必刷题一年级语文上册古诗词专项练习题部编含答案.docx
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必刷题一年级语文上册古诗词专项练习题部编含答案
一年级语文上册古诗词专项练习题-2020-2021部编（含答案）
1.读诗词，完成练习。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。
_______，白发谁家翁媪？
大儿_______，中儿_______。
_______，溪头_______。
（1）把这首词写完整。
茅檐低小，溪上青青草。
______，白发谁家翁媪？
大儿______，中儿______。
______，溪头______。
（2）解释下列词语的意思。
①相媚好：
______。
②亡赖：
______。
（3）这首词的作者是______代词人______，其中______是词牌名，你还知道的词牌名有______、______等。
2.课外阅读。
雨后
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅起多高。
他喊:
“妹,小心,滑!
”
说着自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:
“糟糕——糟糕!
”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧跟在这泥裤子后面,
她咬着唇儿,
提着裙儿,
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己,
也摔这么痛快的一跤!
（1）“泥裤子”指的是______。
（2）小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么?
（3）小哥哥嘴上说“糟糕“,脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为（）。
3.按要求完成下题。
（1）默写《舟过安仁》，再做题。
（2）这首诗的作者是______朝诗人______。
（3）解释下列词语的意思。
①停棹：
______。
②怪生：
______。
（4）用自己的话说说第三，四句诗的意思。
（5）诗中第一，二句是写作者所见的，第三，四句则是作者______的，从“______”一词中可看出。
（6）这首诗充满情趣，表现了两个小渔童的______，也表达了诗人对儿童的______之情。
4.请你根据意思写出古诗。
（我）问松树下的童子：
“你的师父去哪里了？
”童子说：
“我的师父去采药了。
”
5.课内阅读。
我一天一天地长大，
一本又一本新书充实了我的书橱。
让人们去追寻飘渺的奇花异草吧，
我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。
（1）写出下列词语的近义词。
充实—______ 追寻—______ 无穷—______
（2）从这一段中，你可以看出来小作者对书的态度是（ ）
（3）“无穷的宝藏”指的是什么？
6.阅读诗歌，回答问题。
春山夜月
于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。
掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。
南望鸣钟处，楼台深翠微。
（1）这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“______”。
（2）结尾用南望的景物作结，照应了开头的“______”一词，表达了作者______的思想感情。
（3）说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。
7.阅读儿歌，回答问题。
正月初一春节到，吉祥如意乐陶陶。
正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷。
清明时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。
（1）这段儿歌一共有______句话。
（2）元宵节这一天，人们会干什么呢？
在文中用横线画出来。
（3）扫墓是 节的习俗。
（ ）
（4）文中提到的节日是按照什么顺序安排的？
（ ）
8.读一读，背一背下面这首词。
浣溪沙
五两竿头风欲平，长风举棹觉船轻。
柔橹不施停却棹——是船行。
满眼风波多闪灼，看山恰是走来迎。
仔细看山山不动——是船行。
9.阅读诗歌，回答问题。
秋天的书签
秋天来了，
采一片枫叶，
夹在书页里，
时常看它，
美丽的颜色。
摘一朵茉莉，
夹在书页里，
时常闻它，
清香的感觉。
撕一张日历，
夹在书页里，
时常提醒自己，
光阴的流逝。
（1）从诗中找出词语，填一填。
______的颜色 ______的感觉 ______的流逝
（2）连一连。
采______ 一朵茉莉
摘______一张日历
撕______ 一片枫叶
（3）填一填。
这首小诗一共有______小节，其中第______小节写了茉莉的香味。
（4）小朋友为什么要撕一张日历夹在书页里？
10.阅读诗歌，回答问题。
你是这样的人
宋小明
把所有的心装进你心里，
在你的胸前写下，
你是这样的人。
把所有的爱握在你手中，
用你的眼睛诉说，
你是这样的人。
不用多想，不用多问，
你就是这样的人。
不用多想，不用多问，
真情有多重，爱有多深。
把所有的伤痛藏在你身上，
用你的微笑回答，
你是这样的人。
不能不想，不能不问，
真情有多重，爱有多深。
把所有的生命归还世界，
人们在心里呼唤，
你是这样的人。
（1）你是如何理解“把所有的心装进你心里”“把所有的爱握在你手中”这两句诗的？
（2）为什么“不用多想，不用多问”，又为什么“不能不想，不能不问”？
（3）在你心目中，总理是一个______的人。
11.阅读诗歌，回答问题
乞巧
林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
（1）给生字注音
乞______巧______霄______渡______
（2）理解下列词语的意思。
乞：
______碧霄：
______
（3）《乞巧》这首诗表现人们过节时______心情和______的心愿。
（4）你认为人间女子除了会乞求心灵手以外，还会乞求些什么呢？
12.课外阅读。
家
树叶是小毛虫的摇篮，
花朵是蝴蝶的眠床，
歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢，
辛勤的蚂蚁和蜜蜂，
都住着漂亮的大宿舍，
螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，
绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。
奇怪的风没有家，
跑东跑西也找不到一个地方休息。
漂泊的云没有家，
天一阴就急得流眼泪。
小弟弟和小妹妹最幸福，
生下来就有爸爸妈妈给准备好了家，
在家里安安稳稳地长大。
（1）选字组词。
蓝 篮 流 留
摇______ ______天 河______ ______下
（2）连一连，帮小动物找家。
小毛虫______ 花朵
蝴蝶______ 树叶
小鱼______ 原野
蚱蜢______ 小河
（3）照样子，写句子。
例：
花朵是蝴蝶的眠床。
______是白云的家。
______是______。
13.默写古诗《春日偶成》并完成习题。
春日偶成
__________________，__________________。
__________________，__________________。
（1）把古诗默写完整。
（2）这首诗是______代诗人______所写，写的是______的景物，表达了作者对______的热爱之情。
（3）用自己的话说说后两句诗的意思是______。
14.古诗阅读
材料一：
忆江南（其一）
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
材料二：
忆江南（其二）
江南忆，最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，群亭枕上看潮头。
何日更重游?
（1）这两首词以一个“______“字为线索贯穿起来，形成了一个整体，真可谓是词短情长。
第一首是总写对______的回忆；第二首则是对______的忆念、向往.都表达了作者______。
（2）材料二中，描写的是江南______季的美景，可以从“______”中看出。
（3）这两首词都是唐代诗人白居易的作品，你更喜欢哪一首?
为什么?
15.课内阅读。
数字歌
一______牛，两______马，
三______小羊找妈妈。
四只鸡，五只鸭，
六只小鸟叫喳喳。
七条鱼，八只虾，
九______小虫慢慢爬。
十______数字真有趣，
小朋友们笑哈哈。
（1）在括号里填上恰当的词语。
（2）照样子写词语。
笑哈哈 ______ ______ ______
（3）请你写出从1---10的汉字。
______
16.阅读下文，回答问题
夏天的太阳，
流光溢彩。
我们到郊外，
做一回阳光的儿女，
欢腾跳跃，采花摘果。
我们来感受，
大自然真切的呼吸，
重拾书本外的童年。
（1）理解词语。
①流光溢彩：
______。
②真切：
______。
（2）来到郊外“我们”怎样玩耍？
（3）结合课文内容，说说你是怎样理解“大自然真切的呼吸，重拾书本外的童年。
”这句话的？
17.阅读课文，回答问题。
两件宝
人有两件宝，
双手和大脑。
双手会做工，
大脑会思考。
用手又用脑，
才能有创造。
一切创造靠劳动，
劳动要靠手和脑。
（1）人的两件宝贝是______和______。
（2）人们用双手干什么？
（3）人们用大脑干什么？
（4）人们劳动要靠什么？
（5）说一说，你都用双手干什么？
用大脑干什么？
18.课外阅读。
对韵歌
一二三四五，
金木水火土。
天地分上下，
日月照今古。
（1）“五”一共______画。
（2）“四”的前面一个数字是______。
（3）“上”的反义词______。
（4）“今”的反义词______。
（5）从“金”往后数第三个字是______。
19.课外阅读。
街 头
听不见马路上车辆喧闹,
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动,
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”
（1）这首诗写的是______的情景。
（2）孩子读的是《______》。
（3）第一句中“喧闹、声高”写出了______的外界环境,“听不见、哪管”写出了______。
20.读儿歌，回答问题。
数星星
天上星星亮晶晶，
颗颗对我眨眼睛。
一二三四五六七，
数来数去数不清。
（1）天上的______亮晶晶，数来数去______。
①月儿 ②星星 ③数不清 ④数得清
（2）找出儿歌中的数字。
一二三四五六七
21.读儿歌回答问题。
月亮姑姑减肥记
月亮姑姑长得胖圆圆脸蛋亮堂堂。
她嫌自己不漂亮决心减肥变个样。
今天不吃饭明天不喝汤
一天瘦一圈瘦成豆芽样。
站也站不住昏倒在路旁!
连忙把饭吃急忙增营养
过了半个月又成胖姑娘。
（1）读儿歌填空。
月亮姑姑嫌自己不漂亮决心______。
开始减肥啦今天______明天______最后瘦成______。
（2）照样子画一画再把句子补充完整。
弯弯的月牙像______像______。
圆圆的月亮像______像______。
（3）你喜欢月亮姑姑吗？
为什么？
22.重点段落品析。
明月 ，疑是 霜，
举头望 ，低头 。
（1）把诗句补充完整。
（2）这首诗的作者是______代______。
23.把古诗补充完整并填空。
夜书所见
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
______，______。
九月九日忆山东兄弟
______，______。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
①《夜书所见》的作者是______代诗人______。
后两句诗的意思______。
②《九月九日忆山东兄弟》的作者是______代诗人______。
前两句诗的意思______。
24.读儿歌，回答问题。
雪娃娃
飘哇飘，飘哇飘，天上掉下白棉花。
棉花落到花园里，花园里钻出雪娃娃。
雪娃娃，小朋友们喜欢它。
太阳公公一出来，雪娃娃跑得没影啦。
我想问：
“雪娃娃，你藏到哪儿去了？
”
（1）我知道“白棉花”就是______，有“白棉花”的时候是______季。
（2）雪娃娃藏到哪里去了？
25.阅读下文，回答问题。
做早操
太阳公公起得早，我们一起做早操。
小朋友们排好队，小鸟也来凑热闹。
踢踢腿，弯弯腰，伸伸胳膊跳一跳，
闭上眼睛深呼吸，早上空气真是好。
（1）儿歌中“我们”做操是在______（什么时间）。
（2）连一连。
弯弯______ 腿
伸伸______ 腰
踢踢______ 胳膊
（3）小朋友是怎样做早操的？
用“______”画出。
26.阅读《绝句》片段，回答问题。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
_____________________，
_____________________。
（1）《绝句》是唐代诗人______写的。
诗中一共描写了六种景物：
______、______、______、______、______、船。
提到的四种颜色，分别是______、______、______、______。
（2）补充诗句。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
______，______。
（3）写出后两句话的诗意。
27.读儿歌，回答问题。
（1）根据儿歌内容连一连
棉花 菊花 枫树
金色______ 红色______ 白色______
（2）小朋友，你觉得秋姑娘还会给谁染发呢？
染成什么颜色？
28.读儿歌，回答问题。
文具歌
铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，
天天帮助我学习，和我成长永相伴，
不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!
（1）儿歌提到了哪几种文具用品？
在儿歌中找出来。
（2）你学习的好伙伴还有哪些？
写下来和大家分享吧。
（3）在正确的说法后面画“√”，错误的画“×”。
①学习用品和“我”的成长永相伴。
______
②我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。
______
③铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。
______
29.读儿歌，回答问题。
秋姑娘
秋姑娘来了，
多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，
葡萄是你的眼睛，
红枣是你的嘴巴，
风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，
走进我们香甜的梦。
（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是她的______，葡萄是她的______，红枣是她的______，风铃是她的______。
（2）秋天还有什么水果成熟了？
请画一画吧。
（3）一年有四季，分别是______、______、______、______。
30.读儿歌，回答问题。
向日葵，花儿黄，
一天到晚朝太阳。
盘儿大，籽儿壮，
从不骄傲把脸仰。
（1）这首儿歌有______话。
（2）这首儿歌写的是什么植物？
（3）它的花是什么颜色？
请在儿歌中圈出来。
（4）看图写一句话。
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