班会活动设计方案.docx
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班会活动设计方案
班会活动设计方案
班会活动设计方案
班会活动设计方案1
一、背景分析:
微博上有这么一段话:
如果父母不养我们,不供我们读书,这么多年来,他们赚的钱已经可以环游世界。
“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,在我们成长的年华里,父母双鬓的头发已渐渐发白,光阴荏苒,韶华易逝,此时不感恩,更待何时?
本班有学生43人,大多独生子女。
因此,在家庭中家长宠溺,形成自我中心意识,不懂得与人分享,认为父母家长的付出是理所当然,感恩的意识淡薄。
故此,召开本次班会,教会他们做人。
通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩,表达对父母的感恩之情,思索对父母的报恩之举,在日常学习生活中体现报恩之行。
让孩子从感恩父母开始,学会关心身边的人,关心周遭的世界,进而关心整个人类,始终保持一颗感恩的心。
二、设计理念:
用主题班会的形式,采用贴近学生实际盛会的事例,生动的多媒体展示去触动学生的内心世界,形成情感上的共鸣,达到教育目的。
通过回忆日常的点滴,唤醒同学们麻木的心灵,让大家心怀感恩,变得勇敢与坚强,理解和体谅父母,让感恩的行动在生活中传递下去,然后将对父母的感恩引申向整个社会。
心怀感恩之情,对别人,对事物,对环境,少一份挑剔,多一份欣赏和感激。
三、教育目标:
1.让学生理解父母、老师、同学对自己的爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。
2.让学生学会理解、报答父母、老师、同学,以实际的行动报答他们。
3.提高学生听、说、读、写等语言表达能力。
四、活动过程:
课前准备:
1.制作好班队活动所需的音乐,加以气氛。
2.收集学生成长经历中的一些感恩事件。
3.学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈
(一)开始阶段:
班主任:
同学们,现在我宣布:
“传递爱心共享幸福”主题班会现在开始!
有请我们的两位主持人!
(学生鼓掌)
主持人1:
草木为了感激春的到来吐露新芽;
主持人2:
鲜花为了感激夏的到来竞相开放;
主持人1:
硕果为了感激秋的到来挂满枝头;
支持人2:
雪花为了感激冬的到来漫天轻舞。
主持人1:
自然界尚且如此感恩,
主持人2:
人更应具有仁爱之心。
主持人(合):
展开一张叫情感的纸,提起一支叫爱心的笔,让我们一起——传递爱心,共享幸福!
(二)活动阶段:
1.故事感受爱
主持人1:
首先,让我们来欣赏精彩的《老鼠报恩》的故事。
(课件播放故事。
)
主持人2:
请同学们看大屏幕,带着问题听故事。
(大屏幕出示问题)
主持人1:
听了这个故事,你知道了什么?
明白了什么?
有请我们的小记者采访一下吧!
(小记者随机采访学生。
)
2.说出你的幸福
主持人1:
是啊!
感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,同时也要给予那些需要帮助的人。
没有父母的养育之恩,我们何以成人;没有老师的教诲之恩,我们何以成材;没有朋友的友爱之恩,我们何以快乐;没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长,时时接受着各方面的恩赐。
在成长的历程中一定有许多事情让你感动吧?
同学们,敞开你的心扉,说出你的感动,让我们一起来分享你的幸福吧!
(大屏幕出示:
让我们共同来分享你成长中的感动和幸福吧!
)
(学生畅谈自己在成长中的感动和幸福。
)
3.感恩父母
主持人1:
其实,生活中能令我们感动的事情,场面很多,很多,只要用心去体会,就能真切感受到。
主持人2:
是谁,把我们带到这美丽的世界?
是谁,给了我生命全部的爱,又在我耳边轻轻说了声,你不用回报,是谁把一切的爱都化为甘露,无声孕育了一方新绿,——是我慈爱的父亲、母亲。
主持人1:
母亲,你是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我,浸润着我!
你用那金色的摇篮,编织我人生路上的云霞,你用一根根五彩线,绣出我青春锦绣年华。
母爱化作和煦春风,伴随我走遍海角天涯。
主持人2:
父亲,你是一米阳光,丝丝缕缕地包裹着我,温暖着我,父亲是高山,我是高山上的一棵松柏。
千万年;巨树参天,根脉却深深的扎在你博大的胸怀!
主持人1:
我要把最美的鲜花献给你,把最好的祝福献给你,把最深情的歌儿献给你,把最真挚的爱献给你。
感恩不待时,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人传递真情,共同享受幸福吧!
4.用爱传递爱
主持人1:
(大屏幕出示:
你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关爱,将爱心传递下去呢?
)
汇报表演,表达爱意。
(小记者出场)
小记者1:
有请儿歌小组的同学先来谈一谈吧!
(1)儿歌小组:
我们班就像一个温暖的大家庭,同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。
我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。
(小组齐诵)
同学们,在一起,
同学习,同游戏
你帮我呀我帮你,
快快乐乐多欢喜
好处面前不争抢
方便面前要谦让
同学就像亲兄弟
团结互助多亲密,多亲密!
小记者2:
听了你们的儿歌,我的眼前又浮现出我们这个大家庭亲密友爱的一幕幕。
同学之间,爱心就是一种帮助,爱心就是一种互助。
下面我们看看我们班的百灵鸟——歌唱小组,他们又用什么方式来表达呢?
(2)歌唱小组:
我们的妈妈很辛苦,既要工作,又要关心我们的身体和学习,岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。
所以我们要一首歌《妈妈格桑那》来献给天下伟大的妈妈们。
小记者1:
是呀,妈妈在我们的心里永远是最美丽的童话,你们看智慧小组也跃跃欲试,来,请他们来谈谈吧!
(3)智慧小组:
我们小组归纳了一下我们的想法。
下面我们来说说。
观点1:
大家好,才是真的好,心存感恩,共同分享成与败、得与失,我们应该团结协作,共同进步,与人为善,助人为乐。
观点2:
人与人之间是平等的,我们应该平等面谈、对话、沟通、认同、理解、尊重,我离不开你,你也离不开我,大家和谐相处,相互之间要有一颗感恩的心。
观点3:
感恩成功,更感恩失败。
成长的路上崎岖坎坷,我们应该百折不挠,自强不息,在挫折与竞争中成长,在鲜花与掌声中成熟。
小记者:
他们归纳的多好啊,要感恩首先应有良好的心态,只有这样,我们感恩才能落实到实处。
5.用爱缔造幸福
主持人1:
俗话说:
“点滴之恩,当涌泉相报”。
虽然我们不是都能作到涌泉相报,但起码应该有报恩之心,用爱心缔造幸福
主持人2:
不要把父母的养育视为当然,不要把老师的培养看作应该,当一个人拥有感恩之心的时候,他会因为别人为自己的付出而感动,感动之余,他会以实际行动来报答。
主持人1:
同学们,此时此刻,你一定非常感动,有许多话想说。
让我们大声的说出来吧!
主持人2:
我感谢我的父母,感谢我的老师,感谢我的同学,感谢他们给了我绚丽多彩的人生,感谢他们让我拥有一颗热忱,感恩的心!
让我们用最美妙的歌声,最优美的手语献给我爱的人和爱我的人们。
让我们高唱这支《感恩的心》。
歌声响起《感恩的心》。
全班一起唱,做手语。
(三)结束阶段:
1、班主任总结:
同学们,今天我们的主题班会开得非常成功。
正如歌中所唱的“只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。
”让我们从现在做起,从身边的小事做起,心怀感恩,传递爱心,共享幸福。
音乐再次响起,在歌声《感恩的心》
2、主持人宣布活动结束。
五、活动延伸:
主题班会进展的很成功,既时效果也很好。
但为了巩固教育的成果,使感恩观念深入学生头脑,使其成为学生的一种习惯,又采用了以下方法:
写出对主题班会的感受,并在学生中进行交流,将好的作品进行展览;开展了一次“传递爱心,从我做起”的演讲比赛。
当然,感恩,这一教育话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程;需要每一个老师、每一位家长的参与,只有这样才能让感恩教育走的长远。
自开展主题班会后,班级的凝聚力、亲和力,有了明显的改善,班级日常量化管理成绩提高明显;学生学习的积极性有了明显的高涨;班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅。
班会活动设计方案2
一、活动背景:
生命是任何东西都无法换来的,生命只有一次。
我们必须要珍惜自己短暂的生命,让短暂的生命里为人类,为国家,做出些有意义的事情和贡献,这样才能让自己的生命越发地可贵,越发地耀眼。
全世界着名生物学家达尔文,在进行了几年的航海考察活动以后,身体变得十分虚弱。
但他还是用他仅存的时间完成了生物学巨着《进化论》,给后人留下了宝贵的精神财富。
而世界闻名的女科学家,曾经两次获得诺贝尔奖的居里夫人,在丈夫遭意外不幸逝世,并且自己的肺病也越加严重的同时,仍然坚持化学研究,最终又一次取得了成功,这种勇于战胜困难的精神本身也是非常珍惜生命的表现。
由此可见,珍惜生命是每一个成功人士所必备的精神。
针对现今普遍的安全隐患引发的生命安全问题,学校要求各班组织召开以各类安全问题为主题的班会,主要有“食品安全”、“防欺骗”、“防溺水”、“交通安全”、“治安安全”、“生产实习安全”等,本次班会主题定为“生命诚可贵,安全伴我行”!
二、活动安排:
活动负责人:
李文超、周远强
活动记录人:
刘维海、程啸
活动时间:
20xx年4月26日星期五,18:
40—19:
30
活动地点:
1201教室
活动参与人员:
化工1203班全体人员
三、活动流程:
活动开始前,先由我班宣传部组织同学办一期以安全为主题的板报,要求板报板式新颖,内容有实用性,同时要设计本次班会的几大主题。
活动正式开始后,先由负责人根据材料讲述本次班会的背景、重要性以及班会的意义,然后请同学们谈一谈生命的意义。
在同学们谈完对生命的理解后,在让同学们说一下生活中有哪些安全隐患存在,并让同学们说一说如何避免这些安全隐患,同时在发生安全隐患时该怎样处理。
在同学们发完言之后,有负责人进行评价,然后播放负责人准备的视频文件,让同学们全面了解正确的安全知识!
最后,由班长为本次班会做最后的总结发言。
四、活动意义:
生命的意义就在于让一个亥己不晓的人懂得自己的存在是有意义的,自己的生命是最宝贵的,应该用生命去爱给予他爱的亲人,朋友,敌人。
还有这个曾经让其迷惑,让他无奈,让他欣慰的世界。
生命一旦结束,便无法复生,一去不返了,所以生命是无价之宝,是任何东西都无法替代的;既然如此,我们应在有生之年,善用上苍赋予的生命,为自己,也为社会做出点贡献,才不致于辜负那些为我们生命存活付出心血的人。
在我们现在的学习和生活中,虽然不能向那些人一样做出一些大事来,但珍惜生命仍非常重要。
我们应尽所能的用有限的生命为社会、为需要我们帮助的人做一些事。
希望同学们珍惜自己短暂的生命,让短暂的生命里为人类,为国家,做出些有意义的事情和贡献,这样才能让自己的生命越发地可贵,越发地耀眼。
班会活动设计方案3
一、活动背景:
虽然学生从小在学校接受的是正面教育,有一定的辨别是非的能力,但受家庭和社会不良风气的影响,不文明不礼貌不道德的现象屡有发生,这样不仅有损学生自身的成长与发展,也让团泊新城这个新发展起来的小镇失去了它本该有的进步与风貌。
所以,从我做起,从点滴小事做起,提高青少年文明素养已成当务之急。
二、活动目标:
开展此次主题班会,将文明礼仪进一步深入到学生心中,以加强学生文明礼仪规范,让学生懂得待人接物的一般礼节,同时体会文明的重要性。
培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养,把文明带到学校,带回家里,带向社会,展示出一个“讲文明、懂礼仪”的优秀中学生应有的精神风貌,展示出一个新城新区中学生的新风貌。
三、活动前期准备:
1.班级学生查找相关的礼仪小故事。
2.搜集身边的不文明现象及图片。
3.排演小品。
4.制作主题班会课件。
四、实施过程:
1.由主持人致辞,宣布活动开始;
2.请同学讲几个事先准备好的古代传统礼仪小故事(如:
孔融让梨等),接着让同学们自由发言,从这些故事中感受到那些优秀的品质。
让同学们感受到文明礼仪是我们中华民族的优良传统,我们要将之传承并发扬广大。
3.请学生列举自己搜集到的身边不文明现象,展示一些不文明图片,引发同学思考。
反思我们的不文明行为:
(1)不爱护公物:
门、桌、椅时常留下同学们破坏涂画的痕迹,让人可惜。
(2)垃圾随地乱扔:
地板上时常躺着纸屑,各类糖果包装袋。
(3)同学之间交往的不文明:
课间的追逐打闹,甚至还有说粗话动手的现象。
(4)不遵守交通秩序:
骑车带人,乱穿红灯等危险现象令人担心。
4.再来看看发生在我们身边的小故事:
小品表演《搬家以后……》
故事一:
王华一家随着新城的发展,举家搬到了新区的楼房,楼房宽敞明亮,社区整齐美观,但王华总觉得家里似乎少点什么,他的妈妈也这么认为。
一天,王华放学回家,看到了新城门口正在种植“玻璃翠”,远处的环卫工人还在忙碌着,粉嘟嘟的小花,开的娇艳欲滴,在碧绿小叶的衬托下,更是可爱。
王华终于意识到自己家里缺什么了——就是那抹鲜花的点缀。
于是,他趁环卫工人不注意,迅速的拔了两棵“玻璃翠”,飞似地骑车回家了……原本美丽圆润的花圃,却因为王华的乱拔,变得不那么和谐了,新城的门口也似乎缺了点什么。
远处的环卫工人摇了摇头自言自语道:
“还中学生呢!
”
但如果当时王华不那样想那样做,结局又会如何?
同学表演故事二
故事二:
王华看到花以后,感叹不已,看着环卫工人如此辛苦,不知不觉来到工人旁边,帮他们递花翻土。
工人们直夸这个孩子懂事,不一会花种完了,满眼的小粉花漂亮极了,王华不禁感叹道。
“小伙子,这几株剩的花送给你吧,看你那么喜欢!
”工头说着递给了王华几株栽完剩下的小花。
王华推辞了半天,工头也没收回去,“送给你了,这是你助人为乐应得的,没事,拿着吧!
”拗不过工头,王华收下了那几株小花,并一再表示感谢。
看着王华渐远的身影,工人们点了点头自言自语道:
“多好的孩子呀!
”
请同学们谈谈观看后的感想,并说说,我们应该学习哪个王华。
5.文明礼仪让我们的生活更快乐更健康。
大家来学习学习文明礼仪。
(1)文明用语的学习。
模拟场景,同学们使用文明用语,如:
请、谢谢、再见、对不起、麻烦您、没关系、抱歉、劳驾……
(2)文明仪态的学习。
由学生表演正确的站姿,正确的坐姿,正确的行路姿势,正确的传物递物。
(3)欣赏文明礼仪三句半。
上下楼梯要排队,并行拥挤那不对,年级有序不争抢,真好。
出门遵守交通法,红灯停来绿灯行,保证交通秩序好,畅通。
公共场所讲粗话,事情虽小影响大,不讲文明素质低,太差。
衣食住行不浪费,奢侈挥霍才可耻,攀比心理要不得,节约。
借东西,按时还,勤借勤还借不难,借用东西不归还,讨厌。
文明礼仪伴我行,品格高尚做栋梁,看我七一共努力,没问题。
6.由班长带领大家发起倡议。
7.班主任小结:
古人云:
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
”文明行为,贵在实践。
那些日常学习、生活的小事,要真正做到文明守礼并不容易。
我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事,积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的中学生。
班会活动设计方案4
一、活动目的:
1、春季是各种传染病多发季节,避免传染病在校内发生。
2、让学生了解传染病的预防知识,进行预防流行性感冒、甲流
等疾病预防教育。
3、增长学生的卫生知识,增强学生的自我保健意识。
二、活动过程:
1、全体起来,唱国歌。
2、辅导员宣布主题班队会正式开始。
3、主持人讲话:
同学们,春季是万物复苏的季节,也是呼吸道等传染病的多发的季节,当春季到来时,人体的免疫力相对低下,病菌,病毒等致病微生物趁机而入、侵袭人体。
今天我们为了同学们的健康,开展本次班队会,希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。
4、向学生进行传染病的宣传教育。
(1)手足口病的预防及防护措施
(2)流脑(流行性脑脊髓膜炎)的预防及防护措施
(3)麻珍病的预防及防护措施
(4)水痘预防及防护措施
5、小组讨论:
如何从身边做起,如何讲好卫生,如何预防各种传染病。
6、发出倡议:
同学们,在生活中,只要我们大家讲好个人卫生,饭前便后要洗手,培养良好的卫生习惯,一定就会有一个健康的身体。
7、总结
同学们,通过今天的“预防春季传染病”主题班队会,我们了解了更多的传染病的防治知识,希望大家要爱护自己的生命,珍爱自己的生命,并回家向家人做宣传,发动家人讲好卫生,预防各种疾病
“预防春季传染病”主题班会活动方案
班会活动设计方案5
一、班会目的:
1、使学生认识到生活的不易,并能以正确态度面对人生的挫折。
2、使同学们明白,理想的实现是要付出很大的努力的。
3、使同学们敢于面对自我的不足,并主动寻求帮助,到达理想彼岸。
4、鼓舞全班同学的志气,全力以赴,争取高考的胜利。
二、班会形式
游戏,发言,师生交流,生生交流。
三、主持人
班级主要班干
四、班会地点
班级教室,多媒体辅助。
五、班会流程
1、回忆童年梦想
这次的班会主要以梦想为主,提到梦想,童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想。
要展望未来,就让我们从回忆过去开始……
2、游戏”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征,谁都想摘取这朵幸福之花,然而。
玫瑰花下却是长满刺的茎。
“玫瑰征途”便是一个模拟游戏,让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。
游戏是残酷的,可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点,而达不到要求的人便会惨遭淘汰。
人生亦是如此,适者生存,不适者淘汰。
因此,我们只有劈荆斩棘,勇往直前,才能拥抱理想。
3、梦之航
每个人都拥有自己的梦想。
拥有梦想便有一种动力,一种促使我们不断前进的动力。
在这个环节中,通过主持人与同学互动的形式,同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因,同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。
通过这个环节,同学们更加认真地思考了自己未来的人生,更加明确了自己未来的方向。
相信,有目的性而付出的努力,将会事半功倍。
最后,同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上,用行动来宣告自己的决心。
理想之舟就在此时此刻起航了!
4、面对不足,寻求帮助
班上同学自由发言,讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难,寻求现场同学和老师的帮助。
5、宣誓仪式
附:
誓词:
尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:
不知不觉之间,高考的脚步渐渐近了,留给我们的只有还不到一年的时间了。
我们知道,作为高三的我们,承载着学校的深切厚望和父母的殷勤期盼。
我们也深刻地明白我们的命运只能*我们自己去改写,我们会用实际行动回报所有关爱我们的人,不让你们伤心,不让你们失望,我们时刻不忘伟大的高三××班的班级理想:
“一个都不能少。
”
我们是一个团结的大家庭,我们是兄弟,我们是姐妹,我们要让兄弟姐妹们不仅有大学上,还要有好大学上。
我们每一个人都不是一个人在战斗,我们是一个无坚不摧的集体。
我们勇于承担起时代赋予我们的神圣使命。
在此,我们高三××班在此宣誓:
我们要以坚韧强健的意志,
以勇夺桂冠的信心,
以团结拼搏的精神,
以追求卓越的豪迈。
以挑战人生的信念,
只管耕耘,不问收获。
为了实现我们的宏伟目标,我们要拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。
我们将全力以赴,永不放弃。
从现在起,我们会以最少的悔恨面对过去,用最少的浪费面对现在,用最多的梦想面对未来。
让我们携起手来,挑战极限,满载领导、老师,父母对我们的期望,勇敢地起航,我们将用拼搏扼住命运的咽喉,用自信铸就明日的辉煌,在××中学发展史上写下光辉灿烂的一页。
班会活动设计方案6
一、活动主题:
1、活动主题:
不一样的高一有你更精精彩
2、活动背景:
高一的学生,开始对教师产生抵触情绪,言行上不尊重,特别是当老师对他们进行说教的时候,甚至对一些日常的规章制度也抱有挑衅心理。
二、活动目的:
通过活动分享不一样的高一生活,了解高一学生的心理,教育学生要在身心、纪律和情感上适应高一的生活
尤其是要明白老师在高中生涯中的引领、塑造和催生功能。
三、活动准备:
1.学生查阅资料,收集尊师重教的素材。
2.搜集有关伟人尊师重教的故事。
3.准备歌曲《感恩的心》。
4.联系高年级的学生或已毕业的学生。
四、活动形式
1、故事分享
2、爱的感受传递——请高年级或者已毕业的毕业生分享他们对老师的感恩和事迹
3、朗诵
4、动手写
五、活动内容
1、《感恩的心》,我来说一说对教师的认识和评价
2、我熟悉的名人尊师活动
3、高年级学长或者已毕业学生对对教师的尊重与感恩,还有遵纪守法对学生的益处
4、高一学生的初期理性心理与潜在感性心理的分析,分享心理教师提供的视频。
六.活动过程:
主持人宣布主题班会开始:
1.欣赏歌曲《感恩的心》
2.写下你对老师感恩的理解,并分享你的看法。
3.诗歌朗诵《让尊师重教在校园同行》。
4.男女小合唱《忘不了你》。
5.换位思维,假如你是老师,你希望你的学生……。
6.全班宣誓《班级共勉誓词》。
7.班主任讲话。
同学们在这些活动中表现抢眼,积极踊跃的投身到活动准备中,并在这些活动中取得了不错的成果,这些是可喜的事情。
班委会对于活动的准备,活动的参与和活动的后勤方面做的很好,得到了老师和同学们的肯定。
但是在人员安排和调度上,表现出准备的不够充分和思维的局限性,这是需要我们每一位成员,反思和总结的事情。
主持人宣布主题班会结束。
七、活动体会和反思:
高一是精彩的,但高一不一定能精彩,因为学生刚刚经历了初三这个人生比较重要的阶段。
高一的新生,又如何做精彩生活的主人,我们要了解高一学生的心理,教育学生要在身心、纪律和情感上适应高一的生活。
尤其是要明白老师在高中生涯中的引领、塑造和催生功能。
班会活动设计方案7
活动主题:
文明礼貌伴我行
活动目的:
通过此次班会活动,使学生对文明习惯有更明确的认识,在日常生活中养成文明习惯,清除不文明行为,争做文明礼貌好学生。
活动过程:
一、多媒体介入,导入新课。
多媒体放映几个反映不文明行为的场景,让学生评论。
介绍一些常用的文明礼貌用语。
二、我们身边的文明礼貌。
(如何做一名文明礼貌好学生)
1、个人文明礼貌:
(1)仪表文明:
卫生习惯、服装干净等。
(2)语言文明:
第一是对人要有礼貌。
如声音大小适宜、语调平和等。
第二是要用敬语。
如请、谢谢、对不起等。
(3)仪态举止文明:
如站姿、坐姿等。
2、见面要注意文明礼貌:
见面时要主动与长辈、老师打招呼。
3、公共礼仪:
在公共场合不要大声喧哗,不要抢座位,不损坏公物等。
三、实践活动。
(1)当你想向同学借东西时,你该怎么说?
(2)如果你不小心碰掉了同学的文具盒,你该怎么办?
你的铅笔盒被碰掉了,你生气吗?
(3)如果在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办?
活动总结:
今天的班会让我们学到了很多文明礼仪的知识,老师也希望同学们在平时的学生生活中从自我做起,从身边的小事做起,讲文明、讲礼貌,真正做一个文明的好学生。