心理学考研选择题精华易错版.docx
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心理学考研选择题精华易错版
1、心理物理法的创始人是（ ）。
A、冯特 B、费希纳 C、高尔顿 D、艾宾浩斯
2、在”超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”这个课题研究中，因变量显然是指（ ）
A、超常儿童 B、常态儿童
C、超常与常态儿童 D、兴趣、动机与创造性思维
3、在“时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”课题论文的一文标题显示作为自变量的是（ ）。
A、时距信息 B、加工机制 C、通道 D、实验
4、涉及人类被试的实验心理学研究必循遵循以下伦理道德，除了（ ）
A、保障被试的知情同意权 B、保障被试的退出自由
C、保密原则 D、给被试一定的被试费用
5、冯特（w.Wundt）对心理学的最深远贡献是（ ）。
A、“对感觉元素的描述 B、建立了作为实验科学的心理学
C、对神经传导速度的测量 D、发展了最小可觉差的方法
6、下列各领域中.被看作心理学的应用领域的是（ ）。
A、实验心理学 B、组织心理学 C、比较心理学 D、认知心理学
7、下列问题中，临床心理学家最可能研究的是（ ）。
A、调适问题 B、老鼠走迷津 C、儿童数学问题解决 D、种属行为
8、根据格式塔的观点，人们知觉的是（ ）而不是个别的网点。
A、图形 B、封闭性 C、刺激间的关系 D、以上都对
9、序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于（ ）心理过程的研究。
A、有意识 B、无意识 C、前意识 D、潜意识
10、内隐联想测验是以——为指标来进行的（ ）。
A、概率密度 B、反应时 C、正确率 D、信心评价
11、关于感觉的差别阂限，费希纳（Fechner）定律对韦伯（Weber）定律的发展是基
于——的假设（ ）。
A、韦伯分数是一个常数 B、每个最小可觉差主观相等
C、仅在中等刺激强度范围有效 D、不同感觉系统韦伯分数差异很大
12、对暗适应产生的原因是（ ）。
A、视杆细胞的视紫红质被分解 B、视杆细胞的视紫红质合成增多
C、视锥细胞的视紫红质被分解 D、视锥细胞的视紫红质合成增多
13、使用直线内插法计算阈限的方法是（ ）。
A、极限法 B、恒定刺激法 C、阶梯法 D、平均差误法
14、下列心理学陈述中，哪一个是操作性定义（ ）。
A、智力是在智力测验中获得的分数
B、攻击是对另一个体的失控的敌意
C、测验法是用标准化量表测量个体的个性特征的方法
D、以上都不是
15、耶基斯一多德森（Yerkes-Dodson）定律表明，较难任务的动机适宜强度（ ）。
A、较强 B、中等 C、较弱 D、无规律可循
16、正常情况下，人们产生深度知觉的最重要来源是（ ）。
A、单眼线索 B、视轴辐合 C、双眼视差 D、晶体调节
17、刺激物说的思想最早来源于（ ）。
A、行为主义 B、格式塔 C、精神分析 D、人本主义
18、我们几乎意识不到的记忆是（ ）。
A、语义记忆 B、短时记忆 C、情节记忆 D、感觉记忆
19、斯柏林（G.Sperling）的研究表明，图象记忆能够保持（ ）。
A、一次约4或5个项目 B、约7.2个项目
C、黑白信息 D、呈现的所有视觉信息
20、服装设计中经常应用——错觉（ ）。
A、月亮错觉 B、缪勒莱尔 C、运动错觉 D、似动
参考答案
1、B 2、D 3、C 4、D 5、B 6、B 7、A 8、D 9、B 10、B 11、B
12、B 13、B 14、A 15、B 16、C 17、B 18、D 19、B 20、B
选择题
1.“视崖”是用来研究婴儿（ ）发展的装置。
A.方位知觉 B.深度知觉 C.左右知觉 D.时间知觉
2.（ ）认为强化是儿童获得语言的主要机制。
A.弗洛伊德 B.皮亚杰 C.斯金纳 D.斯腾
3.皮亚杰使用的独特的研究方法称为（ ）。
A.实验法 B.观察法 C.临床法 D.测验法
4感觉运动阶段的儿童年龄为（ ）。
A.3岁 B.2-7岁 C.5岁 D.0~2岁
5.乔姆斯基的语言理论中提出了（ ）这一概念。
A.语言获得机制 B.强化依随 C.选择性模仿 D.前言语
6.第一位将儿童心理学的研究范围扩展到青春期的心理学家是（ ）。
A.荣格 B.科尔伯格 C.霍尔 D.埃里克森
7.世界上第一部发展心理学著作的作者是（ ）。
A.霍尔 B.何林沃斯 C.古德伊洛夫 D.普莱尔
8.（ ）的出现标志着儿童记忆发展上的一个质变。
A.有意识记 B.无意识记 C.机械记忆 D.形象记忆
9.“最近发展区”是心理学家（ ）提出的。
A.列昂节夫 B.班杜拉 C.华生 D.维果斯基
10.（ ）根据长期观察自己孩子的心理发展而写成《一个婴儿的传略》一书。
A.达尔文 B.福禄贝尔 C.卢梭 D.鲁利亚
11.（ ）是典型的行为主义论者。
A.皮亚杰 B.华生 C.弗洛伊德 D.埃里克森
12.我国最早的儿童心理学家是（ ）。
A.陈鹤琴 B.黄翼 C.朱智贤 D.陆志韦
13.学前儿童思维的主要方式是（ ）.
A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.经验型逻辑思维
14.采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（ ）
A.皮亚杰 B.斯陶布 C.章志光 D.柯尔伯格
15.“疾风怒涛时期”指的是（ ）。
A.成年期 B.儿童期 C.老年期 D.青少年期
16.霍尔的（ ）是关于个体心理发展与种系心理发展关系的代表性理论。
A.遗传说 B.复演说 C.转换生成说 D.认知学说
17.新生儿期是指（ ）
A.从出生到1个月 B.从出生到3个月 C.从出生到半年 D.从出生到1岁
18.“语言获得机制”是（ ）言语理论中的概念。
A.乔姆斯基 B.斯金纳 C.皮亚杰 D.阿尔波特
18.儿童行走动作的发展，主要表现在（ ）
A.掌握了行走技巧 B.平路上行走达到自动化 C.会跑、跳 D.能越过障碍
20.“三座山测验”是心理学家（ ）的代表性的实验研究。
A.荣格 B.勒温 C.班杜拉 D.皮亚杰
21.在一定时间内，把注意保持在某一事物或活动上，这是（ ）
A.注意的集中性 B.注意的稳定性 C.注意的范围 D.注意的分配和转移
22.弗洛伊德是（ ）的创始人。
A.行为主义学派 B.认知学派 C.精神分析学派 D.格式塔学派
23.科学儿童心理学的创始人是德国生理学家和实验心理学家（ ）。
A.何林沃斯 B.普莱尔 C.霍尔 D.达尔文
24.心理性欲发展的五阶段理论是心理学家（ ）提出的。
A.塞尔曼 B.埃里克森 C.弗洛伊德 D.斯腾伯格
25.婴儿脑发展的一个重要指标是（ ）。
A.大脑皮质增加 B.大脑单侧化 C.脑重的增加 D.脑电的变化
26.皮亚杰认为幼儿的道德认知发展处于（ ）阶段。
A.前道德判断 B.自律道德 C.他律道德 D.道德相对论
27.陈鹤琴是我国最早的（ ）。
A.儿童心理学家 B.青年心理学家 C.发展心理学家 D.老年心理学家
28.文化—历史学派的创始人是前苏联心理学家（ ）。
A.鲁利亚 B.维果斯基 C.列昂节夫 D.达维多夫
29.游戏是（ ）的主导活动。
A.少年期 B.婴儿期 C.学龄期 D.幼儿期
30.儿童心理发生的标志是（ ）的形成。
A.条件反射 B.动作发展 C.依恋 D.注意
31.由于小学生的经验不足，理解不够和思维水平不高，常常导致（ ）。
A.形象记忆 B.机械记忆 C.理解记忆 D.语词记忆
32.具体运算阶段的儿童年龄为（ ）。
A.3岁 B.2-6、7岁 C.6、7-11、12岁 D.0~2岁
33.高中生思维的主要方式是（ ）.
A.直觉行动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.经验型逻辑思维
34.操作性条件反射的提出者是心理学家（ ）。
A.华生 B.斯金纳 C.阿德勒 D.巴甫洛夫
35.（ ）是婴儿情感社会化的重要标志。
A.习惯化 B.社会性微笑 C.依恋 D.条件反射
36.新精神分析心理学的代表人物是（ ）
A.华生 B.瓦龙 C.埃里克森 D.弗洛伊德
37.用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是（ ）
A.霍尔 B.孟德尔 C.高尔顿 D.彪勒
38.婴儿说出的句子像发电报式的电报句的年龄阶段处于（ ）
A.1.5~2岁 B.1~1.5岁 C.2.5~3岁 D.2~2.5岁
39.一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（ ）
A.三年级 B.四年级 C.五年级 D.六年级
40.当一个人的思维发展处于”每个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发展处于（ ）
A.二元论阶段 B.多元论阶段 C.相对论阶段 D.约定论阶段
41.自我形象受到空前关注是在（ ）
A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段
42.在历史上规模较大，时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由（ ）率领的研究小组完成的。
A.吉尔福特 B.韦克斯勒 C.特曼 D.比纳
参考答案
1.B 2.C 3.C 4.D 5.A 6.C 7.B 8.A 9.D 10.A
11.B 12.A 13.B 14.D 15.D 16.B 17.A 18.A 19.A 20.D
21.B 22.C 23.B 24.C 25.D 26.C 27.A 28.B 29.D 30.A
31.B 32.C 33.C 34.B 35.C 36.C 37.C 38.A 39.B 40.C
41.B 42.C
1、对人云亦云，易受暗示的人，应注意培养他们的（）
A、自觉性 B、果断性 C、坚韧性 D、自制性
2、魏征曾对唐太宗李世民说：
“嗜欲喜怒之情，贤愚旨同，贤者能节之，不使过度，愚者纵之，每至所失。
”这说的是意志要有（）。
A、自觉性 B、果断性 C、坚持性 D、自制性
3、与任性相反的意志品质是（）。
A、自觉性 B、果断性 C、坚韧性 D、自制性
4、动摇与执拗是与意志的（）相反的意志品质
A、自觉性 B、果断性 C、坚韧性 D、自制性
5、个性心理结构主要包括（）。
A、认识过程、情感过程和意志过程 B、心境、热情和应激
C、感知记忆思维和想象 D、个性倾向性和个性心理特征
6、个性积极性的源泉是（）。
A、需要 B、动机 C、兴趣 D、理想和信念
7、需要层次理论的倡导者是（）。
A、斯金纳 B、桑代克 C、马斯洛 D、杜威
8、能对人的工作与学习产生实际效果的兴趣品质是（）。
A、兴趣的效能性 B、兴趣的广度 C、兴趣的持久性 D、兴趣的指向性
9、一般来说，有利于解决问题的动机强度是（）。
A、强烈 B、较弱 C、微弱 D、中等
10、智力的高低反映了（）状况。
A、特殊能力 B、操作能力 C、一般能力 D、才能
11、某学生的智力年龄为10岁lO个月，实际年龄为10岁，他的智商属于（）
A、超常 B、正常 C、偏高 D、低常
12、勤奋与懒惰属于（）。
A、气质特征 B、能力特征 C、性格特征 D、意志特征
13、某人动作缓慢、平和、执着、内心思想不轻易外露，其气质属于（）
A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质
14、在个性中居核心意义的心理特征是（）。
A、气质 B、能力 C、性格 D、兴趣
15、“活泼好动、行动敏捷”是人的（）特征的表现。
A、气质 B、能力 C、性格 D、兴趣
18、人的生理的成熟大致在（）岁左右。
A、10 B、15 C、20 D、25
19、一般讲心理断乳期是指（）
A、童年期 B、幼儿期 C、青少年期 D、青年初期
20、人的青少年期大致在（）岁左右。
A、8-12 B、12—15 C、15—18 D、18-20
参考答案
1、A 2、D 3、D 4、C 5、D 6、A 7、C 8、A 9、D 10、C 11、B
12、C 13、C 14、C 15、A 18、C 19、C 20、B
1、信度之于效度正如（ ）。
A、准确性之于一致性 B、一致性之于准确性
C、偏差数之于常模 D、常模之于偏差数
2、按照巴甫洛夫条件反射学说，“谈梅生津”是一种（ ）。
A、纯生理现象 B、无条件反射
C、第一信号系统活动 D、第二信号系统活动
3、耶基斯一多德森（Yerkes—Dodson）定律表明，较易课题的动机适宜强度（ ）。
A、较强 B、较弱 C、中等 D、无规律可循
4、最早和最重要的内隐学习研究范式是（ ）。
A、人工语法 B、序列反应时 C、复杂系统 D、信号检测
5、实验（sternberg，.1969）表明，短时记忆的信息提取方式是（ ）。
A、平行扫描 B、系列自中断扫描 C、系列全扫描 D、线索扫描
6、尝试错误的实验是由（ ）在191年做的
A、苛勒 B、斯金纳 C、华生 D、桑代克
7、下列哪种情形不利于顿悟？
（ ）。
A、一段时间的大量准备 B、一定时期的放弃
C、不同的环境 D、功能固着
8、对令自己生气的人微笑，愤怒的情绪实际上也就消失了，会持这种看法的理论家可能是（ ）。
A、詹姆士—兰格（James-Lange） B、坎农（cannon）
C、埃克曼（Ekman） D、冯特（Eundt）
9、使用直线内插法计算阈限的方法是（ ）。
A、极限法 B、恒定刺激法 C、阶梯法 D、平均差误法
10、最早和最重要的内隐学习研究范式是（ ）。
A、人工语法 B、序列反应时 C、复杂系统 D、信号检测论
11、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是（ ）。
A、教学过程 B、教学手段 C、教学内容 D、教学媒体
12、在下列认知风格中，最容易给学生中的学习带来不利影响的认知风格是（ ）。
A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型
13、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（ ）。
A、开始部分 B、结尾部分 C、中间部分 D、开始和结尾部分
14、学习策略掌握的标志是（ ）。
A、不仅了解一般的学习策略，还知道具体学科的学习策略
B、会使用精加工和组织等高级策略
C、能根据学习情境的特点，灵活地运用合适的学习策略
D、可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性
15、如果在课堂中需要学生讨论，而且班级人数在25人左右，比较适宜采用的课堂设计形式为（ ）。
A、堆式 B、马蹄形 C、环形 D、兴趣站
16、有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（ ）。
A、权威型 B、放任型 C、民主型 D、专制型
17、心理现象分为（ ）。
A、心理过程与个性心理 B、认知过程与个性心理
C、情感过程与个性心理 D、意志过程与个性心理
18、心理过程包括（ ）。
A、认识过程、情感过程、行为过程 B、知觉过程、情感过程、行为过程
C、感觉过程、知觉过程、意志过程 D、认识过程、情感过程、意志过程
19、个性心理特征是在（ ）实践的基础上形成和发展起来的。
A、认知过程 B、情感过程
C、意志过程 D、认知过程、情感过程、意志过程
20、（ ）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究。
A、普通心理学 B、发展心理学 C、理论心理学 D、生理心理学
参考答案
1、B 2、D 3、B 4、A 5、C 6、D 7、D 8、A 9、B 10、A 11、C
12、C 13、D 14、C 15、B 16、C 17、A 18、D 19、D 20、D
1、（ ）在广度上研究个体社会化以及群体心理。
A、社会心理学 B、应用心理学 C、发展心理学 D、比较心理学
2、（ ）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律。
A、普通心理学 B、发展心理学 C、理论心理学 D、生理心理学
3、（ ）研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物的各种行为特点的心理学分支
A、比较心理学 B、理论心理学 C、社会心理学 D、实验心理学4、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是
A、社会心理学 B、理论心理学 C、应用心理学 D、普通心理学5、自然实验法的优点是（ ）
A、减少人为性，提高真实性 B、减少人为性，降低真实性
C、提高人为性，增加真实性 D、提高人为性.降低真实性
6、（ ）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。
A、笛卡尔 B、洛克 C、冯特 D、缪勒
7、（ ）年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。
A、1789 B、1879 C、1798 D、1897
8、（ ）被誉为心理学之父或心理学第一人
A、冯特 B、洛克 C、笛卡儿 D、缪勒
9、精神分析学派（精神动力学派）是（ ）创立的。
A、笛卡尔 B、华生 C、弗洛伊德 D、罗杰斯
10、“心理学的第一大势力”是指（ ）
A、精神分析 B、行为主义 C、认知 D、人本主义
11、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（ ）出版了《行为：
比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人。
A、罗杰斯 B、华生 C、弗洛伊德 D、马斯洛
12、心理测量的参照点是（ ）。
A、人定零点 B、绝对零点 C、人定零点和绝对零点 D、不能确定
13、一般而言，心理测验的分数属于（ ）。
A、类别量表 B、等级量表 C、等距量表 D、比率量表
14、狭义的心理测量是指以（ ）为工具的测量。
A、调查 B、测验 C、实验 D、口试
15、既影响信度也影响效度的误差是（ ）。
A、随机误差 B、系统误差 C、抽样误差 D、评分误差
16、经过无数次测量所得到的平均值，即为（ ）。
A、常模分数 B、团体分数 C、真分数 D、实得分数
17、再测信度所考虑的误差来源是（ ）所带来的随机影响。
A、形式的不可 B、题目的不同 C、考生的不同 D、时间的不同
18、在考查评分者信度时，如果三人以上评阅数份试卷，则需计算（ ）。
A、肯德尔和谐系数 B、等级相关系数
C、皮尔逊积差相关系数 D、克伦巴赫a系数
19、从信度与效度的关系看，信度是效度的r）。
A、充分条件 B、必要条件 C、基本条件 D、重要条件
20、内容效度主要用于考查（ ）的有效性。
A、智力测验 B、人格测验 C、特殊能力测验 D、成绩、技能测验
参考答案
1、A 2、B 3、A 4、C 5、A 6、C 7、B 8、A 9、C 10、A 11、B
12、D 13、C 14、B 15、A 16、C 17、D 18、A 19、B 20、D
1、高考分数与后来在高校学习的成绩之间的相关属于（ ）。
A、预测效度 B、同时效度 C、课程效度 D、统计效度
2、如果测验的目的在于选于10%的差生进行补习，则测验合适的难度应为（ ）。
A、0.90 B、0.10 C、0.50 D、0.20
3、对于选择题而言，P值一般应（ ）概率水平。
A、等于 B、居中 C、小于 D、不考虑
4、当难度为0.50时，区分度（ ）。
A最小 B、居中 C、无法判定 D、最大
5、用相关法计算区分度，当测验一个变量为连续变量，另一个变量为二分变量时，可计算（ ）。
A、积差相关 B、点二列相关 C、二列相关 D、φ相关
6、通过统计方法由原始分数转化到量表上的分数叫做（ ）。
A、转化分数 B、统计分数 C、记录分数 D、导出分数
7、百分等级与各种标准分数之间在常态分布中具有（ ）的关系。
A、对应 B、反比 C、转化 D、递等
8、调查了n=200个不同年龄组的被试对手表显示的偏好程度
偏好程度
年龄组
数字显示钟面
显示
不确定
30岁或以下
90
40
10
30岁以上
10
40
10
该题的自变量一因变量的数据类型分别是（ ）。
A、类目型一顺序型 B、计数型一等比型
C、顺序型一等距型 D、顺序型一命名型
9、某个单峰分数分布的众数时15，均值是10，这个分布应该是（ ）。
A、正态 B、正偏态 C、负偏态 D、无法确定
10、现有8位面试官对25名求职者的面试作等级评定，为了解这8位面试官评定的一致性程度，最适宜的统计方法是计算（ ）。
A、斯皮尔曼相关系数 B、积差相关
C、肯德尔和谐系数 D、点二列相关系数
11、一单选测验有48道题，每题4个
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