高中语法知识点总结.docx
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高中语法知识点总结
高中语法知识点总结
八大时态基本用法总结
八大时态：
一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、一般将来时、过去将来时
一般现在时
1.概念：
指经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2.时间状语：
always,usually,often,sometimes,everyweek（day,year,month…）,onceaweek,onSundays,
3.基本结构：
动词+原形（如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S）
4.否定形式：
am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：
把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
6.例句：
.Itseldomsnowshere.
Heisalwaysreadytohelpothers.
Actionspeakslouderthanwords.
7.特殊用法：
一些动词可用一般现在时来表达现在进行时：
verbsofthesenses:
hear,see,taste,smell
verbsofthethinking:
believe,know,mean,realize,think,remember
verbsofthelinking:
dislike,fear,hate,like,love,want
verbsofthepossession:
belong,have,own,possess
一般过去时
1.概念：
过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语：
ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek（year,night,month…）,in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.
3.基本结构：
含有Be动词主语+was/were+......
不含有be动词：
主语+动词过去式+......
4.否定句：
带be:
主语+was/werenot+动词原形+......
不带be：
主语+didn't+动词原形+......
5.一般疑问句：
含be动词was或were放于句首；
不含be动词用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词原型。
6.例句：
Sheoftencametohelpusinthosedays.
Ididn'tknowyouweresobusy.
ShesangasongofLinFengyesterday[1].
现在进行时
1.概念：
表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语：
now,atthistime,thesedays,etc.
3.基本结构：
Be动词、am/is/are+doing
4.否定形式：
Be动词、am/is/are+not+doing.
5.一般疑问句：
把be动词放于疑问词的后面。
6.例句：
Howareyoufeelingtoday?
Heisdoingwellinhislessons.
7.一般表示位移的词如leaveflyarrivegocome.等用现在进行时表将来。
IamflyingBeijingnextweek.表示我下周即将飞往北京。
HeisleavingforBeijingtomorrow.他明天即将去北京。
过去进行时
1.概念：
表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
2.时间状语：
atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3.基本结构：
was/were+doing
4.否定形式：
was/were+not+doing.
5.一般疑问句：
把was或were放于句首。
6.例句：
AtthattimeshewasworkinginaPLAunit.
Whenhecamein,Iwasreadinganewspaper.
现在完成时
1.概念：
过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
2.时间状语：
recently,lately,since…for…,inthepastfewyears,etc.
3.基本结构：
have/has+done
4.否定形式：
have/has+not+done.
5.一般疑问句：
have或has提前。
6.例句：
I'vewrittenanarticle.
Ithasbeenrainingthesedays.
过去完成时
1.概念：
以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
2.时间状语：
before,bytheendoflastyear（term,month…）,bythetime...,etc.
3.基本结构：
had+done.
4.否定形式：
had+not+done.
5.一般疑问句：
had放于句首。
6.例句：
Assoonaswegottothestation,thetrainhadleft.
Bytheendoflastmonth.Wehadreviewedfourbooks
一般将来时
1.概念：
表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
2.时间状语：
tomorrow,nextday（week,month,year…）,soon,inafewminutes,by…,thedayaftertomorrow,etc.
3.基本结构：
am/is/are+goingto+do；will/shall+do.
4.否定形式：
am/is/are+not+goingto;在行为动词前加will/shall（will适用于所有人称，shall只用于第一人称）
5.一般疑问句：
be放于句首；will/shall提到句首。
6.例句：
Theyaregoingtohaveacompetitionwithusinstudies.
Itisgoingtorain.
Ithinkhewillbebacksoon
过去将来时
1.概念：
立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
2.时间状语：
thenextday（morning,year…）,thefollowingmonth（week…）,etc.
3.基本结构：
was/were+goingto+do；would/should+do.
4.否定形式：
was/were+not+goingto+do;would/should+not+do.
5.一般疑问句：
was或were放于句首；would/should提到句首。
6.例句：
HesaidhewouldgotoBeijingthenextday.
Iaskedwhowasgoingthere.
2初中英语语法八大时态
一、一般现在时：
基本结构：
①动词原形②主语三单：
动词原形+s/es
三种常考基本用法：
1、经常性和习惯性动作
Eg.Ialwaysgetupearly.
2、客观事实和普遍真理
Eg.Theearthgoesaroundthesun.
3、在时间状语从句及条件状语从句中,一般现在表将来
Ifitdoesn'train,wewillhaveapicnic.
其中,第三种用法就是学生们熟知的"主将从现"的原则,这一点大家务必掌握,此知识点会在初二学习,同时也是中考重要考点.
常见时间状语：
always,usually,often,sometimes,everyday,onSundays,atweekends,onceaweek,twiceamonth,etc.
二、一般过去时：
基本结构：
动词的过去式
基本用法：
1、过去某个时间里发生的动作或状态
Eg.Igotuplateyesterday.
2、过去习惯性、经常性的动作
Eg.WhenIwasinthecountryside,Ioftenswamintheriver.
常见时间状语：
ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek（year,night,month…）,in1986,justnow,attheageof10,atthattime,onceuponatime,etc.
三、一般将来时：
基本结构：
①am/is/are/goingto+do；②will/shall+do.
基本用法：
am/is/are/goingto+do
1、（人）计划打算做某事
Eg.I'mgoingtogoshoppingwithmymomtomorrow.
2、（事）即将发生
Eg.Lookattheclouds,it'sgoingtorain.
will/shalldo
1、将来的动作和状态（相对较长远）
Eg.You'llhaveyourownhouseinthefuture.
2、礼貌询问、客气邀请
Eg.Willyougowithme?
3、意愿
Eg.Iwilldoitforyou.
常见时间状语：
tomorrow,nextday（week,month,year…）,soon,thedayaftertomorrow,in+时间段（格外注意）,etc.
四、现在进行时：
基本结构：
am/is/are+现在分词
基本用法：
1、此时此刻正在进行的动作
Eg.Iamwritingaletternow.
2、现阶段正在进行的动作
Eg.Iamreadingabookthesedays.
常见时间状语：
now,atthistime,thesedays,etc.
五、过去进行时：
基本结构：
was/were+现在分词
基本用法：
1、过去某时刻正在进行的动作
Eg.Hewasplayingcomputergameswhenhisfathercamehome.
2、过去某时段正在进行的动作
Eg.Hewasdoinghishomeworkwhilehismotherwascooking.
常见时间状语：
atthistimeyesterday,atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等.
六、过去将来时：
基本结构：
①was/were/goingto+do；②would/should+do.
基本用法：
从过去时间点看将来,常用于宾语从句中.
Eg.Hesaidthathewouldmarryher.
常见时间状语：
thenextday（morning,year…）,thefollowingmonth（week…）,etc.
七、现在完成时：
基本结构：
have/has+过去分词
基本用法：
1、过去发生的动作对现在造成的影响或结果
Eg.Ihavefinishedmyhomework.
2、过去已经开始,持续到现在的动作或状态
Eg.Wehavewaitedforherfor2hours.
常见时间状语：
recently,lately,sofar,uptonow,since+时间点,for+时间段,inthepastfewyears,etc.
现在完成时是考试中的重点也是难点,同学们需要格外加强.特别注意瞬间动词和延续性动词的转化问题,具体会在课程中详细讲解,在此不加以赘述.
八、过去完成时：
基本结构：
had+过去分词
基本用法：
以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,即"过去的过去".
Eg.JustbeforetheEnglishclass,IsuddenlyrealizedthatIhadleftmyEnglishtextbookathome.
常见时间状语：
before,after,bytheendoflastyear（month…）,etc.
不定冠词
不定冠词a，an与one同源，表示微弱的一的概念，但并不强调数目，用来表示不确定的人或事物。
a用在辅音前，而不是辅音字母前；an用在元音前，而不是元音字母前。
auniversityinAsia
1.表示同类中的任何一个
Acathasninelives.
2.表示泛指的某人、某物
IknowaJohnLennon，butnotthefamousone.
3.表示数量的
Hehasadaughter.
4.表示单位数量的每一
Iearn10dollarsanhour.
5.表示相同的
Thetwobirdsareofacolor.
6.用于集体名词前
Hegrowsupinalargefamily.
7.在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前
Chinahasalonghistory.
定冠词的用法
1.表示特定的人或物
2.表示地球、宇宙中独一无二的事物
主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。
thesun，themoon，theearth
3.表示地点、方向、时间、方式等atthecorner在拐角处
（1）在表示季节的名词前常不用冠词。
inspring在春天
（2）具体某年的某个季节，需用冠词。
inthesummeroftheyear2008
（3）用于序数词或形容词的最高级前thefirstthesecond
（4）用于形容词前使其名词化therichthepoor
（5）用于复数姓氏前，表示―夫妇‖或全家TheSmiths
（6）用于乐器名词前playthepiano
（7）用于by+the+计量单位名词bythepound
1.用于复数名词前
复数名词泛指某类人或物时，其前通常用零冠词。
Studentsshouldobeytheschoolrules.学生应该遵守校规。
复数名词若需特指，则要加定冠词。
Thestudentsaretoolazy.这些学生太懒。
2.用于不可数名词前
不可数名词表示泛指时，其前通常用零冠词。
如：
Breadismadefromflour.面包是用面粉做的。
Woodisapoorconductorofsound.木头是声音的不良导体。
不可数名词若需特指，则要加定冠词。
Hesawedthewoodintothreepieces.他把木头锯成三块。
3.用于专有名词前
在通常情况下，专有名词前要用零冠词。
如：
MrSmithisourEnglishteachesusEnglish.史密斯先生教我们英语。
在特殊情况下，若专有名词需要特指，也可加定冠词。
如：
TheSmithyou‘relookingfornolongerliveshere.
4.用于抽象化的可数名词前
有些可数名词抽象化后表示表示的活动，其前通常零冠词。
Jimhasgonetobed.吉姆已上床睡觉了。
ShegoestochurcheverySunday.她每周星期天都去做礼拜。
这类主要涉及bed，church，class，college，school，university，work，hospital，prison，market，sea，town等。
另外，这类名词前用不用冠词有时与英美英语的表达习惯有关。
如：
―住院‖在英国英语中通常说成inhospital，而在美国英语中则通常说成inthehospital;类似的还有gotouniversity（英）上大学/gototheuniversity（美）上大学;attable（英）在吃饭/atthetable（美）在吃饭。
5.用于职务及头衔前
当表示职务及头衔的名词用作表语、补足语及同位语时，其前通常用零冠词。
如：
WilsonbecamePresidentoftheU.S.A.威尔逊当了美国总统。
Hewillbemadecaptainofthefootballteam.他将被选为足球队队长。
6.在表示学科、语言、三餐、月份、季节、节假日、星期等名词前，通常用零冠词。
Weareallinterestedinphysics.我们大家都对物理感兴趣。
7.用于某些固定结构中
gotosea去当水手athome在家atnight在晚上atleast至少
atmost至多atfirst首先atlast最后inbed在床上
onfoot步行facetoface面对面
代词
高考中对代词的考查主要集中在人称代词（主要是其中的it）、关系代词、指示代词和不定代词上。
一、it的用法
1.作人称代词
JohnlikesplayingPingpong./Healwaysdoesitintheafternoon.（指代上下文提到的事物）;/It'stimewewenthome./Howfarisitfromheretoyourhome?
/Itisgettingwarmerandwarmer./It'sveryquietatthemoment.（可指时间、天气、环境等）2.引导词
A.作形式主语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正主语。
It'simportantforustolearnasecondlanguage./It'snousetalkingtohim./It'sknowntoallthattheearthgoesroundthesun.
B.作形式宾语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正宾语。
Wefeelitourdutytohelpothers./Hemadeitclearthathewouldleavethecity.C.强调结构：
Itis（was）+被强调部分+that（或who）…
注意：
在强调结构中，如被强调部分为时间状语或地点状语，其后的连接词也绝不能为when或where，而应用that。
在复习中，一定要注意句式的不同。
ItwasinShanghaithatIboughttheguitar.（that引起强调句）ItwasShanghaiwhereIboughttheguitar.（where引起定从）
Itwastwelveo'clockwhenwearrivedthere.（when引起时间状语从句）Itwasattwelveo'clockthatwearrivedthere.（that引起强调句）
3.it，one，that的区别：
作为代词，这三个词的对比使用是高考的热点之一。
—Whydon'twetakealittlebreak?
—Didn'twejusthave__________?
A.itB.thatC.oneD.this
TheParkersboughtanewhousebut_________willneedalotofworkbeforetheycanmovein.A.theyB.itC.oneD.which
one用以指代同类事物中的任一，that特指性强，指代可数与不可数词，而it指代上文提过的同一事物。
关系代词
who，whose，whom，which，that，as
1）which可以引导非限定性定语从句，代表前面整个句子的内容，并且在从句中做主语2）that的用法1）不用that的情况
a）在引导非限定性定语从句时。
b）介词后不能用。
Wedependonthelandfromwhichwegetourfood.Wedependonthelandthat/whichwegetourfoodfrom.
2）只能用that作为定语从句的关系代词的情况a）在therebe句型中，只用that，不用which。
b）在不定代词，如：
anything，nothing，theone，all，much，few，any，little等作先行词时，只用that，不用which。
c）先行词有theonly，thevery修饰时，只用that。
d）先行词为序数词、数词、形容词最高级时，只用that。
.e）先行词既有人，又有物时。
举例：
Allthatisneededisasupplyofoil.所需的只是供油问题。
Finally，thethiefhandedeverythingthathehadstolentothepolice.那贼最终把偷的全部东西交给了警察。
3）as的用法
as作关系代词，用来引导定语从句：
限制性定语从句和限非制性定语从句一、as引导限制性定语从句
as引导限制性定语从句时，通常和such，thesame，as（so）等连用，构成such...as/suchas，thesame...as/thesameas，as（so）...as等结构，在从句中可作主语，宾语和表语。
1.such...as/suchas意为―...的那种...，像那样的‖，such...as/suchas引导限制性定语从句时，既可指人，也可指物。
such用于名词之前时，具有形容词性质;such单独使用（即后面不接名词）时，具有代词性质。
Don‘ttrustsuchmenaspraiseyoutoyourface.（as作主语）不要相信那种当面吹捧你的人。
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