部编版劳动与技术六年级下册教案.docx
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部编版劳动与技术六年级下册教案
六年级下册劳动与技术计划与教案
课题:
家政种植-花卉使我家更漂亮
教学课时
1课时
教学内容:
书上第一页到第三页:
家庭种植DIY
教学目标:
1、向学生介绍花卉种植的基本知识
2、了解几种家庭常见的观赏花卉
3、陶冶学生的情操培养学生的审美能力提高他们的文化修养
教学重点:
对几种常见的花卉的种植方法有基本的了解
教学难点:
对几种常见的花卉的种植方法有基本的了解
教具准备:
花卉图片
教学步骤
教师活动
一、谈话导入
1、同学们你们有过种花的经历吗?
交流自己的种花经历与大家分享
2、种植和做其他的事情一样也要讲窍门的.今天我们学习第一课,相信大家学过后一定会有很大的收获的
二、了解家庭常见的花卉
1、教师率先介绍几种花卉
出示相关的图片指导观察
(1)大丽花(DahliapinnataCav)别名大理花、大丽菊、地瓜花
为菊科多年生宿根草本花卉,其栽培品种达3万多个,是世界上园艺品种最多、花色最丰富艳丽的花卉之一.它原产墨西哥,性喜温暖凉爽、阳光充足,不耐高温和干旱,但又畏涝,适宜在冬季不冷、夏季凉爽、阳光充足、通风良好的环境与排水良好的沙壤土中生长
(2)杜鹃花
花色艳丽,热烈却不失清逸,繁盛却不显臃肿,具有殷红、嫩紫、粉白诸色,殷红花瓣,薄如红绢恍若茜罗裁就;粉白花朵,更显出娴静淡雅之美,仿佛西施素妆而出,玉容雪肌,朴素俏秀.白居易诗云:
"花中此物是西施;芙蓉芍药皆媖母"
(3)桂花(OsmanthusfragransLour)
姿态端庄挺秀,枝叶婆娑;枝干苍劲铁骨,斑驳古媚;花开时节,金粟万点,香气溢人.她象征着友好、和平和吉祥如意.战国时期的燕、赵两国曾以桂花作为珍贵的礼品相送,以表示长久友好往来.人们喜欢桂花.更敬仰其品性和神韵
(4)芦荟〔Aloeverovar.chinensis(Haw.)Borg〕
花开黄色或橙红色,极其醒目,盆栽芦荟的形态矮小多姿,色彩斑烂,妙趣横生,引人入胜.它适宜点缀客厅、书房、阳台和庭院等处观赏
(5)兰花
花开幽香淡雅,是中国传统十大名花之一,古人称它为"香祖"、"国香"、"天下第一香".它的花、香、叶"三美俱全".古书写道:
松、竹、梅世称三友,松有叶而无香,竹有节而无花,梅有花而无叶.惟兰独并有之,兰花的可贵更在于它品质高洁.它原生长于深山幽谷之中,"不为无人而不芳","不因清寒而萎琐".故有"空谷佳人"、"花中君子"之美誉
(6)水仙属石蒜科水仙属多年生草本植物
原产中国,在中国已有一千多年栽培历史,为中国传统名花之一,此属植物全世界共有800多种,其中的10多种具有极高的观赏价值,水仙原分布在中欧、地中海沿岸和北非地区,中国的水仙是多花水仙的一个变种
(7)花中皇后月季又称"月月红"
自然花期5至11月,开花连续不断.月季花种类主要有切花月季、食用玫瑰、藤本月季、大花月季、丰花月季、微型月季、树状月季、地被月季等,中国是月季的原产地之一,至于现代月季,血缘关系极为复杂
2、学生介绍自己课外搜集的几种花卉资料
3、说说自己喜欢哪种花卉?
为什么?
二、几种防虫害方法
过渡语:
家庭养花经常会出现虫害,这些害虫不但影响花木的健康生长,而且还有碍观赏,随着气候的变化,梅雨季节即将到来,虫害亦将进入高发时期.那么,如何防治一些常见的虫害呢?
1、具体措施:
(1)选择空气流通、光照充足处作栽培点及盆栽花卉放置地
(2)清洁园地
保持盆花摆放地或栽培的环境卫生,并清除盆内或摆放地周围的杂草(日常养护所施用的肥料也要注意.譬如牛奶水等残渣,这些都会引来小虫)
(3对生长过密的植株适当疏枝,使之通风见光
2)、使用方法:
喷洒、或用旧牙刷蘸刷、毛笔蘸涂害虫均可
三、总结全课
板书设计:
家庭种植
花卉:
大丽花杜鹃花桂花芦荟兰花
防虫害方法:
空气流通清洁园地疏枝喷洒药水
课题:
做花圃管理员
教学课时1
教学目标:
1让学生在劳动与技术综合实践活动中自己动脑、动手.在实践中发现问题、分析问题、解决问题,获取第一手感性知识,获得亲身体验.
2了解小花圃管理的基本知识
设计小花圃管理方案,让儿童的智慧在劳动实践中生成
3.培养学生爱劳动的品质
使学生懂得美是人类劳动创造出来的,教育学生用自己的双手,通过辛勤的劳动,美化环境,美化生活
教学重点:
通过实践学习管理小花圃,用自己的知识和技能管理学校小花圃,美化校园环境
教学难点:
设计小花圃管理方案
教具准备:
准备花圃图片
教学步骤
教师活动
一导入课题
投影出示事先拍摄的小花圃照片
播放山里人家庭院的视频录像,展示傲雪的腊梅,报春的梅花,骄人的桂花,傲霜的菊花,热情的杜鹃花,看后请学生说说感受
问学生小花圃在人们的生活中有什么作用?
美是人们劳动创造出来的
人人都爱美
人人都能创造美
爱美是人的天性
吸引眼球的花圃激起了学生的热情
引出了讨论的话题:
小花圃美化了环境
又给人们的生活增添了许多乐趣
怎样使这些小花圃一直美的呢?
由学生的回答导入新课的学习
二探究互动
1.依据课前准备和教师指导
学生根据书上的"看一看
记一记"和"写一写"的要求
填写空白处
2.小组内介绍自己最喜欢的小花圃
小组推选一名代表向全班同学介绍
3课堂上学生就可以就自己所收集的资料或访问、调查后得到的知识与同学进行交流
在学生充分交流的基础上教师小结
提示管理小花圃时浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫等注意点
给学生友情提示:
"浇水干透浇透好
施肥薄肥勤施妙
整枝适宜二、三月
松土不伤花木根
除草要在草小期
打扫卫生要及时
"
三动手试试
完成作品
教师可以先动手制作几幅叶贴画
种子贴画
果实贴画的作品
请学生欣赏
引发学生动手制作的兴趣
然后指导他们阅读教材说明
介绍一下制作过程
让学生动手尝试制作简单的叶贴画
也可以小组合作完成较复杂的作品.
注意事项:
1使用劳动工具时
提醒学生注意安全.
2事先去了解下学校附近社区的小花圃情况.
四教师总结
总结上课内容.了解中国十大名花是哪些
什么时候开花
有什么特点.
板书设计:
花圃管理员
课题:
种瓜种豆乐趣多
教学课时1
教学目标:
1分小组查阅资料
了解种植南瓜和毛豆的有关资料.
2分小组栽培南瓜和毛豆.
3通过栽培南瓜和毛豆
培养学生热爱劳动
善于观察
团结协作等良好品质.
教学重点:
学习种瓜种豆技能
教学难点:
培养学生的科学探究意识
教具准备:
(学生)准备查阅资料.(老师)准备课件.
教学步骤
一导入课题
教师可以出示搜集到得各种南瓜和毛豆的图片
让学生欣赏
让那个学生描述一下他们各自的形态特征及习性.
二查一查
议一议
学生根据课前所收集的信息
在小组内讨论交流一下怎样栽种这两种植物
明确栽培方法.
三试一试
做一做
1学习种植南瓜.
步骤:
(1)选种
(2)浸泡
(3)催芽
(4)播种
(5)定植
(6)调整植株
(7)授粉
(8)管理
(9)采收
2学习种植毛豆
步骤:
(1)适时播种
合理密植
(2)肥水管理
(3)采收
四注意事项
1操作实践时
要对学生进行纪律教育
做到井然有序.
2使用劳动工具时要注意安全.
3实验时要注意安全.
五课后延伸
总结自己的种植体会
品尝劳动成果.
板书设计:
种瓜种豆乐趣多
1南瓜的种植步骤
2毛豆的种植步骤课题:
课题:
插花艺术
教学课时1
教学内容:
插花艺术
教学目标:
1、收集各种花卉的资料
了解它们所代表的象征意义;
2、走进插花世界
体验插花艺术的魅力
教学重点:
了解花卉知识
学习和欣赏插花
教学难点:
能独立完成一个插花作品
教具准备:
(学生)收集的插花图片(老师)插花艺术课件
插花步骤图.
教学步骤
一导入课题
1教师可以出示课文中或事先拍摄的关于插花的图片让学生欣赏
2教师小结:
插花给我们的生活增添了许多乐趣.怎样设计才能让插花更独特?
二欣赏与观察
1收集各种花卉的资料
了解他们所代表的象征意义.
如:
红玫瑰象征爱情
表示真心爱你
百合花象征高洁
表示百年好合
康乃馨象征母爱
表示健康长寿......
2了解插花的不同类型
讨论在各种不同的场合适用什么类型的插花?
四探究制作
倒T形插花
1将泡好的花泥放入花器
2修建散尾叶片
3用修建好的散尾叶片插入花泥两端
长度与花器的直径大致相当
4用剑叶垂直拆入花泥中
剑叶的长度与底部散尾的长度为2:
1
整个造型大小要与花器相协调
5底部沿散尾叶插入两支泰国兰
让底部丰满起来
左右对称
6中间部分倾斜插入焦点百合
7用玫瑰确定作品的高度
一般为花器的1.5~2倍
8用玫瑰定出倒T形的轮廓
同时在空隙插入剪开的小片散尾叶和情人草加以点缀.
五课后延伸
欣赏不同材料完成的插花作品
探索花的世界
试着做一做
把花的美丽长久保留.
板书设计:
课题:
课题:
构思设计美丽的校园
教学课时1
教学内容:
书上29页至31页
教学目标:
组成学习小组
设计和制作"美丽的校园"的模型的方案
并写出文字草案
教学重点:
设计和制作"美丽的校园"的模型的方案
教学难点:
设计和制作"美丽的校园"的模型的方案
教具准备:
模型图片
教学步骤
一导入:
童年的日子快乐幸福
校园的生活纯真美好
快要毕业了
你是否愿意和你的同伴一起
亲手做一个属于你们自己的校园模型呢?
二新课:
1、图片展示王佳璐同学和她的同学们在劳技课上制作的"美丽的校园"模型
2欣赏各式各样的校园模型图
说一说它们的特点
(1)大学校园模型
(2)中学校园模型
(3)小学校园模型
(4)幼儿园模型
3你还见过其他模型吗?
说一说
如:
住宅小区模型
润扬大桥模型......
三小结:
提问:
你们愿意和同学们一起做一个校园模型吗?
那么
我们该从哪儿开始呢?
板书设计:
构思设计美丽的校园
构思
设计
课题:
美丽的的校园模型制作明细
教学课时1
教学内容:
书上31页至36页
教学目标:
1、根据设计图
列出模型的各种制作项目
讨论和研究各制作项目的材料配备并确定负责人;
2、同时知道运用多种材料做出的物品功能更齐全
从而培养观察和分析事物的能力
3、培养学生小组合作和团结协作的精神
教学重点:
了解不同材料的质地、性能和特点
教学难点:
知道运用多种材料来制作
教具准备:
书上36页明细表
教学步骤
一导入
这节课我们的主要任务是设计和制作"美丽的校园"模型的方案
二新课
1、提问:
你认为我们学校最美的景物有哪些?
实地观察
选择最有代表性的角度
经观察到的校园景物及其周边环境用画图或照片的形式记录下来;
2、每四个同学组成一个学习小组
讨论本组设计和制作"美丽的校园"模型的方案
并写出文字草案;
(1)制作前的构思设计
构思设计是制作模型的第一步
对于整个模型的制作至关重要
构思设计的水平直接关系到整个模型的总体效果
参照王佳璐所在小组的构思设计图(书上32页)
画出本小组的构思设计图
提醒:
可以仿照规划平面图来画草图
画设计图前要先定出模型底座的大小尺寸
(2)小技巧
画设施草图前要先选定模型的制作材料
然后才能根据材料的性质进行设计
不同材料的结构设计与制作方法是不一样的
(3)制作前的材料准备
一般根据现有的材料进行设计
3填写36页制作明细表
三小结
这个过程难度较大
希望同学们能完成的好一些
板书设计:
美丽的的校园模型制作明细
构思设计画出草图
材料配备课题:
课题:
制作模型底盘
教学课时:
1
教学内容:
书上37页至38页
教学目标:
1、培养学生的动手能力
2、激发学生对学校的热爱之情
教学重点:
完成底座的电路部分
教学难点:
电路部分
教具准备:
材料袋
教学步骤
一导入
模型制作的核心在于构思设计和总体布局
校园模型的组成一般包括以下几个部分:
1、模型底座
2、教学楼、体育馆、操场等建筑物和设施、设备
3、道路
4、草地树木
今天这节课
我们来学习制作模型底盘
二设计制作
1、制作模型底盘
将组内四个同学材料袋中的木板拼接合成一块大木板
作为校园模型的底座
底座的尺寸就是模型外围的尺寸
2、小技巧
用四块板子拼成模型底座
链接的龙骨须有足够的长度
底座下面也需预留布置电源导线的空间和孔洞
还要注意底座的美观和摆放的稳定性
3、在组长的组织下
依照校园模型图完成底座的制作
按照分工
各组员依据已完成的底座
进一步核对
修正各设施的制作材料和设计制作图
提醒:
留出电源导线接头
三小结
各小组汇报完成情况
板书设计:
制作模型底盘
分工核对
课题:
制作校园设施
教学课时1
教学内容:
书上39页至42页
教学目标:
1、借用一定的工具和材料制作校园设施
2、学习线路的串联和并联
对其中的原理有个初步的了解
3、激发学生对科学的探索热情
培养他们积极动脑、乐于动手的好品质
教学重点:
制作教学楼
花房
篮球场......
教学难点:
制作路灯
教具准备:
钳子、针、美工刀、剪子、图纸、材料袋等
教学步骤
一导入
这节课
我们来制作校园设施
二分工制作
1、制作之前
比对已完成的底座
最后一次核对各设施的制作材料和设计制作图及具体尺寸
确认无误后才可以制作
2、按照分工
各组员依照"美丽的校园"模型设计制作明细表
按计划逐个完成校园设施的制作
(1)教学楼的制作
(2)亭子的制作
(3)花房的制作
(4)篮球架的制作
(5)篮球场的制作
(6)路灯的制作
(7)乒乓球桌的制作
(8)升旗台的制作
(9)树木的制作
生制作
3、考虑如何把制作好的设施安装、固定在模型底座上
三小结
同学们制作情况如何?
小组长汇报
板书设计:
制作校园设施
(1)教学楼
(2)亭子(3)花房(4)篮球架(5)篮球场
(6)路灯(7)乒乓球桌(8)升旗台(9)树木
课题:
组装和调整
教学课时1
教学内容:
书上43页和44页
教学目标:
1、培养动手能力与合作能力
2、引导学生热爱校园
培养他们对科学的热爱
教学重点:
培养动手能力与合作能力
教学难点:
培养动手能力与合作能力
教具准备:
教学光盘
教学步骤
一导入
本节课我们把即将完成的校园模型进行组装和调整
二动手操作
1、把制作好的校园设施逐个安装、固定在底座相应的位置上
2、从整体效果审视校园模型
若有需要修整的地方
可用颜色或其他辅助材料进行最后的修饰
3、提醒:
在组装前
要先将所有已经做好的物件放到底座的相应的位置上
调整距离后
才能做最后的安装固定
三自评和互评
各小组参观别的小组的作品
参观结束后交流
板书设计:
组装和调整
调整距离安装固定
课题:
拓展活动-欣赏
教学课时1
教学内容:
书上45页至48页
教学目标:
欣赏别人设计的作品
并说说好在哪里
提高审美能力
教学重点:
作品欣赏
教学难点:
你能做的更好吗?
试一试
教具准备:
图片光盘
教学步骤
一导入
这节课
我们来欣赏别人设计的作品
看看好在哪里
你能做的更好吗?
二欣赏
1、欣赏作品
2、了解:
什么是模型
模型是一种集材料技艺造型色彩等综合组成的特殊工艺品
是俺一定的比例缩小或减少
并采用不同的方式和不同的材料所制作的景物仿真体
或称为比例模型
沙盘
三拓展
欣赏他人制作的"沙盘"
有兴趣的同学尝试制作
板书设计:
作品欣赏
沙盘