中学20XX20XX学年第二学期工作要点.docx

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中学20XX20XX学年第二学期工作要点

中学20XX-20XX学年第二学期工作要点

8中学20XX-20XX学年第二学期工作要点

“新故相推，日生不滞”。

在20XX——20XX学年第二学期，学校总体工作思路是：

以十八大、十八届五中、六中全会精神为指针，认真贯彻落实省市教育工作会议精神,立足“沁德润智，奠基幸福人生”的办学理念，围绕“静等花开，用心守候欣赏”的沁文化主题精神，坚持立德树人、提高质量的基本导向，强化课程建设，拓展育人途径，打造卓越团队，推进精致管理，改进工作作风，强化工作落实，提高工作效能，实现学校管理的制度化、规范化、科学化、高效化、精细化，推进学校走上“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵发展之路，描绘学生开心、教师安心、社会放心的幸福xx新蓝图，以优异成绩喜迎党的十九大胜利召开。

一、优化行政管理，加快科学发展步伐

1.提升领导党员素质。

要求每位领导干部会想会干、能说能写，有想法有办法，有温度有力度，有真情有激情，有作为有地位，围绕学校领导代课、听课、教研、督察、调研、学习等六项规定，扎实开展校长接待日、课程建设论坛、学习素养讲堂等活动；切实做好领导分包年级班级工作，着力加强毕业班教育质量监控和提升，实现领导干部业务和素养双提升，力求领导干部成为“教师信服的管理能手、学生敬畏的教学专家、同伴信赖的德行标杆”。

以党的十九大召开为契机，开展好“向我看起，为党旗增辉”党员主题教育活动，使党员教师成为学校发展的先锋和主角。

2.加强师德师风建设。

认真学习上级师德有关规定，把国家教育部“六个严禁”的规定做为师德底线，进一步整治上班无故旷工、迟到、早退、玩游戏等“慵、懒、散、浮”现象，建立师德违规追究责任机制，并严格落实、严厉追究，从而使广大教职工进一步增强责任意识、服务意识和自律意识，把精力集中在做事上、把本领体现在办事上、把作风展示在干事上，让用心想事、用心谋事、用心干事成为主旋律。

围绕“德高业精、博爱敬业、包容和谐、尚美有礼”沁中教师形象，开展青年教师“树美好形象，做卓越教师”师德演讲大赛，同时通过师德承诺、道德讲堂等活动，切实提高广大教师道德修养，职业操守，营造风清气正的新景象。

3.实行目标责任制管理。

建立健全各部门、各教师岗位工作目标责任制，学期初层层签订目标责任书，全面推行目标管理,并加强目标督查，根据目标完成情况对部门和教职工进行绩效考核，努力做到职责明确、措施得力、奖惩分明，切实提高干部教师的规范意识、创新能力和落实之力。

制定《年级绩效目标考核办法》，对各年级实行全程管理，采用“日检周报月结”的形式对年级进行全面考核，期中、期末进行两次重点工作督导检查，督导室并根据周报表、月结表内容，每月印发工作督导简报，做到重过程、抓细节、强落实、树典型，落实“凡事有准则、凡事有程序、凡事有人监督、凡事有人负责”的管理标准，为学校在新的管理机制下持续高效发展提供强有力的保障。

4.落实民主管理决策制度。

建立健全民主管理、民主监督管理机制，大力实行校务公开，建立每月一次的由师生、家长参与的学校发展恳谈会联络机制，及时倾听来自师生、家长的建议；坚持教职工代表大会制度，开好每学期一次的教代会，维护教职工合法权益，充分调动一切积极因素，集思广益，为学校可持续发展服务。

5.加强宣传文化工作。

充分利用学校微信、校报、网站、微博等宣传平台，为学校发展、教师成长、学生成才服务，及时宣传学校在课程建设、家校共建、志愿服务、管理创新、名师成长、研学旅行、文明创建等活动中的新情况、新动态、新思路、新举措、新经验、新典型，并积极拓展宣传渠道，力争打通1—2家主流媒体宣传渠道，并有2篇学校报道在省级以上纸质媒体发表，有4篇学校报道在市级纸质媒体发表。

继续开展好“我为沁中发展代言”微信宣传大赛活动，举办好首届“十佳沁中形象代言人”评选活动，进一步凝聚起“瞩目聚焦发展，齐心共筑梦想”的正能量。

从5月下旬开始，利用学校宣传媒体及济源电视台、教育电视台、济源日报等新闻媒体推出包括文化理念解读、课程建设推进、体艺特色创建等为主要内容的《走进沁中》新闻专题报道，通过系列报道让外界对xx中学有一个全新的认识，从而为20XX年的招生奠定良好的基础。

在进一步梳理确定学校文化体系的基础上，制作学校文化体系微视频，通过大家喜闻乐见的形式让学校文化内化于广大师生心目中。

6.持续实施惠师工程。

为教师做好全面体检，开展好教师踏青联谊、首届教师风采大赛等丰富多彩的文体活动，同时持续不断地依托教师阳光户外文体协会，以备课组为单位轮流开展志愿服务活动，切实提高教师的身心健康，丰富教师的文化生活。

依托xx春爱心基金，建立帮教扶困机制，尽可能的帮扶暂时受困的教师。

筹建教师阅览室，使之成为教师读书学习、工作放松、家校联络的温馨场所，同时在此建立温馨茶台，在点滴关爱中，增强广大教师对教育事业的感情。

7.优化后勤保障机制。

进一步完善各种办事程序、内部机构组织规则、议事规则、财务管控机制，依法规范财务支出、教师福利待遇、招生、收费、学籍管理、内部设施采购等办学行为，开源节流，全力打造廉政办学新形象和节约型学校。

二、打造卓越团队，汇聚核心竞争能量

1.榜样带动。

以学习前两届“十佳最美教师”为切入点，开展“学身边榜样，做卓越教师”主题教育活动，深化第三届“修师德、铸师魂”月度沁中好老师和年度十佳最美教师评选活动，在各教研组、备课组、处室中开展最美团队评选，组织好十佳最美教师网络推选、实际讲述、业绩考核评选工作，精心筹划十佳最美教师（团队）专题拍摄、颁奖盛典，切实通过深入学习、评选带动、表彰激励等方式，汇聚正能量，催发新景象。

2.骨干引领。

各学科组组织优秀教师成立学科建设骨干团队，通过立标课、先进的教学理念培训引领本教研组或备课组成员的专业发展，在立标课的基础上其余教师进行展示课，落实骨干教师的教学理念。

市级骨干教师和市级学科带头人定期给本学科教师进行理论培训，建立骨干教师的的个人博客，上传本人的教学心得和教学反思等，供其它教师学习和交流。

以教师专业成长、素质提升等为主要内容，制定《xx中学“领军”型优秀教师选拔方案》，开展“领军”人物选拔活动，设立“领军”人物专项经费，以此成立教学研究工作室，全力打造升级版的名师团队，确保在市级优质课大赛中，我校教师荣获一等奖，力争代表全市参加全省比赛，并取得优异成绩，确保在全市新一轮名师、最美教师、师德标兵选拔中，我校教师榜上有名。

3.青年培养。

以青年教师阅读和课堂展示活动为切入点，通过每月一次的读书沙龙和课堂展示，同时通过学科导师制，提升青年教师的个人素养。

4.班级管理提升。

购置班主任业务相关书籍，每学期读一本书籍，写一篇感悟。

每个月年级召开一次班主任培训会，每学期学校召开一次班主任经验交流座谈会，分期分批组织班主任走出去参观学习、心理健康拓展，同时通过全校班主任工作微信群，建立高效、及时沟通交流机制，在学习、交流、拓展中提高班级管理水平。

三、强化课程建设，催发教育发展动力

1.精心规划设计，推进课程建设。

以学科建设为抓手，扎实开展立标课、展示课、精品课选拔活动，同时以沁课程的四个分支课程，分别进行课程建设论坛，加快推进课程建设。

2.立足沁德课程，提升文明素养。

以文明习惯培养为抓手，着力打造每周一次的主题班会，根据年级特点设置班会主题，做到期期有主题，月月有主题，让学生在形式多样的系列主题班会中自我教育，自我发展；依托认星争优、做美德少年评选活动，抓实认星、创星、争优三个环节，大力开展“月选拔七星好少年，期评选十佳最美学生”活动，让文明之花香满xx；充分发挥学校、年级和班级三级学生自管会作用，督促学生时刻养成良好的行为习惯。

3.夯实沁智课程，提升教学质量

一是加强学科课程建设培训，提升教师理念。

本学期继续邀请市教研员和本土专家对教师进行理念培训，邀请本校骨干教师对教师进行培训和交流，引领教师学习先进的学科课程理念。

二是加强学科组的交流，促进学科课程建设。

每月定期组织教研组长、备课组长进行学科课程建设交流，落实各教研组学科课程推进情况，达到相互交流学习提升的目的。

三是深化“四定三统一”教研活动，各教研组按定时间，定地点，定中心发言人、定研修主题。

统一第一节听课，第二节研课，第三节集体教研和主题研修。

各备课组以课堂为抓手，向课堂要质量。

本学期大组（语数英物）以备课组为单位，小组以教研组为单位，进行立标课（30%的教师），展示课（70%的教师），促进学科团队建设和青年教师业务能力提升，学校根据情况对优秀教师颁发证书。

四是加强读书交流，凸显课程建设特色。

七、八年级学生分别围绕《西游记》、《水浒传》，开展“同读一本书，书香满xx”读书交流活动。

创建“四层一网”（干部学习型团队、学习型教研组（处室）、学习型年级和学习型个人等四个层面的学习组织，“一网”即利用校园网站学习）的学习型组织，大力开展学习素养提升活动。

围绕征文、演讲大赛、读书讲座、课本剧展演、读书笔记展览、汉字听写大赛、英语达人秀等形式，举办首届“读书伴我成长，阅读成就未来”读书节，营造浓厚的书香氛围，切实提升广大师生的文学素养。

4.优化沁能课程，提高实践能力。

以社团活动为抓手，进一步完善沁能课程建设方案，落实好课程实施过程中的师生评价、激励措施和保障机制，保证健康、有序推进；在上学期运行实践的基础上，根据实际情况重新规划课程内容设置，使之更贴近师生实际需求；让学生通过校园网络平台，结合自己的兴趣爱好选择社团课程，进行网上报名注册，让选课走班更加灵活更加科学；通过校内选聘、校外招募的方式，进一步优化整合社团课程辅导教师队伍，增强师资力量；利用集体教研平台，发挥集体智慧，加大社团课程的研究开发力度，着重选择几个优势学科，争取开发出系统性、有特色的精品课程教材；通过举办“校长杯”校园足球联赛、篮球对抗赛、红五月歌会、书画作品展等活动，展示沁能课程建设取得的丰硕成果。

5.丰富沁心课程，愉悦身心健康。

以特色初探和内容精细为目标，选取“亲子关系”、“异性交往”、“情绪管理”、“交往艺术”、“高效学习”、“考前辅导”等六个主题，对每个年级进行3-4节的系列课程开发，逐步丰富课程内容，固化课程。

扎实做好个体辅导、团体讲座、社团活动、心理测评等课程常规活动及心理预防机制建设工作，同时围绕心理剧展演等丰富多彩的活动，举办好第二个心理健康宣传月，让更多学生在创作、体验、观看的过程中，收获心灵成长。

突出平庸老师的户外课、王海丽的绘画表达课、李倩倩的沙盘体验课特色，百花齐放搞好沁心课程建设。

针对我校的省级示范校地位，制定高标的迎接外宾检查参观学习交流预案，包括解说词、参观程序、课堂展示、特色展示、沁心课程体系介绍等，逐一落实，做成完整的沁心课程建设中的展示课程。

四、抓实教学教研，筑牢质量提升根基

1.强化四项管理，做好毕业班质量监控工作，确保中招成绩再攀新高。

强好目标教育，实现教学质量新飞跃。

让年级、班主任、任课教师、学生制定阶段性、中招目标，实现“班班有计划、师师有追求、生生有目标”，同时开好“学期初的师生、家长中招部署动员会、2-3次模拟考试质量分析推进会、师生中招百日誓师动员会、临近中招的备考会，以会促发展，促提高，促各项计划、目标的落实。

强化四项小考，实现教学质量大提高。

认真做好体育、微机、理化生实验以及体音美特长考试的计划、安排、监控工作，确保各项考试取得优异成绩。

强化两项工作，助推教学质量新景象。

着力做好政治、历史两门学科的强化推进及英语学科听力训练工作，确保为中考增分添力。

强化资源共享，促进教学质量同攀升。

重点做好今年中考信息的采集、归纳、重组、创新等工作，为中考把脉会诊，力保学生在信息和技能方面暨非智力因素方面具备优势。

积极构建中考捆绑式评价体系，完善《中考教学质量奖惩办法》，中考评价力求做到与过程教学相结合，与集体荣辱相结合，真正体现多劳多得、优劳优酬、共同评价、和谐共进。

2.抓实教学常规。

规范早读、课堂、晚自习的过程管理，抓好各年级的常规督导工作，