南昌一模 江西省南昌市届高三第一次模拟测试语文试题 扫描版含答案.docx

南昌一模 江西省南昌市届高三第一次模拟测试语文试题 扫描版含答案.docx

《南昌一模 江西省南昌市届高三第一次模拟测试语文试题 扫描版含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南昌一模 江西省南昌市届高三第一次模拟测试语文试题 扫描版含答案.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

南昌一模江西省南昌市届高三第一次模拟测试语文试题扫描版含答案

2014—2015学年度南昌市高三第一次模拟测试卷

语文参考答案及评分标准

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

1.B（“大数据是对有关内容进行集合的数据”错，原文是说“对其内容进行抓取、管理和处理的数据集合”）

2.D（“从而受到广泛重视，并产生了明显的社会效应”错，原文是“大数据影响之大和受到广泛重视也正是因其溢出效应明显”）

3.C（根据文意，C项所指数据不符合大数据的特征。

）

二、古诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）（4—6小题每小题3分）

4．B（课：

考核）

5．D

6．C（黄裳非上奏疏，而是进谒并答对。

）

7.（10分）

（1）想使嘉王看了天象就知道要使学业有进步，就像天地运行一样不停止，打开地图就能想到祖宗的疆土有一半被异族攻占，至今还没有收复。

（得分点：

“进学”“不息”“披图”各1分，语意2分）

（2）黄裳每次讲学，必定援引古代事例论证今天的事情，面对眼前事物说明道理，凡是可以用来启发劝导嘉王之心的，他没有不说的。

（得分点：

“援”、“即”、“开导”各1分，语意2分。

）

（二）古代诗歌阅读（11分）

8.（5分）夕阳不肯轻易落山（1分），东风又带来了春的讯息（1分）。

切合“除夜立春”的题意（1分），表达除旧迎新之意（1分）。

抒发了作者对即将逝去的一年的恋恋不舍，和对新年到来的感慨。

（1分）

9.（6分）

（1）初春之美景，东风应期而来。

（2）他人之欢乐，剪裁花叶，热闹守夜。

（3）昔日之温馨，伊人擘柑。

（每点2分）

（三）名篇名句默写（6分）

10.（6分）

（1）若夫乘天地之正，而御六气之辩 

（2）覆压三百余里   隔离天日

（3）俶尔远逝，往来翕忽

（每空1分，每错、漏、添一字，该空不得分。

）

三、文学类文本阅读（25分）

11．

（1）（5分）答D给3分，答C给2分，答B给1分；答A、E不给分。

（B项原因表述不完整；A项“以八千岁与宋侉子的友谊为主线”与原文不符；E项“盗亦有道”“讲究江湖道义”的解释不合原文，实际上更凸显此人的无耻霸道）

（2）（6分）①精明节俭，生意上精打细算，生活要求低；（2分）②冷漠吝啬，不为别人作保，不肯接济他人；（2分）③保守刻板，迷恋旧有的生产方式，生活一尘不变。

（2分）

（3）（6分）①结构上，将作品中的人物、情节串联起来，推动情节发展，使前后情节连贯可信；（2分）②艺术手法上，起到了衬托主要人物的作用，宋侉子的豪放通达，更凸显八千岁的吝啬刻板；（2分）③主题表现上（或人物关系上），宋侉子与八千岁的信义之交，和宋侉子与八舅太爷的虚与委蛇形成鲜明对比，凸显出小说的主题。

（2分）

（4）（8分）含义：

体现了八千岁人生哲学的改变，对自己的吝啬、冷漠有了一定的反省。

（2分，意思对即可）

艺术效果：

①结构上，通过突转产生戏剧性效果，余韵悠长，耐人寻味；（2分）②人物情感表现上，表现了八千岁对八舅太爷这类不义之徒的强烈愤慨，情感不再麻木；（2分）③思想内容上，以八千岁的性格转变映衬时代变迁的讯息，深化了作品的主题。

（2分，意思对即可）

四、实用类阅读（25分）

12．

（1）（5分）答B给3分。

答E给2分。

答C给1分。

答A、D不给分。

（C项说法不完整，只是一方面的原因；A项“建立了一批实验室和一个图书馆”是在上海物理研究所时的事迹；D项“题材上并无特色”语过绝对，“善于用夸张丰富剧情”与原文不符）

（2）（6分）①从人物身份上看，丁西林是物理学家，从事戏剧创作是业余身份；（2分）②从作品上看，艺术上成熟，与流行的社会“问题剧”不同，风格轻松、幽默、含蓄；（2分）③从后世影响上看，他是当时为数不多的喜剧作家之一，执著于独幕剧创作的艺术实验，在中国话剧史上意义独特。

（2分）

（3）（6分）①从平常小事中发现与挖掘喜剧因子，刻画深入细致；（2分）②通过破坏生活中正常的承接与因果，产生独特的喜剧效果；（2分）③对人物态度有着科学客观冷静的处世态度，悲悯大于愤激，具有独特的幽默品格。

（2分）

（4）（8分）①事迹：

丁西林一生在科学研究、文学创作、文化交流等多个领域有所建树；

启示：

应使自己的潜在才能、个性获得全面发展和实现。

②事迹：

丁西林不仅关注自然，还关注生活、人生，善于将不同学科融会贯通；

启示：

人生关注的对象不局限自己的专业，关心人类一般事务。

③事迹：

丁西林的戏剧融入了科学训练培养的思维，创作风格独特；

启示：

将科学的理性思维或人文的感性思维向不同领域运用，开拓创新。

④事迹：

丁西林常年的科学研究形成客观理性的处世态度，故而剧作品格不俗，引人深思，让人会心一笑。

启示：

用科学的客观理性和人文的良知热忱关照人生世态，才能获得更丰富的人生感受。

（每点2分，其中概括材料1分，启示1分。

）

18．略