河南省滑县届高三第二次联考语文试题 含答案.docx

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河南省滑县届高三第二次联考语文试题含答案

2018—2019学年高三年级调研考试

（二）

语文参考答案

1．C（“更值得运用数字化手段进行保护”错，原文没有相关信息。

文中虽然有“广大少数民族聚居区分布着大量生态独特、传承价值高的非物质文化遗产”的信息，但并没有把少数民族的非物质文化遗产和汉族的文化遗产进行比较，以说明哪一种文化遗产更值得保护。

）

2．B（“说明我国运用数字化手段保护传统文化方面的差距”错，文中以发达国家为例共有两处，其中以谷歌公司所取得的成就为例，是为了说明“在传统文化领域，数字化技术的推广与应用也已经成为重要的国际趋势”。

）

3．A（B项，“就会丧失其文化资源的作用”错，原文是说“……在适应现代社会发展潮流的情况下充分发挥其文化资源的作用”；C项，“也使非物质文化遗产保护面临新的危机”错，文中虽然说到了非物质文化遗产的数字化保护面临一些问题，但这些问题不属于数字化带来的危机；D项，“代表了数字化技术在系统应用阶段的进步”错，原文是说“非物质文化遗产的数字化保护正是这一转型阶段的重要应用领域”。

）

4．B

【解析】“体现了他的世俗的一面”错，这个情节突出萧亮飞与众不同的个性，体现了萧亮飞悠闲淡泊的心境。

5．第一问：

晚年时将一把剃头刀视若珍宝，并用它来剔肉吃。

擅长画菊，但所画的一幅作品沦为包纸。

似乎一夜之间，画作忽然风行起来。

④用所画作品嘲讽无赖。

（一点1分，答出三点即可。

）

第二问：

高度概括了小说的情节。

评述了主人公生活独特的一面。

设置悬念，激发读者的阅读兴趣。

（一点1分）

（第一问要注意分析这句话的意蕴，这句话含有出乎人们意料的意思，所以小说中所写的不是出乎人们意料的事情如喜欢游山玩水、吟诗作赋，喜欢收藏字画等事情不属于答案，写这些内容不给分；第二问如果回答“引出下文的情节”“开门见山，简洁明快”也可给分，但如果回答“为下文作铺垫”则不给分。

）

6．①这个情节和上文“能把菊花画到这个境界的，放眼民国夷门画坛，绝没有第二个人”一句相呼应，证明当时的画坛很少有人能达到萧亮飞的画技水平。

②萧亮飞的画菊作品沦落为包纸，反映了世人看重虚名、轻视实际才华的现实，从一个角度体现了小说主题。

③与后文萧亮飞的画菊作品忽然风行的情节形成对比和反差，造成情节的跌宕起伏，增添了内容的趣味性和艺术效果。

（每点2分）

7．C（“不能全面而便捷地掌握”说得太绝对，原文是说“很难”，程度上有区别。

）

8．D（“民用产值”错，范围缩小，原文是说“产业的产值”。

）

9．①自主发展，独立运行。

是我国科研人员独自研发成功的。

②运行稳定。

通过“三只眼”提供导航服务，不易受到干扰。

③性能优越。

精度高，而且独具短报文和位置报告服务功能。

④运用广泛。

已经广泛运用于公安、交通、渔业、电力、林业、减灾等行业。

⑤覆盖面广。

目前已覆盖200多个国家和地区。

价格低廉。

芯片单价已降至6元。

（一点1分；只摘抄原文而没有概括的，不给分）

10．D（“以使北”是“死”的状语，“以使北死”的意思是，因为出使北方而死，因而“父子皆以使北死”之间不能断开，据此排除A、B两项。

“命”在句中是动词，“命令”“让”的意思，“之”才是“愍”的宾语，据此排除B、C两项。

综合上述，选D项。

）

11．C（“甲”是天干，“午”是地支。

）

12．B（“又举荐安丙宣抚四川”错，原文只是说“安丙宣抚四川”，并没有说是谁举荐的。

）

13．

（1）大臣采纳他的建议，派遣安丙所亲近的人用帛书传达皇上旨意，安丙最终诛杀了吴曦。

（“所亲”“达”“卒”各1分，句意2分）

（2）朝廷对蜀地之事大多咨询他，宇文绍节考虑清楚后再回答，所有事情都通晓知悉。

（“咨访”“审”“周悉”各1分，句意2分）

【参考译文】

宇文绍节，字挺臣，是成都广都人。

祖父宇文虚中，曾担任签书枢密院事。

父亲宇文师瑗，曾担任显谟阁待制。

父子俩都因为出使北方金国而死，没有儿子，孝宗皇帝悲悯他们，让他们的族子宇文绍节作为他们的后代，补任官职，在州县做官。

九年，考中进士。

多次升迁担任宝谟阁待制、庐州知州。

当时韩侂胄正商议用兵北伐，宇文绍节到了庐州，却修筑古城，建造竹木栅栏，专门为防御考虑。

淮西转运判官邓友龙在韩侂胄前中伤宇文绍节，说宇文绍节只为守城，徒费财力，无益于事。

韩侂胄写信责备宇文绍节，宇文绍节回信说：

“您有复仇之志向，但无复仇之方略；有开拓边疆之害，却无开拓边疆之利。

不考量国力，轻率谋划北伐，不是我敢于想知道的。

”韩侂胄得信后很不高兴，于是用李爽取代宇文绍节，召回宇文绍节，让他担任兵部侍郎兼中书舍人。

吴曦占据蜀地谋反，朝廷急忙催促宇文绍节回京，把西讨吴曦之事委任给他。

宇文绍节到后，对大臣说：

“如果进攻，那么瞿唐一关，叛军一定固守；如果驻军荆南，又徒损军队威风。

听说随军转运使安丙素怀忠义，如果授以密旨，一定能够讨贼成功。

”大臣采纳他的建议，派遣安丙所亲近的人把写在丝帛上的信送给安丙，传达皇上旨意，安丙最终诛杀了吴曦。

代理兵部尚书，不久，担任华文阁学士、江陵知府。

统制官高悦在驻防地，肆意杀戮抢劫，远近之人以之为苦。

宇文绍节把他召来安排在帐前任职，收留他的部下。

不久有人控告高悦放纵部下为盗，宇文绍节用杖刑打死了他，士兵、百姓都很高兴。

升任吏部尚书，不久担任端明殿学士。

安丙任四川宣抚使，有人说安丙有谋反之志，这种传闻让朝中大臣听到，朝廷大臣想撤换掉安丙。

宇文绍节说：

“当初诛杀吴曦时，安丙一跺脚，全部蜀地就非国家所有，他不趁那时谋反获利，现在反而会有谋反之心？

我宇文绍节愿意以百口家人的性命担保安丙。

”安丙最终没有被撤换。

朝廷对蜀地之事大多咨询他，宇文绍节考虑清楚后再回答，所有事情都通晓知悉。

宇文绍节于嘉定六年正月甲午去世，讣告上闻，皇上感叹哀悼，为这件事而改变朝会宴享的日期。

追赠他资政殿学士的职位退休，又追赠七级官为少师，这都不是一般的恩典。

谥号曰忠惠。

14．B（“表达了作者对海棠生命短暂的悲叹”错，应该是表达对春天易逝的惜春伤春之情。

）

15．①拟人。

“殷勤”“独自殿”等词语赋予“木芍药”以人的感情，表达了作者的感激与赞美。

②对比。

木芍药与上文的海棠、梅子对比，体现了“木芍药”善解人意，延续保持春光到最后的特点。

③借物抒情。

借对木芍药的感激与赞扬，表达自己惜春而不得的伤春之情。

（每点2分）

16．

（1）政通人和百废具兴　

（2）驽马十驾功在不舍（3）斜阳草树寻常巷陌（一空1分，有错字、添字、漏字，则该空不给分）

17．D

【解析】A项，“主要原因……缘故”句式杂糅；B项，“不论……许多”搭配不当；C项，“原因还是因为……”句式杂糅。

18.B

【解析】整段文字的话题都是“服饰”，A项、D项话题不统一；C项，“精神生活与物质生活”的语序和前文不能照应，前文是“可以体现当时的生产力发展水平，反映出不同时期人们的审美观念”，也即应该是“物质生活与精神生活”。

19.C

【解析】①息息相关：

形容关系密切。

休戚相关：

指彼此间祸福互相关联。

根据句意并无祸福相关联的意思，所以应选“息息相关”。

②众说纷纭：

指各有各的说法，议论纷纷。

见仁见智：

指对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。

如果使用“见仁见智”，句中应该加“人们”，即“人们见仁见智”，这样才语意连贯。

③“错综复杂”和“扑朔迷离”都能形容情况复杂，不易弄清楚，但“错综复杂”偏重指客观事物本身的复杂，并含有头绪多的意思；“扑朔迷离”偏重指主观上难以辨认，看不清底细。

句中指穿衣动机本身的复杂，属客观情况，故选“错综复杂”。

④否极泰来：

指坏的到了尽头，好的就来了。

物极必反：

指事物发展到极端，会向相反方向转化。

根据句意，没有体现“泰来”之意，而是强调事物向着相反的方向发展，所以应选“物极必反”。

20．①“敝刊”改为“本刊”。

②“独步天下”改为“特色鲜明”。

③“慷慨解囊”改为“踊跃订阅”。

④“务必”改为“敬请”。

⑤“垂询”改为“咨询”或“回访”。

【解析】“敝刊”是谦词，征订启事中称自己的刊物为“敝刊”不合适；“独步天下”过于夸张，给读者以浮夸之感；“慷慨解囊”指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人；“务必”语气过于强硬；“垂询”是敬辞。

（找出并修改正确1分，一处1分）

21．本校读者如果是首次上机阅读，首先要出示借阅证，然后办理用户信息，在电脑上输入用户名和密码之后，就可上机阅读。

如果不是首次上机阅读，只需在电脑上输入用户名和密码就可上机。

（6分）

22．【写作指导】建立丰功伟业者是英雄，在平凡的岗位上默默奉献者也是英雄。

只要围绕着“怎样的人称得上英雄”的话题进行写作即可。

在语体要求上，注意是写“写一篇文章参与讨论”，对象是同学，语言表达要得体。