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亲情作文
生活处处有语文”给我的启示
“生活处处有语文”是的,像空气般无处不在。
小至平常的交谈,大至史书的记载,都离不开语文。
语文是博大精深的,汉字是古老中国的传统。
可炎黄子孙们却极为不尊重它。
就像是在杂货店里吧,就老有“鸡旦”这东西卖;还有大概是喝了会令人生气的“气水”;摩托是一种现代的交通工具。
在这样现代的今天,当摩托生病时,却找不到治疗的地方。
在迫于无奈下,只好去“么托”维修所了。
这是多么可笑啊!
语文就是汉字的堆砌吗?
答案是:
不是。
除了文字,还有标点,标点能使一样的文字变成不一样的意思。
不信,这就有这么一个故事……
唐朝时,有一个书生到一位好友家做客。
谁知,下午就下起了倾盆大雨。
这雨看起来要下上好一阵子。
书生家离着儿远,又没有伞。
看着时间一分一秒地流逝,眨眼太阳就要下山了。
好友又刚走开,他羞于直接开口让好友留他住下,便写了一张写有“下雨天留客天留我不留”纸条,让下人交给好友。
当下人回来时,只交给了他一把雨伞和刚才那张纸条。
但上面多了两个标点,变成了“下雨天留客,天留我不留。
”
书生为了面子没能说什么,只好拿着伞再雨中“漫步”,结果就因淋了雨染了风寒,死了。
其实,当时他想说的是“下雨天,留客天,留我不留?
”就是小小的几个标点,用与不用,用在那里,都要很讲究。
我们一定要尊重汉字的写法,标点的用法,不然后果则不堪设想。
这就是“生活处处有语文”给我的启示。
生活处处有语文给我的启示
语文是朴素中的堂皇;语文是堂皇中的华贵;语文是精神的温饱;语文是美丽的影子。
语文与生活有着密不可分的关系,生活中、社会中常常能看到语文的影子,卑微至极的地方也从不会被语文遗忘。
逛街时,那充满语文艺术性的标题,常常能吸引我的眼球。
那成语化的店名、菜名,更是精彩绝伦,妙不可言。
比如说蒸的点心“蒸蒸日上”;服装店“我行我素”……等。
这不能从中体现出语文的趣味性吗?
这简洁、又不失艺术性的标题,为语文又增添了一分另类的色彩。
此外,在游戏啊、书刊啊、电影中、都有语文的身影,这不就说明的语文的应用范围广吗?
诗词、故事、文章、都是语文的产品。
那精彩的诗词,往往能引人入胜;精彩的故事能让人觉得奇妙无比;好的文章能使人流连其间,享受那精神的温饱,体会语文的神奇魅力。
语文,不是单单的词语文字组合,而是一个个奇妙的小精灵,给你无以伦比的感受。
又似一个个音符组成的乐曲,时而欢快,时而忧郁,时而迷离,带给你精神上的享受。
语文,不是单调的文字,是变化变化的季节,带来不同的享受;语文,不是框框中的囚徒,是跃动的节奏,使人舒坦;语文,不是枯燥无味的文章,是让人流连其间的美景……
从时间中,我学到了语文
淡淡的风,淡淡的云,从淡淡的时间中,我学到了淡淡的语文。
——题记
在我们身边的地方,总有东西在得到,总有东西在失去,时间就是其中的一个,想说,感谢时间,让我懂得生命,懂得语文。
在时间中,我学到了语文简洁的力量。
你看,从每一分,每一秒的滴答声中,我们的先辈悟出了“惜时如金”,是啊,的确是要惜时如金啊!
这短短的四个字,一目了然,无人不会,无人不懂,这不就是语文,这门学科的魅力所在吗?
言语简洁,这不就是语文吗?
在时间中,我学到了语文的博大精深。
你瞧,如果说每一秒都是一份辛勤,一份汗水,一份成绩,一份知识,那么语文这个无底洞,就是把每一个人的付出,每一个人扔进的一枚知识的石子都永久的珍藏、咀嚼、消化,再回赠给所有的莘莘学子,那么的无私,那么的永无止尽。
这,难道,不是一种博大精深吗?
举个例吧,就像小时候吃的巧克力豆,先是一只普通的手,也就是一个普通的人,赠与嘴巴,也就是语文的一份知识的甜蜜,再经过咀嚼,分散给全身。
这样分散后,语文,也就多了一份文化,多了一份底蕴。
千百年来,多少文人墨客投入多少书卷,多少笔砚,这,也在时间的过滤下,赋予了语文深厚的底蕴与文化修养。
时间淡淡的,语文也淡淡的,时间在不知不觉中流失,语文则在不知不觉中流入我们的心。
于是,从时间中,我学到了语文,悟到了语文......
我从报刊学到了语文
我最爱看《儿童文学》,别看它虽是课外刊物,却可从中学到不少语文。
我第一次看到《儿童文学》时,我是那样不屑一顾,直到几天后无意翻开却猛然发现其中的故事和文章是多么吸引人,记得《儿童文学》刊登过一篇文章叫《谁可以给谁幸福》,文章叙述了一个叫苏莞尔的学生五岁时被叶天宇的妈妈救了一命,两人从此成为好友。
可不幸的是,短短的一年内,叶天宇的双亲竟相继去世,因此,叶天宇走上犯罪道路。
十一年后,苏莞尔在遭叶天宇抢劫时两人重逢,谁知没过几天叶天宇竟用抢劫的刀捅伤了一个人,正在苏莞尔极力劝说叶天宇自首时,真凶自首。
从此,叶天宇每周去苏莞尔家一次,而他也改邪归正。
读完这篇文章,我感觉到眼睛有些湿润,这篇文章令人感动,为什么这篇文章如此有吸引力呢?
我发现文章中对人物心理活动的描写相当细致,值得学习,是学习语文的好机会。
还有一篇文章叫《宝蓝色的蛇》,文章开头对竹筒琴所发出的悠扬声音、夜晚月光下的杉树林、以及宝蓝色的蛇的描写十分细致,只字片语便使我如身临其境,我仿佛看到一大片杉树林披着一层薄薄的银纱,在悠扬的琴声中显得格外的美丽。
如此绘声绘色的景物描写使我学到不少真正的语文。
还是《宝蓝色的蛇》这篇文章,在文章的开头后紧接着写道,忽然,林中闪过一道蓝光,定睛一看,原来是一条除颈部几圈金边外,其余部分长满宝蓝色鳞片的蛇。
作者描写得这样栩栩如生,使我看后印象深刻。
而这种状物描写正是语文学习中我所不擅长的,很值得学习。
在平常的报刊阅读中,能学到语文的地方还有很多很多,时时会有惊喜,处处会遇良师,我从报刊中学到了语文。
我从书里学到了语文
从小,我就喜欢语文。
不管什么人,每次有人问我最喜欢什么,我都会毫不犹豫地回答:
“语文。
”
为什么?
每当在书中,看到一行行的“河汉清且浅,相去复几许。
盈盈一水间,脉脉不得语。
”看着我国几千年来经久不衰的文字,心中不由得升起一股激动之情。
读着优美的文字,也使身心得到满足。
金庸的作品“飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳。
”再加一部越女剑,这十五部小说惊天地、泣鬼神,笔下的各个人物栩栩如生,不也是以语文作为根基吗?
他的作品中,大多数是以历史背景为根基,看着既学历史也学语文,让人沉醉其中。
想当年,鲁迅先生不也要以文字来救天下吗?
最令我心神目眩的是一本《高考满分作文》,那次我不经意地翻开,见到了一些高考作文题,不由得目瞪口呆。
原来那些题目是我所见所未见,闻所未闻。
即使见到了,我也是不知从何下手。
看到了文章,更是惊得六神无主。
那一个个美妙的句子,是我想都不想过的。
有一篇作文叫作《人与路》,作者写得似散文又不似散文,似小说又不似小说,把我瞧得佩服得五体投地。
此时我才知语文之美。
我从前觉得所有科目中语文最简单,可现在看来语文更是一种美。
语文是梦,对我们来说遥不可及,是真是幻,不可捉摸。
语文是水,这不是数学,到头来只是那么几个古板的公式,它不是英语,这个就是这个,那个就是那个,丝毫不能变通。
它,讲究的只是一种行云流水的境界。
语文是山,遥看穿耸入云,盛气凌人。
可一旦爬上去,“欲穷千里目,更上一层楼”,就发现可以观看世界,什么东西都逃不出它的眼睛。
从生活中我学到了语文
在生活中,处处洋溢着语文的气息。
一出门,我抬头看见邻居家的门口还挂着过年时张贴的对联。
上联是:
蛇献金珠龟献寿。
下联是:
龙含瑞气贺新春。
简单的十几个字,透出的却是辞旧迎新的喜悦与祝福。
我脑海中不禁浮现出过年时家家户户贴春联的情景:
城里乡下,老老少少,一派忙忙碌碌;小心翼翼地端详、张贴、抚平;兴致高涨时,便全家吟诵起来,还是声情并茂呢!
那一副副对联里透出无限的欢乐与和睦。
家家门前的大红春联,成为节日里一道亮丽的民俗风景。
最近,我对《鲁滨孙漂流记》爱不释手。
从中,我学到了许多丰富的知识。
鲁滨孙在荒岛上自己种植了粮食,自己盖了房屋,生活了二十八年,他凭着一己之力,竟能丰衣足食。
他还救了一个野人呢,当然是冒着随时被其他野人吃掉的危险。
一个人流落荒岛二十八年,险象环生,危险重重,但他最终战胜了困难,真让人为之欢欣鼓舞。
如此看来,困难是弱者的绊脚石,却是强者成功的阶梯。
在困难面前,有些人不战自败,但鲁滨孙却总是迎难而上。
在他身上,我看到了坚持不懈、勇于面对困难的精神。
读《鲁滨孙漂流记》,我真切感受到,勇气如灯,驱走黑暗,带来光明。
生活广阔如海,每一朵洁白的浪花都映射着语文学习的光辉。