1617下学期高一语文期中必修3.docx
《1617下学期高一语文期中必修3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1617下学期高一语文期中必修3.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
1617下学期高一语文期中必修3
2016－2017学年度上学期高一期中考试
语文试题
本试题分为选择题和非选择题两部分，共8页。
试卷满分150分，答题时间150分钟。
注意事项：
1、答题前，考生务必将自己的学校、姓名、考号、座号分别填写在答题纸规定位置上。
2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题纸上。
3、非选择题写在答题纸对应区域内，在试题纸或草稿纸上答题无效。
4、考试结束后，将试题纸、答题卡和答题纸一并交回。
第Ⅰ卷（选择题共36分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是
A．模（mú）样桅杆（wéi）包庇（bì）扑朔（sù）迷离
B．纤（xiān）维欺侮（wǔ）草芥（jiè）寻衅（xìn）闹事
C．付梓（zǐ）蕴藉（jiè）岑（qín）寂翘（qiáo）首以待
D．糟粕（pò）贮（chǔ）存谙（ān）熟模棱（léng）两可
1．B（A．扑朔shuò迷离C．岑cén寂D．贮zhù存）
2．下列词语中没有错别字的一项是
A．盘缠易拉罐唉声叹气自鸣得意
B．注消水龙头兴高采烈性情孤僻
C．妨碍座右名循规蹈矩心慌意乱
D．蒙昧敲竹杠锱珠必较交头接耳
2．A（B．注消—注销C．座右名—座右铭D．锱珠必较—锱铢必较）
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是
当晚,银川科技馆“翘首送嫦娥金秋览月”天文科普活动,吸引了众多市民前来观月,分享我国首颗探月卫星嫦娥一号成功发射的喜悦。
“八荣八耻”为我们划清了“荣”和“辱”的__________，对形成良好的社会风气，推进社会主义和谐社会的建设具有重要意义。
培养公民的法制观念是一个长期的过程， 从学生时代就进行法制教育，
能起到潜移默化的作用。
A．举办界线只要/就B．举行界线只要/就
C．举行界限只有/才D．举办界限只有/才
3.D（
中“举办”常与“活动”搭配，“举行”常和“会议”搭配。
中“界线”和“界限”都有“不同事物的分界”的意思，但“界线”侧重于分界的“边线”，事物的“边缘”；而“界限”侧重于“限度”。
句中“荣”和“辱”强调对“度”的把握，故用“界限”。
句从内容上很明显是惟一条件，只能用“只有／才”）
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A．他们把党和人民给他们的权力，当做经营个人天下的工具，大肆挥霍国家资财，犯下了肆无忌惮的罪行。
B．走进这座装修一新的居室一看，新房里坐着的，除新娘新郎外，还有不少调侃逗乐、笑逐颜开的街坊邻居。
C．有人说“生活水平提高了，生产力就会提高”，这是舍本逐末的说法，正确的说法应是生产力提高了，生活水平才能提高。
D．我生来性格倔强，心直口快，决不赞成你这种似是而非的态度，也不做你这样明哲保身的“好好先生”。
4．B（A“肆无忌惮”形容任意妄为，没有一点顾忌，不能做“罪行”的定语。
C“舍本逐末”指做事不抓根本，却在枝节上用工夫，这里表达的意思是根本、枝节颠倒，应为“本末倒置”。
D“似是而非”是好像对而实际上并不对，不能用来修饰“态度”，应改为“模棱两可”）
5．下列各句中，没有语病的一句是
A．十七大报告提出的深化收入分配制度改革、增加城乡居民收入，已开始得到有关部委的积极响应。
B．“嫦娥一号”探月卫星的顺利升空，不仅显示出中国对探月的浓厚兴趣，而且将展示中国在太空领域的实力，并将有助于进一步提升中国在国际社会中的影响。
C．美国情报部门认为，伊朗即使决心发展核武器，而且为此动用一切科学和工业资源，在技术上也没有遇到重大挫折，那距离造出核武器也还有10年时间。
D．建设新农村是一项长期而繁重的历史任务，必须以壮大农村经济为中心，进一步发展和解放农村生产力，促进农业稳定发展，农民持续增收。
5．C（A．成分残缺，应在“收入”后加“的决策”；B．“提升”和“影响”搭配不当，应将“影响”改为“地位”或“影响力”；D．语序不当，应为“解放和发展”。
）
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6—8题。
抗生素药物研制新思路
俄罗斯医学科学院院士阿·沃罗比约夫和俄罗斯科学中心特别纯净药物研究所科研人员合作，提出了新型抗生素药物研制新方法。
它的科学机理不是将体内致病性微生物细菌灭杀，而是最大限度地刺激体内那些牢固保护机体的正常细菌群的生物活性，使致病性微生物“无用武之地”。
在该方法的基础上，俄研究人员已成功研制出新型抗生素药物。
众所周知，抗生素的抗药性问题已非常严重，针对一种疾病选择一种有效的抗生素已经很不容易。
近年来，科学界已产生了一个新术语——“抗致病性”药物，这类药物或能将细菌消灭，或可抑制细菌的致病性。
目前，主要有两种研制新型抗生素的方法：
第一，利用群体效应调控原理。
很多致病性细菌只有在群体密度达到一定程度后才可导致疾病发生，即受群体效应的调控。
很多细菌都具备这种能力，即细菌能够分泌一种或多种自诱导剂，通过感应这些自诱导剂来判断菌群密度和周围环境变化，当菌群数达到一定的阈值后，启动相应一系列基因的调节表达，以调节菌体的群体行为。
不同类型的细菌具有不同的群体效应调节系统，很多细菌分泌同一种诱导剂，以此调控不同种类细菌间的作用行为。
目前，在这一理论基础上还没有研制出新型抗生素药物。
第二，寻找能够抑制细菌群体效应的天然化合物，如植物或者海藻等可以形成保护系统的天然物质。
但目前因这些物质的低效性而未获得成功。
沃罗比约夫院士则提出了第三种方法。
这种方法不是抑制致病细菌的群体效应，而是最大限度地刺激那些牢固保护机体的正常细菌群的群体效应。
利用这种原理，沃罗比约夫院士在大肠杆菌增长自动调节因子的基础上，成功研制出力量抗生素药物“阿克托氟洛尔—C”。
实验发现，“阿克托氟洛尔—C”能够有选择地刺激人体正常细菌的增长，如乳菌、大肠杆菌以及分歧细菌。
研究人员认为，“阿克托氟洛尔—C”将成为真正的“抗致病性”药物抗生素。
（选自《新华文摘》2006年第15期）
6．下列有关俄罗斯提出的新型抗生素药物研制“新方法”的表述，正确的一项是
A．这种新方法的科学机理是最大限度地刺激体内那些牢固保护机体的正常细菌群的生
物活性，从而将致病性细菌消灭。
B．这种新方法的出发点不是将体内致病性微生物细菌灭杀，而是刺激正常细菌群的群
体效应，使致病性细菌完全失去活性。
C．这种新方法的科学机理是刺激体内那些保护机体的正常细菌群，以提高它们的生物活性，使致病性细菌失去用武之地。
D．这种新方法的科学机理是限制致病性细菌的生物活性，从而最大限度地提高体内正
常细菌群的生物活性。
7．下列对第二段内容的理解不正确的一项是
A．解决致病性细菌对抗生素的抗药性问题，是科学界致力于寻找研制新型抗生素药物
方法的重要原因。
B．致病性细菌对抗生素具有较强的抗药性，所以现在针对某一种疾病已经找不到一种
有效的抗生素。
C．“抗致病性”药物和传统的抗生素相比，二者的主要区别在于“抗致病性”药物重视了药物对细菌致病性的抑制作用。
D．传统的抗生素是致力于将致病性细菌消灭，而“抗致病性”药物则是或能消灭细菌，
或能抑制细菌的致病性。
8．下列说法不符合原文意思的一项是
A．不同类型的细菌在相同的群体效应调节系统的调控作用下，一旦密度达到一定的阈
值，就可以导致疾病的发生。
B．很多细菌能够分泌一种或多种自诱导剂，借助同一种诱导剂可以调控细菌间的作用
行为。
C．一些植物或者海藻等可以形成保护系统的天然物质，这些天然物质能够对细菌的群
体效应产生抑制作用。
D．沃罗比约夫院士研制出的力量抗生素药物能够刺激人体内乳菌、大肠杆菌以及分歧细菌的增长。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9—12题。
寒朗字伯奇，鲁国薛人也，永平中，以谒者守侍御史，与三府掾属共考案①楚狱②。
颜忠、王平等辞连及隧乡侯耿建、郎陵侯藏信、护泽侯邓鲤、曲成侯刘建。
建等辞未尝与忠、平相见。
是时显宗③怒甚，吏皆惶恐，诸所连及，率一切陷入④，无敢以情恕者。
朗心伤其冤，试以建等物色⑤独问忠、平，而二人错愕不能对。
朗知其诈，乃上言建等无奸，专为忠、平所诬，疑天下无辜类多如此。
帝乃召朗入，问曰：
“建等即如是，忠、平何故引入。
”朗对曰：
“忠、平自知所犯不道，故多有虚引，冀以自明。
”帝曰：
“即如是，四侯无事，何不早奏，狱竟而久系至今耶?
”朗对曰：
“臣虽考之无事，然恐海内别有发其奸者，故未敢时上。
”帝怒骂曰：
“吏持两端。
”促提下，左右方引去，朗曰：
“愿一言而死，小臣不敢欺，欲助国耳。
”帝问曰：
“谁与共为章?
”对曰：
“臣自知当必族灭．不敢多污染人。
诚冀陛下一觉悟而已。
臣见考囚在事者，咸共言妖恶大故⑥，臣子所宜同疾，今出之⑦不如入之。
可无后责，是以考一连十，考十连百。
又公卿朝会，陛下问及得失，皆长跪言。
旧制大罪祸及九族，陛下大恩，裁止于身，天下幸甚，及其归舍，口虽不言，而仰屋窃叹，莫不知其多冤，无敢忤陛下者。
臣今所陈，诚死无悔。
”帝意解，诏遣朗出。
后二日，车驾自幸洛阳狱录囚徒，理出千余人。
（节选自《后汉书·寒朗传》，有改动）
注①考案：
审处。
②楚狱：
汉光武帝刘秀儿子刘英为楚王。
汉明帝刘庄在位时，楚王因谋逆被废自杀，因这一案件受牵连而被处罚的人“以千数”。
③显宗：
汉明帝刘庄。
④陷入：
定罪判刑。
⑤物色：
指形貌、模样。
⑥大故：
大事。
⑦出之：
古代称有罪不判，重罪轻判为出罪；称无罪判刑，轻罪重判为入罪。
9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．专为忠、平所诬诬：
诬陷
B．冀以自明冀：
希望
C．左右方引去引：
拉
D．谁与共为章章：
图章
10．下列各句中加点词的意义和用法，不相同的一组是
A．①试以建等物色独问忠、平②臣具以表闻
B．①乃上言建等无奸②陈胜、吴广乃谋曰
C．①陛下大恩，裁止于身②州司临门，急于星火
D．①口虽不言，而仰屋窃叹②举世非之而不加沮
11．以下句子分别编为四组，能够表现寒朗执法严明、事实求是的一组是
①诸所连及，率一切陷入②试以建等物色独问忠、平③乃上言建等无奸
④是以考一连十⑤然恐海内别有发其奸者⑥陛下大恩，裁止于身
A．①④⑥B．②③⑤C．①②⑤D．②③⑥
12．下列叙述不符合原文意思的一项是
A．寒朗和三府的属官一起审查处理楚王刘英谋逆一案的案犯，颜忠、王平等人的供词中牵连耿建等四位大臣。
当时显宗大怒，凡是与案子有牵连的人一律被定罪判刑。
B．由于耿建等四人否认与忠、平相见，寒朗就单独提审忠、平，问四人的模样如何，发现了他们编造假供诬告四人的情况。
C．寒朗据实情上奏，说明耿建等四人并没有参与谋反。
后来又向皇上分析忠、平编假供的动机，并解释审查完耿建等四人而没有及时禀告的原因。
D．寒朗不怕皇上发怒，直言强谏，指出因楚王一案牵连，已经造成不少冤案，而大臣怕负责任，不敢说真话。
皇上听了有所悔悟，亲自到洛阳狱审理案情，将一千多名无辜的人释放出狱。
第Ⅱ卷（非选择题共114分）
四、（24分）
13．将文中划线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）无敢以情恕者。
（2分）
译文：
_________________________________________
（2）四侯无事，何不早奏，狱竟而久系至今耶?
（4分）
译文：
_________________________________________
（3）臣自知当必族灭，不敢多污染人，诚冀陛下一觉悟而已。
（4分）
译文：
_________________________________________
14．阅读下面唐诗，然后回答问题。
（8分）
春晓孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？
田园乐王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
（1）比较两首诗歌，说出它们描写景的不同的特点。
（4分）
（2）结合这两首诗的后两句，请简要分析说明他们各自表达了诗人怎样的心境。
（4分）
15．补写出下列名句中的空缺部分。
（任选三句作答）（6分）
（1）倚南窗以寄傲，。
，门虽设而常关。
（陶渊明《归去来兮辞》）
（2），响穷彭蠡之滨；，声断衡阳之浦。
（王勃《滕王阁序》）
（3），内无应门五尺之僮，，形影相吊。
（李密《陈情表》）
（4），渚清沙白鸟飞回。
不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》）
五、（12分）
16．把下列句子组合语意连贯的一段话，填在文段的横线处。
（只填序号）（4分）
我国现在的古村落大多依山傍水，宁静淡远，但又因地域的不同而有不同的风情。
湘西的古村落依山而建，。
整个村落与周围的群山组成一幅绝妙的山水画。
①建筑物沿山坡依次向上排列，错落有致，
②村落沿河呈带状分布，
③或者缘水而建，
④有拾级而上的村道，富有特色的马头墙，
⑤村内有众多的小桥以及临河的吊脚楼，
⑥民居随地形起伏。
答：
17．仿照示例，从竹子、彩虹、落叶、橡皮、压路机五种物象中任选一个，写出意思褒贬相对的两句话，使之有哲理，有意蕴。
（4分）
牛褒扬：
每前进一步，都有一个踏实的脚印。
批评：
过分地忍耐，终究要生活在皮鞭之下。
答：
18．请用一句话概括下面一段文字的主要内容。
（不超过25个字）（4分）
创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。
创造性思维与思维者的天赋有着一
定的联系。
在某种意义上，创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力，
他就像卓越的探矿者，善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。
再者，思维者对他思
维的对象应有浓厚的兴趣，一个研究者对他研究的对象缺乏兴趣，他要进行创造性的思
维是不可能的。
当然，不管一个人有多么高的天分，也不管他们对自己思维的对象怀着
多么强烈的兴趣，要是他是浮躁的、缺乏意志力的，要进行创造性思维也是很困难的。
答：
六、（18分）
阅读下面的文字，完成19—22题。
唐诗过后是宋词
葛兆光（节选）
流行歌曲的歌曲流行，但流行的不一定就永垂不朽。
要想桩子稳，就要根子深，根子深是内功不是花拳绣腿，歌词里如果只是“宝贝对不起，不是不爱你”、“要不是有情郎和我分开，我的眼泪不会掉下来”，就会像老让一个人吃甜点最终也会腻一样，再爱吃甜的人也经不起这种过于殷勤的让菜，因为心灵世界并不是只为“甜心”而存在，歌词里要是总出现“穿过你的黑发的我的手”、“我拿青春赌明天”这类说通不通、似懂非懂的词而没有更含蓄的自然的文字，传唱的人再多也只是一笔糊涂账，充其量是歌曲的附庸而不像宋词最终由附庸到蔚为大观。
说实在的，宋词能够成为一代文学的形式，其实还是在文人参与创作之后，过去我们的文学史总是说民间创作对文学有多少多少启发，给文学注入了多少多少新鲜养分，这都不错。
不过，在“下贱者最聪明”、“劳动人民最懂得文学”的观念中，只注意了“源”而忽略了“流”，任何一种文学样式，想要成为一个时代的文学标志，没有文化人的参与是不可能的。
柳永也罢，晏殊也罢，欧阳修也罢，苏轼也罢，其实都是文化人。
文化人的参与创作，意味着一种深邃的文化意识和高度的文化修养对文学样式的渗透和对文学品格的提升，就像把野生的杂花培育成可观赏的花卉和把原生的鲫鱼培育成五彩的金鱼一样。
也许有人会引《病梅馆记》的病梅来讽刺说这是把朴素自然的文学变成雕琢做作的文学，但是又有哪一种艺术是自生自长、原汁原味的呢？
画布上的山水不是真山水，再怎么推重朴素的民间味儿也不能回到“杭呦杭呦”的时代不是？
玉不琢还不成器呢，何况作为文学的歌词。
文学需要深厚的文化内涵和深沉的人文精神，没有这内涵和精神，只能流于一般的情感渲泄和浅薄的心灵安慰。
流行如果是指形式与语言，自然很好，通俗如果是指情感和内涵，那就很糟。
没有对人生的真正体验，随你怎么从唐诗宋词那里贩来意象和词语，也只是在花裤衩上打补丁，充其量是点缀，时时会露出那种俗气的底色。
没有对语言的真正机智，随你怎么挖空心思乔獐作智，也只是在玩狗熊掰棒子的把戏，说到底是矫情，听听就会听出那里面口是心非的虚假。
文化品位说来是一个很虚的东西，但缺少它就是让人瞧着俗气，知识储备看上去是一种无关的因素，但没有它就是让人看着浅薄。
诗歌是越来越不景气了，这也难怪，一些故作深沉的和故弄玄虚的诗歌好像在那儿有意“自绝于人民”似的，在自我陶醉中画地为牢，那些除了他自己谁也看不懂的诗歌把那一点点有限的感情拧过来拧过去，痛苦得别扭，欢喜得蹊跷，意思九曲十八弯，上气不接下气地用生造的词语拼接了又撕碎，撕碎了又拼接；流行歌曲是越唱越热闹了，倒也必然，可相当多的歌词也好像是在那儿重复来重复去地唱老调，那些浅浅的笑靥和嗲嗲的娇嗔加上东拼西凑的词语仿佛要把一滴感情化开变成一大锅浓汤灌进听众的耳朵里，常常不知所云的歌词让不知就里的听众觉得深沉奥妙，让稍有知识的听众觉得莫名其妙。
在这个既没有了唐诗又还没等到宋词的时代里，要想留住唐诗的时代，就要使诗歌有点儿亲切和自然，要想迎接宋词的时代，就要让流行歌曲多一些机智和内涵。
随便怎么都行，只要有让人还能感动的东西，因为我们这个时代已经不太会被什么无关紧要的东西感动了。
（《中国学术城》）
19．文章第一段对一些流行歌曲提出看法，请概括这些不被作者认同的流行歌曲的特点。
（４
分）
20．第二段说“任何一种文学样式，想要成为一个时代的文学标志，没有文化人的参与是不可能的”，为什么？
（４分）
21．纵观全文，作者提出了消除流行歌曲弊病的一些主张，概括这些主张的要点。
（６分）
22．请你以自己最喜欢的一首流行歌曲为例，结合上面的文章，谈谈你对该首歌词的看法。
（5分）
七、作文（60分）
23．阅读下面的材料，按要求作文。
（60分）
一切都是一次性的，从餐巾纸到个人的生命。
我们知道枝头的嫩叶不再是去年的那
一片，娇艳的鲜花也不再是去年的那一朵，也知道我们不可能在子孙的身上得到再生。
时间的线性使每一瞬间具有了独一无二的价值。
从胚芽萌动到眼泪风干，人们在每一个
独一无二的瞬间感受着独一无二的生命。
读了上述文字，你得到怎样的启示？
请联系生活实际，写一篇议论文。
要求：
①题目自拟。
②文体特征鲜明。
③不少于800字。
高一语文参考答案及评分标准
一、（15分，每小题3分）
1．B（A．扑朔shuò迷离C．岑cén寂D．贮zhù存）
2．A（B．注消—注销C．座右名—座右铭D．锱珠必较—锱铢必较）
3.D（
中“举办”常与“活动”搭配，“举行”常和“会议”搭配。
中“界线”和“界限”都有“不同事物的分界”的意思，但“界线”侧重于分界的“边线”，事物的“边缘”；而“界限”侧重于“限度”。
句中“荣”和“辱”强调对“度”的把握，故用“界限”。
句从内容上很明显是惟一条件，只能用“只有／才”）
4．B（A“肆无忌惮”形容任意妄为，没有一点顾忌，不能做“罪行”的定语。
C“舍本逐末”指做事不抓根本，却在枝节上用工夫，这里表达的意思是根本、枝节颠倒，应为“本末倒置”。
D“似是而非”是好像对而实际上并不对，不能用来修饰“态度”，应改为“模棱两可”）
5．C（A．成分残缺，应在“收入”后加“的决策”；B．“提升”和“影响”搭配不当，应将“影响”改为“地位”或“影响力”；D．语序不当，应为“解放和发展”。
）
二、（9分，每小题3分）
6．C（A．“从而将致病必细菌消灭”错；B．“使致病性细菌完全失去活性”错；D．因
果倒置。
）
7．B（“已经找不到”绝对化。
）
8．A（项“相同”错，不同类型的细菌具有不同的群体效应调节系统。
）
三、（12分，每题3分）
9．D（章：
奏章）
10．C（前一个“于”，介词，到；后一个“于”，介词，比。
A“以”，介词，用、拿；B“乃”，副词，于是；D“而”，转折连词，却。
）
11．B（①为现实，④为现实，⑥谈皇帝行为。
）
12．D（最后一句不妥，“皇上听了有所悔悟”应为“皇上听了怒意消解”。
）
四、（24分）
13．
（1）没有人敢按照实情宽大处理。
（大意1分，“以”1分）（2分）
（2）四位大臣没有犯罪，为什么不早些上奏，案件已经审理完毕，却（把他们）长久地关押到现在呢?
（大意1分，“无事”“狱竟”“系”各1分）（4分）
（3）臣自知必遭灭族，不敢多连累别人，只诚恳地希望陛下醒悟罢了。
（大意1分，“污染”“觉悟”各1分，“族灭”被动句1分）（4分）
14．
（1）孟诗从听觉角度描写春天景色，重点写的是鸟啼声和风雨声。
王诗描绘景物的色彩和形态，用“红”“绿”分别描绘桃花和柳条，以“含宿雨”写出桃花被雨滴滋润的形态，以“带朝烟”写出绿条笼罩在朝烟中，袅娜迷人。
（找出其他不同点，只要言之有理即可。
例如第一首写春之“闹”，第二首写春之“静”。
）（4分）
（2）第一首因有“风雨声”而问“花落知多少”，表现诗人惜爱春花、热爱春天、热爱大自然的情感。
第二首有“花落未扫、山客犹眠”的词句，表现诗人追求闲适宁静的生活情趣。
（也可以说出他们的相似点，言之有理即可）（4分）
15．（6分，任选3句作答，每空1分，每句有1处错误，该句即不得分。
）
（1）审容膝之易安园日涉以成趣
（2）渔舟唱晚雁阵惊寒
（3）外无期功强近之亲茕茕孑立
（4）风急天高猿啸哀无边落木萧萧下
五、（12分）
16．①④⑥③②⑤。
（①④⑥写的是古村落依山而建，③②⑤写的是村落缘水而建。
又因为横线前有“依山而建”一词，首句又有依山傍水，所以应该是先山后水）（4分）
17．答案示例：
橡皮褒扬：
每次发现别人的错误，都用自己的身躯去更正。
批评：
过
分地计较他的得失：
终究消磨了自己的生命。
其余略。
（4分）
18．创造性思维与思维者的天赋、兴趣和意志力有关。
（4分）
六、（18分）
19．内容单一老调，令人烦腻。
歌词说通不通，似懂非懂，让人糊涂。
（3分）
20．因为文化人参与创作，意味着一种深邃的文化意识和高度的文化修养对文学样式的渗透和对文学品格的提升。
（4分）
21．（１）对于民间作品，文化人要参与创作进行加工和提升；（２）歌词的内容应具有深厚的文化内涵和深沉的人文精神；（３）歌词要能体现真正的人生体验和真正的语言机智及文化品位和知识储备；（４）歌词要亲切自然，富有机智和内涵而让人感动（答到一点给２分，给满６分为止）
22．观点明确（1分），举例恰当并有分析（2分），能结合文意，自圆其说（2分）
七、作文（60分）
23．请参照下列标准评阅。
等级评分标准
一等（20~17）
二等（16~12）
三等（11~7）
四等（6~0）
基础等级
内容20分
切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚
符合题意
中心明确
肉容较充实
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实
偏离题意
中心不明或立意不当没有什么内容
感情虚假
表达20分
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
大体符合文体要求
结构完整
语言通顺
基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
不符合文体要求
结构混乱
语言汪通顺，语病多
发展等级
特征20分
深刻
丰富
有文采
有创意
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
略显深刻
升级会员 