湖南省汨罗市弼时片区至学年七年级上学期期中考试语文试题.docx
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湖南省汨罗市弼时片区至学年七年级上学期期中考试语文试题
【校级联考】湖南省汨罗市弼时片区2018-2019学年七年级上学期期中考试语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列加点字注音完全正确的一项是（）
A．酝酿（liáng）菜畦（qí）菡萏（hàndàn）栅栏（zhà）
B．枉然（wáng）倏忽（shū）自卑（béi）莅临（wèi）
C．屋檐（yán）黄晕（yùn）发髻（jì）笃志（dǔ）
D．搓捻（niǎn）澄清（dèng）感慨（kǎi）踉跄（liáng）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．沐浴 疲倦不堪 废寝忘食 呼朋引伴
B．清冽 水波粼粼 美不甚收 人迹罕至
C．急躁 煞有介事 翻来复去 人声鼎沸
D．诀别 个得其所 混为一谈 不求甚解
3．选出对下列病句修改有误的一项（）
A．在他不懈地努力之下，他的学习效率有了很大的改进。
修改：
将“改进”改为“提高”。
B．为了防止类似“东方之星”沉船事故不再发生，国务院要求各部门要做好安全生产检查工作。
修改：
去掉“不再”中的“不”。
C．他这次没有取得好成绩的原因，是因为他事前没有做好充分的准备。
修改：
去掉“因为”。
D．我们在实现和追求个人幸福与成功的同时，就已经为国家的强盛做出了贡献。
修改：
将“贡献”改为“努力”。
4．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）.
明天，摆在我们面前的路更____，我们要____吗？
不！
“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我们都义无反顾，勇往直前”。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。
“勇气、信心、耐心、胸怀”，我们将沿着____的目标前进！
A．曲折撤退既定B．曲折退缩制定C．崎岖撤退制定D．崎岖退缩既定
5．下列句子敬辞或谦辞使用不当的一项（）.
A．诚邀您到寒舍来叙一叙，我恭候您的到来。
B．询问长者年龄，应尊敬的问：
“您老人家高寿？
”
C．他初次遇见仰慕已久的作家，说：
“久仰久仰！
”
D．你家严已经把你的困难告诉我了，你放心，你的事我一定会尽力帮助。
6．将下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）
①一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。
②接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。
③几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。
④这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。
⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。
⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。
A．⑤⑥②③①④B．⑤⑥①③②④C．④③②①⑤⑥D．①②④⑤⑥③
二、句子默写
7．古诗文默写。
（1）水何澹澹，___________。
（2）___________，随君直到夜郎西。
（3）海日生残夜，___________。
（4）夕阳西下，___________。
（5）正是江南好风景，___________。
（6）孔子强调要把学与思相结合的句子是“_____________，___________。
”
三、语言表达
8．名著阅读。
《从百草园到三味书屋》选自________的《________》，是他唯一的一部______散文。
四、综合性学习
9．口语交际与综合性学习
（1）你班将召开一次以“交友之道”为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加，班上推荐你去邀请，你会对袁老师这样说：
“”
（2）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”人生在世，离不开朋友。
然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。
古人这样告诫我们：
“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。
为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（拟写标语）为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。
（设计活动）请为本次活动设计两种活动形式。
活动一：
活动二：
（探究材料）阅读下面两则材料，用一句话写出你的探究结果。
①15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。
工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了好朋友和崇拜的偶像。
一天，王大哥突然对他说：
“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。
”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。
②小刘、小彭、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。
一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑某。
郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。
探究结果：
五、现代文阅读
阅读《散步》选段，回答后面的问题。
①这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。
这一切都使人想着一样东西------生命。
②我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：
“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
”我们都笑了。
③后来发生了分歧：
母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
一霎时，我感到了责任的重大。
我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
我说：
“走大路。
”
④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：
“还是走小路吧。
”她的眼随小路望去：
那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方，你就背着我。
”母亲对我说。
⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
10．面对母亲与儿子的分歧，作者决定________________________________。
这是因为______________________________________________。
11．第①段画线的句子属于什么描写？
在文中起到什么作用？
12．第⑤段中画线的句子反映了人物___________________的品质，体现了____________________的家庭关系。
13．“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话有什么言外之意？
14．读了这篇文章，你对“责任”有哪些认识？
阅读《温暖的劈柴》，回答问题。
①那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结婚。
那时候，我没有意识到母亲已经老了。
那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。
母亲从来不说什么，由着我的性子，没笼头的马驹子似的到处散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大的。
②都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。
③那时候，我在一所中学里当老师，有一次，放寒假了，我没有想到有时间了，可以在家里多陪陪已经老迈的母亲，相反觉得好不容易放假了，打开了笼子的鸟，还不使劲儿地飞，便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。
④回来的那天，到家已经是晚上了。
推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯。
正纳闷，听见一个老爷子的声音：
“是复兴回来了吧？
”然后听见火柴噌噌响了好几声，大概是返潮，终于一闪一闪的，点亮了炉膛里的劈柴。
正是冬天，我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。
⑤说话的是邻居赵大爷，年龄比母亲还要大几岁，身板很结实。
我摸到开关，打开了电灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。
赵大爷对我说：
“你妈两天没出门了，我担心她一人在家别出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天，人哪儿受得了呀。
这不赶紧找劈柴生火，连灯都没顾得上开。
”
⑥炉火很快就生着了，火苗噌噌往上蹿，屋子里暖和了起来，被子里的母亲也稍稍舒展了腰身。
赵大爷一身的灰和劈柴渣儿，母亲对我说，多亏了你赵大爷。
我连忙谢他，他说街里街坊的，谢什么呀，快给你妈做饭吧。
母亲连连摆手，说嘴里一点儿味儿没有，不想吃，让我先坐壶开水。
我往水壶里灌好水坐在炉子上，回过头看了一眼瘦弱的母亲，心里充满愧疚。
⑦赵大爷出门前，回头对我说：
“你要不先到我家拿点儿劈柴去，你家的劈柴没有了，我刚才找了半天，才找出一点儿，刚刚够点着火炉子，明天火要是又灭了，你没的使。
”
⑧我跟着他走到他家，他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里，送我走出他家院门的时候，对我说了这么一句话，如今三十多年过去了，我还清晰地记得。
他说：
“复兴呀，原来孔圣人说：
‘父母在，不远游。
’现在别说是你们年轻人了，就是搁谁也做不到，但改一个字，父母老，不远游，还是应该能做到的。
”
⑨那天的晚上，没有星星，天很黑，很冷。
走在回家的夜路上，耳边老响着赵大爷的这句话。
心里很惭愧，怀里的劈柴很沉，但很暖。
（《文苑·经典美文》2016年第2期）
15．通读全文，说说标题“温暖的劈柴”中的“温暖”的含义。
16．选文第④段中的画线句子属于什么描写，有什么作用？
17．选文中画波浪线的两个句子分别写出了“我”怎样的心理？
18．结合文章具体内容，分析赵大爷的人物形象。
19．请结合生活实际，谈谈你对“父母老，不远游”的理解。
六、文言文阅读
阅读下面文言文，回答问题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
20．解释划线的词语。
（1）谢太傅寒雪日内集
（2）撒盐空中差可拟
（3）俄而雪骤
（4）公欣然曰
21．翻译下面的句子。
未若柳絮因风起
22．在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，并用文中的几个关键词来表明这一观点。
23．兄妹两人的比喻哪一个更好呢？
请亮出你的观点，并说说你的理由。
七、诗歌鉴赏
《峨眉山月歌》
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
24．请用生动的语言描绘画面：
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
25．三四句表达了诗人怎样的思想感情？
八、作文
26．作文
在下面两个作文题目中任选一个写作。
（1）走进新生活。
（2）同学们，在家庭学校生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受。
请以“我记忆中的______”（父亲、母亲、爷爷、老师……）为题目（补全题目），写一篇记叙文。
要求：
1、围绕中心选材，叙事完整。
2、文章要有真情实感。
3、字迹工整，字数不少于550字。
参考答案
1．C
【解析】
【详解】
本题正确读音为：
A.酝酿（niàng）。
B.枉然（wǎng）、自卑（bēi）、莅临（lì）。
C.正确。
D.澄清（chéng）、踉跄（liàng）。
2．A
【解析】
此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
B项应为“诀别”“美不胜收”；C项应为“翻来覆去”；D项应为“各得其所”。
故选A。
3．D
【解析】
试题分析：
此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
要求学生掌握。
D:
逻辑顺序颠倒。
把“实现和追求”改为“追求和实现”
【考点定位】辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
4．D
【解析】
【详解】
试题分析：
本题第一空用“崎岖”比“曲折”更能表现道路的凹凸不平，更符合文意。
第二空，“撤退”指放弃阵地或所占据的地区。
“退缩”是畏难不前。
根据语境，选用“退缩”更恰当。
第三空，“既定”：
已经确定。
制定：
定出，拟定。
根据语境，用“既定”来修饰“目标”更准确。
据此，依次填写的词语是：
崎岖－退缩－既定。
故答案为D。
5．D
【解析】
【详解】
试题分析：
“家严”是对人称自己的父亲。
所以D项中的“家严”的使用是错误的。
故答案为D。
6．B
【解析】
【详解】
通读语段可知是谈读书的，第⑤句是对读书的总述，可确定为首句；第⑥句看关键词“由此”，紧承第五句；①②③④句是介绍富兰克林读书方法的，根据文段内容可确定第①句是这组句子的首句，紧承第⑥句；第③句看关键词“几年以后”，再看内容可确定是紧承第①句内容而来的；第②句抓住关键词“接着”，联系内容可确定紧承第③句；第④句看关键词“这样”，是对前面内容的总结。
据此正确的语序为：
⑤⑥①③②④。
故选B。
7．
（1）山岛竦峙
（2）我寄愁心与明月（3）江春入旧年（4）断肠人在天涯（5）落花时节又逢君（6）学而不思则罔，思而不学则殆
【解析】
【分析】
【详解】
试题分析：
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“竦峙、夕阳、罔、殆”等字词容易写错。
8．鲁迅《朝花夕拾》回忆性
【解析】
【详解】
试题分析：
文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。
《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一的一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极高的评价。
“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。
作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。
9．【拟写标语】交友之道，贵在真诚。
【设计活动】活动一：
办一期以“交友之道”为主题的黑板报；
活动二：
举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。
【探究材料】①近朱者赤，近墨者黑。
（青少年时期一定要慎择友，择良友。
）②面对朋友的要求，不可随意迁就，否则会铸成大错。
（大意相同即可得分）
【解析】
试题分析：
（1）.宣传标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的。
主题鲜明感情真挚，构思新颖，语言简明。
字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。
（2）本题的活动方案的主题已经给定，我们只要围绕给定的主题设计其他部分即可。
切忌偏离主题。
应该做到两点：
第一，从内容上看，要与给定的材料密切相关，不可脱离材料设计活动主题。
内容要有可操作性。
第二，从形式上看，要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。
（3）.探究题。
所谓探究题，简单地说就是指开放性试题中带有对材料的研究、探讨、分析、整合，进而提出质疑、另解、建议或鉴赏评价的题目。
此题要探究犯罪的原因和如何防范。
10．决定委屈儿子，走大路。
是因为陪伴儿子的还长，陪伴母亲的时日已短。
11．景物描写表现了春天生命新生的活力，烘托出一家人散步时感受春天之美的幸福愉悦心情。
12．尊老爱幼亲密和谐
13．母亲给我们以生命，儿子是生命的延续，这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。
14．提示：
此题意在培养学生的责任感，可以根据文本，结合自身实际，言之有理即可。
【解析】
10．试题分析：
考查筛选信息并整合信息的能力。
通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。
在此基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。
本题可依据选文第3段中的“我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
我说：
‘走大路。
’”这句话来填写作答。
11．试题分析：
考查环境描写的表达作用。
环境描写是对人物活动的地点、季节、气候、时间以及场景的描写。
它有烘托人物心情、渲染当时怎样的气氛、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用。
文章开头的语句“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡”描绘了初春的景色，表现了春天的生机和活力，烘托出一家人散步时的愉悦心情。
据此理解分析作答。
12．试题分析：
考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。
解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。
从“到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”可以看出：
父亲对母亲的孝敬，妻子对孩子的疼爱（尊老爱幼），表现了一家人的和谐亲密。
据此填写作答。
13．试题分析：
考查对重点语句的理解。
这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。
从字面上看，形容他们走得非常小心，因为走得是小路，惟恐哪一步有闪失。
作者这样写表明：
中年的责任既要赡养老一代，又要抚养下一代，三代人共同构成了一个家庭的整体。
据此理解分析。
14．试题分析：
此题考查文章内容理解及个性化阅读能力。
解答此类题目，在结合文章内容的基础上，把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点，并结合生活实际阐述理由。
作答时，围绕着“责任”对人生的重要意义来谈即可。
注意表述流畅，语言要简洁明了，答题符合题目要求，言之成理即可。
【点睛】
筛选信息有三个原则：
①带着题目，通读全文，把握大意。
②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。
③快速浏览全文，验证答案。
15．一是指赵大爷的帮助所带来的温暖；二是指“我”愧疚后感到了沉甸甸的亲情。
16．这句话写屋里冷，从侧面写出母亲在家里的无助与孤单，也为作者的自责埋下伏笔。
17．一是看到母亲蜷缩在被子里，不想吃东西，心里既难受又自责；二是赵大爷的一席话触动心扉，使作者感到内疚，对不住母亲。
18．赵大爷是一个心地善良、乐于助人的人：
他照顾“我”生病的母亲，送劈柴给“我”；他还是一个心思缜密、考虑周全的人：
他能发现母亲生病，叫“我”去生火，去他家拿劈柴。
19．示例：
强调当父母老了的时候，子女更要对父母负起责任，尽量在父母身边尽孝，多陪伴和照顾他们。
【解析】
【分析】
15．试题分析：
考查对标题含义的理解。
解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。
根据故事内容可知，题目中的“温暖”指的是赵大爷的帮助给我和母亲带来的；联系主旨可知，这里的温暖还指我感到了对母亲的愧疚，也感受到了母亲给我的亲情的温暖。
据此分析可作答。
16．试题分析：
本题考查赏析句子的表现效果。
作答时，需先明确描写方法，然后结合描写方法本身的特点和具体的语境分析其在表情达意上的效果。
语句“推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯”是对我家环境的描写，写出了家里的冷清，也从侧面写出了母亲的无助与孤单，同时也为下文我听到赵大爷的话后产生的自责与愧疚做了铺垫。
17．试题分析：
本题考查对人物心理的揣摩。
作答时，需联系具体的语境和人物当时的处境，结合自己的情感体悟分析。
第一处，我看到母亲一个人孤单的躺在床上，又不想吃什么东西，再想到自己的所作所为，心里升起一种难过和自责之情。
第二处，赵大爷的话让我明白了自己的错误，也明白了母亲的不易，心里感到内疚，对不起母亲。
据此理解分析作答。
18．考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。
解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。
根据赵大爷照顾“我”生病的母亲，送劈柴给“我”可知，他是一个心地善良，乐于助人的人；根据他能发现母亲生病，叫“我”去生火，去他家拿劈柴可知他是一个观察细致，考虑周全的人。
据此概括作答。
19．试题分析：
本题考查对文本主旨的理解与掌握。
“父母老，不远游”是说要在父母跟前尽心侍奉，即使有事情要出门也要把家里的一切安排好才出去，这是每个人都能够做到的。
作答本题时，围绕“当父母年老时，应尽到为人子女的责任，多陪伴照顾他们”来表述即可。
本题不设统一答案，言之成理，符合题目的要求即可。
20．家庭聚会大体不久，一会儿高兴的样子
21．不如比作柳絮凭借风力翩翩起舞
22．从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出，作者为我们营造了一种融洽（或“和谐”“欢快”“轻松”等正确说法）家庭气氛。
（意对即可）
23．示例：
妹妹的更好，她的比喻更绘形绘色，形神兼备。
【解析】
20．试题分析：
理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
比如本题中的“俄而”是“不久，一会儿”；“差”是古今异义词，“大体”的意思。
21．试题分析：
此题考查文言文句子的翻译能力。
解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。
尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。
同时，还要注意查看有无特殊句式。
在此题中，要注意“未若（不如）、因（承，趁）”的意思，必须翻译出来。
22．试题分析：
考查对文章内容的理解。
在理解文意的基础上分析作答。
从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语所营造的氛围上来看，一家人其乐融融，在雪天举行家庭聚会上，人人是轻松欢快的。
据此理解作答。
23．试题分析：
本题考查分析句子表达作用的能力。
此题是开放性试题。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，分析解答。
如果认为用“撒盐空中”这一比喻好，可从形似来分析；如果认为用“柳絮因风起”这一比喻好，可从神似方面来分析。
言之成理即可。
【点睛】
在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。
参考译文：
谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。
不久，雪下得大了，太傅高兴地说：
“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？
”他哥哥的长子谢朗说：
“在空中撒盐差不多可以相比。
”谢安大哥的女儿说：
“不如比作柳絮凭借着风飞舞。
”太傅大笑起来。
她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
24．连绵的峨眉山夜色正浓，半轮明月悬挂山间，犹如青山吐月；皎洁的月影，映入湛蓝的江水，随着江水缓缓流动。
25．三、四两句为我们展现了一幅千里蜀江行旅图，表达了作者的依依惜别和对故乡（友人）的思念之情。
【解析】
24．本题考查描绘诗中展现的画面。
解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。
描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。
根据注释，可以知道“平羌”是“青衣江”的意思。
围绕“影、江水、流”等词用生动形象的语言描述即可，完成时，可运用恰当的修辞手法。
25．本题考查学生对作者感情的理解与分析，此类题目的答题方法如下：
先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，
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