牛津小学英语5A Unit 4 Halloween教案.docx

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牛津小学英语5AUnit4Halloween教案

牛津小学英语AUnit4Halleen教案

　　小学英语

　　程教案周

　　次第8周次1授题Unit4

　　Halleen教学内容BL,readandlearn

　　Landsa教学目的和要求1能听说读写单词hien,du,hrse,pig,as,vase,pupinlantern

　　2能听懂，会读，会说，会写Dulie…es,IdN,Idn'thatdulie?

Ilie…教学重点及难点能正确理解并运用对话进行交流。

教学方法及手段通过图片，让学生了解动物的说法、会读、会写。

学法指导指导学生了解动物的说法、会读、会写。

集体备

个性化修改

预习

教学环节设计AFree

　　talT:

拿出木偶：

Duliepuppets?

Ss:

es,IdN,Idn't拿各种实物反复练习，巩固这个句型。

并引出新内容。

PratieinpairsBPresentatin1通过上面句型的复习引出词汇：

hien,du,hrse,pig，asReadandspellthenerds运用多种方法反复拼读这些四会单词。

2利用新词汇，和面具练习句型：

　　hatdulie?

　　Ilie…

　　采用：

pairr,grupr然后pensaAsandanserinpairr3Dulieeatingpupin?

Teah:

pupinlanternvase

　　Learntherds4LandsaPart:

Usethesentenes,asandanserFinishPart

作

　　业1pthenerdsandsentenes

　　2Reitetherds

板书设计Unit4

　　HalleenDulie…?

es,Id/N,Idn’tIlie…hatdulie?

　　Ilie…

执行情况与教学反思

　　小学英语

　　程教案周

　　次第8周次2授题教学内容

AReadandsa教学目的和要求1能掌握词汇building,da,all,happ,again等。

能正确运用对话中的日常交际用语。

2初步理解和掌握文第一段:

　　Itisthefirstdaftheneter

　　Allthestudentsarebaatshl

　　Thearehapptseeeahtheragain3三会单词tilet,garden,tabletennisr,readingr,sing,slide教学重点及难点能够灵活运用所学日常交际用语。

教学方法及手段通过图片，让学生初步了动物的说法,要求会读会拼。

学法指导指导学生了解动物的说法，并会读会拼。

集体备

个性化修改

预习

教学环节设计AFree

　　tal1板书10月31日，英美等国的万圣节板书Halleen学说。

Talabutit2请学生交流搜集到的资料。

Listenandlearnthenerds

　　3师向学生作总结性介绍：

netitnetn网上学习有关万圣节，活动盛况的图片，现在万圣节的游行活动等。

　　4在介绍过程中出示词汇：

pupin，pupinlantern，aas然后学说这些词汇。

BPreparatin1复习句型Dulie…?

es,Id/N,Idn'tPratieinpairs

　　师出示ass时,问学生Dulieass?

　　T:

Duliepupinlanterns?

　　2学习Let'spla…的句型及其回答。

　　Let'sbuapupinandseass让学生学说这个句子，鼓励用不同句子回答。

　　3SurpseitisthethirtiethftberLet'sbuthingsfrHalleen（出示这个句子）

　　hatdeneed?

（出示这个句子）口拼单词need,学说。

　　师回答：

eneedseass,sehlate,seflers,apupinandavase（出示图片）avase拼读

　　4出示挂图,认识图中人物Rn,he'sBen'sbrther

　　herearethe?

Theareinthesitting-r

　　TheuldlietbuthingsfrtheHalleenpart（出示这个句子）

　　理解failthings口拼单词跟读这几句话。

　　T:

Let'slisten:

hatdtheneed?

　　听音回答问题

　　hatdesBenanttbu?

hatdesRnanttbu?

　　让学生再听，模仿，重复，分角色说，自由读，四人小组说

　　请四人小组演五人小组练习请两组表演。

nslidatin设置情景，如果明天是万圣节，四人小组讨论万圣节的准备工作。

Talabutitandat

作

　　业1听音,朗读并表演对话。

　　2抄写单词。

板书设计Unit4

　　Halleenfailthingsavase

　　hatdeneed?

　　need

　　eneedse…bu

　　Here’surhangeHalleen

　　aspupinlanterns

执行情况与教学反思

　　小学英语

　　程教案周

　　次

第8周

次

3

授题

Unit4

　　Halleen教学内容

DL,readandplete

　　ELandread教学目的和要求1熟练掌握句型：

hatdulie?

Ilie…2理解句型：

Idn'trnSaturdasandSundas并理解：

r,Saturda,Sunda的意思。

教学重点及难点能够理解所学句型，并综合运用。

教学方法及手段学法指导集体备

个性化修改

预习

教学环节设计AFree

　　tal1Dulie…?

2hatdulie?

　　Ilie…PratieinpairsBPresentatin1DAsandanserIlieasshatdulie?

IliepuppetsAsandanserinpairsritethesentenesintheb2EReadthepassage

　　T介绍自己的情况。

引出生词：

r,Saturda,Sunda1）让学生听录音，理解内容。

　　老师根据文字内容提问：

　　hatdie'sparentsdnSundas?

　　hatdHelenandielietd?

　　2）听录音跟读passage

　　3）指导朗读，并抽读几个学生。

ListentthetapeAnserthequestinsReadthepassage3Dasurve1）Questins:

hat…dulie?

hatelsedulie?

Dulie…？

分别用Fruits,Anials,ass替换句型操练　　2）复习动物类词汇。

　　3）T示范Dasurve

　　4）学生分组活动完成P36表格。

4SatherdsabutAnialsFurstudentsagrupasandanser,thenfinishthe

作

　　业Readthepassagefiveties在书上D部分完成练习。

板书设计Unit4

　　HalleenDulie……？

es,IdN,Idn’thatdulie?

Ilie……

执行情况与教学反思

　　小学英语

　　程教案周

　　次第9周次4授题Unit4

　　Halleen教学内容GListenandrepeat

　　HSaarhe教学目的和要求1了解元音字母e在单词中的读音。

　　2学说Rhe:

Halleen3通过复习，能熟练地掌握本单元所学的单词。

　　4能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。

教学重点及难点1能熟练地掌握本单元所学的单词

　　2能综合运用本单元所学的句型和日常交际用语。

　　3能初步改编或扩充本单元所学的对话。

　　4培养学生的综合运用语言的能力。

教学方法及手段学法指导集体备个性化修改预习

教学环节设计AFree

　　talaethedialguefAReadandsa

　　a让学生示范表演。

新标第一网

　　b自由表演。

BRevisinDulie…?

es,Id/N,Idn’thatdulie?

Ilie…hat…dulie?

Ilie…Asandanseringrupsnslidatin1Listenandrepeat

　　了解元音字母e在单词中的读音。

让学生自己总结，并能熟练朗读Read

　　therdsandsentenes2创设Halleen的对话情景，让学生用所学内容自己组织对话。

灵活运用所学内容，并能将之以前所学的内容联系起来。

aeadialgueandatDSaarhe1

　　听读。

　　2解释意思。

　　3让学生流利朗读，在朗读的过程中让学生体会歌谣的韵律美。

DExpand介绍：

Valentine'sDa情人节,

　　GdFrida耶稣受难日,hristas圣诞节,Easter复活节,AprilFl'sDa愚人节,Thansgiving感恩节

作

　　业1抄写本单元的单词和句子，并能默写。

2学生创设情景改编或自编对话。

3完成补充习题。

板书设计Unit4

　　HalleenDulie……？

es,IdN,Idn’thatdulie?

Ilie……

执行情况与教学反思

　　小学英语

　　程教案周

　　次第9周次授题

Unit4

　　Halleen教学内容

复习整个单元教学目的和要求1、能按四会和三会要求掌握所学单词。

2、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确。

教学重点及难点1、

　　句型的听、说、读、写。

2、能按四会和三会要求掌握所学单词。

3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确。

教学方法及手段通过练习，让学生了解动物的写法和用法，以及重要句型。

学法指导指导学生掌握特殊疑问句。

集体备

个性化修改

预习

教学环节设计1、

　　复习本单元四会单词，听写，订正。

2、

　　复习本单元重要句型：

Dulie……？

es,IdN,Idn’thatdulie?

Ilie……3、

　　做练习册听力部分并讲解。

订正练习册笔试部分。

作

　　业

订正练习册

板书设计Unit4

　　HalleenDulie……？

es,IdN,Idn’thatdulie?

Ilie……