部编版语文二年级下册9 枫树上的喜鹊阅读题专项训练带答案解析.docx
《部编版语文二年级下册9 枫树上的喜鹊阅读题专项训练带答案解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版语文二年级下册9 枫树上的喜鹊阅读题专项训练带答案解析.docx(26页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编版语文二年级下册9枫树上的喜鹊阅读题专项训练带答案解析
部编版语文二年级下册:
9枫树上的喜鹊阅读题专项训练带答案解析
一、部编版二年级下册语文课外阅读理解
1.小阅读
聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。
他七岁的时候,妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒.
蔡医生想考考小华佗。
他看见两只羊正在打架,就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头,角对角,你顶过来,我顶过去,斗得很凶,谁也不肯让谁。
华佗看了,心想:
硬拉是不行的,我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草,两手各拿一把,在两只羊面前晃动。
羊看到青草,都急着去吃。
这样,两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了,很高兴,立刻收下了这个聪明的徒弟。
(1)蔡医生考华佗的问题是________。
(2)找出华佗心里想法的句子________,从中体会到他是一个________的孩子。
A.听老师话 B.善于观察,善于思考
(3)华佗的聪明表现在哪里呢?
请你做判断对错。
①他用青草引诱两只羊分开了。
②他把两只羊杀掉了。
(4)华佗的故事还有很多,你熟知哪个呢?
用一两句话告诉大家吧。
解析:
(1)把两只正在打架的羊分开
(2)硬拉是不行的,我得想个办法;B
(3)对;错
(4)示例:
刮骨疗伤;麻沸散
【解析】
2.阅读
太空旅游
太空可以说是人类尚未征服的神秘的地方了,到太空去旅游,可以给人提供一种前所未有的体验,最新奇和最刺激的是旅客们可以尽情感受失重的滋味,同时还能尽情欣赏太空那雄浑壮美的风光。
要体验太空旅行,对游客的要求并不高。
游客要做的,仅仅是听从宇航员的命令,不要给担任“导游”的宇航员们制造麻烦,因此游客并不需要经过严格而系统的训练。
虽然对太空游客的技术要求不高,但有一个条件是必需的,那就是健康的身体。
美国“太空冒险”公司有一项“月球旅游”计划。
按照这个计划,游客将首先前往国际空间站,在站内停留一周之后再乘坐“联盟”飞船前往月球,在离月球160公里的轨道上空近距离地欣赏月景,感受这颗离地球最近的星球的神秘与美丽。
(1)这篇文章共有________个自然段,其中第________自然段介绍了“月球旅游”计划。
(2)给文中下划线的词选择正确的解释。
(填序号)
①前所未有( )
A.历史上仅有很少的一两次。
B.历史上从来没有过。
②失重( )
A.物体失去原有的重量。
B.物体会增加原有的重量。
(3)根据文章的内容判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示。
①游客去太空旅行,需要经过严格而系统的训练。
②即使身体不健康的人,也可以进行太空旅行。
③“月球旅游”计划中游客可以登上月球仔细欣赏月景。
解析:
(1)4;4
(2)B;A
(3)错误;错误;错误
【解析】
3.小阅读
这片草地真美丽(节选)
星期天,城市里的人开车到乡下,想在他们喜爱的地方好好休息。
汀汀先生说:
“这片草地真美丽!
空气清新,花儿芬芳,有大树和云朵遮阴,有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。
”
其他城里人也都说:
“没错!
这片小小的草地真美丽!
我们要待在这里。
”
“没有汽车,也没有马路;”汀汀先生说:
“没有灰扑扑的房屋,也没有臭哄哄的工厂。
”
“统统都没有,”其他城里人也说,“这里只有草地,这样的情形应该保持下去。
”
“可是,”汀汀先生说,“这里地方这么小,人这么多,不太方便了。
一个不小心,就会踩到别人的脚。
该怎么办才好呢?
啊,有啦!
我们可以围篱笆。
”
“没错!
”其他城里人也说,“围个可爱的小篱笆。
篱笆真方便,大家都有自己的地方,这片草地反正够大。
”
“可是,”汀汀先生说……
(1)读短文,并把词语补充完整。
空气________ 花儿________
________的房屋 ________的工厂
(2)这篇短文共有________个自然段。
把第二自然段中描写草地美丽的句子写出来。
(3)根据短文内容判断正误。
用“正确”“错误”表示。
①这片草地没有汽车,没有马路,没有房屋,没有工厂,特别干净,清新。
②为了方便,这些城里人开始破坏这片草地。
③根据短文结尾,我们可以猜出,这片草地将被人们破坏掉。
(4)你能写出几句关于保护草地的警句吗?
试试看。
解析:
(1)清新;芬芳;灰扑扑;臭哄哄
(2)八;这片草地真美丽!
空气清新,花儿芬芳,有大树和云朵遮阴,有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦
(3)正确;正确;正确
(4)小草青青,何忍踏之。
小草也是有生命的,它也怕疼!
【解析】
4.小阅读
助人为乐的大象
有一天,小山羊在小河边玩,突然掉进了小河里,他急忙大喊:
“救命啊!
”这时大象跑了出来,用他的长鼻子(卷 吸)起了小山羊,小山羊得救了。
又有一次,小兔家里没水了,水要到很远很远的地方才能挑到,她的萝卜地里的萝卜口渴得要命,小兔急得团团转。
这时,她想起了大象,于是她飞快地跑去找大象。
大象正在小河边散步。
小兔说:
“我家的萝卜地已经干了,请你帮帮我好吗?
”大象二话没说就从河里 (卷 吸)了很多水,跑到萝卜地给萝卜浇水。
萝卜恢复了生机,小兔松了口气说:
“谢谢你!
”
(1)在文中的括号里选出正确的动词。
(2)读第二自然段,文中加点词语的意思是( )。
A.大象不说话
B.大象不说话,也不行动
C.大象很干脆地行动
(3)短文共有________个自然段。
第________自然段写了大象用长鼻子把________从________救上来;第________自然段写了大象用长鼻子帮助________给________浇水。
真是一头________的大象,我喜欢它。
(4)大象还会帮助哪些小动物?
发挥想象再写一件事!
解析:
(1)卷;吸
(2)C
(3)两;一;小山羊;小河里;二;小兔;萝卜;助人为乐
(4)大象还会帮助小松鼠过河,它伸长鼻子,让小松鼠从上面走过去,顺利地过了河。
【解析】
5.小阅读
车子怎么拉不动呢
鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友,一天,他们同时发现一辆车,车上有许多好吃的东西。
于是就想把车子从路上拖下来,三个家伙一齐负起沉重的担子,他们用足了狠劲,身上青筋暴露,使出了全身的力气,可是,无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀,小车还是老地方,一步也动不了。
原来,天鹅使劲往天上提,虾一步步向后倒拖,鱼又朝着池塘拉去……
究竟谁对谁错?
反正,他们都使劲了。
(1)从文中找出三个人都用足了劲一个词,这个词是________。
(2)他们都用足了劲,为什么车子没有拉动呢?
(3)这个故事告诉我们什么道理?
解析:
(1)青筋暴露
(2)因为他们向不同的方向用力。
(3)只有团结合作,向着一个目标才能成功。
【解析】
6.小阅读
动物气象员
快下雨了,钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。
下雨了,癞蛤蟆最好笑,爬出来把虫子吃掉。
雨停了,侦察蜂回来报告,花蕊里有水珠,采蜜还早。
天晴了,燕子飞得那么轻巧,蚂蚁出洞来把食物找。
大家看一看,动物多能干!
(1)找出动物气象员。
(2)读短文,连一连。
快下雨了 蚂蚁 采蜜还早
下雨了 泥鳅 找食物
雨停了 癞蛤蟆 上蹿下跳
天晴了 侦察蜂 吃虫子
(3)“大家看一看,动物多能干”,你能举个动物例子吗?
解析:
(1)泥鳅癞蛤蟆侦察蜂燕子蚂蚁
(2)
(3)鸽子可以帮人送信。
【解析】
7.小阅读
愚公移山
从前,有个九十多岁的老人叫愚公。
他家门前有两座大山,一座是太行山,一座是王屋山。
人们进进出出,要绕很远很远的路,很不方便。
愚公决心要搬走这两座大山。
儿孙们听了齐声叫好。
他领着一家人挖土搬山。
他们挖的挖,抬的抬,干得非常起劲。
邻居们看见了,也都过来帮忙。
一个才七岁的孩子,也蹦蹦跳跳地跑来了。
智叟看见他们干得又苦又累,就对愚公说:
“两座大山这么高,你又年老体弱,怎么能把它们搬走呢?
”
愚公笑着说:
“我死了以后有我的儿子,儿子死了以后还有孙子!
子子孙孙不停地挖下去,还怕挖不平吗?
天帝知道了愚公移山的事,很感动,就派了两个力大无穷的神仙把两座大山搬走了。
从此,这里的人们出门再也不用绕道了。
(1)仿写词语。
例:
蹦蹦跳跳(AABB式)
(2)这个故事讲的是________(谁)的故事?
(3)读故事,判断正误。
用“正确”“错误”表示。
①愚公门前有两座大山,人们进出很不方便。
②智叟觉得愚公年老体弱,根本移不走大山。
③愚公是个很有毅力的人,最后把两座大山搬走了。
(4)这篇故事是一则寓言故事,这样的故事你还知道哪些呢?
解析:
(1)进进出出;来来往往;高高兴兴;马马虎虎
(2)愚公
(3)正确;正确;错误
(4)精卫填海盲人摸象
【解析】
8.小阅读
小企鹅和妈妈
小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。
在企鹅妈妈白色的肚子下面,有一块柔软的褶皮,像一间温暖的小屋,里面藏着小企鹅妞妞。
有一天,妈妈正在雪地上散步。
突然,妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。
妞妞第一次欣赏这银色的世界。
她深深地吸了一口清新的空气,向天空望了望。
“哦,这天,这天多么好看!
”小企鹅惊奇地赞叹着。
“这是蓝色的天。
”妈妈告诉她。
“哦,这地,这地的颜色真美丽!
”小脑袋惊奇地摇晃着。
“这是白色的冰雪。
”妈妈告诉她。
“这世界就是由蓝色和白色组成的吗?
”小眼睛惊奇地望着妈妈。
妈妈笑着告诉妞妞:
“从妈妈的肚子下面看世界,只能看到蓝色的天和白色的地。
等你长大了,出去闯闯,你还能看到绿色的草、红色的花,还有七彩的长虹。
世界很大很大,是非常美丽的……”
(1)小企鹅生活在哪里?
(2)企鹅妈妈肚子下面的褶皱是用来________。
(3)根据短文内容,判断正误。
用“正确”“错误”表示。
①小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇,因为她没有见过如此美丽的世界。
②对小企鹅妞妞来说,外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩长虹,没有别的了。
(4)小企鹅生活的地方,有一些特别奇特的自然现象,你知道是什么吗?
解析:
(1)南极。
(2)遮盖小企鹅。
(3)正确;错误
(4)极昼、极夜、极光。
【解析】
9.小阅读
快乐在哪里
一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪着头问:
“小蚂蚁,你们快乐吗?
”蚂蚁回答:
“我们过冬的粮食快要备齐了,很快乐。
”
两只燕子在屋檐下做窝,她们不停地来回衔泥,小公鸡昂着头问:
“燕子姐姐,你们快乐吗?
”燕子说:
“我们马上就有自己的家了,很快乐。
”
小公鸡问梅花鹿阿姨:
“梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?
”梅花鹿阿姨说:
“孩子,快乐是需要自己去寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。
”
(1)短文共有________个自然段,文中的小动物有________、________、________、________。
(2)找出文中小公鸡说的话。
(3)读了短文,你知道快乐在哪里吗?
(4)你觉得怎样才能获得快乐?
解析:
(1)三;小公鸡;蚂蚁;燕子;梅花鹿
(2)小蚂蚁,你们快乐吗?
燕子姐姐,你们快乐吗?
梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?
(3)快乐来源于生活中每一件事,快乐在每个人的心里。
(4)热爱生活,热爱劳动。
【解析】
10.小阅读
神农尝百草
在中国古代传说中,有一位太阳神炎帝。
他发现了稻、黍、稷、麦、豆等“五谷”,还制作了农具,教人们耕种和收割。
人们尊称他为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献,就是发现了治疗疾病的各种草药。
他走遍山山水水,品尝各种植物的根、茎、叶、花、果,看它们是苦是甜,是寒是热。
为此,他曾经一天里中毒70次,幸亏他及时吃下解毒药,才没有被毒死。
神农摸清了百草的药性,配成药方,传给后人。
于是,人类有了医治病痛的办法,能更健康地生活和劳动。
一次,神农尝了“断肠草”。
这种草有毒,他来不及吃解毒药,就中毒死了!
神农是为人类的健康而死的,人们永远纪念他。
(1)短文第二自然段中的两对反义词是________和________,________和________。
(2)读短文,判断正误。
用“正确”“错误”表示。
①神农指的是一位古代医生。
②神农发现了治疗疾病的各种草药。
③神农最后因为尝了“断肠草”,而被毒死了。
(3)短文主要写了神农对人类的哪个贡献?
( )
A.发现“五谷”。
B.教人们耕种和收割。
C.发现草药,配成药方。
(4)关于神农的故事还有很多,下列不是他的故事的一项是( )。
A.用五彩石补天
B..以火德治天下
C.发现了茶叶
D.发明农具以木制耒耜
解析:
(1)苦;甜;寒;热
(2)错误;正确;正确
(3)C
(4)A
【解析】
11.我爱阅读。
(二)课外阅读。
小猴比本领
动物运动会上,小猴荣获爬竿冠军。
在回家的路上,小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,看到小熊,他使劲摇动着胸前的奖章,大声说道:
“瞧瞧,认识这东西吧!
知道我的(本领 功夫)有多大了吧!
”这时,路边有一位姑娘实在看不下去了,“喂,爬竿冠军,这里有根竹竿,你来爬爬看!
”小猴子这才注意到那位姑娘。
她长得又瘦又长,可怜的小叶片薄薄的,简直可以称得上是弱不禁风,在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。
“就……爬这玩意儿?
”小猴犯了难,“这么细的竹竿,我可不行。
”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧!
”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。
姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着,姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠 绑)在竹竿上,而且还越缠越高,小猴看得目瞪口呆。
“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?
”小猴悄悄地问小白兔。
“叫牵牛花。
”小白兔回答道。
小猴红着脸说:
“今天我才知道什么叫天外有天,以后我(再 在)也不敢骄傲了。
”
(1)这篇短文共有________个自然段,第五自然段是________说的话。
(2)短文中的“姑娘”指的是________。
在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思,这个词语是________。
(3)请将括号中不合适的字词划掉。
(4)请选择正确的答案。
①“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛。
”是因为( )
A.小猴很好动。
B.小猴很喜欢他们。
C.小猴心里很得意。
②小猴认为这个姑娘是能人,是因为( )
A.她是个姑娘。
B.她会跳舞。
C.她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。
解析:
(1)5;小猴
(2)牵牛花;目瞪口呆
(3)功夫;绑;在
(4)C;C
【解析】
12.我会阅读下列短文,按要求回答问题。
小孔雀找朋友
美丽的小孔雀对妈妈说:
“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。
”
“小乌鸦浑身墨(mò)黑,难看极了,小啄(zhuó)木鸟整天很少说话,呆头呆脑。
小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。
所以,我不愿意和他们交朋友。
”
妈妈说:
“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。
小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。
小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。
还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。
”
小孔雀听着听着,高兴地说:
“我懂了,我懂了。
”
(1)这篇短文一共有________个自然段。
(2)照样子,写词语。
吵吵闹闹(AABB)________ ________
(3)在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?
请根据短文内容选择填空。
(只填序
号)
A.调皮鬼B.头呆脑C.浑身墨黑
小乌鸦-________
小啄木-________ 小百灵鸟-________
(4)小孔雀为什么找不到合适的朋友?
请用自己的话回答。
(5)在短文最后,小孔雀说他懂了。
小孔雀懂得了什么呢?
解析:
(1)4
(2)热热闹闹;高高兴兴
(3)C;B;A
(4)因为小孔雀只看别人的缺点,觉得别人不好,所以找不到合适的朋友。
(5)每个人都有自己的长处和不足,要多看别人的长处。
【解析】
13.课外阅读,完成练习。
小露珠
黎明时分,草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
“早哇,像钻石那么闪亮的小露珠!
”蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。
“早哇,像水晶那么透明的小露珠!
”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
“早哇,像珍珠那么美丽的小露珠!
”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
一会儿,太阳公公披着彩霞,从东方升起来了,照亮了天空和大地。
小露珠爬着,滚着,笑着,她感到有一股热气袭来。
渐渐地,太阳公公散发的热量越来越多,小露珠的身子也越来越轻了。
向日葵对她点头,白杨树向她招手,喇叭花为她吹奏起乐曲。
大家多么想把小露珠留住哇,但是,她还是走了,没留下一点儿痕迹。
(1)结合短文填量词。
一________露珠 一________热气
(2)文中出现了________个小动物,分别是________。
(3)植物们都为小露珠做了什么?
。
(4)找出符合短文内容的一项。
( )
①小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。
②小露珠在太阳公公的照射下消失了。
解析:
(1)颗颗;股
(2)三;小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶
(3)向日葵对她点头,白杨树向她招手,喇叭花为她吹奏起乐曲。
(4)②
【解析】
14.阅读短文,完成练习。
狮子和狐狸
狮子老了,已经无力捕捉野兽,于是它想靠狡猾的诡计来混日子:
它钻进一个山洞里,躺着装起病来。
许多野兽到洞里来探望它,它就把野兽都吃掉。
狐狸看透了它这个诡计,就站在洞口说:
“狮子,身体怎么样?
”
狮子说:
“我身体不好,你干吗不进来呀?
”
狐狸回答说:
“因为我看到许多脚印--进洞的挺多,可是出洞的没有,所以我不进来了。
”
(1)短文共有________个自然段,标出自然段号。
(2)狮子为什么要躺着装起病来?
因为________,所以________。
(3)“狐狸看透了它这个诡计”,“它”是指________。
这个诡计是________
①狮子钻进山洞里装病。
②狮子趁野兽到洞里探望它,吃掉它们。
③野兽们探望狮子,能给它带一些好吃的东西。
(4)“进洞的挺多,可是出洞的没有”意思是:
________
①探望狮子的野兽都对狮子非常好,不肯回家,在那儿照顾狮子。
②狮子把进洞的野兽都吃掉了。
(5)狮子身体不好,狐狸为什么不进洞探望呢?
因为狐狸知道________,狐狸想:
如果________,所以狐狸不进洞探望。
解析:
(1)3
(2)狮子老了;已经无力捕捉野兽
(3)狮子;②
(4)②
(5)狐狸知道这是老虎的诡计;进去就会被老虎吃掉,再也出不来了。
【解析】
15.阅读短文,回答问题。
(一)揠苗助长
古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。
可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:
“我的想个办法帮它们长。
”
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。
从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
他回到家里,一边喘气一边说:
“今天可把我累坏了!
力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。
他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。
(1)从文中找出下列词语的近义词。
盼望---________ 烦躁---________
(2)为了使禾苗赶快长高,故事中的这个人想了一个什么办法,请在文中用“横线画出相关句子。
(3)结合前后文,推测一下词语的意思。
揠苗助长:
________
筋疲力尽:
________
(4)我觉得这个人的办法________,因为________。
读了这个故事,我想告诉小朋友________。
解析:
(1)巴望;焦急
(2)把禾苗一棵一棵往高里拔。
(3)把禾苗一棵一棵往高里拔。
;累的一点力气都没了
(4)是错误的;禾苗拔高后就死了;违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄糟。
【解析】
16.阅读理解
有趣的太空生活
航天员在宇宙飞船中可以不穿航天服,但他们走路、睡觉、吃饭、洗澡以及大小便等都和我们在地面上的方式是不一样的。
在太空中,航天员几乎没有重量,只要轻轻一蹬脚,就能从这边“飞”到那边。
航天员吃的东西像糨糊(jiànghu)一样,装在像牙膏管子的容器里,挤进嘴里去吃,不让食物到处乱飞。
为了防止泡沫乱飞,航天员用可以吃下去的牙膏刷牙。
……
太空生活是多么的奇妙、有趣啊!
(1)判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。
①在太空中,航天员轻飘飘的,几乎没有重量。
②航天员在太空中可以泡方便面吃。
③文中描述的太空生活是人们想象出来的,人类从来没有飞上太空过。
(2)句式练习,仿写。
太空生活是多么的奇妙、有趣啊!
________是多么的漂亮啊!
________是多么的________!
解析:
(1)正确;错误;错误
(2)公园里的景色;我们的生活;美好啊
【解析】
17.小阅读
大自然的语言
别以为只有人才会说话,大自然也有语言。
这语言到处都有,仔细观察就能发现。
你看那天上的白云,就是大自然的语言。
白云飘得高高,明天准是晴天。
你看那地上的蚂蚁,也是大自然的语言。
蚂蚁忙搬家,出门要带伞。
蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的“逗点”?
大自然在水面上写着:
春天来到人间。
大雁在编队南飞,不就像“省略号”一串?
大自然在蓝天上写着:
秋天就在眼前。
大树如果被砍倒,你会把年轮发现——
一圈就是一岁,这也是大自然的语言。
你如果钓到大鱼,鱼鳞上也是圆圈——
一圈就是一这岁,这又是大自然的语言。
大自然把“三叶虫”化石嵌在喜马拉雅山巅。
这是告诉人们:
那儿曾是汪洋一片。
大自然把一块“漂砾”撒在江南的庐山。
那又在提醒大家:
这儿有过冰川。
大自然的语言哪,真是妙不可言。
不爱学习的人看不懂,粗心大意的人永远看不见。
(1)画线句子的意思是 。
A.蝌蚪像黑色的“逗点”
B.蝌蚪不像黑色的“逗点”
(2)短文写了哪三种大自然的语言?
请填一填。
①蝌蚪水中游,是________来到人间。
②大雁南飞,是________就在眼前。
③大树被砍倒后,会出现年轮,这些年轮在告诉人们树的________。
(3)怎样才能找到“大自然的语言”?
判断正误。
①爱学习,不粗心大意。
②爱学习,爱写字,不随意