九年级化学实验登记表.docx
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九年级化学实验登记表
实验登记表
实验时间：
年月日
高中
九年级第1章第1节教师演示学生分组
实验记事
初中
小学
实验名称
实验1-1比较合金和纯金属的硬度
班级
实验结果
改进意见
教师签字
实验目的
了解合金和纯金属的硬度
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
黄铜片
片
1
四
铜片
片
1
五
硬铝片
片
1
六
效果明显
铝片
片
1
仪器质量情况
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
年月日
高中
九年级第1章第2节教师演示学生分组
实验记事
初中
小学
实验名称
探究金属与盐酸、稀硫酸的反应
班级
实验结果
改进意见
教师签字
实验目的
了解金属与盐酸、稀硫酸的反应
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
试管
支
8
四
盐酸
ml
10
五
硫酸
ml
10
六
效果明显
镁条
片
2
仪器质量情况
锌片
片
2
铁片
片
2
铜片
片
2
镊子
把
1
木条
支
8
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
年月日
高中
九年级第1章第2节教师演示学生分组
实验记事
初中
小学
实验名称
探究金属活动性顺序
班级
实验结果
改进意见
教师签字
实验目的
了解金属活动性顺序
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
试管
支
3
四
硝酸银
ml
10
五
硫酸铜
ml
10
六
效果明显
铝丝
片
2
仪器质量情况
铜丝
片
4
镊子
把
1
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
年月日
高中
九年级第1章第3节教师演示学生分组
实验记事
初中
小学
实验名称
探究铁制品锈蚀的条件
班级
实验结果
改进意见
教师签字
实验目的
了解铁制品锈蚀的条件
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
试管
支
3
试管夹把1
四
蒸馏水
ml
20
五
铁钉
个
3
六
效果明显
植物油
ml
2
仪器质量情况
棉花
克
1
氯化钙
克
2
药匙
只
1
镊子
把
1
酒精灯
盏
1
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
年月日
高中
九年级第1章第节教师演示学生分组
实验记事
初中
小学
实验名称
实验活动1金属的物理性质和某些化学性质
班级
实验结果
改进意见
教师签字
实验目的
了解金属的物理性质和某些化学性质
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
试管
支
5
试管夹把1
四
灯泡
个
1
坩埚钳把1
五
镁条
克
3
铜片克1
六
效果明显
锌粒
克
2
黄铜片克1
仪器质量情况
铝片
克
1
稀盐酸ml25
铁片
克
2
稀硫酸ml25
硫酸铜溶液
ml
20
硝酸银溶液
ml
20
酒精灯
盏
1
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
年月日
高中
九年级第2章第1节教师演示学生分组
实验记事
初中
小学
实验名称
实验2-1蔗糖溶液
班级
实验结果
改进意见
教师签字
实验目的
了解溶液的性质
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
烧杯
个
1
四
玻璃棒
支
1
五
蔗糖
g
5
六
效果明显
水
ml
20
仪器质量情况
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
年月日
高中
九年级第2章第1节教师演示学生分组
实验记事
初中
小学
实验名称
实验2-2碘和高锰酸钾的溶解性比较
班级
实验结果
改进意见
教师签字
实验目的
了解溶液的溶解性
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
碘
g
0.4
四
高锰酸钾
g
0.4
五
汽油
ml
10
六
效果明显
水
ml
10
仪器质量情况
试管
支
4
药匙
把
1
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
年月日
高中
九年级第2章第1节教师演示学生分组
实验记事
初中
小学
实验名称
实验2-3水和乙醇是否互溶
班级
实验结果
改进意见
教师签字
实验目的
了解水和乙醇是否互溶
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
红墨水
ml
5
四
水
ml
10
五
试管
支
1
六
效果明显
胶头滴管
支
1
仪器质量情况
乙醇
ml
2
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
年月日
高中
九年级第2章第1节教师演示学生分组
实验记事
初中
小学
实验名称
探究溶解时的放热与吸热现象
班级
实验结果
改进意见
教师签字
实验目的
了解溶解时的放热与吸热现象
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
氢氧化钠
g
5
四
硝酸铵
g
5
五
氯化钠
g
5
六
效果明显
烧杯
个
3
仪器质量情况
玻璃棒
支
1
药匙
把
1
温度计
只
1
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
年月日
高中
九年级第2章第1节教师演示学生分组
实验记事
初中
小学
实验名称
实验2-4乳化现象
班级
实验结果
改进意见
教师签字
实验目的
了解乳化现象
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
试管
支
2
四
水
ml
10
五
洗涤剂
ml
2
六
效果明显
植物油
ml
2
仪器质量情况
橡胶塞
个
2
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
年月日
高中
九年级第2章第2节教师演示学生分组
实验记事
初中
小学
实验名称
实验2-5氯化钠在水中的溶解
班级
实验结果
改进意见
教师签字
实验目的
了解饱和溶液和不饱和溶液的转化
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
玻璃棒
支
1
四
氯化钠
g
10
五
药匙
把
1
六
效果明显
量筒
只
1
仪器质量情况
天平
台
1
烧杯
只
1
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
年月日
高中
九年级第2章第2节教师演示学生分组
实验记事
初中
小学
实验名称
实验2-6硝酸钾在水中的溶解
班级
实验结果
改进意见
教师签字
实验目的
了解饱和溶液和不饱和溶液的转化
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
铁架台
台
1
四
烧杯
个
1
五
酒精灯
盏
1
六
效果明显
石棉网
张
1
仪器质量情况
火柴
盒
1
玻璃棒
支
1
硝酸钾
g
15
药匙
把
1
水
毫升
20
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
年月日
高中
九年级第2章第3节教师演示学生分组
实验记事
初中
小学
实验名称
实验2-7三种浓稀不同的硫酸铜溶液
班级
实验结果
改进意见
教师签字
实验目的
了解溶液的配制
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
烧杯
只
3
四
水
ml
60
五
无水硫酸铜
g
2.6
六
效果明显
玻璃棒
只
1
仪器质量情况
药匙
只
1
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
年月日
高中
九年级第2章第3节教师演示学生分组
实验记事
初中
小学
实验名称
实验2-8配制两种质量分数不同的氯化钠溶液
班级
实验结果
改进意见
教师签字
实验目的
了解配制两种质量分数不同的氯化钠溶液的方法
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
氯化钠
g
30
四
水
ml
170
五
烧杯
个
2
六
效果明显
玻璃棒
支
1
仪器质量情况
药匙
把
1
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
年月日
高中
九年级第2章第节教师演示学生分组
实验记事
初中
小学
实验名称
实验活动2一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
班级
实验结果
改进意见
教师签字
实验目的
了解一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
氯化钠
g
3
四
水
ml
47
五
烧杯
个
1
六
效果明显
托盘天平
台
1
仪器质量情况
量筒
支
1
玻璃棒
只
1
药匙
只
1
胶头滴管
只
1
试剂瓶
只
1
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
年月日
高中
九年级第3章第1节教师演示学生分组
实验记事
初中
小学
实验名称
实验3-1向溶液中加入酸碱指示剂
班级
实验结果
改进意见
教师签字
实验目的
了解酸碱指示剂的性质
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
石蕊试液
ml
4
四
酚酞试液
ml
4
五
氢氧化钠溶液
ml
10
六
效果明显
白醋
ml
10
仪器质量情况
石灰水
ml
10
试管
支
8
试管架
架
1
苹果汁
ml
10
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
年月日
高中
九年级第3章第1节教师演示学生分组
实验记事
初中
小学
实验名称
探究自制酸碱指示剂
班级
实验结果
改进意见
教师签字
实验目的
了解酸碱指示剂的性质
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
牵牛花花瓣
片
10
白醋ml10
四
月季花花瓣
片
10
石灰水ml10
五
紫甘蓝菜叶
片
10
盐酸ml10
六
效果明显
酒精
毫升
100
试管只12
仪器质量情况
研钵
只
3
纱布
块
3
试剂瓶
只
3
水
毫升
100
氢氧化钠溶液
ml
10
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
年月日
高中
九年级第三章第1节教师演示学生分组
实验记事
初中
小学
实验名称
实验3-2观察盐酸、硫酸的颜色和状态
班级
实验结果
改进意见
教师签字
实验目的
了解盐酸、硫酸的性质
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
浓盐酸
ml
10
四
浓硫酸
ml
10
五
六
效果明显
仪器质量情况
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
年月日
高中
九年级第章第1节教师演示学生分组
实验记事
初中
小学
实验名称
实验3-3浓硫酸的腐蚀性
班级
实验结果
改进意见
教师签字
实验目的
了解浓硫酸的腐蚀性
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
纸条
条
1
四
木条
条
1
五
布条
条
1
六
效果明显
浓硫酸
ml
10
仪器质量情况
玻璃片
个
1
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
年月日
高中
九年级第三章第1节教师演示学生分组
实验记事
初中
小学
实验名称
实验3-4浓硫酸的稀释
班级
实验结果
改进意见
教师签字
实验目的
了解浓硫酸的性质
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
烧杯
支
2
四
玻璃棒
支
1
五
浓硫酸
ml
10
六
效果明显
仪器质量情况
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
年月日
高中
九年级第三章第1节教师演示学生分组
实验记事
初中
小学
实验名称
探究酸的化学性质
班级
实验结果
改进意见
教师签字
实验目的
了解酸的化学性质
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
点滴板
片
1
氧化铁g5
四
胶头滴管
支
2
试管只8
五
稀盐酸
ml
5
六
效果明显
稀硫酸
ml
5
仪器质量情况
石蕊溶液
ml
5
酚酞溶液
ml
5
镁条
g
5
锌片
g
5
铁片
g
5
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
年月日
高中
九年级第三章第1节教师演示学生分组
实验记事
初中
小学
实验名称
实验3-5氢氧化钠的性质
班级
实验结果
改进意见
教师签字
实验目的
了解氢氧化钠的性质
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
镊子
把
1
四
试管
支
1
五
氢氧化钠
g
5
六
效果明显
表面皿
个
1
仪器质量情况
水
毫升
10
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
年月日
高中
九年级第三章第1节教师演示学生分组
实验记事
初中
小学
实验名称
实验3-6氢氧化钙溶于水
班级
实验结果
改进意见
教师签字
实验目的
了解氢氧化钙的性质
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
烧杯
个
1
四
CaO
g
5
五
镊子
把
1
六
效果明显
水
毫升
30
仪器质量情况
玻璃棒
只
1
二氧化碳气体
瓶
1
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
实验登记表
实验时间：
年月日
高中
九年级第三章第1节教师演示学生分组
实验记事
初中
小学
实验名称
探究碱的化学性质
班级
实验结果
改进意见
教师签字
实验目的
了解碱的化学性质
一
实验器材
二
名称
单位
数量
备注
三
点滴板
片
1
四
胶头滴管
支
4
五
氢氧化钠
ml
5
六
效果明显
氢氧化钙
ml
5
仪器质量情况
石蕊溶液
ml
5
酚酞溶液
ml
5
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
升级会员 