有钱好好花班活3.docx

有钱好好花班活3.docx

《有钱好好花班活3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有钱好好花班活3.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

有钱好好花班活3

2008——2009第二学期有钱好好花主题班会

张凤云

为引导学生培养正确的金钱观、消费观，合理使用好过年的压岁钱。

二月十二日下午第四节课，初二

（2）班举行了以“如何正确使用压岁钱”为话题的主题班会。

班会活动流程清晰，形式活泼，高潮迭起。

其中对压岁钱来历的探究，让学生明白了长辈分发压岁钱的真正意愿；小品表演真实辛辣，迎来了满堂喝彩；师生互动对压岁钱用途的畅谈，入心入脑，润物无声。

本次主题班会，气氛热烈，效果显著。

通过课堂互动探讨，学生对如何正确使用压岁钱提出了以下建议：

1．存银行，以备不时之需；

2．交给父母保管，作为家用的统筹；

3．交学费，不需父母另外花钱；

4．买文具、课外资料等学习用品；

5．办图书阅读卡，增长知识，提高素养；

6．给父母、师长等送节日的小礼物；

7．选择一个自己喜欢的项目，参加兴趣班的学习；

8．资助失学儿童或周围的孤寡老人；

9．捐款给希望工程；

10．在班上建立一个小型的基金会，帮助需要帮助的同学……

2009-2-13

“有钱好好花”主题班会

班主任陆老师点评

前来听课的各班代表

有钱好好用

——如何正确使用压岁钱

一、活动背景

随着人们生活水平的不断提高，压岁钱的数目也一年比一年高，特别是城市里的孩子，一个春节下来少则几十，多则几百甚至上千元。

面对着自己腰包里鼓鼓的压岁钱，有些同学没有目的不知道如何去使用它，也有些同学因抵制不了外面世界的诱惑从而走入了消费误区，如他们有的购买大量的玩具和零食，有的请人大吃大喝、买名牌服饰，还有的拿去上网、打游戏等等，这既造成了很大的浪费，对自己的健康也不利。

二、活动宗旨

1、正确引导学生管理和使用压岁钱，培养学生合理理财的能力。

2、能让学生在正确使用压岁钱的过程中变得更加懂事，培养学生乐善好施、助人为乐的良好品德。

三、活动对象：

初二（15）班全体同学

四、活动时间：

第二个周四下午第8节课（40分钟）

五、活动形式

对白、小品、征集建议、唱歌

六、主持人：

韩志华、王慧

七、活动过程

　（班会正式开始前播放音乐《新年好》，主持人在音乐声中入场。

）（吴双带录音机）

（一）主持人开场白：

　甲：

一首欢快的《新年好》把我们带回了过年时的那种热闹开心的情景。

　乙：

是啊，过年时，家家户户都很热闹很开心，让我们最高兴的是除了放鞭炮、穿上新衣服，还可以收到很多的压岁钱。

　甲：

分压岁钱是我们中国传统的文化习俗，它表示着长辈对晚辈的关爱和祝福。

　乙：

很多同学不知道如何合理使用压岁钱，造成了很大的浪费。

（合）：

初二（15）班的《如何正确使用压岁钱》主题班会正式开始。

（二）话说压岁钱（来历、数目）

甲：

对于压岁钱，同学们有谁知道它最初的来历吗？

（同学自由发言）

乙：

原来压岁钱最早出现于汉代。

开始的压岁钱也叫压祟钱，这种钱不是市面上流通的货币，是为了佩带玩赏而专门铸成钱币形状的避邪品。

甲：

从同学们的发言中，我们还知道“压祟钱”和“压岁钱”原本是有区别的。

乙：

小孩的是“压祟钱”，老人的才是“压岁钱”。

老人的“压岁钱”是指为了他们不再增长岁数，可以多活几年。

甲：

同学们，当我们回忆过年时的欢乐，相信大家都会滔滔不绝说起自己收到的压岁钱。

乙：

下面，我们就请同学们踊跃发言，说说自己收到了多少压岁钱。

（生说）

（三）小品《冲突》

甲：

我们的生活一天天地富裕起来了，看来同学们的压岁钱还真不少。

那么我们该如何正确地使用这些压岁钱呢？

乙：

接下来请欣赏由李文瀚、王杨表演的小品《冲突》，然后发表各自的看法。

小明的父母因在广东打工，春节期间加班不能回来过年。

小明便和姐姐在家过年。

小明随姐姐拜年，从外公处收到了200元压岁钱。

回家后，姐姐要小明上缴所有的压岁钱，小明认为这些钱是给他的，应由自己保管，于是姐弟俩便发生争执。

经过一番激烈辩论，最后母子俩达成协议，小明上缴100元，另外100元自己保管。

自从有了钱，小明就开始整天逃课沉迷于网吧打游戏。

姐姐好不容易找到了他，非常生气地骂他乱花钱，不思进取。

小明感到很委屈，他认为钱是自己的，想怎么花就怎么花，于是姐弟俩又一次发生了冲突。

甲：

小明的压岁钱该不该上缴呢？

对此你是怎么看的？

（小组讨论并谈谈自己的看法）

（四）如何正确使用压岁钱？

乙：

你是如何分配自己的压岁钱的呢？

请同学列出自己压岁钱的总数及花销的具体清单，然后向全班汇报。

甲：

请同学们踊跃发言展示，尽可能地实话实说。

乙：

适当做点评。

甲：

你觉得自己的压岁钱有哪些用得不够恰当甚至是浪费的呢？

乙：

非常佩服同学这种勇于自我解剖、自我批判的精神。

甲：

（以自己为例）我其实也是做得很好的，春节下来收到了500元的压岁钱。

我拿着存储灌，想来想去：

该如何去处理这些压岁钱呢？

想啊想，还写下了很多个方案，最后是按这个方案去做的：

把400块存入银行；另外，拿了50块给爷爷奶奶买了拐杖、帽子，给爸爸妈妈买了一份礼物以表示心意，还给自己买了一本新学期的辅导资料。

爷爷奶奶还有爸爸妈妈都非常感动，都夸奖我：

“真是一个懂事的好孩子！

”

乙：

你当时心里有什么感受？

甲：

我心里甜滋滋的，转念又想：

“那些因家里穷而辍学的同学多惨啊，他们吃不饱穿不好，又该怎么过年啊！

”于是在征得妈妈同意的情况下，我给希望工程寄去了50块钱，亲朋好友们都向我竖起了大拇指！

（五）理论提升

乙：

刚才同学们对自己的压岁钱作出了不同的处理，其中有使用得合理的，也有用得极不恰当的。

这一方面造成了极大的浪费，另一方面也养成了花钱无目的无计划的坏习惯。

甲：

的确，尽管我们生活条件好了，但是我们身上的一钱一物依然来之不易。

学会合理、有计划地使用压岁钱是我们每个同学应该做好的事。

（五）征集方案（背景音乐：

爱的呼唤）　

乙：

下面请同学们踊跃上黑板写下自己对“如何合理处理压岁钱”的建议，最好不要写重复。

（生上黑板写）

甲：

下面请班主任对黑板上内容作精彩点评：

首先，老师非常高兴地看到同学们如此踊跃地参与今天的活动。

压岁钱给我们的寒假生活带来了无限乐趣，通过同学们的讨论，对于如何正确使用压岁钱我们有了更加清醒的认识，黑板上写下的这些方法都是切实可行的，希望同学们能说到做到，体谅长辈、关爱他人，努力培养自己正确的金钱观、价值观。

钱不是万能的，但没钱是万万不能。

我们没钱的时候要学会正道挣钱，有钱的时候要学会好好地花。

愿同学们今后的生活更加富裕美好！

（六）合唱歌曲《明天会更好》

甲：

谢谢班主任老师的精彩点评。

同学们长大了，懂事了，会体谅父母、关爱父母了。

乙：

同学们也懂得了乐于助人、关爱他人，为他人奉献自己的一份力量。

甲：

如果我们人人都能够合理处理压岁钱，多一点关爱父母、关爱他人，为他人奉献自己的一片爱心，我们相信明天会更好！

下面请全班同学合唱《明天会更好》。

（同学们大合唱）

乙：

响亮的歌声荡漾着，同学们也深深地感动了，我们为你们的成长而自豪！

甲：

各位老师，各位同学

（合）初二（15）班的《如何使用压岁钱》主题班会到此结束！

谢谢！

　七、活动效果分析

　本次活动的最大特色是通过正反两个事例的小品，给学生一个极大的视觉上的冲击，吸引学生的注意力。

形成鲜明对比的两位同学引起了学生深刻的反思：

从他们身上能否找到自己的影子？

自己该如何去处理好压岁钱？

然后通过讨论，并征集大家的好建议，提高了大家合理理财和自律的意识，使学生更懂事，培养了学生乐于帮人的良好品德。

但本次活动还没开始实行，可能在时间安排上有点不够理想，希望继续完善。

来历：

最早的压岁钱出现于汉代。

最早的压岁钱也叫厌胜钱，或叫大压胜钱，这种钱不是市面上流通的货币，是为了佩带玩赏而专铸成钱币形状的避邪品。

传说，古时候有一种身黑手白的小妖，名字叫“祟”，每年的年三十夜里出来害人，它用手在熟睡的孩子头上摸三下，孩子吓得哭起来，然后就发烧，讲呓语而从此得病，几天后热退病去，但聪明机灵的孩子却变成了痴呆疯癫的傻子了。

人们怕祟来害孩子，就点亮灯火团坐不睡，称为“守祟”。

在嘉兴府有一户姓管的人家，夫妻俩老年得子，视为掌上明珠。

到了年三十夜晚，他们怕祟来害孩子，就逼着孩子玩。

孩子用红纸包了八枚铜钱，拆开包上，包上又拆开，一直玩到睡下，包着的八枚铜钱就放到枕头边。

夫妻俩不敢合眼，挨着孩子长夜守祟。

半夜里，一阵巨风吹开了房门，吹灭了灯火，黑矮的小人用它的白手摸孩子的头时，孩子的枕边竟裂出一道亮光，祟急忙缩回手尖叫着逃跑了。

管氏夫妇把用红纸包八枚铜钱吓退祟的事告诉了大家。

大家也都学着在年夜饭后用红纸包上八枚铜钱交给孩子放在枕边，果然以后祟就再也不敢来害小孩子了。

原来，这八枚铜钱是由八仙变的，在暗中帮助孩子把祟吓退，因而，人们把这钱叫“压祟钱”。

又因“祟”与“岁”谐音，随着岁月的流逝而被称为“压岁钱”了。

小孩的是“压祟钱”，老人的才是“压岁钱”。

老人的“压岁钱”是指为了他们不再增长岁数，可以多活几年。

附件：

1.歌曲《新年好》

新年好呀,新年好呀,

祝贺大家新年好.

我们唱歌,

我们跳舞,

祝贺大家新年好.

2.播放《爱的呼唤》

3.合唱《明天会更好》

（女）轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛

（男）看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停

（女）春风不解风情吹动少年的心

（女）让昨日脸上的泪痕随记忆风干了

（女）抬头寻找天空的翅膀侯鸟出现它的印记

（男）带来远处的饥荒无情的战火依然存在的消息

（女）玉山白雪飘零燃烧少年的心

（女）使真情溶化成音符

（合）倾诉遥远的祝福

（女）唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦

（女）让我拥有你真心的面孔

（男）让我们的笑容充满着青春的骄傲

（男）为明天献出虔诚的祈祷

（女）谁能不顾自己的家园抛开记忆中的童年

（女）谁能忍心看那昨日的忧愁带走我们的笑容

（男）青春不解红尘胭脂沾染了灰

（女）让久违不见的泪水滋润了你的面容

（合）唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦

（合）让我拥有你真心的面孔

（合）让我们的笑容充满着青春的骄傲

（合）为明天献出虔诚的祈祷