6、享受车轮滚画的乐趣。

1、享受听故事的乐趣。

2、认识车的基本结构。

3、知道加油站、洗车站、停车场。

4、分享自己的乘车经验。

5、发展想象力。

6、学习点数。

公共汽车玩具，其他小汽车玩具、小狗玩具、故事图片。

1、出示公共汽车玩具，引导孩子回想乘车的情节，请幼儿分享乘车的体验。

2、告诉幼儿老师要讲一个故事，故事中小狗做司机，它要带大家去公园玩，在路上，会发生什么事呢?

请幼儿自由发表想法。

3、出示故事图片，讲故事《汽车一路开》。

讲后请幼儿回答：

谁当司机?

它带大家到哪里去了?

谁在“嘀嘀响”。

车子的两边有什么?

它有几个车轮?

你还见过几个车轮的车?

4、请幼儿自由选择自己喜欢的汽车玩具，自由玩耍，请幼儿数数有几个车轮。

请幼儿分享以往坐车的经验。

分享自己的汽车玩具有几个车轮子。

1、能安静的倾听故事。

2、能说出汽车的基本结构。

3、能分享自己的坐车经验。

4、能基本正确的进行点数。

请家长引导幼儿利用回家的路上观察马路上的汽车，观察马路两边都有什么，和父母分享汽车的特征。

附：

故事《汽车一路开》

“请大家上车坐好”。

小狗司机要带大家到公园去玩了。

“嘀嘀嘀”喇叭一响，方向盘一转，哈哈，汽车开动了。

车子的两边都有玻璃窗，可以看见外面美丽的风景。

一、二、三、四，哦，这辆车又四个轮子，圆圆的轮子转的好快呀。

是公园到了吗?

没有，原来司机把汽车开到了加油站。

汽车喝了油，就想吃饱了饭，走得可快了。

一会儿就到了公园。

公园里可真漂亮，有树有花，有大草地，还有许多好玩的玩具呢。

汽车开了很多路，车身有点赃了，小狗司机就给汽车洗了个澡，晚上，小朋友都回家了，汽车也要回家，汽车的家在停车场。

1、认识常见的车辆。

（小汽车、卡车、三轮车、自行车、公共汽车、警车、救护车、救火车）。

2、锻炼口头表达能力。

3、发展分类能力。

4、认识“车”的字形、读音和意义。

5、发扬合作精神。

各种汽车玩具，布置成车展。

录有各种车辆声音的磁带，录音机。

自制的展票。

汽车在马路行驶的图片。

地垫、大积木

1、给幼儿分发车展票，请幼儿参观车展，并请幼儿选择自己最喜欢的汽车向小朋友说说它是什么车。

它是什么颜色的，可以做什么。

如。

小汽车，它是红色的，它可以载客。

2、请幼儿猜猜今天来做客的是哪个字宝宝，出示“车”然后一起认读。

3、请幼儿听录音，听听是哪些汽车在唱歌，请幼儿根据判断儿给汽车玩具进行分类（即是自己车的鸣叫声时就把自己的汽车高高举起。

）

4、出示汽车在马路行驶的图片，请幼儿说说自己的乘车经验，马路的两边有什么?

5、请幼儿和老师一起用地垫、大积木来铺一条马路，然后请幼儿驾驶自己的汽车行驶。

幼儿分享自己喜欢的车，分享参加游戏的快乐。

1、能介绍自己喜欢的车。

2、能积极的认读字宝宝。

3、能积极的参加游戏。

4、能比较合作的进行游戏。

请幼儿观察马路上的车，看看还有什么车，第二天和小朋友分享。

1、认识红色和绿色。

2、懂得辨别交通信号灯。

3、享受集体游戏的快乐。

4、学习涂染。

红灯、绿灯标记一套，纸头饰（上有各种常见的汽车），图画纸（画有两个圆形），红绿彩笔。

1、老师讲有关信号灯的故事：

这天，小狗司机又开着车出来了，它正要过路口呢，突然有好几辆车从几个方向都向小狗这里跑来，这下把小狗给吓坏了。

怎么回事?

（请幼儿猜想）。

原来是信号灯坏了.

2、请幼儿思考，信号灯坏了会怎样?

这可怎么办呀?

谁来把他们修好?

请幼儿在作业纸上进行涂染。

将作业纸展于作业栏里，供幼儿互相欣赏。

3、然后老师接着讲故事：

信号灯修好了，红灯亮了，小狗停下了;一会儿，绿灯亮了，小狗赶紧开着车向前跑。

多么遵守规则的小司机呀。

4、请幼儿做游戏，老师扮交通信号灯，幼儿自选喜欢的头饰戴好模仿汽车在马路上行驶。

当老师举红色标记并说“红灯”时，所有“车辆”均需立即停止前进。

当举起绿色标记并说“绿灯”时，“车辆”便可继续行驶。

请幼儿互相欣赏自己“修”好的信号灯。

并说说自己喜欢的汽车。

1、能够正确区分红色和绿色。

2、能够懂得辨别信号灯。

3、能较好的进行涂染

4、乐于参加游戏。

请幼儿观察马路上的信号灯，看看还有什么颜色的，并和爸爸妈妈做此游戏。

1、认识圆形物体能滚动。

2、认识方形。

3、培养探索精神。

4、享受用车轮作画的快乐。

各种汽车玩具，圆筒，方筒，玻璃球，圆形积木和方形积木。

室内大画纸，广告色，大调色盘，抹布。

车轮画一幅。

1、请幼儿自由玩圆筒、方筒、玻璃球，积木等。

游戏玩后请幼儿说说自己的发现，老师总结并示范能滚动的东西和不能滚动的东西。

2、请幼儿找找还有那些东西能滚动。

那些东西不能滚动。

3、请幼儿选择自己喜欢的汽车和自己喜欢的颜色，在大画纸上滚画车轮画。

请幼儿用抹布擦手上的颜色。

幼儿分享自己的车轮滚画。

1、识别圆形的物体和方形的物体。

2、能积极参与科学性试验。

3、能主动参与车轮滚画。

请幼儿找找周围还有什么东西可以像车轮滚动。

那些东西是方的。

1、学习比较大小

2、复习圆形。

3、享受粘贴的快乐。

4、发展小肌肉动作。

5、培养良好的作业常规。

大、小圆形纸片，浆糊，棉棒，画有缺少车轮的汽车作业纸。

1、猜谜语“汽车走，它转转，汽车停，它睡觉。

”请幼儿猜猜它是什么?

2、讲有关车轮的故事。

“这天小狗司机的汽车不走了。

原来是车轮掉下来了。

怎么办呢?

”请幼儿帮忙想办法。

3、分给幼儿每人两个圆形纸片，请幼儿比较两个圆形纸片的大小。

4、请幼儿帮小狗把车轮修好，要求幼儿把浆糊抹到没有颜色的一面。

并用抹布把手上的浆糊擦掉。

5、粘贴好的汽车放在作业架上，开汽车展。

幼儿分享粘贴的快乐。

1、能很好的比较区分大小。

2、能很干净的进行粘贴。

请幼儿和家长一起用废纸盒子做汽车，带到幼儿园和小朋友分享。

内容仅供参考