辽宁省教育科学规划课题结题鉴定书09版.docx
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辽宁省教育科学规划课题结题鉴定书09版
LJKGH
课题批
准编号
是否重
点课题
辽宁省教育科学规划课题
结题申请·鉴定书
（09版）
课题类别
学科分类
课题名称
课题主持人
所在单位
填表日期 年月日
辽宁省教育科学规划领导小组办公室制
2009年7月
申请者的声明
一、本人认可所填写的《辽宁省教育科学规划课题结题申请·鉴定书》（以下简称为《结题申请·鉴定书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《结题申请·鉴定书》所涉及各项内容的真实性负责，保证本申请结题的研究成果不存在知识产权争议。
同意辽宁省教育科学规划领导小组办公室（以下简称为“省教育科学规划办”）有权使用《结题申请·鉴定书》所有数据和资料，并信守了以下承诺：
1．遵守了国家《著作权法》和《专利法》等法律法规，遵守了《辽宁省教育科学规划课题管理办法（试行）》及其实施细则的规定。
2．遵循了科学研究规范与管理规范，科学设计研究方案，采用恰当研究方法，如期地完成了研究任务，并取得了预期研究成果。
3．恪守了学术道德。
研究过程真实，没有以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，没有任何伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，以明确的方式标明课题主持人和参与者在课题研究及研究成果中的各自贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等均加以注释和如实说明。
二、本人完全了解省教育科学规划办有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
特授权省教育科学规划办，有权保留并向有关部门或机构报送本研究成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布本研究成果的全部或部分内容，以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编本研究成果，以供他人查阅和借阅；有权推广本研究成果，允许将本研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。
特此声明。
申请者（签名）：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
年月日
填表说明
一、本《结题申请·鉴定书》适用于辽宁省教育科学规划立项课题的结题。
二、本申请书及主副卷一式四份，三份提交评审专家，一份存档。
申请免于鉴定提交一份存档。
打印与复印请用A4纸并于左侧装订。
申请者签章处，不得用打印字代替。
所提交材料一律不予退还。
三、封面处“课题批准编号”及“课题类别”，按立项批复文件填写。
四、“工作报告”、“研究报告”、“成果公报”的写作要求（包括字数限制）见该栏目的“内容提示”，可自行加页。
五、申请免于鉴定评审的课题，在相应栏目处进行说明，且须符合有关条件并提供佐证材料。
六、本《结题申请·鉴定书》须经课题主持人所在单位领导与科研管理部门审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。
中小学须由市教育科学规划办公室初审并加盖公章后统一上报。
七、随本《结题申请·鉴定书》，须另附①结题材料主卷：
《辽宁省教育科学规划课题立项证书》复印件、开题报告、中期工作报告、课题研究总报告等四方面内容；②结题材料副卷：
课题研究最终成果、公开发表的与课题相关的系列研究成果（复印件）、获奖与推广效益佐证等方面材料（复印件）；③《结题申请·评审书》、课题研究总报告电子版。
④有经费资助课题的课题还需提供《辽宁教育科学规划课题资助经费总决算表》一式二份。
八、若有其他不明问题，请与辽宁省教育科学规划领导小组办公室联系咨询。
通讯地址：
辽宁省教育科学规划领导小组办公室（沈阳市皇姑区崇山东路46—2号，邮政编码：
110032）；联系电话（传真）：
024–86903499、86896402；邮箱：
86903499@。
一、基本情况
提交鉴定
材料
成果主件
（研究报告）
成果附件（论文、专著）
鉴定方式
通讯式
现场式
委托式
免于鉴定
主持人姓名
课题完
成时间
原计划
完成时间
工作单位及通讯地址
邮编
联系电话
手机：
固定：
电子信箱
课题组主要成员名单（限填15人）
序号
姓名
工作单位
职务和职称
承担任务
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、工作报告（不超过2000字）
内容提示：
本课题主要的研究过程与活动；本课题的研究计划执行与变更情况（课题主持人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；本课题的研究成果及其使用情况（出版、发表、转载、采用、引用情况）、研究成果的代表作等。
三、研究报告（1.5万字左右）
内容提示：
本课题研究的基本观点与主要结论、本课题研究的主要特色与创新之处及本课题研究的突破性进展（理论上的新观点、实践中的新举措）（不少于10000字）；本课题研究成果的社会影响；本课题研究中存在的问题与今后的研究设想。
四、课题主持人以及参加者取得的阶段性研究成果
阶段性研究成果（重点课题必须填写此项）
序号
作者
成果形式
成果名称
发表刊物
或出版社
发表
时间
阶段性研究成果获得奖励情况
序号
获奖者姓名
奖励名称
获奖时间
颁发部门及颁发文件号
五、申请免于鉴定评审
课题免于鉴定须符合一下条件之一：
1.课题主持人的本项课题的主要成果在课题研究期间，获得省部级三等奖以上的奖励和省教育科学规划成果一等奖的；2.课题主体部分被市级以上政府或教育行政部门采纳并转化为政策文件的；3.在省级以上出版社出版了专著并在国家中文核心期刊上发表3篇以上的学术论文的（须注明辽宁省教育科学规划课题成果字样）；4.被《新华文摘》等四大文摘全文转载的。
证明材料有效期限为课题批准立项至课题完成期间。
证明材料复印件粘贴（可加页）：
六、课题组建议回避评审的专家名单
课题组可提出可能影响评价公正性的专家并建议其回避。
建议回避评审的专家人数不得超过2人。
姓名
单位
职称
建议回避评审的理由
七、课题主持人所在单位审核意见
本课题研究的实施与管理是否符合辽宁省教育科学规划课题管理的有关规定；成果是否达到鉴定要求；课题管理和经费使用是否符合规定。
是否同意鉴定（或同意免于鉴定），鉴定所需经费是否有保证。
公章
年月日
八、市教育科学规划办公室意见（限于基础教育课题填写）
本课题研究的实施与管理是否符合辽宁省教育科学规划课题管理的有关规定；是否同意本课题参加辽宁省教育科学规划领导小组办公室组织的结题鉴定等。
公章
年月日
九、辽宁省教育科学规划学科评审专家组评审意见
辽宁省教育科学规划学科评审组专家名单
姓名
职称（务）
单位
研究专长
签字
辽宁省教育科学规划学科评审专家组结题评审意见
专家组长（签名）：
年月日
十、辽宁省教育科学规划领导小组办公室审批意见
公章
年月日
十一、课题研究成果公报（6000字）
内容提示：
课题名称、批准编号、课题类别、学科分类、课题主持人（姓名、专业技
术职务、工作单位）、主要成员（限填15人）等。
内容提示：
课题研究的意义和价值；课题研究的基本观点和重要论据；课题研究的主要结论和对策建议。
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