最新小学五年级第二学期主题班会汇编全套.docx
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最新小学五年级第二学期主题班会汇编全套
“法律与我们息息相关”主题班会
班会目的：
这次班会活动，要使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律的习惯，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
活动过程：
一、在欢快的音乐声中，班长报告本次活动的意义。
班长：
亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天地发生着改变，我们身边也随之出现了形形色色的不同群体或个人，他们的某个行为有时会侵犯到我们的权利；而如果我们不懂法，我们也可能侵犯到他们的权利。
为了增强我们的法律意识，培养我们遵纪守法的能力，我们准备了这次“法律与我们息息相关”的主题班会，在这次班会上，我们将通过各种途径来了解、掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。
预祝班会圆满成功！
二、主持人：
我宣布，“法律与我们息息相关”主题班会现在开始！
同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时，当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时，当你与别人交往接触时，当你购物或售物时，你是否会想到“侵权”两个字？
为了自己和他人的安全，为了每个人的幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧。
首先，我们以小组为单位进行法律知识竞答，法律知识竞答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对得10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
（一）必答题：
1．《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间是什么时候？
2．制定《未成年人保护法》的目的是什么？
3．对未成年人教育的范围是什么？
4．保护未成年人的工作应当遵循哪些原则？
（二）抢答题：
1.什么是未成年人？
2.《未成年人保护法》对父母不履行法定职责作了哪些规定？
3.《未成年人保护法》对未成年人的聘用有哪些规定？
4.《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间是什么时候？
5.《教育法》共有多少条多少章？
6.《义务教育法》是何时发布和施行的？
7.违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？
三、主持人：
（先总结比赛情况）通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个人的意义，而且掌握了许多法律常识。
下面，就让我们把身边发生的事情用小品表演出来，同学们分析这些行为。
比一比，赛一赛，看哪队表演得最精彩。
法治小品大比拼：
第一小组：
表达正当防卫与防卫过当。
第二小组：
在商场发生的事情。
（搜身是否违法？
）
第三小组：
见义勇为需要大家参与。
（见义勇为者被刺，围观者没有一人支援。
）
第四小组：
强行借物（钱）不“私了”。
（以上每个小品表演完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题，小组讨论后抢答，答对得10分、答错不扣分。
）
主持人：
同学们，刚才同学们表达得特别精彩！
课前老师让我们在社会上进行实践，你有没有发现身边的违法行为？
如果有，请同学们说一说，大家议一议。
生1：
有的同学向我借钱，我不借，他就找人打我。
生2：
我的朋友被打了，找其他人帮他打架，不打就不够意思。
生3：
放学时有人跟踪我，怎么办？
生4：
我看到有人偷别人钱财，我不知如何是好。
……
四、画面一：
游戏厅内，乌烟瘴气，一群人在打游戏。
画面二：
一名少年被黑社会绑架，警察和家长与之智斗。
画面三：
有人跳窗入室，进行盗窃，一人看见后悄悄走开。
画面四：
一名毒品贩子正诱骗一群中学生吸毒。
主持人：
通过刚才的观察、讨论，大家进一步明确了在我们生活中存在一些违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学，每天都要与他人接触。
我们只有具备法律意识，知道用法律来维护自己的权利，才能高高兴兴地出门去，平平安安地回家来。
下面请欣赏各小组同学表演的文艺节目。
五、文艺表演：
内容一、开学了，同学们背着书包上学，而a同学却被父母留在家中种地。
（a的父母属于何种行为？
a应怎么办？
）
内容二、《学法》快板。
内容三、相声《如此兄弟》。
内容四、舞蹈《喜乐年华》。
六、刚才，各小组表演了精彩的节目，通过观看刚才各个环节的表演，你有什么收获？
你今后打算怎么做？
下面我来采访几个同学，说一说你自己的看法。
七、主持人：
法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识常记心窝。
八、班主任总结：
同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法律永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！
九、主持人宣布：
班会到此结束！
“爱国主义教育”主题班会
【班会目的】
通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。
懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
【活动形式】朗诵、演讲、演唱。
【活动过程】
一、导入
1.国旗是国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。
国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
国歌代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫、艰苦奋斗、自强不息的精神。
2.国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起？
二、了解国旗的由来及其象征意义
1.1949年10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？
2.理解国旗的象征意义
中华人民共和国国旗是五星红旗。
五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。
旗面红色，似红霞满天；红色代表庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。
五颗五角星居旗的左上方，为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。
五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：
工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。
五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
三、了解国徽的由来和象征意义
1.国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正下方是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻麦穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了稳定之感。
国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。
天安门图案是我们中华民族的象征。
具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。
齿轮、稻麦穗，象征着工人阶级和农民阶级。
金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前；硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。
2.国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。
党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。
四颗小星在下面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。
四、会唱国歌也是爱国的表现
1.“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。
”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。
热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。
2.抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛、黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？
为中华民族的振兴，为中国的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。
五、总结：
我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们远去；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。
但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着中华人民共和国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。
国旗的光辉伴随着我们的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。
“诚信伴我成长”主题班会
一、班会目的:
1.使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2.懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童的一份职责，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。
3.通过他人诚实守信的事例，学做一个诚实守信的人。
二、班会准备:
多媒体课件
三、活动过程:
（一）讨论什么是诚信
诚——忠诚老实、实事求是
信——言而有信、信守承诺
（二）阅读故事，感悟诚信
1.《狼来了》
从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。
一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。
他向着山下正在种田的农夫们大声喊：
“狼来了！
狼来了！
救命啊！
”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：
“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！
”农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！
放羊娃哈哈大笑：
“真有意思，你们上当了！
”农夫们生气地走了。
第二天，放羊娃故技重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。
放羊娃笑得直不起腰：
“哈哈！
你们又上当了！
哈哈！
”大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他说的话了。
过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。
放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：
“狼来了！
狼来了！
快救命呀！
狼真的来了！
”农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
小结：
说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。
我们应该培养诚恳待人的良好品质。
2.《曾子杀猪》
曾子是孔子的得意门生。
一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着要跟着去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：
“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。
”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。
“我只是哄小孩听话罢了，你怎么把猪杀了？
”曾子说：
“你既然已答应孩子了，就应该说话算数。
今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。
一只猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。
”
小结：
我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。
从古至今，诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。
3、《我不能失信》
有一次，宋庆龄一家要去伯伯家。
宋庆龄非常想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。
可真当全家要出门时，宋庆龄突然想起答应了小珍，下午教她折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。
家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。
她说，答应了别人的事，一定要做到，不能失信。
听了这些诚信的故事，同学们从中都获得什么启示？
（同学们可分享）
（三）诚信拍手歌
你拍一，我拍一，诚信道德是第一。
你拍二，我拍二，诚信小孩人人爱。
你拍三，我拍三，诚信教育记心间。
你拍四，我拍四，诚信做事要求实。
你拍五，我拍五，诚信脚步不落伍。
你拍六，我拍六，诚信丰碑心中留。
你拍七，我拍七，诚信引导新时期。
（四）诚信守则
《小学生守则》第十条：
诚实、勇敢、不说谎话。
事例1：
小王和小杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。
这天小王想抄小杰的作业，小杰没同意，他生气地说：
“这点忙都不帮，真不讲信用。
”
讨论：
你对这件事怎么看？
事例2：
小娟的爸爸参加了援藏医疗队。
最近，她妈妈得了重病住进了医院。
爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。
讨论：
她应该怎么办？
（五）判断
1.李佳说：
“小晶要我帮她学电脑，可我已答应与小芳一块儿去练琴，所以我没答应小晶。
”
2.小宁与小森约好星期天下午两点去帮助军属王大爷打扫卫生，可他看电视入了迷，不想去了。
妈妈批评他，他说：
“见了小森编个理由就行了。
”
3.王晓与张红约好星期六上午去科技馆学电脑。
可星期五晚上她感冒了，高烧39度，第二天不能去科技馆了，她就让妈妈给张红打了个电话，说明情况。
4.小明不想做作业，就叫好朋友张林也不要完成作业，张林果然不完成作业，小明说：
“张林真讲信用。
”
（六）大胆说出真心话
1.列举班上有哪些讲诚信的同学，说说他们的事迹。
在我们的周围又有哪些不讲诚信的行为，具体表现在哪些方面？
假如你的同学、老师、父母、警察、司机、医生……不正直、不诚实，结果会怎样？
试想一下……
平安离不开诚信，生命离不开诚信，教育离不开诚信。
2.列举出自己有哪些讲诚信的事，哪些不讲诚信的行为，具体表现在哪些方面。
（七）如何坚守诚信
那么我们该怎样做才能坚守诚信？
我们的诚信可以这样建立：
（仅供参考）
1.在校做到《小学生守则》的每一点。
2.对父母孝顺体贴；
3.对同学互助友爱；
4.对每一个人都讲礼貌；
5.不轻言承诺，诺则一诺千金；
6.不做损人的事；
7.不开过火玩笑；
8.不与人比吃穿，只比学习进步……
（八）总结
诚实守信诗一首：
同学们，要知道，诚实守信很重要。
弄虚作假咱不要，犯了错误快改掉。
平等公平去竞争，争做文明小学生。
承诺一定讲原则，害人害己不去做。
培养诚实好品质，不断进步创新高。
记住：
诚信由你我做起，诚信就在你我身边。
“母亲节”主题班会
【班会目的】
通过本次主题班会，唤醒学生们的感恩之心，感悟到母爱的伟大，感受到亲情的温馨。
让学生从爱自己的母亲开始，学会尊重母亲和感激身边最亲近的人，懂得爱他人、爱社会。
让学生做到以下几点：
1.让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。
2.学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。
【活动过程】
（一）导入主题
主持人：
有一个人，你永远占据她心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意地索取、享用，却不要你任何的回报……这一个人，叫“母亲”；这一种爱，叫“母爱”!
今天，就让我们一起走近母亲，去品味亲情，去感悟深深的母爱。
（二）感悟母爱
1.配乐朗诵冰心的《往事》；回忆《母亲熊嘴救子》的故事。
2.全班交流（大屏幕显示）：
母亲与自己的亲情小故事。
3.主持人小结：
母爱是如此地深沉而不张扬，平凡得让人熟视无睹，甚至不知道她的存在!
（三）现场测验：
沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗？
1.全班有多少人知道母亲的生日？
2.母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。
3.通过观察她一天的工作，你能明白她的心思吗？
（四）真情流露
1.古今中外，许多有识之士都对母亲满怀感恩之情，都很孝顺自己的母亲。
让我们读读这些格言：
（1）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
——高尔基
（2）世界上其他一切都是假的、空的，唯有母爱才是真的、永恒的。
——普列姆昌德
（3）为什么母亲的温柔会感人泪下呢？
因为母亲对儿女的操劳是无代价的。
——铃木健二
（4）全世界的母亲多么的像！
他们的心始终一样。
每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
——惠特曼
2.母亲节的由来
为了报答母亲的养育之恩，许多国家都设立了母亲节。
（每年5月的第二个星期日是母亲节，它是为歌颂世间最伟大的母亲，纪念母亲的恩情，发扬孝敬母亲的美德而设立的。
母亲节的创始人是美国人安娜·查尔维斯女士，她是一个孝顺的女儿，深深地爱着自己的母亲，以致终身未嫁。
母亲逝世后，她悲痛欲绝，为了纪念去世的母亲，她立志创立母亲节，在社会上大声呼吁，并为此付出了全部精力和财力。
目前，母亲节已经成为一个国际性的节日。
）
3.真情告白
（1）同学们拿出笔和纸来写一写你对母亲的感激之情。
（2）现在请同学们大胆地站起来和大家一起分享心中那份感动。
（五）学会感恩（该怎样孝敬父母）
1.学生讨论并发言
2.总结：
孝敬父母的方法有很多
（1）了解父母的生日、爱好，适时地送上自己的祝福。
（2）为父母分忧，帮助他们做一些力所能及的事。
（3）学会拥抱父母、学会说“谢谢”；敢于向他们承认错误，敢说“对不起”。
（4）体贴父母，为劳累了一天的他们捶捶背、揉揉肩。
（5）努力学习，不让父母为我们的学习操心。
（6）珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。
（7）学会关爱身边的每一个人，让父母体验我们成长的喜悦。
（六）朗诵《游子吟》
（七）宣布主题班会结束
“让好习惯伴我成长”主题班会
一、班会目的
1.通过班会，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。
2.通过学习，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格、营造良好班风、以及创造自我人生的重要性。
二、班会准备
1.培养两位能干的学生当主持人，准备串联词。
2.收集好习惯及坏习惯的故事。
3.准备背景音乐：
周杰伦钢琴曲《安静》及歌曲《我的未来不是梦》。
三、班会形式
讲故事、演小品等
四、班会过程
（一）导入
一位哲人曾经说过：
“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
”这句话充分说明了习惯的重要性。
对我们来说，好习惯尤为重要，它将影响你的一生。
相信今天“让好习惯伴我成长”的主题班会会给同学们带来一些启示。
下面有请主持人上台。
（男）：
好习惯就像雏鹰的一对翅膀。
（女）：
能让我们在蓝天下自由翱翔。
（男）：
好习惯就像海上的一艘航船。
（女）：
能让我们驶向成功的彼岸。
（男）：
好习惯就是我们成长过程中的亲密伙伴。
（女）：
能让小树苗在阳光下茁壮成长。
（合）：
“让好习惯伴我成长”主题班会现在开始。
（二）讲故事引主题
故事一：
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象。
长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子，但它从不挣扎，竟乖乖地被这根小小的柱子、这截细细的链子拴住。
大家不妨思考一下：
小象是被链子绑住的，而大象是被什么拴住的呢？
（大象是被习惯拴住的。
）
故事二：
在国外，发生过这么一件事：
一位没有继承人的百万富翁死了，生前，他将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。
这名乞丐，一夜之间，变成了百万富翁。
新闻记者便来采访这名幸运的乞丐。
新闻记者问道：
“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？
”
大家猜一猜，乞丐会怎么回答？
（乞丐的回答是：
“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。
”）
乞丐的回答很是出人意料，但想想却又在意料之中，这是他多年当乞丐养成的习惯，已经改不过来了。
结论：
这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被其掌握了，所以说：
“世界上，最可怕的力量是习惯；世界上，最宝贵的财富也是习惯。
”
（三）从正反两方面举例说明习惯对人的影响
1.好习惯使人终身受益的故事
（1）好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。
在20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。
当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢？
”就是加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。
主设计师想：
只有把飞船交给这样一个如此爱惜它的人，我才放心。
在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。
实际上说的是成功从好的习惯开始。
（2）好习惯成就大未来。
苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。
他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。
好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。
结论：
纵观历史的发展，许多伟大人物的成就都是与他们的良好习惯分不开的。
名人并不是高不可攀，只要我们向他们学习，做好身边的每一件事，养成好习惯，一定会成就我们的大梦想！
过渡：
一个好的习惯，可以使人终身受益；一个坏的习惯，却可能遗祸一生。
2.坏习惯遗祸一生的故事
（1）《都是坏习惯惹的祸》
日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐、扎实的专业知识赢得了总经理的好感。
没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识地抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？
当然，年轻人永远也不会知道是他“抠鼻孔”的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。
（2）“小和尚的剃头刀”
古时候，寺庙里有位小和尚，在出家前就有“丢三落四”的毛病。
出家后，师父和师兄弟们一直提醒他，可是他从不当回事，依然是“丢三落四”。
每天除了诵经念佛、打扫寺院、提水砍柴，小和尚也想学一门手艺。
于是师父就安排小和尚学习剃头。
师父告诉他：
“你每天拿一个冬瓜来练习，练到能在冬瓜上施展各种剃头方法，再安排你去剃真人。
”于是，小和尚就天天在冬瓜上练习剃头，练了一天又一天，好几个月过去了，小和尚剃冬瓜的水平已经越来越高。
可是小和尚练习剃头都是抽空进行的，在剃头过程中，经常有事需要他走开。
每当别人叫小和尚走开的时候，他都会把剃头刀扎在冬瓜上面，等办完事回来，再抽出剃头刀继续练习。
一日，师父决定让小和尚给他剃头。
小和尚毕恭毕敬地把师父的头刮得亮晶晶的。
就在小和尚剃完头，师父刚要开口鼓励他的时候，小和尚顺手就把剃头刀扎在了师父的头上，可怜人脑不比冬瓜，这一刀下去，后果可想而知，小和尚成了杀人犯。
过渡：
良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。
我们班里就有那么一些同学，还没有养成良好的学习和生活习惯。
（四）说说我们的坏习惯
让学生讨论，说说班级存在的坏习惯
1.乱丢垃圾；2.迟到；3.上课不能专心听讲；4.上课讲话；5.上课打瞌睡；6.上课做小动作；7.影响其他同学上课；8.抄袭作业，等等。
（五）怎样克服坏习惯？
（老师总结）
1.坚持养成一个好习惯至少需要21天。
2.用好习惯代替坏习惯。
3.重视别人的批评。
4.写名言名句，贴在桌上警醒自己。
5.可以每天定下一个目标，时刻检查自己。
6.从家长、同学、老师中找一个监督者。
“文明出行、安全出行、礼让出行”主题班会
一、班会目的
1.通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动，了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识和自觉遵守交通法规的自觉性。
2.通过学习，深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。
3.通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。
二、班会准备：
多媒体课件、有关交通的图片。
三、活动过程：
1.引出课题。
（1）出示一段有关交通乱闯红绿灯的视频让学生观看。
（2）同学们，刚才你们看到了什么？
想一想，为什么会这样？
生：
太乱了或太危险啦！
师：
为什么会这样危险？
生：
路口没有指示灯。
师：
道路上有不少路口都没有设立指示灯。
生：
车辆和行人都没有自觉遵守交通规则。
（3）师小结：
同学们，在生活中，这样的危险随时都可能发生。
这直接关系到我们的生命安全。
如何才能安安全全地来上学，平平安安地回家去，真正确保我们的生命安全？
今天我们就来学习有关交通安全的教育课——“文明出行、安全出行、礼让出行”。
2.通过交通事故数据，认识安全的重要性。
同学们，你们知道吗？
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