人教版春秋版七年级下学期期末语文试题I卷模拟.docx
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人教版春秋版七年级下学期期末语文试题I卷模拟
人教版2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列表述不正确的一项是（）
A．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。
一般说来，律诗每句中用字平仄音相间，上下句中的平仄音相对。
B．《古诗十九首》是一组五言古诗，作者不详，一般认为产生于东汉末年。
这组古诗语言朴素自然，描写生动真切，在五言诗的发展史上有重要地位。
C．埃德加·斯诺在作品中描述了中国工农红军长征的经过，向全世界全面报道了这一举世无双的壮举。
D．叶圣陶先生写的《苏州园林》选取的是苏州古典园林之一的留园。
2.下列各项的判断与分析，错误的一项是（）
A．碧绿；激动；强壮；奥秘 解说：
这四个词语的词性相同。
B．《中国女排》这部电影讲述了几代中国女排顽强拼搏、为国争光的感人故事。
解说：
这句话没有语病。
C．有些同义词在语体风格上存在差异。
例如“父亲”和“爸爸”，前者书面色彩较浓，后者口语色彩较浓。
解说：
这句话说法正确。
D．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
解说：
句中标点符号运用完全正确。
3.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
A．鲜腴（yú） 俯瞰（kàn） 枯燥（cào） 重峦叠嶂（luán）
B．迂腐（yǖ） 琐屑（xuè） 倔强（jue） 瞠目结舌（chēng）
C．遏制（è） 丘壑（hè） 拙劣（zhuō） 接踵而至（zhŏng）
D．蹒跚（shān） 溺水（nì） 黏土（nián） 恹恹欲睡（yàn）
4.下列句子有语病的一项是
A．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。
B．通过这次才艺大赛，使我们增长了才能，陶冶了情操。
C．根治网吧“顽症”，是保汪青少年健康成长的条件之一。
D．走进美丽的坎布拉风景区，我们尽情地驻足观赏。
二、现代文阅读
（1）我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
我想：
“她一定是梨花。
”
（2）瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：
“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？
”老人严肃地说：
“我感谢你们盖了这间小草房。
”
（3）为头的那个小姑娘赶紧摇手：
“不要谢我们！
不要谢我们！
房子是解放军叔叔盖的。
”
（4）接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。
十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。
他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。
她姐姐恰好到这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：
“你们要在这里长住？
”解放军说：
“不，我们是为了方便过路人。
是雷锋同志教我们这样做的。
”她姐姐很受感动。
从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
（5）原来她还不是梨花。
我问：
“梨花呢？
”
（6）“前几年出嫁到山那边了。
”
（7）不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
（8）我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：
“驿路梨花处处开”。
5.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？
请简要概括。
6.从记叙顺序看，第（4）段属于什么？
有什么作用？
7.揣摩下列语句，分析加点词语表情达意的作用。
“不，我们是为了方便过路人。
是雷锋同志教我们这样做的。
”她姐姐很受感动。
从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
8.分析文章结尾段的作用。
阅读《范进中举》中的段落，回答后面的题。
（14分）
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：
“噫！
好了！
我中了！
”说着，往后一交跌倒，牙关紧咬，不省人事。
老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。
他爬将起来，又拍着手大笑道：
“噫！
好！
我中了！
”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和众邻居都吓了一跳。
走出大门不多远，一脚______在塘里，_______起来，头发都跌散了，两手黄泥，_________一身的水。
众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
众人大眼望小眼，一齐道：
“原来新贵人欢喜疯了。
”老太太哭道：
“怎生这样苦命的事！
中了一个甚么举人，就得了这个拙病！
这一疯了，几时才得好？
”娘子胡氏道：
“早上好好出去，怎的就得了这样的病！
却是如何是好！
”众邻居劝道：
“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。
这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。
”
当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。
娘子哭哭啼啼，在厨房下收拾齐了，拿在草棚下。
邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。
报录的内中有一个人道：
“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？
”众人问：
“如何主意？
”那人道：
“范老爷平日可有最怕的人？
他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。
如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：
‘这报录的话都是哄你，你并不曾中。
’他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。
”众邻都拍手道：
“这个主意好得紧，妙得紧！
范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。
好了！
快寻胡老爹来。
他想是还不知道，在集上卖肉哩。
”又一个人道：
“在集上卖肉，他倒好知道了；他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。
快些迎着去寻他。
”
9.文中空缺处依次应填的一组词是______、________、____________。
第一段主要描写了________________________的场面。
（4分）
10.选段通过多种描写，刻画了范进中举发疯的丑态，请写出关键的词句：
（3分）
⑴语言:
____________________________________________________________________________
⑵动作:
____________________________________________________________________________
⑶外形:
____________________________________________________________________________
11.根据“噫！
好了！
我中了！
”一句，结合你的理解，试写出当时范进的心理活动。
（40字以内）（2分）
12.描写范进喜极而疯的过程，作者巧妙地运用了侧面烘托的手法。
按要求写出相应的语句。
（2分）
⑴烘托范进昏厥时怕人情景的是:
_____________________________________________________
⑵烘托范进疯走狂奔的是:
___________________________________________________________
13.第二段中写报录人出主意打范进一个嘴巴说明了什么？
作者安排这一情节有何用意？
（3分）
阅读下文，回答问题。
陋室幽香
王忠民
①一天下午，我带两位年轻编辑去北京木樨地一处老居民楼拜访文老。
文老者，年近九旬的文洁若女士也，著名翻译家。
川端康成、三岛由纪夫等日本作家的作品，很多都是经由她翻译才呈现在我国读者面前的。
她与丈夫萧乾晚年合译了巨著《尤利西斯》，可以说已是文坛盛事、译界壮举，至今无人能与之相媲美。
②这样的一位翻译家，原本以为她一定居于宽敞明亮、富丽堂皇的屋子，可是当她微驼着背，慢慢开门请我进去后，我暗暗吃惊当下居然还存在如此简陋的居室：
一张简易的铁腿沙发，几把早已过时的带靠背的铁腿椅子，以及一张有裂缝的书桌和几个破旧的书柜，这就是文老全部的家具了。
狭小的客厅给人感觉只是一个杂乱的储物间，只不过到处堆放的全是书籍而已。
③这是两年前我拜访文老时的情景。
再踏进她的家门，感觉书更多了，屋子更挤更乱了。
一下来了几个人，连互相错错身都有些困难。
老人从里屋缓缓地拿出来一把仍然是铁腿的椅子，交给我们，让我们坐，可是那把椅子在我们几个人的手中传了一遍，始终没能挤出让它落脚的地方。
④家虽乱，但是文老记忆清晰，说话清楚，思维一点也不显凌乱。
她一边说“我要给你们每人送一本书”，一边就去里屋拿书。
我们都自觉地给她让出一条通向里屋的“小径”。
她仍然是缓缓地进去，不一会儿，怀抱一摞书又缓缓地出来。
一时间，我们都缄默了，只是静静地盯着这个慢慢腾腾却又是稳稳当当移动的身躯。
我忽然觉得，她仿佛不是从逼仄得连身都挪不开的客厅穿过，而是行进在异常宽阔的人生大道上，而且走得气定神闲，无所畏惧。
⑤看她坐定在书桌旁，从一摞萧乾先生所著的《此情堪忆》中，有条不紊地抽一本写一本。
每一本上都极工整地写上姓名、年月日，再并排钤好她和丈夫萧乾俩人的印，不由得让人心生敬意。
她写被赠人姓名时，不管你的另一半在不在现场，都必要写上夫妻双方的大名，郑重如一项仪式。
她沉静地与人书，握笔的手一点儿也没有颤抖的样子。
她凝视专注，一丝不苟，那份认真，由不得你不感动。
她脸上的那种“纯天然”的表情，没法不在你的心底留下长久的印记。
轮到给我题写时，老人误把在场的李建华先生的夫人闫晶当成了我的夫人，工工整整地题了“王忠民闫晶伉俪惠存”两行字。
身边的年轻编辑小周轻声提醒我：
“文老好像写错名字了耶！
”我冲她使个眼色，让她不要声张，以免坏了老人兴致。
没想到老人很快发现错误，赶紧拿起胶带纸，贴在“闫晶”两字上费事地去粘，又翻找出涂改液，在粘过的地方轻轻地涂抹，之后才小心翼翼地写上我爱人的名字。
我的心再次被深深地打动了！
这样的一个细节，在当下浮躁的社会中不能不让人肃穆；这样的一个细节，于心灵的荒原上不啻是一声春雷！
我想，如果小说家要描写这样一个细节，那得花多少时间去苦思冥想？
如果表演者要表演这样一个细节，又要花多长时间去搜寻生活？
可是于文老而言，只是她不经意、习惯性的一个动作，仅仅是她一以贯之的处世态度而已，犹如长河中随时溅起的一朵浪花、表盘上不间断的一声嘀嗒一般寻常！
⑥和文老谈话，纯粹坦荡，舒畅自然，丝毫感觉不到居高临下的冰冷或虚于应付的敷衍；面对着文老，你会觉得诸多复杂的东西都被滤去了，层叠伪饰的东西都被剥净了，剩下的，只是她的简单——皇皇巨著下的素颜，深邃思想中的本真，如有幽香氤氲在我们心中。
⑦走出这间简陋的居室，我不禁想起了刘禹锡的《陋室铭》，“斯是陋室，惟吾德馨”。
诚如是！
（选自《北京文学》2017年第2期）
14.结合第②段，简要概括文老的居所“陋”在何处。
15.第④段画线句运用了细节描写，有什么表达效果？
16.第⑤段作者详写了什么内容？
17.联系全文，谈谈题目“陋室幽香”的妙处。
18.“斯是陋室，惟吾德馨”，综观全文，说说作者眼中的文老有哪些美好品德。
三、句子默写
19.默写默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
①乡书何处达？
___________________。
（王湾《次北固山下））
②___________________，若出其里。
（曹操《_______________》）
③终古高云簇此城，____________________。
（谭嗣同《潼关》）
④峨眉山月半轮秋，___________________ 。
（李白《峨眉山月歌》）
⑤正是江南好风景，___________________（杜甫《江南逢李龟年》）
⑥___________________，应傍战场开。
（____________《行军九日思长安故园》）
⑦不知何处吹芦管，___________________（李益《夜上受降城闻笛》）
⑧子曰“知之者不如好之者，___________________。
”
四、课内阅读
阅读下面的文章后，完成下列小题
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
20.解释下列加点的字或词。
（1）乃悟前狼假寐
（2）狼亦黠矣
（3）止有剩骨
（4）耽眈相向
（5）意暇甚
21.翻译下列句子。
（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
（2）禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
22.请找出点明文章主旨的句子。
（用原文句子回答）
23.这个故事给了你什么启示?
五、诗歌鉴赏
24.阅读下面两首古诗，完成小题。
（甲）野望
（唐）杜甫
西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。
海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病，木有涓埃答圣朝。
跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
（乙）秋兴
（宋）陆游
白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。
醉凭高阁乾坤迮①，病入中年日月道。
百战铁衣空许国，五更画角②只生愁。
明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。
（注释）①迮：
狭窄。
②画角：
古代乐器名，相传黄帝创造，一般在黎明和黄昏之时吹奏，相当于出操和休息的信号，发音高亢，振奋士气。
比较上面两首诗，结合诗句说说诗中流露出的情感有何异同。
六、名著阅读
根据要求，完成各题。
本学期我们阅读的《红星照耀中国》是一部纪实类作品。
作者斯诺在烽火中，穿越重重封锁，深入延安，切实了解了中国共产党人的生活和经历，作品一问世，便引起轰动。
你所在的班级准备以“我读《红星照耀中国》”为主题开展一系列的阅读交流活动。
请按要求完成以下题目。
25.选出下面对《红星照耀中国》相关内容表述错误的一项（）
A．《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国著名作家埃德加·斯诺写的一部文笔优美的纪实作品，被誉为“研究中国革命的经典百科全书”。
B．作者斯诺采访了毛泽东、周恩来、朱德、贺龙等中国共产党的领导人和红军将领，真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地的所见所闻。
C．全书共12篇，实际写了两个层面的事实：
一是作者采访“红色中国”的过程，二是“红色中国”的历史、现状和未来。
D．作品是按照“探寻红色中国”的空间顺序来记录见闻，客观的向全世界真实报道了共产党和红军的真实情况。
26.《红星照耀中国》一书较厚，为了更好消化书本内容，班级决定分组进行专题探究。
请你帮助同学们确定两个探究专题（与示例不重合）。
示例：
领袖人物和红军将领的革命之路
27.班级同学研读《红星照耀中国》一书后，文中共产党人所展现出的崇高精神品质深深打动了每一个人的内心，请你任选书中一个人物，作为倾诉对象，写一段话来表述你对他的敬佩之情。
（约100--120字）
七、综合性学习
28.某校八年级
（1）班要开展一次以“黄河，母亲河”为主题的综合性学习活动。
（1）请你设计一则公益广告，呼吁人们保护母亲河。
（2）如果你是该班的主持人，请你为这次活动拟一则开场白，要求文明、得体，富有启发性。
（3）请你为这次活动设置三个栏目。
八、作文
29.请以“让我为你 ”为题目写一篇文章。
要求：
（1）在“让我为你”后面的横线上填上适当的文字，将题目补充完整。
（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、句子默写
1、
四、课内阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
升级会员 