《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题.docx
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《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题
20XX级《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题
1、结合实际谈谈学习“思想道德与法律基础”课的意义和方法。
意义：
1.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路；2.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；3.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。
方法：
1.注重学习科学理论；2.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识；3.注重联系实际；4.注重知行统一。
2、大学生怎样尽快适应大学新生活
（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。
大学生活的新特点：
宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。
（2）提高独立生活能力。
确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。
不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。
（3）树立新的学习理念。
树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。
（4）培养优良学风。
高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。
3、简述道德和法律的联系和区别。
区别：
（1）表现形式不同：
法律是国家制定或认可的一种行为规范，它具有明确的内容，通常以各种法律渊源的形式表现出来。
而道德规范的内容存在于人们的意识之中，并通过人们的言行表现出来。
（2）调节领域不同：
道德所涉及的范围极其广泛的，包括人们的行为，思想等。
而法律只调整人们有关法律的行为。
（3）调节方式不同：
法律由国家强制力保证实施，而道德主要依靠社会舆论的力量，靠人们自觉遵守。
联系：
（1）道德与法律都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范。
（2）道德与法律都是社会主义生产关系的反，体现了无产阶级和广大人民共同意志。
（3）道德与法律在许多方面是相通的，法律为道德提供了保障，道德建设为法律制定提供了目标。
总结：
道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。
道德与法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但是二者作为上层建筑的重要组成部分相辅相成、缺一不可，共同服务于经济社会健康有序的发展。
4、简述社会主义核心价值体系的基本内容。
马克思主义→指导思想中国特色社会主义→共同理想爱国主义（核心）→民族精神
改革创新（核心）→时代精神社会主义荣辱观
5、简述大学与大学精神。
（1）广义的大学：
泛指各种性质、各种类型的高等学校，是高等学校的总称，包括公立大学和民办大学、及独立设置的学院、高等专科学校、高等职业技术学院、高等成人学校等。
（2）中义的大学：
指那些能够实施本科以上学历教育或学位教育的由多门学科、多种专业组合而成的全日制普通高等学校，包括综合性大学、独立设置的各类学院。
（3）狭义的大学：
专指综合性大学，也就是具有较强教学、科研力量，较高教学水平和相应规模，能够实施本科及本科以上教育，必须设立三个以上国家规定的学科门类为主要的学科的大学，即综合性、多学科、高水平的全日制大学或综合性、研究型、国际化的全日制大学。
大学精神是大学在长期发展过程中积淀、凝练而成的、为大学人所普遍认可并共同追求的、相对稳定的理想、信念、价值观和行为准则。
它既表现为大学所具有的与其他社会组织迥然相异的精神风貌，又表现为高校为培养出的大学生所具有的与他人迥然相异的精神特质。
自由精神；独立精神；人文精神；科学精神；创新精神；批判精神。
6、结合实际，谈谈理想信念对大学生才成长成才的重要意义。
（1）引导大学生做什么人。
人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。
因此，有什么用的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。
在大学阶段，“做什么人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起崇高的理想信念，才能够很好地解答这一重要的人生课题。
（2）指引大学生走什么路。
大学时期，同学们都普遍面临着一些列人生课题，如人生目标的确立、生活态度的形成、知识才能的丰富、发展方向的设定、工作岗位的选择，以及如何择友、如何恋爱、如何面对挫折、如何克服困难，等等。
这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这需要树立科学崇高的理想信念。
大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路产生重大影响，甚至会影响终身。
（3）激励大学生为什么学。
①大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和自身成成而发愤学习的强烈责任感和使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。
②理想信念是激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量，理想信念越坚定，克服困难的勇气和意志就越坚定。
当代大学生所处的时代和所承担的任务与以往不同了，但同样会遇到各种各样的困难和挫折，同样要学习先辈们的革命精神，像他们一样坚定理想信念，培养克服困难和应对挑战的坚强意志。
7、为什么当代大学生只有确立马克思主义的科学信仰，才能深刻认识人类社会的发展规律和中国走社会主义道路的历史必然性？
（1）马克思主义是【科学的又是崇高的】。
（深刻揭示了人类历史的发展规律，为人类的进步和解放指明了正确方向。
强大思想武器。
科学性、革命性和崇高性相统一的思想体系。
）
（2）马克思主义具有【持久的生命力】。
（与时俱进）
（3）马克思主义【以改造世界为己任】。
（认识世界、改造世界的科学理论。
）
【当代大学生】最重要的是学习和掌握马克思主义的世界观和方法论，把个人的成长成才与国家的富强繁荣，乃至与全人类的解放紧密联系起来。
8、联系历史和现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。
（1）理想的实现具有【长期性】。
（如人类社会历史的发展）理想变为实现是一个过程，特别是比较高远的理想。
是对人们的耐心和信心的考验。
（2）理想的实现具有【曲折性】。
（如中国革命道路的探索过程）面对困难挫折的时候，容易犯错误，走弯路。
正是在曲折中不断地接近目标。
（3）理想的实现具有【艰巨性】。
（如人类社会主义社会的运动）任何一种理想都需要对现实和自我作出比较大的改变才能够实现。
必须有战胜种种艰难的信心和坚韧不拔的毅力。
9、爱国主义的科学内涵是什么？
结合自身实际，谈谈如何做一个忠诚的爱国者？
科学内涵：
爱国主义是关于爱国的一种集观点、情感和行动为一体的复合体，体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
（1）爱祖国的大好河山：
把维护祖国领土的完整和统一作为自己的神圣使命和义不容辞的责任。
（2）爱自己的骨肉同胞：
是对整个民族利益共同体的认同，培养对人民群众的深厚感情，紧紧和人民群众站在一起
（3）爱祖国灿烂的文化：
认真学习和真正了解祖国的历史，深入理解祖国优良的历史文化传统
（4）爱自己的国家：
每个人都应认识到个人的发展都是同国家的发展和进步紧密联系在一起的，爱祖国就要心系国家的前途和命运，就要把国家和人民的利益摆在首位。
（5）在新时期，爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一，经济全球化过程中要始终
维护国家的主权和尊严，弘扬民族精神
10、在经济全球化加快发展的条件下，为什么要更加强调增强国家意识和民族观念，维护国家统一和国家安全？
？
在经济全球化背景下，科学技术的发展和利用是跨国界的，商品在全世界销售，资本跨国界流动，信息得以共享，各国经济交往中需要遵循共同规则，跨国公司本土化的程度不断提高，不仅利用当地的自然资源，而且还充分利用当地的人力资源。
在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。
只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。
我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。
对于当代大学生来说，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立这样一些观念。
人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。
科学没有国界，但科学家有祖国。
经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
11、中华民族精神的内涵是什么？
当前我们应如何大力弘扬和培育民族精神？
内涵：
①爱国主义是中华民族精神的核心②团结统一③爱好和平④勤劳勇敢⑤自强不息
如何弘扬&培育：
①既要弘扬中国【古代】的民族精神，更要大力弘扬和培育【近代】以来伟大民族精神。
②要【立足】与中国特色社会主义建设事业的伟大实践，【反映】社会主义初级阶段阶段的基本特征，【反映】完善社会主义市场经济体制的现实需要，【反映】发展社会主义先进文化的前进方向。
批判继承，推陈出新。
古为今用，洋为中用。
以我为主，为我所用。
12、人的本质是什么？
如何理解人性与人的本质的关系？
人的本质：
是指人作为一种特殊的存在物所具有的内在规定性，根据这种内在的规定性，我们不仅可以把人和动物区别开来，而且还能把不同的人相互区分开来。
从人所具有的自然属性和社会属性来看，决定人的本质属性的是人的社会性。
人的本质具有历史性，人的本质随着历史的发展而发展和丰富。
人的本质是在实践过程中体现和发展的。
13、简述“三观”与“四德”，并辨析世界观与人生观之间的关系。
三观：
世界观，人生观，价值观
四德：
社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德
关系：
世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，决定人们的实践活动的目标人生道路的方向和对待生活的态度。
两者紧密联系在一起，一方面，世界观决定人生观，正确的世界观是正确人生观的基础，人生观从属与世界观；另一方面，人生观对世界观的巩固，发展，变化起着重要作用，人生观发生变化，会导致世界观发生变化。
14、人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？
如何理解当代大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？
（1）人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。
人生的自我价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的社会价值是个体的人生活动对社会，他人所具有的价值。
衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。
（2）人生的社会价值和自我价值既相互区别，又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件;另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。
（3）社会主义核心价值体系是中国特色社会主义的主流价值，体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求，是人们观察世界，判断事物的基本标准。
我们大学生要学会运用科学的世界观和方法论，正确认识社会发展的基本规律，正确把握社会思想意识中的主流和支流，正确辨识社会现象中的是非，善恶，美丑，确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标。
15、如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？
协调个人与他人的关系应该坚持平等、诚信、宽容、互助的原则；正确认识和处理竞争与合作的关系，并能同时处理好竞争与合作的关系。
协调个人与社会的关系，关键在于把握个人在社会中的定位。
正确认识个体性与社会性的统一关系；正确认识个人需要和社会需要的统一关系；正确认识个人利益与社会利益的统一关系；正确认识享受个人权利和自由与承担社会责任、义务的统一关系。
16、如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？
首先，正确认识人对自然的依存关系。
人来源于自然界又依存于自然界，人永远是自然界的有机组成部分，人类的发展是以自然界的存在和发展为前提的。
其次，科学把握人对自然的改造活动。
在人类社会的发展过程中，一方面创造了丰富的物质财富；另一方面也存在掠夺自然资源。
协调人与自然的关系，在促进发展的同时保护好自然环境，是人类持续健康发展的重要条件。
最后，深入理解人与自然的关系。
人与自然关系的协调，最终取决于人与社会关系的协调。
脱离人与人的社会关系，就不能从根本上认识和解决当代世界出现的尖锐的环境和资源问题。
所以，我们全面建设小康社会，努力实现现代化，一定要贯彻落实以人为本的科学发展观，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，避免以牺牲资源环境为代价。
17、人生态度与人生观是什么关系？
如何端正人生态度？
关系：
人生态度是人生观的重要内容人生态度是人生观的表现和反映
端正：
人生须认真人生当务实人生应乐观人生要进取。
18、大学生保持心理健康的途径和方法主要有哪些？
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（1）树立正确的世界观、人生观、价值观。
正确的世界观、人生观、价值观，能为大学生的人生提供导向，也为其心理活动提供“定位系统”，为培养良好的心理素质奠定基础。
（2）掌握应对心理问题的科学方法。
要掌握科学的思维方法，还要学习心理健康知识，提高心理健康意识，自觉维护自身的身心健康。
（3）合理地调控情绪。
在产生心理困惑时，首先要弄清自己的情绪状态，对不良的情绪和生活中的烦恼要及时合理地宣泄或转移，积极进行自我心理调适。
（4）积极参加集体活动，增进人际交往。
健康的人际交往有利于交往各方的学习进步、个性完善、情绪稳定。
积极参加体育锻炼，保持身体健康，也是促进心理健康的重要途径。
19、中华民族优良道德传统的主要内容是什么？
谈谈如何正确对待中华民族道德传统？
主要内容：
（一）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神
（二）推崇“仁爱原则，追求人际和谐”
（三）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜
（四）倡导言行一致，强调恪守诚信
（五）追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要。
（六）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
正确对待中华民族道德传统，要坚持马克思主义的立场、观点和方法，既不能全盘肯定、全面照搬，也不能全盘否定、全面抛弃。
要通过分析、鉴别、取舍、改造，剔除那些带有明显的阶级和时代局限性的成分。
反对两种错误思潮：
文化复古主义思潮和历史虚无主义思潮。
积极吸收人类道德文明的优秀成果
20、社会主义集体主义原则的内涵是什么？
为什么社会主义道德建设要以集体主义为原则？
内涵：
强调集体利益和个人利益的辩证统一。
强调集体利益高于个人利益。
强调重视和保障个人的正当利益。
在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则。
这是社会主义经济、政治、文化、社会建设的必然要求。
生产资料公有制占主体地位的社会主义基本经济制度，为集体主义的实施创造了经济前提；以工人阶级为领导阶级、以共产党为执政党的人民当家作主的国体、政体，为集体主义的实施创造了政治前提；以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的社会主义先进文化，为集体主义的实施创造了文化前提。
在社会主义社会，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致性，使得集体主义应当而且能够在全社会范围内贯彻实施。
集体主义已成为调节国家、集体和个人利益的最重要的原则。
发展社会主义市场经济，是同社会主义基本制度有机结合的，集体主义不但与社会主义市场经济想契合，而且也正是发展和完善社会主义市场经济的客观要求。
21、社会主义荣辱观的主要内容是什么？
为什么说社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求？
社会主义荣辱观以“八荣八耻”为主要内容。
道德是经济基础和现实生活的反映，而不是脱离历史发展的抽象概念。
我国还处于并将长期处于社会主义初级阶段，为了同多种所有制经济并存、多种分配方式相适应，同对外开放的环境相适应，需要确立全社会人人皆知、普遍奉行的价值标准和道德规范，引领人们作出正确的道德选择。
22、为什么说诚实守信是公民道德建设的重点？
结合中国传统道德资源和现实社会的发展要求，道德修养可以采取哪些行之有效的方法？
诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人；守信就是重诺言，讲信誉，守信用。
①对于个人，诚实守信是高尚的人格力量；
②对于单位，诚实守信是宝贵的无形资产；
③对于社会，诚实守信是正常秩序的基本保证；
④对于国家，诚实守信是良好的国际形象。
其一，学思并重的方法
其二，省察克治的方法
其三，慎独自律的方法
其四，积善成德的方法
其五，知行统一的方法
23、当代社会公共生活有什么特征？
维护公共秩序对经济社会健康发展有什么重要意义？
特征：
活动范围的广泛性；活动内容的公开性；交往对象的复杂性；活动方式的多样性。
意义：
有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件、是经济社会健康发展的必要前提、是提高社会成员生活质量的基本保证、是国家现代化和文明程度的重要标志。
24、简述社会公德的特点及其主要内容。
大学生应如何做社会公德规范的传播者和践行者？
特点：
继承性，基础性，广泛性，简明性
主要内容：
文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法
大学生如何做：
1.大学生应努力培养社会公德意识，树立遵守社会公德的良好形象，争做践行社会公德的模范，以实际行动推动我国社会公德建设。
2.积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识，在提高自身社会公德素养同时，带动他人，影响社会。
3.从小事做起，从小节做起，带头践行社会公的规范
25、遵守网络道德规范有何意义？
大学生应如何遵守？
立法目的：
为了兴利除弊，促进我国互联网的健康发展，维护国家安全和社会公共利益，保护个人、法人和其他组织的合法权益。
1有利于为未成年人健康成长营造良好的社会环境2有利于加强社会主义精神文明建设3有利于构建社会主义和谐社会4是依法治国的基本要求
不恶意制造传播谣言，不侮辱他人人格；不进行诈骗活动；不泄漏国家机密；不制造、传播计算机病毒，不利用网络破坏公共设施
26、结合现实谈谈大学生在择业和创业问题上应如何树立正确的择业观和创业观？
（1）严峻就业形式：
我国①人口基数大，需业人员多②就业机制有待完善；③就业观念滞后
（2）国家采取了积极的就业政策，确立了‘劳动者自主就业，市场调节就业，政府促进就业’的就业方针。
（3）树立正确观念：
树立正确的择业观，我们应该树立崇高职业理想，重视人生价值的实现；服从社会需要，追求长远利益；打下坚实基础，做好充分准备。
树立正确的创业观，我们要有积极创业的思想准备；要有敢于创业的勇气；要提高创业的能力。
27、简述恋爱中的道德要求。
联系实际谈谈大学生应如何妥善处理大学时代的恋爱问题？
恋爱中的道德：
尊重人格平等；自觉承担责任；文明相亲相爱。
大学生对爱情应该持慎重的态度，避免在恋爱问题上把握和处置失当：
不能误把友谊当爱情；不能错置爱情的地位；不能片面地或功利化地对待恋爱；不能只重过程不顾后果。
处理好恋爱与学习、恋爱与关心集体、恋爱与关爱他人和社会的关系。
联系实际略
28、简述职业生活中的道德与法律的关系。
如何理解社会主义职业道德的基本要求？
职业道德与法律。
共同特征：
鲜明的职业性；明确的规范性；调节的有效性。
区别：
除具体内涵，调控手段等外，职业道德体现的是从事一定职业活动的人们的自律意识，职业活动中的法律更多地体现为社会对一定职业活动的他律要求。
职业道德的基本要求：
爱岗敬业.诚实守信.办事公道.服务群众.奉献社会。
29、简述结婚的条件、法定程序及离婚的原则和具体方式的内容。
结婚法定条件：
男女双方完全自愿；必须达到法定年龄，男不得早于22岁，女不得早于20周岁；必须符合一夫一妻制。
法定程序：
要求结婚的双方必须亲自到婚姻登记机关进行结婚登记。
符合条件的，予以登记。
禁止结婚：
重婚的；婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病；受胁迫而结婚。
离婚：
保障离婚自由，反对轻率离婚。
离婚的两种形式：
协议离婚和诉讼离婚。
30、法律是一种复杂的社会现象，我们应该如何理解法的一般含义？
法律的一般含义：
法律是由国家创造并保证实施的行为规范。
法律区别于道德规范.宗教规范.风俗规范.社会礼仪.职业规范等其他社会规范的首要之处；法律是统治阶级意志的体现；法律由社会物质生活条件决定。
综合以上三方面，可以将法律定义为：
法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映有特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。
31、我国社会主义法律的本质表现在哪些方面？
1）从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现；
2）从法律的实质来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性；
3）从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障。
32、根据我国《宪法》和《立法法》，哪些国家机构享有立法权，立法的法定程序有哪些环节?
全国人民代表大会及其常务委员会行使国家立法权。
全国人民代表大会的立法程序：
法律案的提出——法律案的审议——法律草案的表决——法律的公布。
33、如何理解“法治”与“法制”？
什么是依法治国？
如何全面推进依法治国的基本方略？
“法治”是一种治理国家的理论，原则，理念和方法，是一种社会意识；而“法制”通常是指国家的法律和制度的简称，是一种社会制度。
依法治国是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化，法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。
如何：
1.弘扬社会主义法治理念2.完善中国特色社会主义法律体系3.提高党依法执政的水平4.加快建设法治政府5.深化司法体制改革6.完善权利制约和监督机制7.培植新型的社会主义法律文化（课本p182-186）
34、依法治国基本方略的实现需要树立社会主义法治观念，我们需要树立哪些法治观念?
自由平等观念，公平正义观念，权利义务观念
35、作为社会主义公民，大学生应该如何正确理解法律权利与义务观念？
权利义务观念是社会主义法治国家的公民应当具有基本法治观念；
正确的权利义务观念，包括正确理解法律权利和义务的性质，把握法律权利与义务的关系，懂得如何适当行使法律权利，正确履行法律义务。
性质：
从来源来看，法律权利和法律义务一般都来源于法律的明文规定，或者可以从法律的规定中推导出来；
从基本内容来看，法律权利意味着人们可以依法作或不作一定行为，可以依法要求他人作或不作一定行为；法律义务包括作为义务和不作为义务两种。
关系：
从范围来看，法律权利和法律义务都有明确的界限。
结构上的相关关系；
总量上的等值关系；
功能上的互补关系。
36、如何理解传统的和新的国家安全观？
我们有哪些履行国家安全的义务？
传统的国家安全观将国家安全理解为政治安全和国防安全，即主权独立、领土安全、政治稳定等。
新的国家安全观不仅包括政治安全和国防安全，还包括经济安全、科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全等。
义务：
如实提供证据的义务、依照法律服兵役和参加民兵组织的义务、保守国家秘密的义务、提供便利条件或其他协助的义务、不得非法持有、使用专用间谍器材的义务、及时报告危害国家安全行为的义务。
37、我国宪法有哪些基本特征和基本原则？
特征：
在内容上，宪法规定国家和社会生活中最根本、最重要的方面。
在效力上，宪法的法律效力最高。
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