河南省中考语文试题备用卷B卷解析版.docx

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河南省中考语文试题备用卷B卷解析版

2021年河南省普通高中招生考试备用卷（B卷）

一、积累与运用（共28分）1.阅读下面语段，根据拼音填写汉字并给加点的字注音。

回望2021年的浩脸n星空，中华民族迸发了最耀眼的华彩：

“天问”登火、“羲和”探日、“银河”巡天、“天宫”览胜……这一年，探寻宇宙信息的大科学工程亦是研果累累。

“中国天眼”发现••

201颗脉冲星、“拉索”观测到最高能量光子，惊艳了国际天文学界；“嫦娥五号”带回月球“土”特产，翻开我国月球科学研究的zhan新篇章……中华民族在探索星辰大海的浩然征途上正大步向前。

①浩han②迸发③硕果累累®zhan新

••

【1题答案】

【答案】①.瀚②.b6ng（3）.lei④.崭

【解析】

【详解】浩瀚（haohan）：

本意为水势浩大的样子，引申为广大、繁多之意。

迸发（b6ng信）：

由内而外地突然发出。

硕果累累（shu6gu616il6i）：

本义是指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。

现在常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就。

崭新（zh&nxTn）：

极新；簇新。

2.以下有关文学文化常识表述，不正确的一项为哪一项（）A.《诗经》是我国诗歌现实主义传统源头，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，列

为“五经”之一。

B.《渔家傲》《江城子》《满江红》等均为词牌名，这些词牌不仅标明了词的曲调，也说明了词的内容和作者的思想感情。

C.表是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体，“动之以情”是其基本特征，诸葛亮的《出师表》就是

“表”中的范例。

D.消息、新闻特写、通讯都是新闻体裁，消息侧重报道新闻事件，新闻特写侧重描绘新闻瞬间，通讯侧重讲述新闻故事。

【2题答案】

【答案】B

【解析】

【详解】B.词牌是填词所根据的曲调。

最初的词都是配合音乐来歌唱，后来词和音乐失去联系，词牌只作为

术风格的一个新的开端。

（李丽娜、张得水。

有删改）文本二

莲鹤方壶，出土于河南新郑，是春秋时期青铜文物中最为精美的一件国之重宝，是河南博物院17万件藏品中被公认的镇院之宝。

它通高117厘米，重64.5公斤。

壶身为圆角方形，颈部两侧装饰的两条龙形怪兽构成双耳，腹部四周四条翼龙仿佛正在缓缓向上爬行，底部两只卷尾兽似乎正在倾其全力承托器身。

最引人瞩目的是上层盖顶盛开的双层莲辩，中央伫立一只引颈欲鸣、展翅欲飞的仙鹤，仿佛冲破商周青铜世界的神秘威严，预示着中国的历史和文化走向了一个百家争鸣、思想自由的崭新时代，是“时代精神之象征”。

它更以其多范合铸的铸造工艺成为“青铜时代的绝唱”，被誉为“东方最美的青铜器”。

春秋时期，社会变革，人文兴盛，这一时期的青铜艺术到达了前所未有的高度。

莲鹤方壶兼收南北文化之长繁复华丽与简约净素之美并存，反映出一种新的生活观念与艺术追求，是此时精神力量的时代化身，成为中原文化、中华之美的不朽之作。

（摘编自马萧林《河南博物院的文物珍藏》）11.以下对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（）A.文本一通过举例子来说明郑国青铜器可能受到晋国青铜器鸟形顶饰的影响。

B.因为郑国所处的历史环境复杂，所以莲鹤方壶的风格与商周的青铜器不同。

C.莲鹤方壶设计巧妙、造型生动。

开创了新的艺术风格，被誉为“时代精神之象征”。

D.文本二画线句用列数据、打比方的方法，具体生动地介绍莲鹤方壶的外部形态。

E.两个文本的引用内容，高度肯定了莲鹤方壹在历史、文化和艺术等方面的价值。

12.有同学重新梳理了文本一的写作思路，认为第②段应该调整到到第①段【甲】处，第③段应该调整到第①段【乙】处。

你认为能不能调换？

为什么？

请简述理由。

13.两个文本都对莲鹤方壶进行了介绍，但因写作目的不同，所以介绍各有侧重。

请结合具体内容简要分析。

【11〜13题答案】

【答案】1LBD12.例如一：

不能调换。

第①段以莲鹤方壶为例，说明影响郑国青铜器风格的三个因素；然后第②③段分别从最具特点的“莲瓣纹”和“立鸟装饰”两方面具体分说周文化和晋文化对郑国青铜器的影响。

例如二：

能调换。

第②③段分别从“莲瓣纹”和“立鸟装饰”两方面具体说明周文化和晋文化对郑国青铜器影响，与第①段中“其一”“其二”两方面的因素一一照应，调换之后写作思路更加清晰。

13.文本一重在以莲鹤方壶为例介绍郑国青铜器所表达多元文化风格，所以侧重说明影响莲鹤方壶造型和纹饰的多种文化因素；文本二重在介绍河南博物院的国宝重器莲鹤方壶，所以要将其出土地点、时代、规格、地位等基本情况和外形特点、文化价值等展现给读者，便于读者对其有所了解。

【解析】

【11题详解】此题考查文本内容的理解和分析。

B.材料一第⑤段原文为“郑国青铜器在吸收多元文化因素的基础上，突破了传统的思维，许多器物都具有一种流动、飞扬的韵致。

这种韵致与商周青铜器的肃穆、威严不同，洋溢着一种运动的生命力。

这件莲鹤方壶正是东周这一艺术风格转变时期的代表作品”，可见莲鹤方壶的风格与商周的青铜器不同的主要是历史演变的原因。

因此本项说法错误；D.文本二画线句用列数据、摹状貌的方法，具体生动地介绍莲鹤方壶的外部形态。

本句没有运用打比方的说明方法。

因此本项说法错误；应选BDo

【12题详解】此题考查说明顺序。

题干中所说的调换顺序，可以赞同，也可以不赞同。

赞同题干中段落调换顺序，可以从②段写的是“莲瓣纹”、③段写的是“立鸟装饰”，调整位置后分别作为具体例子，与第①段中“其一是传统的周文化”、“其二是晋文化的影响”相照应，层次更清晰明了这方面来说明理由；不赞同调整顺序，理由可以是：

从第①段“以莲鹤方壶为代表的新郑彝器，向我们展现了郑国青铜器的特征”写的是影响郑国青铜器风格的三个因素，以莲鹤方壶为代表。

第②③段分别从“莲瓣纹”和“立鸟装饰”两个方面具体进行说明，是“总——分”的结构，能让读者更准确地把握说明内容。

【13题详解】此题考查比照阅读和文本内容的分析。

文本一题目为“莲鹤方壶所表达的多元文化风格”，莲鹤方壶是具体的例子。

结合第①段段中“以莲鹤方壶为代表的新郑彝器，向我们展现了郑国青铜器的特征……它是中原文化和楚文化交汇融合的产物”，可知说明内容主要是介绍郑国青铜器所表达出的多元文化风格。

根据第①段中“从莲鹤方壶的造型和纹饰来看，大约受到三个方面因素的影响”，因此内容以影响莲鹤方壶造型和纹饰的多种文化因素为主；文本二，是对馆藏文物的介绍，是向参观者介绍珍藏在河南博物院的国宝重器莲鹤方壶，所以内容要全面，要涵盖莲鹤方壶的各种方面，如出土地点、时代、规格、地位等基本情况和外形特点、文化价值，以让读者和参观者对此有大致的了解，有助于参观时的细细鉴赏。

三、古诗文阅读（共14分）

（一）（共10分）

阅读下文，完成下面小题。

（一）（共10分）

阅读下文，完成下面小题。

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀••••

民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、假设交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

14.以下选项中加点词语意思都相同的一项为哪一项（）

A.解衣欲睡*

B.月色入户

C.念无与为乐者*

D.遂至承天寺寻张怀民*

.把选文中画模线的句子翻译成现代汉语。

但少闲人如吾两人者耳。

15.选文中“怀民亦未寝”中“亦”字暗含着作者怎样的心理？

请简要分析。

16.选文和下面的链接材料各是怎样从侧面表现月光皎洁的？

请简要分析。

【链接材料】

曾与印持①诸兄弟，醉后泛小艇，从西泠②而归。

时月初上，新堤柳枝皆倒影湖中，空明摩荡③，如镜中复如画中。

（李流芳《题孤山夜月图》）

【注释】①印持：

僧人名。

②西泠：

西湖的一座小桥。

③摩荡：

荡漾。

【14〜17题答案】

【答案】14.A15.只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

16.例如：

欣喜。

找怀民赏月，怀民果然也没有睡。

似乎正在等着作者，确实有知音相见之欣喜。

17.选文用竹柏影子给人造成的错觉，侧面表现月色的澄澈空明。

链接材料通过月光下湖面的明亮澄澈、湖堤柳枝倒映湖面的清晰可见，侧面表现月色的清朗。

【解析】

【14题详解】此题考查一词多义。

要根据具体的语境来分析区分词义。

A.欲：

想要/想要/想要；B.户：

门/人家，住户/门;

c念：

考虑/想念/念头；D.寻:

寻找/古代长度单位/寻求；

应选Ao

【15题详解】此题考查学生对句子翻译能力。

在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

重点词有：

但，只是；闲人，清闲的人；耳，语气词，相当于“罢了”。

【16题详解】木题考查作者心理的分析。

苏轼因月色入户，欣然起行，但是没有人和他共同游玩，于是想到和他同样贬官到黄州的朋友张怀民。

但是张怀民住在承天寺，不知他是否已入睡。

结果走到一看，“怀民亦未寝”，于是“相与步于中庭”，共同赏月谈心。

苏轼与张怀民相同际遇，相似处境，“亦未”蕴含着作者的欣喜之情，因为怀民似乎与自己心有灵犀，夜深不睡，好像正在等待作者的到访一般，因此二人堪称知音。

【17题详解】此题考查文章写法的分析。

苏轼《记承天寺夜游》一文中没有直接描写月光，而是用“庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也”从侧面描写月光的澄澈，这句话运用比喻的修辞，将澄澈的月光比喻成积水，交错相生的水草比喻竹柏的影子，生动形象地写出月光的皎洁空灵，清亮无比。

链接材料中，也没有直接描写月光，而是用“时月初上，新堤柳枝皆倒影湖中，空明摩荡，如镜中复如画中”从侧面描写月光，正因为月光明亮、月色清朗，湖面上新堤柳枝的影子才能明亮澄澈，清晰可见，如明镜图画一般。

【点睛】参考译文

元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。

考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。

张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。

月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。

水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。

哪一个夜晚没有月亮?

又有哪个地方没有竹子和柏树呢?

只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

链接材料

曾经和印持等诸位兄弟朋友，在喝酒后乘小船游览，从西泠桥回来。

当时初月刚刚升起，新修的大堤和柳树枝都倒影在湖面上，很是空旷，波光荡漾，好像镜子一般，又像是在画中一般。

（二）（共4分）

阅读下面一首诗，完成下面小题兼葭

兼葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯河从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

莱葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯河从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中城。

嘉葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之浜。

溯涧从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中让。

18.诗歌开头从“兼葭”写起，有何作用？

请简要分析。

19.有人有物方为图景。

请品读《兼葭》中的时间推移、地点转换的内容，概括男主人公（追求者）的形象。

【18〜19题答案】

【答案】18.以景起兴，引出诗中所味的对象——伊人，渲染出一种萧索凄迷的气氛，烘托诗中主人公的怅惘心情。

19.例如：

对爱情坚定、执着。

不管时间如何推移，他都深爱着“伊人”，不变心；不管道路多么艰险，他都无所畏惧，不动摇。

【解析】

【18题详解】此题考查诗歌写作手法的分析。

“兼葭苍苍，白露为霜”通过描写水边芦苇丛生、霜、露等景象，渲染了迷茫的气氛，接着写“所谓伊人，在水一方”，这是先言他物以引起所咏之辞，属于起兴的表现手法。

这两句是以秋景起兴，引出下文对心上人的追求。

“白露”“霜”点明了季节是秋天，“兼葭”“在水一方”点明了地点是在水边，整句渲染了兼苍露白的凄清气氛，给人以凄清萧瑟之