优秀实习生演讲稿总结.docx
《优秀实习生演讲稿总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀实习生演讲稿总结.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
优秀实习生演讲稿总结
优秀实习生演讲稿总结
优秀实习生演讲稿总结
优秀实习生演讲稿总结接到历史系副主任赵老师的电话，得知我被评为系里的优秀实习生，被要求在实习总结会议上发言。
其实我不知道该说些什么，想以“上台讲话会紧张”为由推却，然而却之不恭，唯有把想说的写在纸上，以免到时脑子卡壳。
坐在电脑屏幕前，我依然不知道要说什么。
去年6月底以来，我过得很特别，这段经历是我的大学生活、甚至是整个人生的一个重要转折点。
承蒙班主任朱嫦巧老师的厚爱（其他同学不要羡慕嫉妒恨），我得以进入羊城晚报实习，两个月后，我凭着羊晚这点小资历，转战南方都市报，掐指一算，至今已8个月零几天矣。
那种惊心动魄的卧底生涯、那种战火的纷飞硝烟，或者被追杀、被恐吓……种种神一样的经历，我统统没有，最多是被某个小区的保安拽了一下想留我下来喝茶或者夜班采访时在某条昏暗的小巷自己吓自己。
更要命的是，我连一篇像样的作品也没有，至今还在不被老师骂写得烂透了就杀鸡还神的低水平上挣扎，材料堆积、逻辑混乱就是我的写作特点，在一个文本高手云集的地方，我是何等痛苦。
最近流行一种“眼中体”，先说说各位眼中的我吧。
在外人的眼中，我是一个除恶扬善、匡扶正义的记者（这个有点酷，还受人尊敬，我喜欢）；在老师的眼中，我是一个只会逃课、脸都没混熟的坏学生（这个不好，是学生不务正业的表现）；在同学好友的眼中，我是一个可以去不同地方、经历丰富、见多识广的游人（这个有点片面，还行）；在我父母的眼中，我还是他们襁褓里的婴儿（这个说得有点过，不过差不了）；在报社记者的眼中，我只是一个连新闻点都抓不住、只配听录音打杂的苦逼实习生（这个很实在）；在女朋友的眼中，我是一个为工作可以放弃她的负心郎（感情危机就是这样产生的，谢绝八卦）……此时此刻的我，真不该以什么表情来装逼，平时被各种人问起你有什么惊险刺激的故事吗，有什么惊天地泣鬼神的报道吗，我只好以“吃饭没有啊”转移话题，或者无趣地解释，我的工作就是跟人聊天，然后把聊天的内容写成文字，偶尔还可以在报纸的某个角落看到自己不起眼的名字，很无聊的那种。
其实这也是我的一种工作模式，我把过去8个月所做的事情简单归纳一下，就是收到报料、先打电话聊聊（先拿到对方知道的内容，对事件有个初步判断）、坐车去现场（一般都是车祸、火灾、凶杀之类的，看见尸体、鲜血等场面是很正常的，一次夜班还遇上一具烧焦的尸体，心理脆弱者慎入）、找人聊聊（必要的话见个有官位的）、坐车回来、在键盘上打字。
最大的坎坷就是找不到人，找不到人就无处下牙，又是一阵抓狂。
人啊，什么时候都是主角。
除此之外，还要做一回手机的奴隶，它随时有可能打破你的美梦（尤其是夜班）。
做记者就是要随时准备着，因为你永远不知道下一秒钟会发生什么，电话一响或者电脑屏幕一闪，表示要干活了。
只有准备好了，面对一切突发事件才会泰然自若。
我没有什么新闻理想，这个本应该有而且必须有，但这个真没有。
我仍对上面那些事乐此不疲，不过是大二时才迷迷糊糊地开始的，起初还装模作样看了几本关于新闻、记者的书，根基终究不强大。
我是历史专业（文化旅游）的，专业不对口，选择在报社做实习记者始终有点“离经叛道”的感觉。
但我仍矢志不渝地朝媒体行业靠拢，实习找的全是报社，几乎拿前途来做赌注，真怀疑自己吃错药或者某根神经搭错线了。
真正投入了时间和感情，才知道记者的活，“浪漫在纸上，苦逼在心中。
”（注：
南方报业201X年度记者陈中小路语，特此鸣谢。
另注：
突发记者笔下的文字通常都是人间悲剧，少有浪漫可言，文艺到闹心且能狠赚稿费的记者除外。
）知情人电话打不通有木有，权威说法打官腔有木有，某官员指导你这样那样写有木有，采访不充分要重新采访有木有，写得太烂被老师骂得不敢出声有木有，刚采访回来、后脚跟进就来公关（201X年10月中旬某天，我老师从湛江回来已是夜晚12点，连夜赶稿，我在一旁帮忙打字，一直忙到凌晨5点多，手腕酸痛，终于写完一篇近8000字的稿件，天亮后就被河蟹）或者上头下禁令有木有，见报后读者或者采访对象觉得描写失实夸张要求道歉甚至被骂SB有木有……苦逼的记者或者实习生都伤不起啊，有木有，有木有啊！
！
！
不过，越是这样，我越觉得它越有趣，还是觉得做记者有意思，好像除了做记者，我不会做其它工作了。
（说这句话有点大言不惭了，其他记者看到或者听到会骂我乳臭未干，谢绝跨省）这可是我的职业规划啊，亲。
每天夜晚，我在公交站等车时总要抬头看看对面用霓虹灯做成的“南方都市报”五个传说中的大字，我奋力挤出几滴鳄鱼的眼泪（因为现在还没有资格流泪），那是一块人生的指路明灯。
在羊晚和南都，听过和见过的牛人记者不少，他们的光辉事迹永远激励着菜鸟一辈。
强势插入上面说过的话，记者的活，不外乎采访写作。
写作如上所说，水平低得不敢恭维。
采访方面，几个月来也看过和听过一些牛人和自己的指导老师是如何搞定采访对象的，有的只需三言两语，有的软硬兼施，有的纯属坑蒙拐骗，因人而异。
不管是哪一种，我都觉得他们牛逼哄哄的。
反正就是千方百计让人开口，“这不是你做人的问题，这是一种采访技巧。
”（注：
此语出自我的指导老师、南都高级记者马小六之口，特此鸣谢。
）做记者需要天赋，这是我在实习中感受最深的，这也是很普遍很实在的一种现象。
我没有天赋，没有相关专业背景，在“甚矣，汝之不惠”之类的风凉话或者劝世良言面前，我选择做一回愚公，选择做一种乏善可陈的类型——勤奋型。
窃以为勤奋型的人内心比较强大，就如鄙人，每天最早到办公室（现在懒了，提一下当年勇吧，因为我不是好汉）、周末不休息、跟老师值夜班出差、整理劣质录音到痛苦得抓狂、有时赶稿晚了直接睡在办公室……能活生生地撑到现在，内心不可谓不强大（像活熊取胆的过程一样，自然无痛，还很舒服）。
付出不一定有回报，但不付出就一定没有回报，我宁愿用1%的不一定有，打败那100%的一定没有。
虽然我还是没达到马老师当初给我提的要求（据说是在我身上看到他当年的影子，要求我在实习生中脱颖而出），但还得到其他一些老师的一点点肯定：
“某某整理录音很认真啊（想起一个笑话：
你跟我在一起，就是为了让我帮你整理录音？
），某某很积极勤奋啊，我就喜欢这种实习生。
”除此之外，没有其他了，而且说这话的多是女记者，看来……唉，都不好意思说了，再次谢绝八卦。
回头再想想这过去的八个月，我究竟有没有从中实现蜕变？
我自己也不知道，正如我说了这么多却仍不知道自己在说什么。
不过有一点是肯定的，毕业以后，即使我做不成或者不做记者，我的身上都已经烙上了记者的印记（我最喜欢的一句话，自认为用来形容自己很合适）。
还有一点也是肯定的，我从学校老师、报社记者再到实习生当然还有父母那里，得到了无数的帮助、关爱和支持。
有的人动用一切关系牵我入门，有的人不厌其烦地教我写稿、采访，传授人生经验，让我少走弯路，有的人热情地给我提供线索，还有的人整天牵肠挂肚，担心我的安危……这不是放完电影后的字幕，感谢名单不一一列出，自己对号入座。
特此鸣谢。
附送：
优秀实习生的个人小结
优秀实习生的个人小结
优秀实习生的个人小结优秀实习生的个人小结范文教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分，是加强教育教学实践性，培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。
对于我们促进了解中学教育，巩固专业教育思想，培养教育教学工作的实践能力和创新精神具有重要作用。
我们蓝田城关中学实习小组从到十月二十三日进行了近两个月的教育和教学实习，现将个人实习情况总结如下:
一、实习班主任工作
1、日常工作
（1）每天7：
40去教室督促早读，培养学生养成大声朗读的好习惯。
（2）每天与班主任交流讨论班级管理工作及当天班级工作安排。
（3）每天下午自习课及晚自习去教室监督并为学生答疑解惑。
（4）定期开班干部会议。
了解学生学习、生活等方面情况。
体会：
实习班主任工作琐碎，在班级管理中培养一只优秀的班干队伍很重要。
还要与原班主任多方面交流，才能做好班级管理工作。
2、组织活动
（1）班会情况：
1、第三周开展《高中学习方法交流会》为主题的班会。
这次班会课是我来主持，根据高一学生刚入学难以适应高中学习而开的。
本次活动邀请了我实习小组成员孟朋朋、李长柏及杨方与学生交流高中学习经验方法和建议，使学生在学习过程中能摆正心态，勇往直前。
体会：
对于高一新生，在心理上都很难适应角色的转换。
这个时候只有班主任能够给以适当的教育与引导，才能使新生从一开始就养成良好的学习习惯。
2、实习第四周开展《祖国在我心中》为主题的班会。
本次班会由我策划，学生主持。
庆祝国庆节，培养学生爱国主义精神。
本次活动中以中国建国以来的腾飞巨变历史引入，请同学们自由发言，谈感想，我做适当的引导与教育。
体会：
学生的思想教育是一个长期的过程，所以在平时就要注意培养。
另外，要善于发现班里一些学生的特长，比如挑选表达能力好的学生当主持人等等。
3、实习第六周开展《永不言弃，冲向期中》主题班会。
本次班会主要是以鼓励学生认真复习期中考试为主，因为有些学生在前阶段的学习情况不是很理想，对自己失去信心，没有心思复习。
我以个人经历及著名人物的故事，鼓励学生重新树立信心，从现在开始珍惜每分每秒来复习。
体会：
考试之前的鼓励是非常有必要的。
在班里形成良好的学习氛围。
让学生重视每一次考试，全力以赴。
这样才能更好地发挥每一次考试所起的作用。
（2）班干部培养实习第二周先组织班里科代表开会。
了解班里同学各科目的学习进展情况。
另外一个是强调科代表的职责。
包括以下几方面：
收发作业做老师与同学之间的桥梁起带头作用，营造一个好的学习氛围。
这一次会议取到了较好的结果。
很多科代表都变得比较积极，主动老师交流班里同学的学习情况及解决方法。
体会：
学生会议以班里的某些现象谈起，引起班干部的注意与反思。
师生共同讨论解决的方法。
4、学生个别教育情况：
深入了解的有两个学生。
学生1：
经常不完成作业，自己控制能力很差。
我利用晚修的时间和他谈了几次话，他也跟我说了他自己的困惑。
他说经常管不住自己，每次在班里的时候我都会特别注意他的举动，也要经常提醒他该做什么事了。
慢慢地，他也有所改进，早读会翻开书来看，晚修也会做做作业，而不是像以前一样自暴自弃。
学生2：
留级生，成绩较差。
此学生不会违反课堂纪律，但是有点浮躁，平时很少和其他同学交流。
他说自己无法静下心来学习，觉得自己是留级生，很丢脸。
我建议他以但丁的名言“走自己的路，让别人说去吧”来鼓励自己，克服心理阴影，他保证努力尝试，心态也在不断改善。
体会：
要当好一个班主任，必须了解班里的每一个学生，关注学生的思想动态。
特别对于后进生，一定要先发掘这些学生的闪光点，找到与学生之间的共同话题，从赏识教育方面出发，拉近师生之间的距离。
而且要有耐心，多对学生进行鼓励，慢慢感化学生。
二、教学工作
1、具体情况：
（1）虚心学习――听课开始的第一周和第二周主要都是见习听课。
第一周我自习听了指导老师的课，并做好听课记录，记下指导老师上课的特色。
并与老师讨论教学方法及个人想法。
另外，在后期也经常去听队员的讲课，大家互相学习，互提意见。
体会：
俗话说，台上一分钟，太小十年功。
老师上课在讲台上讲得如此从容，但上课前是做了长时间准备了，这在我们后期上台讲课深有体会。
另外，每个指导教师都有自己教学方面的有点，虚心学习才能有所提高。
指导老师按照课程标准，时时体现出学生为主体，教师为引导者的教育思想。
注意营造一个良好的课堂气氛。
从开始的导入到每个知识点的传授，都不得偷懒，要尽量想一些好的讲授方法来吸引学生，让学生紧紧跟着自己的思路走。
（2）零距离贴近三尺讲台――讲课
①全力以赴第一次课实习第二周周五是自己的第一节新课。
为了使自己的第一次课能够上到最好，我用了近一星期的时间认真准备，经常试讲。
在上讲台之前，指导老师为我提出了很多宝贵的建议。
开始上课的时候，第一次面对那么多的学生，开始是有点紧张，但后来就自然多了。
指导老师给予了很好的评价，但也指出了许多不足之处，如学生的主体地位没有体现出来等。
体会：
好的开始是成功的一半。
只有通过认真的准备才能出上好一节课。
②此后的教学工作由于自己的讲课表现很出色及老师的信任，上了第一次课后，老师就把之后的教学工作全权交给我。
同时，在每上一节课前，老师都会给予建议并听课，课后再进行指导。
这让我受益非浅，提高很快。
体会：
熟能生巧，随着时间的推移，我已经逐渐熟悉并适应了教学工作，但还有许多不足之处仍需努力改进。
（3）教学的深刻感悟
①台前三分钟，台下十年功。
首先，要吃透教参，参考相关习题书，看哪些知识点是学生必须掌握的，哪些是考试常考内容。
把教学三维目标中所涉及的知识点罗列出来，以防讲课的时候讲漏。
其次，设计好讲课的思路。
只有自己的讲课思路清晰之后，才能进一步考虑要用什么样的方法去讲解知识点。
再次，写好教案。
参考别人的教案，精心设计自己的教案。
作为一个老师一定要对自己的学生负责任，课堂上的45分钟是非常宝贵的，所以课前要精心准备，还要考虑到学生在课堂上的反应，并想好相应的对策。
②学会做课堂上的艺术家首先，树立教师威信。
只有在学生心目中树立威信，学生才知道什么场合该玩笑，在什么场合必须严肃对待。
这样才能将班级管理工作及教学工作做好。
其次，用最新颖的方式导入。
在很多学生心目中，数学是一门枯燥的学科，所以作为教师一定要注意让学生学会欣赏数学美，从学生乐于接受的角度导入，才能够激发学生上课的激-情。
再次，讲究语言艺术。
讲课前期，自己更注重语言的流畅性，后来通过学生建议，注意到了语言不够生动，语言感染力不高、语音语调方面欠缺。
这在后期的教学中给予了重视。
最后，注意学生学习反应。
察颜觉色，从学生脸上的表情可以读懂学生是否可以掌握所讲的内容。
对于重难点问题要及时问学生是否听明白。
对于学生不懂回答的问题，要给以适当的引导，使学生朝着正确的方向去思考。
升级会员 