学生成绩管理系统课程设计.docx
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学生成绩管理系统课程设计
学生成绩管理系统
1、课题设计的目的与要求
通过软件开发的实际操作，进一步掌握数据库的开发和应用，提高数据库的实用性，培养的工程的设计分析能力
具体如下：
1.学习和实践在分析和设计计算机应用系统所需要的知识,包括面向对象的系统分析与设计,编码和测试方面的知识；
2.进一步加强和提高软件工程文档的编写能力；
2、设计正文
1、系统需求分析
学生成绩管理系统主要满足来自三方面的需求，这三个方面分别是学生用户、教师用户和管理员用户。
（1）学生用户是主要的需求者。
主要的需求功能是查询成绩，查看是否补考，重修，学分等。
（2）教师用户的主要需求功能是登记、查询和修改学生成绩。
（3）管理员用户的功能需求比较复杂，包括对学生信息、教师信息、成绩信息进行管理。
在学生信息管理子模块中，实现对学生信息的添加、修改、删除操作，还可以输入查询条件进行查询操作。
在教师管理子模块中，实现对教师信息的添加、修改、删除等操作。
对其他信息子模块中，要实现编辑院系信息，编辑班级信息，编辑课程信息。
在这个系统中将管理员用户，教师用户，学生用户的权限进行严格的划分，管理员拥有最高的权限，可以查看、维护系统中的所有信息，比如，添加，修改学生信息。
而修改密码的权限是每个用户都有的，用以修改自己的密码信息。
通过进行严格的权限划分，可以更好地进行管理，也可更好地保护用户信息安全。
（4）数据词典
数据流编号：
S001
数据流名称：
管理员登陆信息
简称：
管理员信息
数据流来源：
管理员
数据流去向：
学生成绩管理系统
数据流组成：
管理员账号和密码
数据流量；100/天
高峰流量：
500/天
数据流编号：
S002
数据流名称：
教师登陆信息
简称：
教师信息
数据流来源：
教师
数据流去向：
学生成绩管理系统
数据流组成：
教师姓名，编号、院系
数据流量；1000/天
高峰流量：
10000/天
数据流编号：
S003
数据流名称：
学生成绩查询信息
简称：
学生成绩
数据流来源：
学生
数据流去向：
学生成绩管理系统
数据流组成：
学生姓名、学号、成绩、课程
数据流量；1000/天
高峰流量：
10000/天
2.系统总体设计
2.1设计问题域子系统
学生成绩管理系统时用于学生查询成绩，老师登记成绩和管理员维护信息的一个平台。
整个学生成绩管理系统分为学生模块，教师模块，管理员模块和公共模块四个模块。
以下是学生成绩管理系统的总设计图和各模块的说明
（1）总体设计图
（2）各模块功能
功能模块
子功能模块
功能
管理员模块
学生信息管理
对学生信息进行添加，删除，修改
教师信息管理
对教师信息进行添加，删除，修改
其他信息管理
编辑院系，班级，课程信息
学生模块
通过这个系统查询自己各科成绩
教师模块
通过这个系统登记，修改，查询学生成绩
公共模块
实现用户的身份验证和修改密码，退出系统等功能
3、系统详细设计
学生成绩管理系统是实现学生查询成绩，教师登记成绩，管理员维护信息的平台。
整个学生成绩管理系统分为学生模块，教师模块，管理员模块和公共模块四个模块。
4、数据库设计
4.1概念模型设计
由前面的需求分析得到实体主要有3个：
教师、学生、管理员、课程、成绩
教师属性：
姓名、编号、院系、
学生属性：
姓名、学号、院系、班级
管理员属性：
姓名、编号
课程属性：
课程名称、课程编号、授课教师
成绩属性：
课程名称、学生姓名、教师姓名、成绩
（1）教师与课程的关系
教师与课程的关系是n﹕m,一个教师可以教多个课程,一个课程可以由多个教师教
（2）教师与学生的关系
教师与学生的关系是n﹕m,一个教师可以教多个学生,一个学生由多个老师教
（3）学生与课程的关系
学生与课程的关系是n﹕m,一个学生可以有多个课程,一个课可以有多个学生上
（4）学生与成绩的关系n﹕m
4.2逻辑结构设计
①将E-R图转化为关系模型：
管理员（姓名、编号）
学生（姓名、学号、院系、班级）
教师（姓名、编号、院系）
课程（课程名称、课程编号、授课老师）
成绩（课程名称、学生姓名、老师姓名、成绩）
②数据表设计
①学生表Student的详细数据字段
序号
字段名
字段类型
说明
备注
索引
1
stuName
nvarchar（20）
notnull
学生姓名
2
stuID
nvarchar（20）
notnull
学生学号
关键字
有
3
stuDepart
Int
学生院系号
4
stuClass
Int
学生班级
5
stuPwd
nvarchar（20）
notnull
学生密码
②教师表Teacher的详细数据字段
序号
字段名
字段类型
说明
备注
索引
1
teaName
nvarchar（20）notnull
教师姓名
2
teaID
nvarchar（20）notnull
教师编号
关键字
有
3
teaDepart
Int
教师院系号
4
teaPwd
nvarchar（20）notnull
教师密码
③课程表Course的详细数据字段
序号
字段名
字段类型
说明
备注
索引
1
courseName
nvarchar（20）notnull
课程名称
2
courseID
nvarchar（20）notnull
课程编号
关键字
有
3
teaName
nvarchar（20）notnull
授课老师
④成绩表Score的详细数据字段
序号
字段名
字段类型
说明
备注
索引
1
courseName
nvarchar（20）notnull
课程名称
关键字
有
2
stuName
nvarchar（20）notnull
学生姓名
关键字
有
3
teaName
nvarchar（20）notnull
教师姓名
4
score
Int
成绩
⑤管理员表User的详细数据字段
序号
字段名
字段类型
说明
备注
1
adminName
nvarchar（20）notnull
管理员姓名
2
adminID
nvarchar（20）notnull
管理员编号
关键字
3
adminPwd
nvarchar（20）
管理员密码
4.3物理结构设计
5系统编码
#include
#include
#include
#defineLENsizeof（Student）
#defineNULL0
typedefstructstudent
{
intnum;/*学号*/
charname[20];/*姓名*/
intscore[3];/*成绩*/
structstudent*next;
}Student;
intn;/*声明一个全局变量*/
Student*cin（void）;
Student*sort_1（Student*head,int）;/*声明按学号排序函数*/
voidprint（Student*head）;/*声明显示函数*/
Student*sort_all（Student*head）;/*声明排序函数*/
voidfind（Student*head）;/*声明查询函数*/
Student*add_new（Student*head）;
Student*cin（）
{
intflag;
Student*head,*p1,*p2;
n=0;
head=（Student*）malloc（LEN）;
p2=head;
printf（"\n请输入第%d名学生的学号，学号为0表示结束输入:
",n+1）;
scanf（"%d",&flag）;
while（getchar（）!
='\n'）;
for（;flag;）/*输入每个学生的信息*/
{
n++;
p1=（Student*）malloc（LEN）;
p1->num=flag;
printf（"请输入第%d名学生的姓名:
",n）;/*输入姓名*/
scanf（"%s",p1->name）;
printf（"请输入第%d名学生的成绩:
",n）;/*输入成绩*/
scanf（"%d",&p1->score[0]）;
p1->sum=p1->score[0]+p1->score[1]+p1->score[2];
p2->next=p1;
p2=p1;
printf（"\n请输入第%d名学生的学号，没有此学生则输入0表示结束:
",n+1）;
scanf（"%d",&flag）;
}
p2->next=NULL;
printf（"\n\n"）;
returnhead;
}
Student*sort_all（Student*head）/*定义排序函数*/
{
intchoose;
for（;;）
{
printf（"\n\t\t#####学生成绩统计排序####\n"）;
printf（"\t\t#\t1.按学生学号排序\t#\n"）;
printf（"\t\t#\t8.显示当前学生成绩\t#\n"）;
printf（"\t\t#\t0.返回上一级菜单\t#\n"）;
printf（"请输入你要执行的操作:
"）;
scanf（"%d",&choose）;
while（getchar（）!
='\n'）;
switch（choose）
{
case1:
case2:
case3:
case4:
head=sort_1（head,choose）;break;
case5:
print（head）;sort_2（head）;break;
case6:
print（head）;break;
case0:
returnhead;
}
}
}
Student*sort_1（Student*head,intchoose）/*定义按学号排序函数*/
{
Student*p1,*p2=head->next,*pm,*px;
Studentmid;
if（!
p2）returnhead;
for（p1=p2;p1->next!
=NULL;p1=p1->next）
{
pm=p1;
for（p2=p1->next;p2!
=NULL;p2=p2->next）
switch（choose）
{
case1:
if（pm->num>p2->num）pm=p2;break;
case2:
if（pm->sumsum）pm=p2;break;
case3:
if（pm->score[0]score[0]）pm=p2;break;
case4:
if（pm->score[1]score[1]）pm=p2;break;
case5:
if（pm->score[2]score[2]）pm=p2;break;
}
if（pm!
=p1）
{
mid=*pm;
*pm=*p1;
*p1=mid;
px=pm->next;
pm->next=p1->next;
p1->next=px;
}
}
printf（"\n排序后的成绩表为:
\n"）;
print（head）;
returnhead;
}
voidfind（Student*head）/*定义查询函数*/
{
Student*p;
intchoose,fnum;
chartem[20];
if（n==0）{printf（"\n当前系统没有任何学生数据!
\n"）;return;}
for（;;）
{
printf（"\n请输入您要查询学生的方式：
\n\n"）;
printf（"1、按学号查询；2、按姓名查询；0、我不查询了。
\n\n"）;
printf（"请选择：
"）;
scanf（"%d",&choose）;
while（getchar（）!
='\n'）;
if（choose==1）
{
printf（"\n请输入你要查询的学生的学号，输入0退出学号查询：
"）;
scanf（"%d",&fnum）;
for（;fnum;）
{
for（p=head->next;p!
=NULL&&p->num!
=fnum;p=p->next）;
if（!
p）
printf（"\n学号为%d学生的数据为:
\n",p->num）;
printf（"学号\t姓名\t成绩总分\n"）;/*输出所有的学生信息*/
printf（"%d\t%s\t%s\t%d%d%d%d\n",p->num,
p->name,p->sex,p->score[0],p->score[1],p->score[2],p->sum）;
printf（"\n\n请输入你还要查询的学生的学号，输入0表示不按学号查询了：
"）;
scanf（"%d",&fnum）;
}
}
}
elseif（choose==2）
{
printf（"\n请输入你要查询的学生的姓名，输入0退出姓名查询：
"）;
scanf（"%s",tem）;
for（;strcmp（tem,"0"）;）
{
for（p=head->next;p!
=NULL&&strcmp（p->name,tem）;p=p->next）;
if（!
p）
}
}
elseif（choose==0）{printf（"\n你选择了不查询！
\n"）;break;}
else{printf（"\n你以其他方式选择了不查询！
\n"）;break;}
}
}
printf（"**************************学生成绩统计一览************************\
*****\n"）;
printf（"学号\t姓名\成绩总分\n"）;
for（;p;p=p->next）
printf（"%d\t%s\t%s\t%d%d%d%d\n",
p->num,p->name,p->sex,p->score[0],p->score[1],p->score[2],p->sum=p->score[0]+p->score[1]+p->score[2]）;
}
structstudent*del（structstudent*head,longnum）/*定义删除学生信息函数*/
{structstudent*p1,*p2;
if（head==NULL）{printf（"\nlistnull!
\n"）;returnhead;}
p1=head;
while（num!
=p1->num&&p1->next!
=NULL）
{p2=p1;p1=p1->next;}
if（num==p1->num）
{if（p1==head）head=p1->next;
elsep2->next=p1->next;
printf（"delete:
%ld\n",num）;
n=n-1;
}
elseprintf（"%ldnotdeenfound!
\n",num）;
return（head）;
}
intmain（）/*主函数即用户的操作界面*/
{
Student*head;
intchoose,i,num;/*声明局部变量*/
head=（Student*）malloc（LEN）;
head->next=NULL;
for（;;）
{
printf（"\n\t\t*****学生成绩管理系统****\n"）;/*学生成绩管理系统*/
printf（"\t\t*\t3.查询学生数据\t\t*\n"）;/*.查询学生数据*/
printf（"\t\t*\t4.插入学生数据\t\t*\n"）;/*插入学生数据*/
printf（"\t\t*\t5.显示当前成绩表\t*\n"）;/*显示当前成绩表*/
printf（"\t\t*\t6.删除学生数据\t\t*\n"）;/*删除学生数据*/
printf（"\t\t*\t0.退出成绩管理系统\t*\n"）;/*退出成绩管理系统*/
printf（"\n请输入你要执行的操作:
"）;/*请输入你要执行的操作*/
scanf（"%d",&choose）;
while（getchar（）!
='\n'）;
switch（choose）
}
}
}
6.系统测试
在系统测试中，我们首先对各个子模块进行单元测试，先判断每个子模块的运行是否正常，每个子模块判断好了，就把他们集成在一起，进行系统测试，查出是否有错误。
最后找几个人进行黑盒子测试。
三、课程设计总结或结论
首先，通过这次的课程设计的实践，让我对软件工程技术有了进一步的了解，提高了软件的运用能力，分析能力和解决问题的能力。
同时，让我对设计、编程等有了不同的认识，让我知道了自己的不足之处。
其次，本系统的实现会有不足之处，但在功能上可以满足用户的需要。
在其他方面的不足，将在今后的学习中不断改进。
然后，通过这次的课程设计，我发现对我的提高很大，编程是一个详细又周密的任务，需要人的周密思考，和高度的耐心，这可以让我克服不细致，没耐心的毛病，在以后的工作和学习中会有很大的帮助。
最后，我还学会了怎样借鉴别人的经验和方法，知道如何查阅资料和整理资料，这为以后的学习打下基础。
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