初中语文知识点汇总小说阅读精选五套中考模拟卷.docx
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初中语文知识点汇总小说阅读精选五套中考模拟卷
初中语文知识点汇总：
小说阅读
知识点总结
初中语文知识点汇总：
小说阅读。
考试说明对小说这部分的要求是：
1、了解小说特点
2、掌握小说要素：
人物、情节、环境
3、能够准确理解和把握小说所表达的内容
小说知识点概述：
一、小说的定义：
小说是一种通过完整的故事情节和典型的环境描写，塑造具有典型性格的人物形象，多角度、多层次反映社会生活的文学体裁。
二、小说要素
1、塑造典型的人物形象
2、完整的故事情节
3、人物活动的具体环境
三、方法归纳
解答小说阅读题，一般要经历以下几个步骤：
一、看背景思人物。
小说是最能表现人的艺术，分析人物形象独特、鲜明的个性，需要把人物放在一定的社会历史背景（典型环境）下去理解，也要结合人物的身份、地位、经历、教养、气质等因素去分析人物。
二、观描写重细节。
描写是小说区别于其他文学样式的最大特点。
不管是白描还是工笔，都是使小说展现的场面、人物显得栩栩如生的基础。
分析小说的描写，主要是通过人物的外貌、神情、语言、行动、心理描写尤其是细节的描写，来揭示人物思想感情和性格特征。
三、读情节理构思。
情节是小说故事推进的过程，是人物性格的发展史，在小说中起着展示人物性格、表现作品主题等作用。
四、获主旨多思考。
小说的主题不是象贴标签一样明显地张榜在作品的前头，而是蕴藏于作品的所有艺术形象中，它有待于读者去寻找、去挖掘、去发现、去获得。
读者对小说作品主题的理解有一个由潜渐明的过程，还有一个由浅入深、由薄到厚的过程。
常见考法
小说在这几年的高考中占的分量比较重，一直是考纲要求的文学体裁，注意鉴赏小说的角度。
小说阅读的取材多以微型小说为主，考查侧重点主要在于概括故事情节、鉴赏人物形象、把握小说的表达技巧和语言风格、把握主题等，我们应对其相关内容和作用了如指掌。
小说的考试形式多问答题。
误区提醒
看病
一碟
年轻的白大褂微笑着把林森请到了桌前。
林森身体好。
以前在农村时，就没上过医院，没想到一调进城里，身子骨就像放了大量的酵母菌，一个劲儿地发酵膨胀，到现在连楼梯都快爬不动了，他不得不来到陌生异常的市中心医院来检查身体。
挂了号，刚跨进候诊室，就被并不认识的值班医生像熟人一样请到桌前。
年轻的白大褂一边给林森把脉，一边跟他拉呱儿。
原来白大褂在市报和电视上见过林森，知道他是市里的主要领导，所以林森一进候诊室就被他认出来，受到了一次莫名其妙的优待。
谈话中林森也就知道了白大褂的姓名魏力，并且得到了他的一张名片。
魏大夫，我的病林森见白大褂专心扯闲篇，觉得有必要提醒他一句。
脂肪积聚症。
没啥大问题，运动量少的人一般都容易得这病。
年轻的白大褂谦恭地微笑着，说：
您叫我小魏吧。
在您跟前我是小字辈。
小魏大夫手脚麻利地开了张药方递给林森，说：
别坐车，上下班步行，一个月后我再给您复诊。
没问题的，主要是运动疗法。
方子上的药只起辅助治疗的作用。
林森很高兴，为了自己的病，为了医生优质的服务。
他告别了谦恭地送他出门的小魏大夫，步履轻快地走出医院，对在外面等候他的司机小景说，他不坐车了，他要走路治病。
林森的路走得很顺畅，但始料未及的是，随着时间的延伸，他竟走出了不少流言飞语。
有的说，林森犯了严重的错误，被市长拍着桌子骂了一顿，要撤职呢。
有的说，林森贪污受贿经济上有大问题，正在停职审查呢。
这些话有一部分传到林森的耳朵里，林森觉得可笑。
他相信，身正不怕影子斜，半夜敲门心不惊。
那些谣言，让它们怎么生就怎么灭去吧!
所以林森就继续走他的路。
林森有一个女儿。
女儿高中毕业没考上大学，成了待业青年。
市环保局闻讯，派人专程来到林家，说本单位缺人，如果可以的话请她去局办做职员。
女儿很高兴，林森当然更高兴。
可近来不知咋的，环保局又一个劲儿地找各种借口延宕，急得女儿老往环保局跑。
最后一次，女儿是哭着回来的。
回来后就劈头盖脸地数落父亲，接着又半跪着哀求父亲不要再步行了，并且要争取多上几回市报和电视。
林森莫名其妙;这与女儿的工作有啥关系?
女儿稍稍平静下来，断断续续说出了原因。
原来环保局的人被她缠得没法，才亮出了底牌：
你爸爸要完了，我们还要你干啥呀!
林森听了，气得面皮紫涨，拍着桌子直吼：
岂有此理!
真是岂有此理!
他转过头来安抚女儿：
不要紧!
啊，不要紧，爸爸给你安排个更好的工作，咱不跟那些势利小人一般见识!
哄得女儿高兴了，林森心头却沉重起来。
积毁销骨，真是人言可畏啊!
他终于领教到了谣言的厉害。
为期一月的运动疗法总算结束了，林森眼前浮现出小魏医生谦恭的微笑来，他心情轻快了许多，这个小魏不错，他想，有机会一定跟卫生局说说，表扬表扬。
这样的年轻人如今不多了。
到了医院候诊室，林森把挂号单递给了小魏医生。
和一个月前一样白皙英俊的年轻白大褂这次没有了微笑，他面无表情地打量了一眼挂号单，把它拂下地来：
排队去。
林森弯腰拾起挂号单，想了想，又掏出魏医生的名片递过去，笑着说：
小魏，不，魏大夫，你忘了我啦?
我是林森呀!
上个月
什么上个月下个月的!
白大褂的脸板得像青石板，要遵守医疗公德，按先后顺序一个一个来，懂不懂啊?
下一个，王瑶
看着再一次被拂下地的挂号单和名片，林森蒙了。
少顷，他似乎明白了什么，血涌上了头顶。
他大踏步走到候诊室中央，从衣兜掏出小巧的手机，啪啪啪按了几个数字，凑在耳边大声吼到：
小景，我是林。
你马上把车给我开到市中心医院来!
不，给我开加长林肯!
1.小说中塑造的魏力具有什么样的性格特征?
作者为塑造这一人物主要使用了哪些表现技巧?
请简析。
（6分）
2.小说的主要情节是看病，但中间却写了林森女儿找工作一事，这样写有何作用?
（4分）
3.文章的结尾写到了林森的动作及语言，请简析这些描写表现了人物怎样的心理?
（4分）
4.小说以看病为题，有何含义?
请简述。
（4分）
分析：
1、本题考查欣赏小说的形象、领悟小说艺术魅力的能力。
题目要求简析，首先要抓住文中林森前后两次看病时魏力的表情、动作、语言等方面的细节，分析其前后不同的态度和表现，再来概括人物的性格特点。
2、参考答案：
（1）趋炎附势见风使舵（2分）
（2）主要使用了对比、细节描写。
（2分）小说叙写了林森前后两次看病的情景，抓住魏力的表情、动作、语言等方面的细节进行描写，形成前恭后倨的强烈对比，突现了人物的性格。
（2分）
中考语文模拟试卷
一、积累与运用（20分）
1.补写出下列句子中的空缺部分。
（12分）
（1）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
______________。
（温庭筠《望江南》）
（2）_______________，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·密州出猎》）
（3）浊酒一杯家万里，_____________。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（4）_____________，欲语泪先流（李清照《武陵春》）
（5）塞下秋来风景异，________________。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（6）____________________，载不动许多愁。
（李清照《武陵春》）
（7）了却君王天下事，_____________。
可怜白发生！
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（8）_______________，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋
壮词以寄之》）
（9）《江城子·密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的句子是：
“_________，。
”
（10）《沁园春·雪》中表达毛泽东雄心壮志和伟大抱负的句子是：
“_____________，_____________。
”
2.下列文学常识说法正确的一项是（ ）（2分）
A、《陈涉世家》节选自《史记》，《史记》是司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史。
B、词又称“散曲”“曲子词”，也叫“绝句”“长短句”等。
C、《傅雷家书》的作者傅雷，是我国著名的文学家。
D、《敬业与乐业》是中国近代维新派代表人物、学者梁启超写的一篇抒情性散文。
3.阅读下面文字，按要求作答。
（6分）
这是睿智的微笑。
这微笑，我再说一遍.就是伏尔泰。
这微笑有时变成甲（A、莞尔一笑 B、放声大笑），但是，其中蕴hán①（A、涵B、含）有哲理的忧伤。
对于强者，他是嘲笑者;对于弱者，他是安抚者。
他使压迫者不安，使被压迫者安心。
以嘲笑对付权贵:
以怜悯②（A、mǐng B、mǐn）乙（A、安抚 B、安慰）百姓。
啊!
我们应把这微笑感动。
这微笑里含有黎明的曙光。
（1）根据①处拼音选择正确的汉字，为文中②处加点字选择正确的读音，只填序号。
（2分）
①__________ ②__________
（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
（2分）
甲__________乙_________
（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
（2分）
原句：
我们应把这微笑感动。
这微笑里含有黎明的曙光。
修改句：
____________________________________________________________。
二、阅读（70分）
（一）阅读范仲淹《渔家傲 秋思》，完成4-5题。
（5分）
塞下秋来风景异，。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
4.对这首词的赏析不正确的一项是（）（2分）
A.词的上片重在写景，主
要描写了塞下秋景之异；词的下片集中
抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。
B.词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。
C.词的下片“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。
D.这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。
5.“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么景物？
（3分）
（二）阅读下面文言文，完成6-9题。
（16分）
【甲】二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：
“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
”陈胜曰：
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：
“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎！
”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰：
“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（节选自《陈涉世家》）
【乙】秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。
其九月，会稽守通谓梁曰：
“江西皆反，此亦天亡秦之时也。
吾闻先即制人，后则为人所制。
吾欲发兵，使公及桓楚将。
”是时桓楚亡在泽中。
梁曰：
“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。
”梁乃出，诫籍持剑居外待。
梁复入，与守坐，曰：
“请召籍，使受命召桓楚。
”守曰：
“诺。
”梁召籍入。
须臾，梁眴（shùn）籍曰：
“可行矣！
”于是籍遂拔剑斩守头。
项梁持守头，佩其印绶（shòu）①。
门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。
一府中皆慑伏，莫敢起。
梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。
使人收下县，得精兵八千人。
（节选自《项羽本纪》）
【注】①籍：
项籍。
项籍字羽，所以又称项羽。
②诫：
嘱咐的意思。
③眴（shùn）:
使眼色。
④印绶：
指印。
绶是系在印纽上的丝绳。
6.解释下列加点词在文中的意思。
（4分）
（1）失期，法皆斩：
__________
（2）扶苏以数谏故：
__________
（3）会稽守通谓梁曰：
__________ （4）一府中皆慑伏，莫敢起：
__________
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