厦门大同中学一次月考化学.docx
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厦门大同中学一次月考化学
2008—2009年度大同中学第一次月考
一．选择题:
（答案写在答题卷上）
1.下列变化中，没有新物质生成的是（）
2.汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）
A．氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳
3．蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，灯芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，
便能使蜡烛复燃，此白烟可能是（）
A．氮气B.水蒸气C.二氧化碳D.石蜡固体小颗粒
4．下图所示实验操作中正确的是（）
5.下列变化中，不属于缓慢氧化的是（）
A．食物腐烂B.动物呼吸
C．蜡烛燃烧D.酿酒酿醋
6.实验室用加热的氯酸钾或者高锰酸钾的方法制取氯气，其共同点是（）
A都生成了两种物质B都使用了二氧化锰做催化剂
C都发生了化合反应D都发生了分解反应
7.区别空气.氧气和二氧化碳这三种无色气体最简单的方法是（）
A测三瓶气体的密度B用燃着的木条分别放入瓶中
C闻三瓶气体的味道D分别导入澄清石灰水
8．课本第一单元首页有一幅图（如图），其内容是一只小猫蹲着用火烧烤的玻璃板上
安然无恙.该玻璃板实际上是一种具有一特殊性能的新物质。
制作该玻璃板的材料
应具备的性质是（）
A隔热B透气
C透水D导电
9．在”观察水的沸腾现象”的实验中，需要加热约15mL的水，要用到的下列
仪器是（）
1.烧杯2试管3试管夹4酒精灯5石棉网6铁架台
A1456B234C145D2345
10.氧气跟世间万物随影随行。
下列关于氧气说法正确的是（）
A氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学反应
B硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，并产生有刺激性气味的气体
C呼吸和可燃物在空气中燃烧都发生了氧化反应
D氧气可以作为燃料，用于金色切割
11．实验室用高锰酸钾制取氧气时，错误的操作是（）
A检查装置的气密性时，先握住试管，再把导管放入水中，若没有气泡冒出
说明装置漏气
B固定在铁夹上的试管，试管口应略向下倾斜
C加热时，先使酒精灯在试管下方来回移动试管，使试管均匀受热
然后对准药品处加热
D实验完毕时先把导管移出水槽，再移走酒精灯
12．下列说法是正确的是（）
A氯酸钾中含有氧气，加热是即可放出
B空气可以发生分解反应生成氮气和氧气
C为了便于运输，把氧气溶于水制成液氧并贮存于蓝色钢瓶
D实验室制取氯气一定要用到的仪器是集气瓶
13.化学反应有多种分类，化合反应，分解反应，氧化反应的关系可用下图
表示，其中b出表示既属于化合反应，用属于氧化反应
现有反应：
则此反应应该填充到（）
Aa处Bb处Cc处Dd处
14．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应
如下图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是（）
A都是化合反应B生成物都是固体
C都需要点燃D都是氧化反应
15．小明用如图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识不正确的是
（）
A为尽量消耗氧气，红磷应足量
B若a处没有弹簧夹则最终进入广口瓶中的水会偏多
C红磷一燃烧完，就应该立即观察，并记录水进入集气瓶的体积
D改实验结果能说明广口瓶内余下的气体有难溶于水，不支持燃烧的性质
2008——2009年度大同中学第一次月考试卷
一、选择题：
30%
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
二、填空题：
（本大题共5小题，共28分）
16.写化学式或名称：
5%
①硫化钾_______②氧化铝_______③氮气_______④氯化银_______⑤氧化钠_______
⑥硫化铜_______⑦NO_______⑧氯化钡______⑨H2S_______⑩FeO_______
17.写出下列反应的化学方程式：
8%
①木炭在空气中燃烧②硫磺在氧气中燃烧
③镁带在空气中燃烧
④氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体
18.指出下列物质的分类，将序号填在横线上4%
①五氧化二磷②冰水混合物③石灰水④液氧
⑤氯化锌⑥清新结净的空气⑦粗盐⑧一氧化二氮
其中属于混合物的是，
属于纯净物的是
19空气日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息。
下表是某地空气质量日报：
请你根据表中的数据分析：
6%
①造成该地空气污染的主要物质是和有害气体，其中有害气体是
②表中没有列出二氧化碳的量，说明二氧化碳（填“是”或“不是”）污染性气体。
③根据气象部分记载，9日夜晚下了一场中雨，空气中变化比较大的气体污染物是
这说明了。
④表中，一氧化碳的含量变化不大，据此可推测一氧化碳有怎样的性质？
。
20.（5分）在一耐温玻璃瓶绝热的底部放一块白磷（足量），用力迅速将活塞往下压，由于活塞做功产生热能，白磷燃烧，写出白磷燃烧的主要现象是
，然后把手松开，活塞最终回到约刻度处，此实验也可说明空气中氧气体积约占，写出化学反应方程式。
三、信息题：
21.臭氧的化学式是O3，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。
臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O2，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气强得多。
若将O2通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的O2中约含有3%的O3。
臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层。
臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。
它是一切生命的保护层。
臭氧超音速飞机排出的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。
1.臭氧的物理性质是
2.将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以看到的现象，原因是，该过程发生变化（“物理”或“化学”）
3.应采取的方法保护臭氧层。
4.二氧化硫遇到臭氧微热，即被迅速氧化成三氧化硫，SO3跟水反应生成硫酸，这是除出废气中SO2的理想方法。
写出二氧化硫与O3反应的化学方程式
该反应的类型是反应。
四、实验题
22.
（1）右图是利用排水法收集的某无色气体。
请据此回答该气体应具有的物理性质（回答两条即可，不能再回答“无色气体”）2%
12
（2）请你用学过的知识进行探究，确定一瓶无色气体可能是什么气体。
4%
假设（猜想）
验证操作
可能看到的现象
结论
23.（4分）某同学利用如图所示装置探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同。
回答：
（1）在A吸气20秒，此时（填“呼出气体”或“空气”）从B端进入石灰水，结果石灰水中没有明显现象：
再在B处吹气20秒，有再在石灰水明显变浑浊。
据此判断：
在空气和呼出气体中二气化碳的含量哪个大？
（2）另请你证明出呼出气体中含有水蒸气，你的实验操作是
。
24.（6分）实验小组用如下的装置进行实验
实验步骤
简答
第一步：
称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置1的试管中，点燃酒精灯。
装置1的试管中发生反应的化学方程式：
第二步：
加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b
刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原因是
第三步：
当装置2中水面不再下降，断开a、b移去酒精灯，将装置2中的集气瓶密封，并贴上标签备用。
第四步：
读取量筒里水的体积并记录。
读数时，视线必须与液体凹液面的
保持水平。
在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：
（不起过20字）
。
25.（17分）以下是化学实验室内几种常用的实验装置，请回答：
（1）写出图中标号仪器的名称：
①②；
（2）某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，试管中所放化学药品是棉花的作用是，采用排水法收集氧气的原因是
写出该反应的化学方程式
（3）若采用B装置制取氧气时，锥形瓶中放入的物质是，长颈漏斗中加入的物质是，写出该反应的化学方程式。
用D装置排空气法收集氧气时，气体应从a管通入，理由是氧气的密度比空气。
选择B装置作气体发生装置，而反应结束后，锥形瓶内还有大量的氧气没有能够收集，造成浪费。
请你设计一个方案导出锥形瓶中的氧气。
你的操作方法是
。
（4）实验室用无水醋酸钠固休和固体碱石灰加热抽取甲烷气体。
甲烷的密度比空气小，不溶于水。
制取甲烷的发生装置稍做修改可以选用（填序号），可用或法收集甲烷。
26.（6分）腾腾同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。
点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。
该同学分析导致失败的原因可能有：
铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行，根据以上假设，他对实验应作的相应改进为；
请你分析可能的原因还有（写一点）相应的改进措施是，经过改进后，实验成功了。
铁丝在氧气中燃烧的现象为
，反应方程式为。
27、小明想用下图（甲）所示装置做“观察水的沸腾”实验。
（1）该装置中的错误之处是：
；
纠正错误后，进行正确操作时记录的数据如下表：
（2）由表中数据可知，水的沸点是。
（3）实验中观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如下图（乙），则图
是水在沸腾前的情况，图则是水沸腾时的情况（填a或b）。
（4）请在下图（丙）中画出水沸腾时温度随时间大致变化的图像。
（5）我们知道规范大气压下水的沸点是100度，而小明测得的水沸腾时的温度却不是100度，请你猜一下原因可能是（只要写出一个原因即可）
28、在没有食物的情况下，人可以活3天，但是没有水，时限缩短为3~4天。
因此水是人生命的基本要素。
假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水怎么办？
小明为你提供一种简便的海水淡化方法。
在地面上挖一水池，往池内灌海水，按图所示安装设备，即可收集淡水。
（1）阳光照射使池内海水加快形成水蒸气；
（2）水蒸气在塑料膜上，形成小水滴；
（3）塑料膜下表面结成的水滴受的作用滑到最低处后滴入水桶中，得到淡水。
29、夏天，在室外放两支温度计，如图所示，其中一支的玻璃泡包上湿布，并将湿布的另一端放入水中，可以发现玻璃泡包上湿布的温度计的示数较其原因是
30、如图，将装有热牛奶的奶瓶放入室温的水中，请根据实验和曲线图回答问题：
（1）若散失在空气中和奶瓶吸收的热量可不计，热牛奶放出的热量水吸收的热量，（填“大于”，“小于”或“等于”）
（2）前5分钟内热牛奶降低的温度于水升高的温度相比（填“较多”“较少”或“相同”）
（3）最后它们的温度（填“相同”或“不同”）
（4）由图中判断出水的比热容比牛奶大。
（填“可以“或“不可以”）
五，计算（每小题8分，共16分）
31，某中学课外小组的同学做了这么一项实验：
取500g水放在烧杯中，测得水的温度为20℃，然后向酒精灯倒入10g酒精，点燃酒精灯给烧杯加热，并将温度计插在水中观察水温的变化，当温度计的示数恰为70℃时，酒精灯内的酒精全部消耗完。
（1）请计算该实验中水吸收了多少热量？
（2）若酒精的热值为
，该实验酒精灯燃烧效率是多少？
（酒精灯燃烧效率为水吸收热量和酒精灯放出热量之比）
32，某中学的物理课外探究小组对“吸收太阳能与表面颜色之间的关系”进行了实验研究，将质量，温度都相同的水分别倒入两个完全相同的瓶中，用白纸和黑纸分别将瓶子包起来，插入温度计后，放在阳光下暴晒，每隔相同的时间，读出温度计的示数并记录如下，
（1）分析上表的实验数据可推知，太阳能热水器的集热管内表面颜色以色为宜。
（2）若一太阳能热水器能装水80KG，集热管每小时接收太阳能约
则该热水器每小时水温能升高多少℃？
（不计热量损失）
0
3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
白纸瓶水温℃
23
24
25
25
26
27
27
28
29
29
30
黑纸瓶水温℃
23
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
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