英语人教版八年级上册Unit5 SectionA 1a2c.docx
《英语人教版八年级上册Unit5 SectionA 1a2c.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语人教版八年级上册Unit5 SectionA 1a2c.docx（29页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
英语人教版八年级上册Unit5SectionA1a2c
Unit5Doyouwanttowatchagameshow?
教材解读
本单元主要围绕讨论电视节目和电影展开。
SectionA部分通过图文为学生创设了“谈论电视节目”的语境，并呈现了不同电视节目类型的表达方式，以及句型A:
Whatdoyouthinkof…?
B:
Idon’tmindthem./Ican’tstandthem./Ilovewatchingthem.用来表达对各类电视节目的偏好。
本部分还呈现了谈论计划和安排的句型：
A:
Doyouwanttowatchthenews?
B:
Yes,Ido./No,Idon’t.A:
WhatdoyouplantowatchonTVtonight?
B:
IplantowatchDaysofOurPast.主要学习不定式作宾语的用法，如：
wanttodo,plantodo,expecttodo,hopetodo等。
SectionB部分主要谈论了电影这个话题。
掌握一些相关的形容词，进一步学习谈论计划和谈论对电视、电影的喜好的句型。
本部分的重点是学习和运用恰当的形容词进一步表述喜欢或不喜欢某种电视节目和电影的原因。
本部分的难点是阅读和写作。
单元目标
一、知识与技能
1.掌握重点词汇和句型：
Doyouwanttowatchthenews?
Whatdoyouplantowatchtonight?
Whatdoyouthinkoftalkshows?
及其答语。
2.掌握几个动词不定式的用法：
wanttodo,plantodo,expecttodo,hopetodo。
3.能熟练谈论计划和对电视、电影等的喜好及其原因。
4.培养听、说、读、写各项基本技能。
二、过程与方法
采用展示图片、表演对话、创设情境、小组合作与交流、听说读写四项基本技能相结合的方式来学习本单元的知识，培养各项能力。
三、情感、态度与价值观
了解各类电视节目，会谈论流行文化，能询问并表达对节目的喜好，能就此与别人展开对话，增进交流。
教法导航
采用直观教学法，遵循以学生为主体的原则。
学法导航
采用独立思考与小组合作与交流相结合的方法，在老师的引领下相对独立地学习知识，培养能力。
课时支配
第1课时：
SectionA1a-2c
第2课时：
SectionA2d-3c
第3课时：
SectionB1a-2c
第4课时：
SectionB2d-SelfCheck
课时教案
教案I
第1课时SectionA1a-2d
教学目标
一、知识与技能
1.掌握重点词汇和句型。
2.了解电视节目的名称。
3.能用学到的句型陈述自己的看法。
二、过程与方法
采用目标和直观教学法，调动学生的积极性，引导他们积极参与课堂。
三、情感、态度与价值观
学会谈论流行文化，了解各类电视节目的名称和自己的喜好。
教学重点
1.掌握重点词汇和句型。
2.能运用所学单词、短语及句型询问并谈论自己的看法。
教学难点
如何运用所学单词、短语及句型询问并谈论自己的看法。
教法导航
直观展示法，情境创设法。
学法导航
模仿，讨论与交流。
教学准备
图片，多媒体。
教学过程
Step1Greetings
Greetthestudentsasusual.
Step2Presentation
Ask:
DoyoulikewatchingTV?
WhatkindofTVshowdoyoulike?
AndthenshowsomepicturesandtalkaboutTVshowsinEnglish.
Step3Practice
1aAskonestudenttoreadandtranslatetheTVshowsandthenasktheclasstomatchthemwiththepictures.Finallyasksomestudentstoreporttheiranswers.
Step4Listening
Askstudentstoreadtheshowsinthebox.Makesuretheyknowthemeaningoftheshows.Playtherecordingforthestudentstolistenandnumbertheshows1-4.Playtherecordingagain.Checktheanswerswiththestudents.
Step5Pairwork
Letstudentslookatthepicturesinthebox.Thenexplainthemeaningofeachexpressiontothestudents.Letstudentsreadtheconversationaftertheteacher.Thenletstudentsmaketheirownconversationusingtheshowsandexpressionsinthebox.Letsomepairsaskandanswerabouttheshows.
Step6Listening
2a,Readtheshowsintheboxof2a.Askstudentstoremembertheinformation.PlaytherecordingforthestudentstolistenandnumbertheTVshows1-5.Playtherecordingagaintochecktheanswers.
2b,Letstudentsreadthesentencesbelow.Explainsomemainsentencesforthestudents.Makesuretheyknowwhattodo.Playtherecordingforthestudentstowritethecorrectwordsintheblanks.Playtherecordingagaintochecktheanswers.
Step7Pairwork
LetstudentsaskandanswerquestionsabouttheTVshowsin2a.Theycanusetheinformationthatistrueforthem.Letstudentsreadtheconversationaftertheteacher.Explainsomemainpointsforthestudents.Studentsacttheconversationinpairs.Asksomepairstoactouttheirconversations.
Step8Homework
1.Rememberthenewwordsandexpressionsinthisperiod.
2.Role-playtheconversationin2cafterclass.
课堂作业
英汉互译
1.talkshow2.soapopera3.sportsshow4.sitcom5.gameshow6.talentshow7.news8.你想看什么？
9.你认为谈话节目怎么样？
10.我不介意。
参考答案：
1.谈话节目2.肥皂剧3.体育节目4.情景喜剧5.游戏节目6.才艺展示7.新闻8.Whatdoyouwanttowatch?
9.Whatodyouthinkoftalkshows?
10.Idon’tmindthem.
教学反思
绝大部分学生对电视节目都感兴趣，平时父母都限制看电视，今天在课堂上学生的积极性很高。
以后要多帮学生联系实际，创设情境，帮助他们更好地学习、掌握知识。
第2课时SectionA2d-3c
教学目标
一、知识与技能
1.学习掌握重点词汇。
2.进一步复习巩固运用SectionA部分所学的生词和词组。
3.进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。
4.掌握动词不定式结构作动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式作宾语的动词。
二、过程与方法
训练法，熟能生巧法，通过练习巩固复习所学知识。
三、情感、态度与价值观
学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜好。
注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意识，形成自己独立的个性。
教学重点
1.进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。
2.掌握动词不定式结构作动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式作宾语的动词。
教学难点
掌握动词不定式结构作动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式作宾语的动词。
教法导航
教师引导，学生自主探究，小组合作。
学法导航
自主探究与小组合作相结合。
教学准备
多媒体。
教学过程
Step1Greetings
Greetthestudentsasusual.
Step2Revision
Askandanswerquestionsaboutthedifferentshows.Whatdoyouthinkofnews?
Ican’tstandit./Ilikeit./Idon’tmindit./I…
Step3Role-play
Readtheconversationsandmatchthenamewiththerightshows.
①Gracea.gameshowsandsportsshows
②Sarahb.soapoperas
③Grace’sclassmatesc.newsandtalkshows
Explainsomenewwordsandmainpointsintheconversation.Readtheconversationaftertheteacher.Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairstoactouttheconversation.
Step4GrammarFocus.
AskthestudentstoreadthesentencesinGrammarfocusandthendosomeexerciseswithoutreferringtothebook.
①你想看新闻吗？
Doyouwantto_______________?
②你觉得谈话节目怎么样？
Whatdoyou______________shows?
③我不介意看。
/我不能忍受。
/我喜欢看。
Idon’t______them.I__________them.I____________them.
④你计划今晚上看什么节目？
_______doyou___________watchtonight?
⑤我计划看《我们过去的时代》。
I__________watchDaysofOurPast.
⑥你期望从情景喜剧中学到什么？
Whatcanyou_____________fromsitcoms?
⑦你能学到一些很好的笑话。
Youcan_______somegreat_____.
⑧你为什么喜欢看新闻呢？
Whydoyoulike__________________?
⑨因为我希望查明在世界各地发了什么事情。
BecauseI__________________what’sgoing________theworld.
Thenthestudentschecktheanswersbythemselves.Remindthemtopayattentiontothephrases:
wanttodo,plantodo,expecttodo,hopetodo…Finallygivethestudentsseveralminutestorememberthem.
Step5Pairwork
3a,Askstudentstoreadtheconversationin3aandtrytofillintheblankswithrightwords.Thenasksomepairstoreadtheirconversations.Finallyaskthestudentstoreadtheirconversationsaloud.
3bAskoneortwostudentstoreadandtranslatethequestionsinthechart.Thenworkinpairs,askandanswerthem.Finallyasksomepairstoaskandanswer.Correctthemistakesifany.
Step6Makeasurvey
3cAskonestudenttoreadandtranslatethephrasesinthechart.Thenworkingroups,askthequestionsandwritetheirnamesinthechart.Theycandoitlikethis:
A:
Doyouwanttowatchamovie?
B:
Yes,Ido.Finallyasksomegroupstogivetheirreportlikethis:
Awantstowatchamovie.Bwantsto….
Step7Homework
WriteareporttostatewhatkindofTVshowtheyliketowatchandsaywhy.Youcanwritelikethis:
Mymotherlikessitcom.Shethinksthey’reinteresting.…
课堂作业
用所给单词的适当形式填空：
1.Sheexpects_________（arrive）tomorrow.
2.Let’s_______（watch）talkshowstonight.
3.Theyhope_________（visit）theGreatWallnextyear.
4.Doyouplan_______（find）apart-timejob?
5.Whendoyouwant_____（go）swimming?
6.Myuncleoftenhelpsme________（learn）mathandEnglish.
参考答案：
1.toarrive2.watch3.tovisit4.tofind5.togo6.（to）learn
教学反思
3a和3b部分难度较大，答案不唯一，所以设置了两人一组共同完成的环节，降低了难度。
需要注意的是，尽可能让较多的学生说说他们的答案，既巩固了知识，又锻炼了口语。
第3课时SectionB1a-2c
教学目标
一、知识与技能
1.掌握重点单词、短语和句子。
2.进行听力训练，提高综合听说能力。
3.阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。
二、过程与方法
直观看图，反复听力，操练对话。
三、情感、态度与价值观
了解他人对不同的电影或电视剧的看法，明白不同的人有不同的喜好，从而明确人们喜好的差异性；了解世界其他国家的文化，形成跨文化的意识。
教学重点
1.掌握本课时出现的生词及表达方式。
2.进行听力训练，提高综合听说能力。
3.阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。
教学难点
1.进行听力训练，提高学生们听对话获取相关信息的能力。
2.进行阅读训练，来培养学生们的综合阅读能力。
教法导航
听、说、读、写四项基本技能相结合。
引导学生进行泛读和精读。
学法导航
通过多种形式的运用，培养各种能力。
教学准备
图片，多媒体。
教学过程
Step1Greetings
Greetthestudentsasusual.
Step2Revision
Checkthehomework.Asksomestudentstogivetheirreport.
Step3Presentation
Showsomemoviesorshowsonthebigscreen.Letstudentsdiscussaboutthem.Askandanswerwhattheythinkofthem.Showsomeajectivesonthescreenandgothroughthemtogether.Makesurethestudentsknowtheirmeaningsandhowtoreadthem.
Step4Practice
SayWorkwithyourpartners.Askandansweraboutthemoviesorshows.Thenletstudentstalkaboutthemoviesorshowswiththewordsin1a.Finallyletsomepairsaskandanswerinfrontoftheclass.
Step5Listening
1b,Askstudentstolistenandcirclethedescriptionwordsyouhearintheboxin1a.Playtherecordingforthestudents.Studentsjustlistenforthefirsttime.Playtherecordingagainandcirclethewords.Playtherecordingagainandchecktheanswerswiththestudents.
1cSay:
Nowpleaselookatthechartin1c.WhatdoJohnandMarythinkofthemoviesorshows?
You’lllistentothetapeagain.Thentrytofillintheblanks.studentslistentotherecordingcarefullyandtrytofillintheblanks.Finallyplaytherecordingagainandchecktheanswerswiththeclass.
Step6Pairwork
Ask:
WhatJohnandMaryliketowatch?
Doyouknow?
Andwhy?
Thenasksomeindividualstudentstoanswer.Thenaskthestudentstoaskandanswerinpairs.ThensayTellyourpartnerwhatyouliketowatchandwhy.
Step7Discussion
Workingroups.Lookatthequestionsin2a.Askonestudentthequestionsasamodel.Askstudentstodiscussthequestionsingroups.
Step8Reading
2bAsk:
Doyouliketowatchcartoons?
DoyouknowMickeyMouse?
ShowashortvideoaboutMicheyMouseandintroducesomethingaboutDisney.ThensayTodaywe’lllearnapassageaboutMickeyMouse.Letstudentsreadthepassagequicklyandcompletethetimelineonnextpage.Checktheanswerswiththestudents.
2cFirst,let’sreadthequestionsinthechart.Makesureallthestudentsknowthemeaningofthequestions.Thenreadthepassageagainandfindtheanswerstothequestions.Asksomestudentstoreporttheiranswers.
Step9Homework
1.Rememberthenewwordsandexpressionslearnedinthisperiod.
2.Complete2dafterclass.
课堂作业
单项选择
1.—WhatdoyouthinkoftheTVsitcomHomewithKids?
—It’svery__________.Manychildren
升级会员 