必修1第4单元细胞的生命历程.docx
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必修1第4单元细胞的生命历程
2009~2013年高考真题备选题库
必修1第4单元细胞的生命历程
考点一 细胞周期
1．（2013浙江理综，6分）下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述，正确的是（ ）
A．用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞，不影响其进入S期
B．S期细胞的染色体数目已增加一倍
C．G2期细胞的核DNA含量已增加一倍
D．用秋水仙素处理细胞群体，M期细胞的比例会减少
解析：
选C 本题考查高等动植物细胞有丝分裂的相关知识点，意在考查对有丝分裂各时期变化特点的理解、分析和推理能力。
有丝分裂间期包括G1期、S期和G2期。
G1期主要合成DNA复制所需的蛋白质，若G1期蛋白质合成受阻，细胞将不能进入S期，故选项A错误；S期主要发生DNA复制，核DNA分子数目加倍，但染色体数目不加倍，故选项B错误；用秋水仙素处理细胞群体，抑制了分裂前期细胞内纺锤体的形成，导致M期细胞的比例会有所增加，故选项D错误。
2．（2009天津理综，6分）下列选项中，两类细胞的染色体数目均可呈周期性变化的是（ ）
A．蛙的红细胞与淋巴细胞
B．小鼠骨髓瘤细胞与杂交瘤细胞
C．人的胚胎干细胞与成熟红细胞
D．牛的精细胞与精原细胞
解析：
细胞的染色体数目呈周期性变化必须发生在有丝分裂中，小鼠骨髓瘤细胞能无限增殖，杂交瘤细胞是浆细胞与骨髓瘤细胞融合形成的，即具有浆细胞产生单一抗体的特性又具有瘤细胞无限增殖特性。
而A选项中蛙红细胞是无丝分裂，淋巴细胞也是高度分化细胞不再分裂，C选项中成熟的红细胞高度分化，不分裂，D中精细胞是减数分裂产生的，不再继续分裂。
答案：
B
考点二 细胞的有丝分裂
1．（2013江苏，2分）下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是（ ）
A．分裂间期有DNA和中心体的复制
B．分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍
C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期
D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期
解析：
选A 本题考查动物细胞有丝分裂中各时期的变化特点，意在考查理解能力和分析能力。
动物细胞中心体的倍增在分裂间期，且分裂间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，A项正确；分裂间期DNA含量加倍，但染色体组数目不变，B项错误；纺锤体是在分裂末期消失的，C项错误；姐妹染色单体形成于分裂间期，D项错误。
考点三 细胞的有丝分裂与无丝分裂
1.（2011天津理综，6分）玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株。
如图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。
下列叙述错误的是（ ）
A．a～b过程中细胞内不会发生基因重组
B．c～d过程中细胞内发生了染色体数加倍
C．e点后细胞内各染色体组的基因组成相同
D．f～g过程中同源染色体分离，染色体数减半
解析：
本题考查细胞增殖和染色体变异的相关知识，意在考查考生识图能力和从图示中获取有效信息的能力。
由题图DNA的变化特征可推出a～b为有丝分裂过程，该过程中不会发生基因重组，基因重组发生在减数分裂过程中，A正确；c～d为有丝分裂的分裂期，且之前已经用秋水仙素处理，故在分裂的后期染色体数加倍，B正确；玉米是二倍体，其单倍体中的基因经复制形成的基因和原来的基因完全一样，e点后的细胞为纯合体，各染色体组的基因组成完全相同，C正确；f～g为有丝分裂末期，不存在同源染色体分离，D错误。
答案：
D
2．（2010上海，2分）下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述，能正确表示一个细胞周期内分裂过程的顺序是（ ）
①两个相同DNA分子完全分开 ②出现放射状排列的细丝 ③中心体发生倍增 ④着丝粒排列在一个平面上
A．②→③→①→④
B．②→④→③→①
C．③→②→④→①
D．②→③→④→①
解析：
本题考查细胞有丝分裂过程各期的特点，意在考查考生的判断分析能力。
进行有丝分裂的细胞具有细胞周期，①过程发生在有丝分裂的后期，②过程发生在有丝分裂的前期，③过程发生在分裂间期，④过程发生在有丝分裂的中期。
故一个细胞周期分裂过程的顺序是③→②→④→①。
答案：
C
3．（2009广东，3分）有关真核细胞分裂的叙述，正确的是（ ）
A．无丝分裂过程核膜不消失
B．动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖
C．动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板
D．无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞
解析：
动物细胞既有有丝分裂，又有无丝分裂和减数分裂；无丝分裂也是一般细胞的一种分裂方式，故BD都错。
答案：
AC
考点四 实验：
观察细胞的有丝分裂
1．（2012山东理综，4分）某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是（ ）
A．盐酸和酒精混合液主要起固定作用
B．碱性染料吡罗红（派洛宁）可用于染色体染色
C．观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁
D．细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据
解析：
观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中，盐酸和酒精混合液的主要作用是解离；吡罗红可使RNA呈现红色；该实验观察到的细胞是死细胞，无法观察到细胞板扩展形成细胞壁的过程；细胞内染色体的形态和特征是判断有丝分裂各时期的依据。
答案：
D
2．（2012江苏，2分）下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述，错误的是（ ）
A．解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散
B．先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察
C．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体
D．探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据
解析：
有丝分裂实验中，解离和压片等都有利于根尖分生区细胞分散开来，A项说法正确；观察时应先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜进行观察，B项说法正确；由于细胞周期中分裂间期占了大部分时间，所以在显微镜下绝大多数细胞处于分裂间期，不能观察到染色体，C项说法错误；一天中不同时间点处于分裂期的细胞数目不同，故探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据，D项说法正确。
答案：
C
3．（2010天津理综，6分）在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是（ ）
A．剪取5cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色
B．右图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野
C．持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞
D．视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半
解析：
本题考查教材基础实验的操作和注意事项，意在考查考生的识图能力。
在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，应剪取根尖2～3mm，然后用盐酸和酒精混合液解离，漂洗后再用龙胆紫溶液或醋酸洋红液染色；从图中可清晰观察到染色体的形态特点，故为在高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野；因解离时解离液中的盐酸已经把细胞杀死了，细胞不能再分裂，故持续观察K细胞，其形态不再变化；M细胞的染色体排列在赤道板上，为中期细胞，N细胞刚分裂成两个，为末期细胞，N细胞的染色体数目是M细胞的2倍。
答案：
B
4．（2009·江苏，2分）有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如图所示。
造成这种情况的原因可能是（ ）
①取材位置不合适
②取材时间不合适
③制片时压片力量不合适
④解离时间不合适
⑤视野选择不合适
A．②③ B．②⑤
C．①②⑤D．①③④
解析：
由题干细胞图像可知：
细胞无重叠现象，说明材料解离时间及制片时压力量均合适。
图像中细胞未出现染色体结构，可能原因有取材位置、取材时间或视野选择不合适。
答案：
C
5．（2011江苏，8分）洋葱（2n＝16）为二倍体植物。
为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下：
①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。
②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分别培养24h、36h、48h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h。
③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀）固定8h，然后将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中5～8min。
④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。
⑤用石炭酸—品红试剂染色。
⑥制片、镜检；计数、拍照。
实验结果：
不同方法处理后的细胞分裂指数（%）如下表。
秋水仙素溶液处理
清水培养时间（h）
质量分数（%）
时间（h）
0
12
24
36
0.01
24
10.71
13.68
14.19
14.46
36
9.94
11.99
13.59
13.62
48
7.98
10.06
12.22
11.97
0.1
24
7.74
9.09
11.07
10.86
36
6.12
7.87
9.98
9.81
48
5.97
6.68
7.98
8.56
请分析上述实验，回答有关问题：
（1）步骤③中“将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中”的作用是________。
（2）步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是________。
（3）根据所学的知识推测，石炭酸—品红试剂是一种________性染料。
（4）为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是________。
（5）根据上表结果可以得出如下初步结论：
①质量分数为________秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高；
②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是________。
（6）下面为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片，形成细胞a的最可能的原因是________。
解析：
本题主要考查植物细胞有丝分裂的相关知识，意在考查对新情境实验过程和实验结果的分析能力。
（1）步骤3中盐酸的作用是使组织中细胞相互分离开来。
（2）步骤⑥中镜检的正确操作方法是先在低倍镜下观察，缓慢移动装片，当发现较为理想的视野后，停止移动装片，换上高倍镜再进行观察。
（3）步骤⑤中使用石炭酸—品红试剂作为染色体的染色剂，故该试剂为碱性染料。
（4）为了统计更科学，可在每组装片观察多个视野进行计数，取平均值。
（5）根据表中实验数据，使用质量分数为0.01%的秋水仙素溶液处理细胞，细胞分裂指数较高。
本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是用0.01%的秋水仙素溶液诱导24h，再在清水中培养36h。
（6）秋水仙素诱导染色体加倍的作用机理是抑制细胞分裂前期纺锤体的形成。
如果秋水仙素处理发生在上一个细胞周期纺锤体形成之后，就会发生a细胞所示的染色体没有加倍的现象。
答案：
（1）使组织中细胞相互分离开来
（2）先在低倍镜下观察，缓慢移动装片，发现理想视野后换用高倍镜
（3）碱
（4）每组装片观察多个视野
（5）①0.01% ②0.01%秋水仙素溶液诱导24h，再在清水中培养36h
（6）秋水仙素处理发生在上一个细胞周期纺锤体形成之后
考点五 细胞的分化及细胞的全能性
1．（2013山东理综，4分）将小鼠myoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞，细胞分化及肌纤维形成过程如图所示。
下列叙述正确的是（ ）
A．携带myoD基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞
B．检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否
C．完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维
D．肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变
解析：
选D 本题考查目的基因的导入方式、细胞分化、细胞的癌变，意在考查的理解能力和应用能力。
基因表达载体导入动物细胞的方式是显微注射法，A错误；核糖体在所有细胞中都具有，不能根据核糖体蛋白基因是否表达来确定细胞是否分化，B错误；体内正常情况下，完成分化的细胞不再进行分裂，C错误；肌肉前体细胞具有分裂能力，若在分裂间期受到电离辐射可能会发生基因突变，故比肌肉细胞更易发生癌变，D正确。
2．（2013四川理综，6分）哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的RNA，下列叙述错误的是（ ）
…―→
―→凋亡
A．成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳
B．网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质
C．造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同
D．成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达
解析：
选D 本题考查呼吸作用、细胞的分化和凋亡的有关知识，意在考查把握与处理信息的能力。
成熟的红细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸，产物为乳酸，A项正确。
网织红细胞中含有幼红细胞转录形成的mRNA和核糖体，仍然能够合成核基因编码的蛋白质，B项正确。
细胞分化的不同阶段，基因的表达情况不完全相同，C项正确。
成熟的红细胞无细胞核，已丧失控制其凋亡的基因，D项错误。
3．（2012天津理综，4分）下列有关干细胞的叙述，错误的是（ ）
A．自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应
B．胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化
C．组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程
D．造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可用于治疗白血病
解析：
选项A，机体免疫系统对自身正常的细胞通常不会产生排斥反应。
选项B，若给予适宜的环境条件，胚胎干细胞在体外也能被诱导分化。
选项C，组织中的新细胞是由干细胞增殖分化形成的；同时组织中的细胞不断地发生凋亡。
选项D，白血病是一类造血干细胞异常的恶性疾病，患者血液中的血细胞异常；用正常的造血干细胞取代异常的造血干细胞可治疗该疾病。
答案：
B
4．（2011山东理综，4分）下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（ ）
A．玉米种子萌发长成新植株
B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
解析：
本题考查细胞的全能性，意在考查考生的审题能力和理解能力。
玉米种子萌发长成新植株不能体现细胞全能性。
小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞，并没有发育成个体，所以不能体现细胞全能性。
小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株体现的是植物生殖细胞的全能性。
答案：
D
5．（2011安徽理综，6分）干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床新技术。
自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的。
下列叙述正确的是（ ）
A．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基因表达产物不同
B．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，基因表达存在差异
C．胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞
D．胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响，分化是由基因决定的
解析：
本题以干细胞为素材考查对细胞分化等知识的理解。
同一生物体不同的组织细胞由同一个受精卵发育而来，具有相同的基因组成，但由于基因的选择性表达，使基因表达产物不同，从而导致细胞分化，故A项错误、B项正确；在细胞分化过程中基因并不丢失，故C项错误；细胞分化是由基因控制的，但也受细胞生活的微环境的影响，故D项错误。
答案：
B
6．（2011北京理综，6分）下列生命过程中，没有发生细胞分化的是（ ）
A．断尾壁虎长出新尾巴
B．砍伐后的树桩上长出新枝条
C．蝌蚪尾巴消失的过程
D．胚胎发育中出现造血干细胞
解析：
本题考查细胞分化的实例，意在考查分析判断能力。
细胞分化的结果是形成不同种类的细胞，从而进一步构成组织和器官。
断尾壁虎长出新的尾巴，树桩上长出新的枝条，胚胎发育中出现造血干细胞，都产生了新的细胞类型。
而蝌蚪尾巴消失的过程属于细胞的凋亡。
答案：
C
7．（2011全国理综，6分）下列能说明某细胞已经发生分化的是（ ）
A．进行ATP的合成
B．进行mRNA的合成
C．存在血红蛋白
D．存在纤维蛋白原基因
解析：
细胞分化的实质是基因的选择性表达，分化后的细胞能产生某些独特的蛋白质，血红蛋白只有在红细胞中才能产生，因此存在血红蛋白的细胞一定发生了细胞分化。
未分化的细胞也能合成ATP和mRNA。
任何细胞都存在该生物体的全套遗传信息，因此，存在纤维蛋白原基因的细胞不一定发生了分化。
答案：
C
8．（2010广东理综，4分）骨髓移植是治疗白血病常用的有效疗法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内（ ）
A．正常生长B．增殖并分化成多种细胞
C．分泌抗体D．杀死各种病原菌
解析：
本题借助骨髓移植考查细胞生命历程的知识，意在考查考生的信息提取能力与分析能力。
移植骨髓中的造血干细胞具有分裂和分化的能力，能分化为血液中的红细胞、白细胞和血小板等正常细胞，血液中产生了正常的白细胞，可以达到治疗白血病的目的。
答案：
B
考点六 细胞的衰老和凋亡
1．（2013江苏，2分）关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的是（ ）
A．细胞的高度分化改变了物种的遗传信息
B．细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动
C．原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传
D．良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，从而延缓衰老
解析：
选D 本题考查细胞的生命历程等相关知识，意在考查理解能力。
细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞的遗传物质不变，A项错误；细胞的分化、衰老和凋亡等都是细胞正常的生命活动，对机体是有利的，B项错误；体细胞中发生的细胞癌变是不能遗传给后代的，C项错误。
2．（2013天津理综，6分）对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是（ ）
A．光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环
B．细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率
C．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢
D．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定
解析：
选D 本题考查生态系统的功能、细胞的生命历程、跨膜运输等知识，意在考查分析判断能力。
能量在生态系统中单向流动，不能循环，A项错误；细胞分化使细胞趋向专门化，B项错误；主动运输是将物质从低浓度向高浓度运输，使膜内外物质浓度差加大，C项错误；细胞凋亡是基因控制的自动结束生命的过程，通过细胞凋亡能够清除被病原体感染的细胞，有利于维持内环境的稳定，D项正确。
3．（2012山东理综，4分）细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。
下列叙述错误的是（ ）
A．细胞普遍衰老会导致个体衰老
B．效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡
C．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡
D．衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录
解析：
细胞衰老与个体衰老并不同步，但是个体衰老是由细胞的普遍衰老引起的；细胞凋亡是由基因控制的细胞自动结束生命的过程。
答案：
C
4．（2012安徽理综，6分）脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡。
下列叙述正确的是（ ）
A．脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期
B．一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接
C．神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡
D．神经元凋亡是由基因控制的、自动的细胞死亡
解析：
细胞凋亡发生在整个生命过程中，故A项错误；一个存活的神经元含有很多突触，能与多个靶细胞建立连接，故B项错误；依题意，只有接受到足够量的神经生长因子的神经元才能生存，说明细胞凋亡受环境影响，故C项错误；细胞凋亡是由基因控制的、细胞自动结束生命的过程，故D项正确。
答案：
D
5．（2011江苏，2分）关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（ ）
A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多
B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小
C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育
D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移
解析：
本题考查对细胞生命历程中几个重要过程的理解，意在考查的分析判断能力。
由于基因选择性表达导致细胞分化，细胞的种类增加；衰老的细胞中大多数酶的活性降低，细胞核体积增大，细胞的体积变小；细胞凋亡属正常的生命现象，受基因控制，对机体是有积极意义的；癌细胞膜表面糖蛋白减少，细胞之间的黏着性降低，使癌细胞容易分散转移。
答案：
D
6．（2009安徽理综，6分）细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。
下列有关叙述正确的是（ ）
A．人体各种组织细胞的衰老是同步进行的
B．人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡
C．细胞癌变是细胞高度分化的结果
D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物
解析：
不同细胞之间、细胞与个体之间的衰老一般是不同步的；细胞凋亡是细胞的程序性死亡，比如胚胎发育过程中尾的逐渐消失；细胞癌变是原癌基因与抑癌基因发生突变的结果；“老年斑”是细胞衰老的结果。
答案：
B
7．（2009天津理综，6分）下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。
凋亡诱导因子
膜受体凋亡信号
凋亡相关基因
细胞凋亡
清除凋亡细胞
据图分析，不正确的是（ ）
A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能
B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达
C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用
解析：
细胞凋亡是在基因控制下的程序性死亡，是细胞主动死亡的过程。
凋亡是在动物生长发育过程中某些固有基因选择性表达的结果。
答案：
C
考点七 癌细胞的主要特征及防治
1．（2013安徽理综，14分）近年来，有关肿瘤细胞特定分子的靶向治疗研究进展迅速。
研究发现，蛋白X是细胞膜上的一种受体，由原癌基因X编码。
在一些肿瘤细胞中，原癌基因X过量表达会持续激活细胞内的信号传导，启动细胞DNA的复制，导致细胞异常增殖。
利用动物细胞融合技术制备的单克隆抗体，可用于诊断和治疗原癌基因X过量表达的肿瘤。
请回答下列问题：
（1）同一个体各种体细胞来源于受精卵的分裂与分化。
正常情况下，体细胞核遗传信息相同的原因是_____________________________________________________________
________________________________________________________________________。
（2）通过检测原癌基因X的________和________可判断其是否转录和翻译。
检测成人多种正常组织后，发现原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮细胞中有微弱表达，这说明________________________。
（3）根据以上信息，可推测原癌基因的主要功能是_____________________________
________________________________________________________________________。
（4）制备该单克隆抗体时，免疫动物的抗原可以是________。
B淋巴细胞识别抗原并与之结合，之后在适当的信号作用下增殖分化为________和________。
（5）用该单克隆抗体处理原癌基因X过量表达的某肿瘤细胞株，发现其增殖能力明显下降。
这是因为___________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解
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